Permite al estudiante ser
CBT
EL e-learning puede ser clasificado
según:
SOPORTE DE CONTENIDOS
PLATAFORMAS ABIERTAS
EDUCATIVOS ABIERTOS
ELEMENTOS DEL SISTEMA
E-LEARNING PARA EL
EVOLUCION DE LAS PLATAFORMAS
INTERACTIVIDAD
FLEXIBILIDAD
ESCALABILIDAD
CARACTERÍSTICAS DE LAS
PLATAFORMAS ESTANDARIZACION
HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS
El uso de medios proactivo en su formación
tecnológicos en: Permite aprendizaje haciendo
WBT
uso de la web
IBT
En función del Los contenidos pueden llegar
tipo de soporte a través de internet o intranet
PURO O
VIRTUAL
BLENDED
Permiten que nos
Sistemas de SINCRONOS
comuniquemos en tiempo real
comunicación
ASINCRONOS La información queda grabada en
el sistema
WBT Cursos en línea con elementos multimedia
Los contenidos o
courseware LOM Aprendizaje a través de metadatos
RDF
Permite la descripción de itinerarios
SCORM
Hace seguimiento al proceso de aprendizaje
Los CMS Han evolucionado por la velocidad y personalización del aprendizaje
Los LMS
Permite actualización, mantenimiento y ampliación de la WEb
Los LCMS
Personaliza los recursos, la publicación es eficiente y eficaz
El usuario es protagonista de su formación
El sistema se adapta a la estructura de la institución
Funciona con muchos o pocos usuarios
Son utilizados y entendidos por todos los usuarios
ORIENTADAS AL APRENDIZAJE Foros, e-portafolio, blogs, wikis, notas en línea, etc.
ORIENTADAS A LA PRODUCTIVIDAD Ant personales, calendario, noticias del lugar
IMPLICACION DE LOS ESTUDIANTES
Grupos de trabajo, autovaloraciones, perfil
DE SOPORTE Autenticación de usuarios, auditoria, registro de estudiantes, etc.
PULICACION DE CURSOS Y CONTENIDOS Adm del curso, test, seguimiento, etc.