Funciones en los MCM.

8vo Básico > Lenguaje.

Funciones de los medios de
comunicación masivos.

  Observa con atención los siguientes textos extraídos de un periódico nacional y luego responde las 
preguntas que se formulan. 
 
Texto 1: 
 
Decretan alerta amarilla tras verificarse baja en actividad del volcán Hudson 
Desde  ayer  existe  un  sistema  de  video  vigilancia  instalado  en  el  volcán 
Hudson, que permitirá monitorear en línea sus registros sísmicos. 
La menor actividad del volcán llevó a la ONEMI a levantar la alerta roja y 
decretar  alerta  amarilla.  La  intendenta  de  la  Región  de  Aysén,  Pilar 
Cuevas, destacó que “cualquier ciudadano puede ver el Hudson desde su 
casa, para su tranquilidad”. Este sistema se suma a las seis estaciones de 
monitoreo instaladas la semana pasada. El acceso a las imágenes en vivo 
se  realiza  a través  de  la  página  web  del  Servicio  Nacional  de  Geología  y 
Minería (Sernageomin). Su director, Enrique Valdivieso, sostuvo que “este 
equipo nos va a permitir ver cómo está la pluma, el tiempo de los pulsos y 
darnos la información que se está recibiendo en forma directa”. 
 
Texto 2:  
Nuevo  reality  de  Canal  13  inicia  proceso  de  casting  con 
famosos y desconocidos
 
 
El  programa  busca  a  participantes  de  entre  18  y  60  años.  La  primera 
etapa empieza en dos semanas. 
El  equipo  está  definiendo  a  la  coanimadora  de  Sergio  Lagos  y  la 
locación del espacio. 
 
 
 
1. ¿Cuál es el objetivo del texto 1? 
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2. ¿De qué manera podrías confirmar tu respuesta anterior? 
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3. ¿Qué objetivo busca el programa de Canal 13? 
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4. Por lo tanto, ¿qué diferencia existe entre el contenido del texto 1 y del texto 2? 
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ESTRUCTURA LÓGICA 
 
  Seguro  pudiste  concluir  que  los  textos  1  y  2  de  la  actividad  inicial  apuntaban  a  dos  objetivos 
diferentes.  Por  un  lado,  el  texto  1  pretende  INFORMAR  sobre  un  acontecimiento  de  interés  general  (y 
nacional)  mediante  la  entrega  de  datos  específicos  (suceso,  lugar  del  suceso,  personas  que  están 
relacionadas  al  acontecimiento,  etc.),  en  cambio,  el  texto  2,  si  bien  también  entrega  una  información,  su 
objetivo central es la ENTRETENCIÓN que busca en el espectador que verá ese programa. 
  Esto  nos  conduce  a  que  los  Medios  de  Comunicación  Masivos  (MCM)  persiguen  objetivos  o 
propósitos diferentes. Aunque existen otros, en este módulo presentaremos dos de los más tradicionales 
objetivos de los MCM: INFORMAR y ENTRETENER.  
 
  MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN 
 
 
  FUNCIONES 
 
 
 
  INFORMAR  ENTRETENER  EDUCAR FORMAR OPINIÓN
 
 
ENTREGA DE INFORMACIÓN 
 
1. Informar 
Los  medios  de  comunicación  de  masas  están  orientados  a  propinar  información  a  las  personas, 
abarcando  a  casi  la  totalidad  de  la  población  y  ya  no  sólo  a  los  sectores  urbanizados.  De  esta  forma,  las 
personas pueden compartir y conocer los hechos que suceden en su entorno y en el mundo, en un tiempo 
relativamente inmediato, sin necesidad de esperar horas o días para acceder a la información, ya que los 
medios  masivos  presentan  la  información,  lo  que  está  ocurriendo  en  un  lugar  determinado  y  que  tiene 
relevancia o connotación de índole social.  
 
Ejemplos:  los  noticiarios  en  los  canales  de  televisión,  las  noticias  de  la  prensa  escrita  y 
radial, también la información contenida en revistas y semanarios. 
 
 
 
 

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 Funciones en los MCM.
 
2. Entretener 
Esta función es una de las más recurrentes en esta época, ya que la inmensa mayoría de los medios 
de comunicación integra en su parrilla programática o editorial este propósito. Esta función se fundamenta 
en que las personas no quieren solo saber de noticias (que en estos tiempos suelen ser cargadas de malos 
sucesos y violencia) y desean hallar un momento de relajo, olvidando las presiones del día y descansado de 
sus labores.  
 
Ejemplos: programas de farándula, suplementos o revistas de espectáculo, programas de 
humor y misceláneos, (que incluyen a los matinales), las películas que están en cartelera, 
cable, las que se arriendan o compran, los canales de deportes y de series. Así también 
los dibujos animados y los programas de concursos. 
   
Para pensar y comentar junto a tu curso: 
 
¿Te has dado cuenta de lo importante que se ha transformado para nuestras vidas la presencia y uso 
de los medios de comunicación? Quizás no te has puesto a pensar que sabemos de nuestro entorno, 
de nuestra ciudad, país o del mundo gracias a lo que leemos en un periódico, vemos en televisión o 
escuchamos  en  la  radio.  Es  por  esto  que  junto  con  saber  los  propósitos  que  tienen  los  diferentes 
medios masivos, tengas una visión crítica sobre si cumplen o no sus objetivos. 
 
ORGANIZADOR GRÁFICO 
 
  Funciones de los 
  Medios de 
 
 
 
  Informar  Entretener
 
 
- Programas de entretención o concursos. 
  - Noticiarios. 
- Sección del periódico donde se 
  - Informes económicos. 
encuentra el puzle, la cartelera de TV
  - Programas de entrevistas.
 

 
 

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 Funciones en los MCM.
 
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA 
 
Actividad 1: 
 
  Observa la siguiente imagen y a continuación, desarrolla dos textos breves. Uno con la intención 
de INFORMAR y el otro, con el propósito de ENTRETENER. 
 

 
 
TEXTO 1 CON PROPÓSITO INFORMATIVO:
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TEXTO 2 CON PROPÓSITO DE ENTRETENER:

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Actividad 2: 
 
Observa el siguiente afiche y luego responde: 

Según lo estudiado en este módulo, ¿cuál es el propósito de este afiche: informar o entretener? Justifica 
tu respuesta. 
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