Compendio de Letras - VII - A Lengua

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6 PASCUAL SACO OLIVEROS

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El predicado es el elemento más importante usados son: ser, estar, parecer...

de la oración bimembre ya que contiene al verbo.
Tradicionalmente, el predicado es entendido como
todo lo que dice del sujeto mediante una o más Considerando que el verbo copulativo es sólo
palabras. un enlace (nexo), el núcleo del predicado nominal
es el atributo (1).
Ejemplo:

Sujeto: Alborada SER O ESTAR

Predicado: Todo lo que decimos de Alborada (resca- No son copulativos cuando llevan un
ta la música y el lenguaje ancestrales). adverbio o un nombre con preposición.
En estos casos funcionan como núcleo
CLASES DE PREDICADO de predicado (NP).
Predicado Nominal (PN)
Es aquel que contiene un verbo copulativo y otro

elemento denominado atributo. El atributo puede
estar constituido por una frase nominal, adjetiva o
prepositiva.

PREDICADO VERBAL
Es aquel predicado que tiene un verbo predica-
tivo (no copulativo) en forma personal, que puede ir
acompañado de un adyacente como objeto directo,
objeto indirecto y otros tipos de complementos .
Ejemplo:

(1) La UNMSM a través de su centro Pre considera como

núcleo al verbo copulativo.

Recuerda que
SISTEMA los verbos copulativos más
HELICOIDAL 7
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En esta clase de predicado, el verbo siempre es el núcleo; tiene significado léxico y es imprescindible.

Subraya el predicado e indica si es nominal (PN) o verbal (PV)

1. En el jardín todo es silencio y paz ......................................................................................... ( )

2. Ellos no parecen médicos . .................................................................................................... ( )

3. El mar siempre agitado y tumultoso, pérfido y cambiante ..................................................... ( )

4. La carretera ya está en Cashac ............................................................................................. ( )

5. Sé útil y generoso . ................................................................................................................ ( )

6. La paciencia fortifica la fe, trae la paz ................................................................................... ( )

7. Estaban al borde del camino ................................................................................................. ( )

8. La bruma blanquecina cubre el mar . .................................................................................... ( )

9. Se vendió mucho en esta Navidad ........................................................................................ ( )

10. Con mi vecina nos damos las buenas noches . ...................................................................... ( )

11. Desde muy temprano tendré que estudiar para aprobar el examen . ..................................... ( )

12. Nosotros, igual que tú, debemos estar preocupados . ............................................................ ( )

13. Ya han salido los señores ...................................................................................................... ( )

14. La verdad es la verdad, Juan ................................................................................................ ( )

15. El cuarto quedó muy desordenado ....................................................................................... ( )

LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
PREDICATIVO
8 PASCUAL SACO OLIVEROS
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El concepto de complemento es que se trata de una función desempeñada por un elemento adyacente
al verbo (NP). El complemento del verbo puede estar relacionado (unido) directamente con él, bien a través
de una preposición.
Estos complementos son:
a. Objeto directo (O.D.) b. Objeto indirecto (O.I.)
c. Complemento predicativo (P.VO.) d. Complemento circunstancial (C.C.)
e. Complemento preposicional (C.P.)
EL COMPLEMENTO U OBJETO
DIRECTO (OD)
Es el receptor directo de la acción verbal, es decir está unido directamente a ella.
Este complemento sólo aparece cuando la oración está en voz activa. Así:

Cuando el OD es desempeñado por un nombre referido a una persona o animal suele ir encabezado

por “a”. Ejemplo:

RECONOCIMIENTO:
Para reconocer el OD se puede hacer cualquiera de las siguientes preguntas:

Así:

Esta nena todavía toma leche Nido Los policías golpearon cruelmente a los huel-
guistas
verbo transitivo: toma verbo transitivo: golpearon
Pregunta : ¿Qué cosa toma esta nena? Pregunta : ¿A quiénes golpearon los policías?
OD : Leche Nido OD : a los huelguistas.
COMPROBACIÓN
1. Es susceptible de reemplazar por pronombres personales átonos: lo, los, la, las.
Se reemplaza por estos pronombres cuando el OD está en tercera persona.

2. Cambiando a la voz pasiva
El OD funcionará como sujeto paciente.
En este caso, el verbo transitivo aparece en forma de participio pasivo unidos al verbo SER, que es
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auxiliar.

I. Subraya los objetos directos que encuentres:

1. Habían tocado la puerta. Clorinda salió a abrirla y se oyó rumor de voces. Al poco rato apareció el
doctor con sus eterna sonrisa optimista.
– ¡Señor, qué tal! ... - se acercó, dejó su maletín en la mesita de noche y observó la expresión de
la enfermera-. Ayer me fue imposible venir, tuve un caso de urgencia, una operación a un ancia-
no...
– ¿Salió bien?- preguntó Clorinda, tratando de parecer simpática.
– ¿Qué? ... - comprendió que se había desconcertado y remedió, rápidamente, la situación: ¡Ah, sí,
sí, salió bien la operación, claro que salió bien!... y sonrió enseñando los dientes, mientras avaluaba
a la muchacha y la imaginaba en la cama con él, sustituyendo a Rosa y a su mujer..."
(Enrique Congrains: Los Palomino)

2. Te digo adiós, y acaso te quiero todavía. Este cariño triste, y apasionado y loco
Quizás no he de olvidarte, pero te digo adiós. me lo sembré en el alma para quererte a ti.
No sé si me quisiste... no sé si te quería... No sé si te ame mucho... no sé si te amé poco;
O tal vez nos quisimos demasiado los dos. pero sí sé que nunca volveré a amar así.
Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo Te digo adiós, y acaso, con esta despedida
y el corazón me dice que no te olvidaré: mi más hermoso sueño muere, dentro de mí...
Pero al quedarme solo sabiendo que te pierdo, Pero te digo adiós, para toda la vida,
tal vez empiezo a amarte como jamás te amé. Aunque toda la vida siga pensado en ti.
(José Ángel Bueza: Poema de la despedida)
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3. Cambia a la voz pasiva las siguientes oraciones:

A) El carpintero recoge toda la madera.

...................................................................................................................................................

B) Doris aconsejó a Shadía antes de ir a la reunión.

...................................................................................................................................................

C) Alejandra y su mamá compraron fresas frescas en METRO.

...................................................................................................................................................

D) Al regresar del bosque, la paloma arregló su nido.

...................................................................................................................................................

E) ¿Quién compró la caja de panteones?

...................................................................................................................................................

F) Mi hermana Conchito teje la chalina para su hijo Hamy.

...................................................................................................................................................

G) La mujer pintaba el rostro de su esposo.

...................................................................................................................................................

H) Aquél recibió tranquilo la noticia.

...................................................................................................................................................

I) El pastor Héber prepara su discurso para mañana.

...................................................................................................................................................

J) Cristal hará dos goles y eliminará a Alianza Lima.

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...................................................................................................................................................

4. Reemplaza al sintagma nominal (OD) por los pronombres lo, los, la, las, según corresponda.

A) Miro mi sexo con ternura y toco la punta de mi cuerpo enamorado (Jorge E. Eielson: cuerpo
enamorado).

...................................................................................................................................................

B) Elvira escuchó el característico silbido de su enamorado y sintió un cosquilleo inquietante en todo

su cuerpo. Contempló su figura proporcionada en el espejo del baño e introdujo la escobilla de
dientes en la boca.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

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Es el elemento que recibe la acción verbal en
forma indirecta, puede ser de provecho, beneficio,
daño o perjuicio. Ejemplo:
– Don Pantaleón Ayala recoge los mangos para
sus pequeñas nietas.
¿Quiénes se benefician con la acción que realiza
el sujeto? (para)
Las preposiciones más comunes que encabezan
al complemento indirecto son “a” y “para”.
Cuando en el predicado hay dos complemen-
tos, uno que designa una cosa y otro de persona;
entonces, el complemento directo es de cosa y el
indirecto, de persona.
RECONOCIENDO:
Para reconocer el OI se puede hacer cualesquie-
ra de las siguientes preguntas:
Así:
– Los padres dan todo su apoyo a sus hijos.
Verbo: dan
Pregunta: ¿A quiénes dan todo su apoyo?
OI: (a) sus hijos.
– Edgar Saavedra compuso Final aún para la
nueva generación
SISTEMA HELICOIDAL
Verbo: compuso
Pregunta: ¿Para quién compuso Final aún?
OI: (para) la nueva generación.
El complemento u objeto indirecto constituido
por una frase nominal puede conmutarse por los
pronombres átomos “le”, “les”.
PRONOMBRES ÁTONOS COMO OD Y OI
• Lleva - lo (OD) “leva algo”
(algo =lo)
• La saludé (OD) “saludé a ella”
(a ella = la)
• Lleva - le (OI) “lleva (algo) a él”
(a él = le, beneficiario)
• Avísa - les (OI) “avisa (algo) a ellos”
(a ellos = les, beneficiarios)
Los demás pronombres átonos (me, te, se,
nos, os) pueden funcionar como OD u OI, según el
contexto.
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1. Subraya los complementos indirectos en cada caso.

A) José dio un besote a la bocona.

B) Traje dos manuales a quien me hizo delirar.

C) Pido a usted toda su comprensión, señor.

D) Da a todos los mendigos este panteón.

E) Félix Mallqui presentó sus manuscritos a los profesores de su plana.

F) Le ofrecieron cien soles por sus servicios.

G) Ofreció una recompensa a quien le diera noticias de su perrito.

H) Trajo esperanza a los desahuciados la nueva medicina.

I) El público le creyó al mago todos sus trucos.

J) Esta niña no me toma la leche.

2. Reemplaza por le o les a los sintagmas que funcionen como OI.

A) Claudia compró con mucha alegría una alfombra persa para su tía Elsa.

...................................................................................................................................................

B) El secretario de cuanto juzgado trajo malas noticias a los desesperados litigantes

...................................................................................................................................................

C) Dimos una lección a nuestros competidores desde el primer partido.

...................................................................................................................................................

D) Dedico mis escritos a quienes siempre los amo.

...................................................................................................................................................

E) Para los que no han entendido el OD y OI traeremos un libro coquito.

...................................................................................................................................................

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I. Marque la alternativa que considere respuesta:
1. Señale la alternativa que presenta oración de
predicado nominal.
A) Él ha terminando su profesión.
B) Luis está en un país africano.
C) El pan y el trigo están caros.
D) Ella fue a la fiesta de Sofía.
E) Él fue exonerado del examen.
2. Marque la alternativa donde hay oración de
predicado verbal.
A) Ese local no es cómodo.
B) El país es multicultural.
C) El té estaba caliente.
D) Su padre fue abogado.
E) Su idea fue rechazada.
3. Seleccione la opción donde aparece una ora-
ción de predicado nominal.
A) El invierno de mi vida ha llegado.
B) Los jóvenes estuvieron escribiendo.
C) Él era un reconocido cantante.
D) La alumna estaba dibujando esto.
E) El equipo estará en Iquitos mañana.
4. Señale la alternativa que presenta concordan-
cia entre el núcleo del sujeto y el núcleo del
predicado.
A) El estudiantado se reunieron en el patio.
B) A ella, el té y el café con leche le gusta.
C) Tú y ella harán el trabajo de química.
D) La alegría y la esperanza es duradera.
E) El dibujo y la pintura son su pasión.
5. En el enunciado “Juan, el hijo de María, llegó
enfermo de Arequipa”, las frases subrayadas
cumplen respectivamente funciones de:
A) sujeto, objeto directo y vocativo.
B) vocativo, sujeto y circunstancial.
C) sujeto, vocativo y objeto directo.
SISTEMA HELICOIDAL
D) vocativo, circunstancial y sujeto.
E) objeto directo, vocativo y sujeto.
6. En la oración “inesperadamente, nos pidieron
los contratos de compra-venta”, la frase nomi-
nal cumple la función de:
A) vocativo B) sujeto
C) objeto directo D) objeto indirecto
E) complemento atributo
7. En el enunciado “el chofer del autobús me
contó una historia increíble, Roberto”, las frases
nominales subrayadas cumplen, respectiva-
mente, las funciones de:
A) vocativo y objeto directo.
B) aposición y vocativo
C) sujeto y aposición
D) objeto directo y sujeto
E) objeto directo y vocativo.
8. En el enunciado “a todos ellos, el policía no
les devolvió la licencia”, las frases nominales
subrayadas, respectivamente, cumplen la
función de:
A) complemento circunstancial y objeto direc-
to
B) objeto indirecto y objeto directo
C) objeto indirecto y complemento directo
D) objeto directo y objeto indirecto
E) sujeto y objeto indirecto
9. En un enunciado “Pablo Neruda amó a Laura
Arrué”, las frases subrayadas cumplen respec-
tivamente, las funciones de:
A) objeto directo e indirecto
B) sujeto y objeto indirecto
C) sujeto y predicativo
D) sujeto y predicado
E) sujeto y atributo
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 Lengua Compendio de Letras - VII - A

10. En el enunciado “no les dieron agua”, las pala- pió el silencio”, las frases subrayadas cumplen
bras subrayadas cumplen respectivamente, las respectivamente, las funciones de:
funciones de: A) objeto directo e indirecto
A) objeto directo y objeto indirecto B) sujeto y objeto directo
B) objeto indirecto y sujeto C) sujeto y objeto indirecto
C) objeto indirecto y objeto directo D) sujeto y circunstancial
D) sujeto y objeto directo E) sujeto y atributo
E) objeto directo y sujeto
14. Marque la alternativa donde aparece com-
11. Escoja la opción donde hay, respectivamente, plemento circunstancial, indirecto y directo
objetos directo e indirecto. respectivamente.
A) Dile la verdad a tu padre. A) Sus hijos los visitaron ayer.
B) Levántate antes del alba. B) Va el cine con frecuencia.
C) Te necesito junto a mí. C) Ellos dan ofrendas al cero.
D) Me duele la muela picada. D) Siempre las saludan contentos.
E) Te daré la respuesta mañana. E) Allá le mostraron los libros.

12. En el enunciado “a los alumnos de los colegios 15. En qué caso se ha subrayado incorrectamente
nacionales les obsequiarán una colección de el OBJETO INDIRECTO:
libros a fin de fomentar la lectura”, las frases A) Le tengo un gran aprecio a la chica que me
subrayadas son respectivamente: enseñó a creer en Dios.
A) OD - OI B) El gran animalito nos había dejado cinco
B) OI - OD bellos cachorros.
C) Sujeto - OI C) Les dije a los francotiradores que se vayan
D) OI - C. Circ. a la playa.
E) Sujeto - OD D) Yo os dedico este libro.
E) Da limosna para tranquilizar su concien-
13. En el enunciado “en ese momento, su voz rom- cia.
II. Redacte oraciones según las especifica-

ciones que se hacen:

1. Tres oraciones donde el OD sea en sintagma nominal.

A. .....................................................................................................................................................

B. .....................................................................................................................................................

C. .....................................................................................................................................................

16 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Letras - VII - A Lengua

2. Tres oraciones donde el OD sea un pronombre átono (me, te , se)

A. .....................................................................................................................................................

B. .....................................................................................................................................................

C. .....................................................................................................................................................

3. Tres oraciones donde la frase nominal sea OI.

A. .....................................................................................................................................................

B. .....................................................................................................................................................

C. .....................................................................................................................................................

4. Tres oraciones donde el OI sea en pronombre átono (me, te, se)

A. .....................................................................................................................................................

B. .....................................................................................................................................................

C. .....................................................................................................................................................

SISTEMA HELICOIDAL 17
 Lengua
Es el elemento del predicado que expresa la
manera, el tiempo, lugar y demás circunstancias en
las que se realiza la acción verbal.
El circunstancial puede estar formado
por un adverbio, un sintagma adverbial o una
locución adverbial.
Ella no quiere vivir en el arenal.
Llovía muy fuertemente sobre esa colina.
Ayer se encontraba estupendamente bien.
Pescó al vuelo la respuesta inverosímil.
Hizo la maleta a la ligera.
Un sintagma prepositivo o preposicional:
Se comporta de una forma extraña.
Habla con mucha seguridad.
Llegarán a otro planeta.
Se hospedaron en un hotel tenebroso.
Brindo por ella.
Un sintagma nominal:
Se paseaba todos los fines de semana.
Algunas veces llegan las ballenas.
Esta tarde comenzará un diluvio.
La próxima semana podrás conocer las nuevas
instalaciones.
Una proposición:
Los deportistas utilizaban el parque para realizar
sus ejercicios matutinos.
Antes de que se descubriera América, los euro-
peos no conocían las papas.
Cuando despertó, la película ya había termina-
do.
Vivo donde nacieron mis padres.
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Compendio de Letras - VII - A
TIPOS DE CIRCUNSTANCIALES
Las múltiples circunstanciales en las que se
realiza la acción del verbo puede ser de:
1) C.C. Modo. Se refiere a la manera cómo
se realiza la acción; responden a la pregunta
¿cómo?
Lo estudiaremos con detenimiento.
Abrió la puerta cautelosamente.
Lo hizo como le enseñaron.
2) C.C. Tiempo. Expresan el momento en el
cual se lleva a cabo la acción; responden a la
pregunta ¿cuándo?
llegará en el momento menos esperado.
Mañana aparecerá su nombre en los periódi-
cos.
El mes entrante sostendré un debate.
Mientras aterrizaba el avión casi todos los
pasajeros dormían.
3) C.C. Lugar. Indican el sitio, espacio o lugar
donde se realiza la acción; responden a la pre-
gunta ¿dónde?
Dora se sentó junto a la estufa.
Ahí venía él.
Paseó la mirada por donde estaban unos men-
digos.
4) C.C. Cantidad. En general, sólo se emplean
adverbios que indican medida, puesto que
denotan cantidad. Responden a la pregunta
¿cuánto?
Comió bastante.
A veces escribía mucho.
Pidió más.
Los adjetivos numerales no se emplean para
PASCUAL SACO OLIVEROS
 Compendio de Letras - VII - A Lengua
formar complementos circunstanciales de can-
tidad; en expresiones como compré cinco sillas,
el adjetivo cinco se refiere al sustantivo sillas y,
junto con él, forma el objeto directo.
5) C.C. Instrumento. Aluden al objeto con el
cual se realiza la acción: responden a la pregunta
¿con qué?
Golpeó la mesa con el vaso.
Recortó las imágenes con una pequeñas tije-
ras.
Amaestró al halcón con un método desconoci-
do.
6) C.C. Compañía. Señalan con quien o con
quienes se realiza la acción:
Isabel se fue al puerto con sus dos perros.
Alfonsina quería ir a los llanos con nosotros.
Bailó conmigo.
7) C.C. Tema. Se presentan con verbos que
aluden a las acciones de leer, hablar, escribir,
conversar, pensar: expresan el asunto, argu-
mento o tema sobre el que tratan dichos verbos;
responden a la pregunta ¿sobre qué?
No se cansaba de hablar sobre la eternidad.
La conferencia giró en torno a la medicina
homeopática.
Conversaron sobre aparecidos durante toda la
noche.
8) C.C. Causa. Manifiestan las razones o los mo-
do.
¿Acaso es falsa tu humildad?
Subraya los circunstanciales e indica a qué tipo pertenecen:
1. Hermelinda vive en Miami con sus tres hermanos.
2. Escríbele una carta con este lapicero dorado.
SISTEMA HELICOIDAL
tivos por los que se realiza la acción responden
a la pregunta ¿por qué?
No fue a la guerra por miedo.
Adelgazó debido a la mala alimentación.
No vendió sus cuadros porque estaban muy mal
hechos.
9) C. C. de Materia. Indica la materia que se
emplea para hacer algo, responde a la pregunta:
¿con qué?
Construiremos nuestro refugio con esteras.
Tapó la botella con un corcho.
10)C.C. Finalidad. Expresan el objetivo propósito
que se persigue con el cumplimiento de la acción
verbal. Responden a la pregunta ¿para qué?
El caballo empezó a saltar por el establo para
encontrar una salida.
Se ocultó en el almacén con el fin de esquivar
a sus acreedores.
Da limosna para tranquilizar su conciencia.
11)C.C.Duda. Expresan incertidumbre.
Quizá encuentre un sentido distinto a esas
acciones.
Tal vez podamos recuperar el terreno perdi-
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 Lengua Compendio de Letras - VII - A

3. Las moscas revoloteaban insistentemente alrededor del pastelito.

4. No quiero tu respuesta en mi dormitorio.

5. Quizá mañana pueda darte la otra parte del premio.

6. El sol resplandecía ahora sobre el mundo.

7. Ambos escrutaban el cielo por las tardes.

8. El agua cayó tristemente toda la noche.

9. En Huancayo, la papa y el choclo cuestan poco dinero.

10. Danny habla con mucha devoción sobre el líder aprista Haya de la Torre

11. Quizá mañana la gente venga contenta y agradecida.

12. Mis alumnos subrayan el circunstancial erróneamente.

13. Eso no es correcto.

14. Tú siempre vienes en el carro de tu papá y con tu abuelito.

15. Con tus propias manos recoge el papel que arrojaste.

16. Señor, yo no acepto casarme.

17. Todos querían pagar la casaca en cuatro partes.

18. Discurrió incansablemente sobre la vida de los extraterrestres.

19. Las tres hermosas hermanitas estaban felices por el viaje a México.

20.Ésta es la última oración.

EL COMPLEMENTO AGENTE (C. AG.)

Es un complmento del predicado verbal en oraciones en voz pasiva. El agente representa a la persona
o ser que realiza la acción.
Reconocimiento:
1. El encabezamiento del agente está conformado por la preoposición “por” y ocasionalmente por “de”.
2. Necesariamente el núcleo es una frase verbal constituida por el verbo auxiliar “ser” y un participio
pasivo

20 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Letras - VII - A Lengua

EL PREDICADO (PVO)
Es un complemento que representa un carácter bivalente, pues se relaciona con dos núcleos simultá-
neamente, uno de ellos es el verbo predicativo y el otro puede ser el sujeto u objeto directo con los cuales
concuerda gramaticalmente.
Reconocimiento:
1. Es un adjetivo calificativo, sustantivo (o frase nominal).
2. Guarda concordancia gramatical con los núcleos con quienes se relaciona (sujeto u objeto directo).
Según el núcleo con el que se relaciona (a parte del verbo), el predicativo puede ser:

1. Subjetivo. Cuando modifica al verbo y al núcleo del sujeto.

2. Objetivo. Cuando modifica al verbo y al núcleo del objeto directo (O.D.).
Sólo aparece en voz activa y con verbos transitivos.

SISTEMA HELICOIDAL 21
 Lengua Compendio de Letras - VII - A

I. Subraya el complemento agente si lo hubiere, en cada enunciado:

1. La hermosa mujer fue condenada por el jurado calificador.

2. El "doctor" fue encontrado culpable por el gran jurado.

3. Fue por lana y salió trasquilado.

4. Aquel hombre será ahorcado por abigeo, por el pueblo.

5. Mi madre estuvo siendo atacada por intensos dolores de cabeza.

6. Tú y yo iremos por el camino antiguo.

7. Por aquel médico la cura fue descubierta.

8. América había sido ya descubierta antes de 1492.

9. Fue abordada por los periodistas.

10. Estaba siendo vendido el celular por ese "piraña" cuando fue atrapado por la policía.

II. Identifica al predicativo, subráyalo e indica su tipo.

1. El perro miró triste a sus amos.

2. Lo compró malogrado.

3. Después de tantos intentos, el experimento resultó un fracaso.

4. El policía detuvo muy molesto al conductor del taxi.

5. Las pidió bien cremosa.

6. Entre la multitud, Lizeth camina absorta.

7. Liz encontró preocupada a su hermana Claudia.

8. El abogado, una vez más se quedó impresionado por el fallo del juez.

9. Al volver encontraron rotos todos los cristales.

10. Amiga, mantén abierta la bolsa hasta que termine de llenarla.

22 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Letras - VII - A Lengua

ORACIÓN SIMPLE
I. Analice sintácticamente las siguientes oraciones:

1. Yo noté el sacrificio de los trabajadores durante la manifestación.

2. Las propuestas de esos candidatos fueron rechazados por el pueblo.

3. Allí los policías repartieron golpes sin misericordia a todos.

4. A ti te veo contento junto a ella: tienes suerte.

5. Los periodistas, así como el público, sorprendieron dormidos a los congresistas.

6. El atleta jumbillano volvería a ganar la maratón de junio.

7. Los bueyes de mi padre caminan muy lentos por su pesadez.

SISTEMA HELICOIDAL 23
 Lengua
8. ¿Mi hija será médica? No lo sé.
9. Durante la guerra, el apoyo británico a Chile se manifestó de muchas maneras.
10. Con el esfuerzo de cada uno, Saco Oliveros va a lograr una gran hazaña.
II. Marque la opción que considere respuesta.
1. En la siguiente oración:
Mientras duermes vas oyendo a tu espalda una
puerta que se cierra.
¿Cuáles son correctas?
I. Mientras duermes - sujeto gramatical.
II. A tu espalda - sujeto
III. A tu espalda - c. circunstancial de modo.
IV. Una puerta que se cierra - objeto directo.
A) I y III B) II y IV C) Sólo I
D) Sólo IV E) N. A.
2. Marque la oración correcta.
A) Si habría estado lo hubiese resuelto.
B) Esos son los órganos motrices de la empre-
sa.
C) La fábrica cerrará por motivos de índole
económico.
D) No me recordé que tenía que llamarlo a las
12.
E) Cada 15 días me llega esa revista: es bimes-
tral.
3. Marque la opción en la que el sujeto sea una
frase nominal.
A) Sólo hasta hoy entregaré los bonos.
B) Les dijimos todo en la madrugada.
24
Compendio de Letras - VII - A
C) En la pileta atemperada, se bañan.
D) No fue agradable el pollo que comí.
E) María, a la niña no le abrigues mucho.
4. El núcleo del sujeto en: “Un gato blanco, gordo,
de cola larga y de contorneo elegante salió del
gabinebte de la derecha”. Es:
A) contorneo B) un gato
C) cola D) gato blanco
E) gato
5. En: El hermano Pascual el mayor de la fami-
lia.
Los elementos subrayados son respectivamen-
te.
A) núcleo del sujeto - núcleo del atributo
B) modificador directo - núcleo del atributo
C) núcleo del sujeto - núcleo del predicado
D) aposición - núcleo del atributo
E) aposición - núcleo del complemento direc-
to
6. En el enunciado “con ayuda de la genética, la
citología, la embriología y la histología vegetal,
la botánica general estudia la anatomía de las
plantas”, el sujeto de la oración es:
PASCUAL SACO OLIVEROS
 Compendio de Letras - VII - A Lengua
A) La genética
B) La embriología
C) La botánica general
D) La histología vegetal
E) Las anatomías de las plantas
7. En el enunciado “en horas de la mañana, muy
entusiasmado, el hijo de mi amigo Juan viajó a
Europa”, el núcleo de la frase nominal sujeto
es:
A) Juan B) Mi amigo C) Amigo
D) Horas E) Hijo
8. En el enunciado “esos diez valientes y entusias-
tas soldados de ejército peruano recibieron un
merecido reconocimiento”, el núcleo del sujeto
es:
A) diez B) valiente y entusiasta
C) soldados D) ejército
E) ejército peruano
9. Marque la alternativa donde aparece sujeto
compuesto.
A) Día y noche llegan los turistas europeoasiá-
ticos.
B) La garúa y la neblina caracterizan el invierno
limeño.
C) El zumo de frutas no parece ni chicha ni
limonada.
D) Juan Ramón Jiménez es el autor de Platero
y Yo.
E) Por cielo, mar y tierra nos invaden los ura-
nianos.
10. El enunciado “el pobre indigente fue acusado
de robo” presenta sujeto.
A) tácito B) activo C) complejo
D) compuesto E) pasivo
11. Marque la alternativa que representa frase
nominal en función de vocativo.
A) Roberto, el hijo de Luis, jugará la final.
B) El libro, que tanto le gusta, lo compró.
SISTEMA HELICOIDAL
C) Ellos trabajaron ayer, querida amiga.
D) La vi abstraída en sus pensamientos.
E) Por el cielo, cruzó veloz un meteorito.
12. Señale la opción que presenta concordancia
entre el núcleo del sujeto y el núcleo del predi-
cado.
A) Los toros es la pasión de toda su vida.
B) El futuro del Perú nos tienen preocupados.
C) Ese edificio lo pintó los vecinos de Breña.
D) Ninguno de sus amigos quiso ayudarlo.
E) Mañana serán bienvenidos toda la gente.
13. El sintagma Mi mejor alumno es sujeto en:
I. Lamentablemente desaprobé a mi mejor
alumno.
II. En la clase, mi mejor alumno, siempre
conversa.
III. Dario, mi mejor alumno, ingresó en la uni-
versidad.
IV. Por la calle oscura caminaba mi mejor
alumno.
A) Sólo I B) Sólo II C) II y III
D) II y IV E) I y IV
14. En relación al predicativo o atributo señale lo
correcto:
A) Sólo aparece con verbo copulativo.
B) Esta conformada sólo por un adjetivo.
C) Siempre está en la oración pasiva.
D) A veces se convierte en sujeto pasivo.
E) Puede funcionar, además, como núcleo.
15. “Ayer vimos nervioso al presidente”; en la
oración no encontramos:
A) circunstancial B) O. I.
C) predicativo D) O. D.
E) núcleo
16. Hallar el O. D. en la oración: “Hoy trajo desde
la mina cercana el producto de su trabajo para
sus hijos”. 25
 Lengua
A) hoy B) desde la mina
C) cercana D) el producto de su trabajo
E) para sus hijos
17. ¿Qué función cumple la palabra subrayada en
la siguiente expresión?
Ese obrero vendió a su amigo.
A) OD B) OI C) circunstancial
D) atributo E) sujeto
18. “Ayúdaselo”. Analizando los elementos del
predicado tenemos:
Efemérides
11 DE SETIEMBRE
1541 Francisco de Orellana alcanza el mar tras
su viaje a través del Amazonas.
1649 Irlanda: Oliver Cromwell ordena la matanza
de Drogheda.
1714 España: Cataluña capitula ante las tropas
de Felipe V.
1823 Muere el economista David Ricardo.
1855 México: Antonio López de Santa Anna es
derrocado.
1873 Nace la escritora Caterina Albert i Paradís
(Víctor Català).
1903 Nace el filósofo Theodor W. Adorno.
1913 Epidemia de cólera en los Balcanes.
1945 El saludo fascista deja de ser una obligación
en España.
1945 Nace el futbolista Franz Beckenbauer.
1971 Fallece Nikita Kruschev.
1973 Golpe militar en Chile de Augusto Pinochet
contra Salvador Allende, que es asesina-
do.
1977 España: una “Diada” multitudinaria reúne
en Barcelona a un millón de personas.
1983 España: empieza a emitir el canal autonó-
mico catalán TV3.
26
Compendio de Letras - VII - A
A) NP., OD, OI B) PVO, NP
C) OI, OD, NP D) NP, OI, OD
E) NP, OD, OD
19. “Golpeó …………….. fuertemente”. Para que
12 DE SETIEMBRE
1213 Simón de Montfort derrota a los albigenses
en Muret.
1683 Derrota de los otomanos en Kahlenberg.
Levantamiento del asedio otomano a Vie-
na.
1689 Pedro I el Grande de Rusia se hace con el
poder.
1703 España: el Archiduque Carlos de Austria
es nombrado rey por los adversarios de
Francia.
1764 Muere el compositor Jean-Philippe Ra-
meau.
1789 Jean-Paul Marat publica el primer número
de El Amigo del Pueblo.
1814 Se unen a la Confederación Helvética los
cantones de Valais, Ginebra y Neuchâtel.
1837 España: las tropas carlistas se hallan a las
puertas de Madrid.
1898 Nace el compositor Salvador Becarisse.
1913 Nace el atleta norteamericano Jesse
Owens.
1921 Nace el dramaturgo Alfonso Paso.
1953 Nikita Kruschev es elegido Secretario Ge-
PASCUAL SACO OLIVEROS