Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
2. INTRODUCCIÓN
Sensibilizar a los aprendices sobre la importancia de elaborar un proyecto de formación acorde a las
necesidades de la comunidad a donde se desenvuelve, con el objeto que defina con claridad su
prospectiva a futuro, en los aspectos personal, familiar, laboral, definiendo con exactitud sus planes a corto,
mediano y largo plazo.
Lo que se busca con un proyecto de formación, es básicamente definir a corto, mediano y largo plazo lo
que vas a estar haciendo, los lugares y las condiciones en las que se encontrarán y la visión real de la vida
en el país y la región donde habitamos.
El 70% de la las organizaciones en la región 7430, corresponden a micro, pequeñas y medianas empresas,
que presentan debilidades en la ejecución de sus procesos organizacionales para el desarrollo de funciones
administrativas y operativas, relacionados con la elaboración de manuales de procesos y procedimientos
organizacionales, de competencias, políticas y de propósito múltiple, que requieren se ajusten a las
exigencias de un mundo competitivo, donde se generen espacios internos de reflexión participativos que
conlleven a la realización de procesos de mejora continua, que logren la optimización de sus procesos y
procedimientos organizacionales, que respondan realmente al contexto a través de la innovación
tecnológica, aportando efectividad al cumplimiento de sus objetivos y lograr contribuir a los indicadores de
crecimiento de empresas de la región.
Página 2 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Es muy importante que reconozcamos al utilidad de la titulación que estamos estudiando y el impacto que
podremos tener en la región y en el lugar donde lo realizaremos., adicionalmente el aprendizaje significativo
que tendremos al logar los objetivos del desarrollo del proyecto.
1. De una manera artística y creativa usted deberá realizar un glosario con cada una de las palabras
que sean nuevas en el desarrollo en el proceso de desarrollo del proyecto para ello deberá
consultar textos, diccionarios, bibliografía en internet y para el vocabulario técnico le será de
mucha ayuda un diccionario de administración.
2. Posteriormente deberá traducir su glosario en el idioma inglés.
GLOSARIO
Página 3 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
3 Al finalizar los 18 meses de la etapa lectiva, usted habra realizado un material de consulta muy
acorde y concreto tanto para la empresa como para usted amigo aprendiz
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
El instructor, iniciara diariamente la formación con lecturas de reflexión.
Les permitirá a sus aprendices realizar un supuesto frente a las competencias del programa de formación;
para ello entregara en parejas las competencias del proyecto de formación para que ellos de manera
dinámica mediante un juego o actividad lúdica expliquen de que se podrá tratar cada competencia.
Posteriormente se realizara la lectura del proyecto de formación y se irá revisando numeral por numeral
para revisar las dudas de los aprendices.
A la vez irán proponiendo actividades a realizar en la comunidad a donde pertenecen, y esta temática ira
inter-relacionándose con su proyecto de vida.
ACTIVIDAD N. 1 Reconocimiento
1.1. Analice el entorno económico y social de su comunidad, para ello investigue en internet, los
sectores productivos de su país, incidencia en la economía nacional.
Analice la economía de su región, actividades económicas que se desarrollan y su influencia en los
indicadores nacionales. Para ello investigue en internet y preste atención a las noticias económicas
nacionales, la información de los indicadores económicos y el análisis económico de los sectores en los que
se mueve la economía de la región.
INTRODUCCION
Página 4 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
ECONOMIA EN COLOMBIA
Página 5 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Página 6 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
ECONOMIA EN CUNDINAMARCA
En Colombia una de las regiones económicas que día a día vive un constante desarrollo
sostenible es Cundinamarca; gracias a las actividades económicas, geográficas
permiten que los sectores económicos como: el turismo, el agrícola e industrial ayuden
al fortalecimiento económico del Departamento.
Página 7 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Por otra parte, los ingresos tributarios han crecido en un 19% gracias al pago oportuno
de los tributos por parte de las organizaciones y habitantes del territorio de
Cundinamarca. En los ingresos tributarios; valorización tuvo un decremento de (56.0%),
frente a los de un mayor recaudo como: el impuesto de cigarrillo 31.9%, licores 32.3%,
Timbre, circulación y transito 27.9%, Registro de anotación 12.09%, sobre tasa a la
gasolina 33.3% y otros un 31.1%. Mientras que el cervecero solo creció a una tasa de
solo 1.2 % sin ser tan satisfactoria a la finanzas del departamento. Mientras el
comportamiento de los ingresos no tributaros en conjunto tuvieron un comportamiento
de crecimiento entre el 2000 al 2001, creciendo en una variación absoluta de $11.437.2
millones de pesos.
Los recursos naturales más sobre salientes del departamento de Cundinamarca son: el
carbón, donde una parte de él son explotado de manera ilegalmente, la sal,
principalmente en Zipaquirá, nemocon, y tausa. También se cuenta con cal, hierro,
azufre, esmeraldas, cuarzo, plomo, yeso, cobre, y mármol. Los principales productos
agrícolas son café, maíz, caña de azúcar, papa, cebada, trigo, yuca, algodón, arroz,
frijol, y frutas.
Página 8 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Página 9 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
ECONOMIA DE GIRARDOT
SITUACIÓN ACTUAL
Girardot cuenta con más de150.178 habitantes, con 81, 3% de hogares. Se encuentra
ubicada en el departamento de Cundinamarca, provincia de Alto Magdalena de la cual
es capital. Limita al norte con el municipio de Nariño y Tocaima, al sur con el municipio
de Flandes y el Río Magdalena, al oeste con el municipio de Nariño, el Río Magdalena y
el municipio de Coello y al este con el municipio de Ricaurte y el Río Bogotá.
INFRAESTRUCTURA TURISTICA.
EL EMBARCADERO.
LAS BARCAZAS DEL CAPITAN ROZO.
CASA DE LA CULTURA DE GIRARDOT ANTUGUA ESTACION DEL TREN.
.EL CAMELLON DE COMERCIO.
LOS MIRADORES DE GIRARDOT.
EL EMBARCADERO
LA BARCA DEL CAPITAN ROZO
CASA DE LA CULTURA DE GIRARDOT ANTIGUA ESTACION DEL TREN.
EL CAMELLON DE COMERCIO
LOS MIRADORES DE GIRARDOT.
PISCINAS DE GIRARDOT
Página 10 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
EMBARCADERO
LA PLAZA IGL. SANMIGUEL
Los establecimientos Hoteleros con mayor infraestructura y que prestan los servicios de
piscina, restaurante y hospedaje, Son:
Página 11 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Existen 61 hoteles con una capacidad de 1661 habitaciones y con una ocupación de
4.901 huéspedes sin sobre cupo, la ocupación de personal en temporada baja es de 604
y en temporada alta se aproxima a los 795, así mismo existen 51 condóminos que en su
mayoría ofician como segunda vivienda.
EMPLEO
Página 12 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
materializan en lo local
fortalezas debilidades
Página 13 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
población socioeconómica
colectivo)
definido
Página 14 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
TABULACION
30
25
20
15
10
0
BAVARIA COCA-COLA POSTOBON COLASOL BOMBEROS
Página 15 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
SECTOR PRIMARIO
Página 16 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
156.75 155.00
129.41
123.29
Página 17 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
SECTOR SECUNDARIO
208.42
202.08
171.17
165.91
123.72 125.65
Página 18 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
SECTOR TERCIARIO
El sector servicios o sector terciario es el sector económico que engloba las actividades
relacionadas con los servicios materiales no productores de bienes. No compran bienes
materiales de forma directa, sino servicios que se ofrecen para satisfacer las
necesidades de la población.
Página 19 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
CONCLUSIONES
Girardot es un municipio en desarrollo el cual cada vez llega más turistas debido a su
crecimiento y sus llamativas artesanías, en cuanto a lo económico y en cuanto a lo
turístico es muy llamativo debido a sus reinados además de los eventos que organiza
este municipio. Girardot con grandes ventajas como las mencionadas anteriormente,
pero claro también tiene sus falencias, en tanto a la inseguridad de algunos sectores
donde el hurto es frecuente, además de la guerra entre bandas de los barrios, a lo cual
la policía local ha tomado cartas en el asunto mejorando su servicio, y mejorando la
calidad en su servicio tal como la rapidez y eficacia, mejorando así un poco la seguridad
del municipio.
Algo súper llamativo del municipio es el reinado del turismo, algo que la gente apetece
mucho, además de que la educación es muy buena ya que cuenta con muchos colegios
que en el ICFES tuvieron unos resultados superiores a nivel nacional además de
universidades reconocidas a nivel nacional inclusive internacional. Las empresas del
municipio la mayoría no son propias de Girardot pero ayudan a su crecimiento y
desarrollo, el número ha crecido en los últimos años ya que los grandes empresarios
Página 20 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
En definitiva Girardot será a futuro un duro competidor para otros municipios o ciudades
tales como Bogotá, Medellín o Barranquilla. Siendo un lugar muy apetecido para vivir, su
producción y empleo tandera a aumentar, disminuyendo el desempleo y aumentando la
población. Gracias a su capacidad innovadora y artesana, además de que Girardot tiene
muchos territorios para construir aumentando su desarrollo económico y social.
ACTIVIDAD N. 2 reconocimiento.
VER EL VIDEO COLOMBIA 2025
Con base en EL VIDEO, los textos guías y la bibliografía adicional que ustedes consideren necesarias
responda de manera personal los siguientes cuestionamientos, para luego exponer su punto de
vista en un debate grupal.
R/: No, primero que todo debido a la falta de recursos, y también pues a la realidad con la que
cuenta nuestro país.
R/: Si, porque de una u otra forma en el Sena es una institución muy reconocida en toda
Colombia, y cada vez que sus egresados salen muy bien preparados, el hecho de que los
aprendices y las personas se capacitan ayudan a mejorar su calidad de vida tanto social
como laboral. Y no solo eso lo más importante es que con nuestro proyecto de formación
podemos generar nuestra propia empresa, y eso hace que la región sea más prospera, y
genere interés en turistas, en venir a visitar nuestra región, y así nos permita dejar ingresos
económicos con los cuales nos puedan ayudar a suplir nuestras necesidades básicas.
R/: Lo integraría teniendo en cuenta todo lo que hasta el momento he adquirido y a medida
que lo voy desarrollando e investigando, lo pongo en práctica, para así alcanzar mayores
avances a nivel personal, laboral y social.
Página 21 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
1. Usted deberá ubicar una empresa pequeña o mediana que tenga por lo menos 10
empleados directos, para Elaborar diagnóstico del estado de la empresa con el fin de
identificar necesidades de mejora de procesos organizacionales., verificara si tienen
establecidos los manuales de procesos y procedimientos, y si están capacitados frente a
los procesos administrativos. Este será el insumo para iniciar el desarrollo de nuestro
proyecto formativo.
Hotel Bachue
Hotel tocarema
Hotel lagomar el Peñón
Hotel Unión
De igual forma usted amigo aprendiz estará en la capacidad de instruir a las personas frente a la
utilización y utilidad del manual.
3.1 evaluación.
Página 22 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Página 23 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Página 24 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
Página 25 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
Por favor consulte y haga en forma didáctica un diccionario de términos o glosario; que le servirá
durante toda su formación, realícelo utilizando una herramienta Tic, para que le sea más sencilla su
portabilidad y posterior consulta, adicionalmente le sugiero ubicar las palabras también en inglés dentro
del mismo texto.
Empresa: Es
una organización de personas que comparten unos objetivos con el fin de
obtener beneficios. Company: An organization of people who share some goals in
order to obtain benefits.
Entorno: Se refiere al espacio que nos rodea, y con el que interactuamos. Este espacio
puede ser virtual o real, dependiendo al que nos refiramos, teniendo entorno natural,
físico, social, económico, político. Environment: Refers to space Around Us, and with
which we interact. This space can be virtual or real, depending col we refer
taking natural environment, physical, social, economic, political.
Indicador Económico: Son una serie de datos que se representan en valores estadísticos con el
objeto de indicarnos como se encuentra la economía de un país, y se calculan cada determinado
tiempo y así determina si la situación está mejorando o empeorando. Economic Indicator:
There are a number of data represented in statistical values in order to tell us how
the economy of a country is, and calculated every so often and so determines
whether the situation is improving or worsening.
PIB: Producto Interno Bruto. Es el valor monetario de los bienes y servicios finales
producidos por una economía en un período determinado. Que ayuda a medir el
crecimiento o decrecimiento de la producción de bienes y servicios de las empresas
de cada país, únicamente dentro de su territorio. Este indicador es un reflejo de la
competitividad de las empresas. Gross domestic product. It is the monetary value
of final goods and services produced by an economy in a given period. That
helps measure the growth or decline in production of goods and services of the
companies in each country, only within its territory. This indicator is a reflection of
the competitiveness of enterprises.
Página 26 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Sector Económico: Se refiere a una parte de la actividad económica cuyos elementos tienen
características comunes, guardan una unidad y se diferencian de otras agrupaciones. Su
división se realiza de acuerdo a los procesos de producción que ocurren al interior de
cada uno de ellos. Economic Sector: Refers to a part of economic activity whose
elements have common characteristics, keep a unit and differ from other groups.
Division is made according to production processes occurring within each.
Es una fuente o suministro del cual se produce un beneficio. Son material u otros
Recursos:
activos que son transformados para producir beneficio y en el proceso pueden ser
consumidos o no estar más disponibles. Resources: It is a source or supply which
produces a profit. They are material or other assets that are transformed to
produce profit and the process can be consumed or no longer be available.
Formación por Proyectos: Estrategia didáctica general mediante la cual se busca formar al
menos una competencia, buscando que los aprendices en el transcurso de un período
académico, trimestre, cuatrimestre, año, etc. Training for Projects: General Teaching
strategy by which it seeks to form at least one competition, seeking apprentices in
the course of an academic term, quarter, quarter, year, etc.
Página 27 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Manual: Es una publicación que incluye los aspectos fundamentales de una materia. Se
trata de una guía que ayuda a entender el funcionamiento de algo, o bien que educa a
sus lectores acerca de un tema de forma ordenada y concisa. Manual: It is a
publication that includes the fundamental aspects of a subject. This is a guide
that helps to understand how something works, or that educates readers about a
topic in an orderly and concise.
Proceso:Es una secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se enfoca en
lograr algún resultado específico. Y son mecanismos de comportamiento que diseñan los
hombres para mejorar la productividad de algo, para establecer un orden o eliminar algún
tipo de problema. Process: A sequence of steps arranged with some kind of logic
that focuses on achieving a specific result. And behavioral mechanisms that are
designed men to improve the productivity of something, to establish an order or
remove any type of problem.
Optimizar: Se refiere a la forma de mejorar alguna acción o trabajo realizada, esto nos da
a entender que la optimización de recursos es buscar la forma de mejorar el recurso de
una empresa para que esta tenga mejores resultados, mayor eficiencia o mejor eficacia.
Optimize: This refers to how to improve some action or performed work, this gives
us to understand that resource optimization is to find ways to improve the appeal
of a company so that it has better results, greater efficiency or better
effectiveness.
Página 28 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Planear: Es proyectar un futuro deseado y todos los medios para conseguirlo; Es idear a lo
que se quiere hacer y los pasos a seguir para poder conseguirlo y la planeación es previa
a la planificación. Planning: Projecting a desired future and all means to achieve it;
Devise is what you want to do and the steps to get and planning is pre-planning.
Página 29 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Ejecutar: Es realizar una acción que requiere especial habilidad, especialmente algo
artístico, y Llevar a cabo una acción, especialmente un proyecto, un encargo o una
orden. Run: It is an action that requires special skill, especially something artistic,
and perform an action, especially a project, a request or an order.
Controlar: Es examinar con atención algo para hacer una determinada comprobación. y
dirigir o dominar a una persona o una cosa. Check: It is something to consider
carefully do a certain test. and direct or dominate a person or thing.
4. GLOSARIO DE TERMINOS
Página 30 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
www.gestiopolis.com.
https://sites.google.com/a/coredi.edu.co/coredinecocli/proyecto-de-vida
ww.slideshare.net/pei.ac01/proyecto-de-vida
www.google.com
es.scribd.com/doc/26798018/Modelo-de-Proyecto-de-Vida.
Página 31 de 32
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Página 32 de 32