RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - AMPLIFICADORES OPERACIONAIS

Elias dos Santos Sales Júnior, Ramon Felipe F. Pacheco

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA
elias.salesjunior@unifesspa.edu.br, ramonfelipe@unifesspa.edu.br

Resumo. Neste relatório serão descritos os ganho (fator a) constante, fixado pelo resistor
experimentos com simulações tanto de entrada R1 e o resistor de realimentação Rf.
computacionais como fisícas das Essa saída também é invertida em relação à
configurações de alguns amplificadores entrada. O primeiro experimento abordará este
operacionais (amp-op). tipo de configuração como mostrado na Figura
1, onde R1 e Rf são iguais a 100kΩ e a 500kΩ
Palavras-chave: Amplificador Operacional, e V1 igual a 2 V. O valor da tensão de saída é
Eletrônica Analógica. obtido através da formulação matemática
demostrada na Figura 2.
1. INTRODUÇÃO O segundo experimento é semelhante ao
primeiro (configuração inversora), apenas com
Amplificadores Operacionais são o valor da tensão e das resistências alteradas,
amplificadores diferencias com ganho muito onde R1 e Rf são iguais à 2 e 200kΩ e V1 igual
alto, impedância de entrada alta e impedância à 2,5 mV conforme mostra a Figura 3. O valor
de saída baixa. Suas principais aplicações, da tensão de saída é obtido através da
como o próprio nome diz, são realizar formulação matemática demostrada na Figura
operações matemáticas (integração, 4:
diferenciação, soma, multiplicação
/amplificação, etc.), quando operando na região
linear (região ativa). Possui três modos de
entrada: entrada inversora, entrada não
inversora e entrada diferencial, quando as
entradas inversora e não inversora são
utilizadas simultaneamente[1].
O amplificador de ganho constante mais
utilizado é o amplificador inversor. A saída é
obtida pela multiplicação da entrada por um
Figura 2: Formulação matemática exp.1

Figura 1: Configuração Inversora

Figura 1 Figura 3: Configuração inversora exp.02

Figura 4: Formulação matemática Exp. 2
´ O terceiro experimento abordará um
amplificador operacional somador inversor,
que é um dos usos populares de um amp-op. A
Figura 5 mostra a conexão, sendo a saída a
soma das três entradas, cada uma multiplicada
por um ganho diferente.
Figura 5: Circuito Somador Inversor
A formulação usada para calcular a tensão
de saída V0 é mostrada na Figura 6:
Figura 6: Formulação matemática para tensão de saída
No experimento 4 será analisada a
configuração não inversora. Na configuração
Figura 7: Configuração não inversora
não inversora, a fase do sinal de saída é a
mesma do sinal de entrada. O ganho é
determinado pela resistência de realimentação.
O circuito com essa configuração a ser
observado neste relatório está representado
pela Figura 7 e a formulação que determina a
tensão de saída Vs estará descrita no tópico
resultado e discussões.
No experimento 5 será analisado o
amplificador operacional de diferenças
simples. Esta configuração permite que se
obtenha na saída um tensão de diferenças entre
sinais aplicados, multiplicado por um ganho.
Essa configuração está representada na
Figura 8.
Figura 8: Configuração de diferenças simples
2 METODOLOGIA
Os experimentos tiveram como objetivo,
utilizar o software LTspice para simular os
circuitos estudados em sala e montá-los em
laboratório utilizando o Módulo Didático de
Simulação Datapool. Os resultados foram
obtidos através da utilização de um Multímetro
e um Osciloscópio.
Nesta descrição da metodologia,
mostraremos primeiro a análise da simulação
computacional realizada em sala, depois
mostraremos os detalhes e a análise da
simulação física realizada em laboratório.
2.1. Experimento 1 e 2
Na simulação computacional montou-se o
circuito da Figura 1 no LTspice utilizando um
AOP ideal. A tensão de entrada e os resistores
possuem valores correspondentes.
 Para o Experimento 2, apenas os valores
das resistências e a tensão foram alterados, foi
decidido não mostrar a imagem, apenas os
resultados obtidos. A Figura 9 mostra o
circuito:

Figura 11: Simulação computacional exp.3(a)

Figura 9: Simulação computacional exp.1

Na simulação física montou-se o

circuito da Figura 1 no Módulo Didático de
Simulação Datapool, utilizando um
amplificador operacional modelo 741 e usou-se
um gerador de sinais para alimentar o circuito
com o sinal senoidal. Devido a Na simulação física montou-se o circuito
indisponibilidade de resistores com valores
equivalentes, utilizou-se resistores que
representariam o mesmo ganho, R1 e Rf iguais
a 120 e 600Ω, respectivamente. Para analisar os
resultados utilizou-se um osciloscópio digital
(canal 1 mostrando a tensão de entrada e canal
2 mostrando a tensão de saída). O circuito
montado está mostrado na Figura 10:
Figura 12: Simulação computacional exp.3(b)
da Figura 5 no Módulo Didático de Simulação
Datapool, utilizando um amplificador
operacional modelo 741 e usou-se uma fonte de
tensão para alimentar o circuito. Para analisar
os resultados utilizou-se um multímetro digital.
Os circuito das questões (a) e (b) estão
mostrados nas Figuras 13 e 14:

Figura 13: Simulação física exp.3(a)

Figura 10: Simulação física exp.1

2.2. Experimento 3

Na simulação computacional montou-se o

circuito da Figura 5 no LTspice utilizando um
AOP ideal. A tensão de entrada e os resistores
possuem valores correspondentes.
As Figuras 11 e 12 correspondem às
questões (a) e (b) do Experimento 3. Figura 14: Simulação física exp.3(b)
.
2.3 Experimento 4

Na parte de simulação computacional

montou-se o circuito da Figura 7 no LTspice
utilizando um AOP ideal. A tensão de entrada
e os resistores possuem valores
correspondentes. A Figura 15 mostra o circuito:
Figura 17: Simulação computacional exp.5

Na simulação física montou-se o circuito

da Figura 8 no Módulo Didático de Simulação
Datapool, utilizando um amplificador
operacional modelo 741 e usou-se uma fonte de
tensão para alimentar o circuito. Para analisar
os resultados utilizou-se um multímetro digital.
O circuito está mostrado na Figura 18:

Figura 15: Simulação exp. 4

Na simulação física montou-se o circuito
da Figura 7 no Módulo Didático de Simulação
Datapool, utilizando um amplificador
operacional modelo 741 e usou-se uma fonte de
tensão para alimentar o circuito. Para analisar
os resultados utilizou-se um multímetro digital.
O circuito está mostrado na Figura 16:

Figura 18: Simulação física exp. 5

3. RESULTADOS E DISCUSSÕES

Os resultados obtidos no Experimento 1

e 2 estão mostrados na Tabela 1, onde V1 é a
tensão de entrada, Vs a tensão de saída, G o
ganho e C o Curto Circuito.
Tabela 1: Resultados dos experimentos 1 e 2
Figura 16: Simulação física exp. 4
Exp.1 Exp.2
2.4 Experimento 5 Simulação Simulação Simulação Simulação
computacional real computacional real

Na parte de simulação computacional montou- V1 280 mV 280 mV 2,5 mV 2,5 mV

se o circuito da Figura 8 no LTspice utilizando Vs -1.3983V -1,36 V 0,25 V 0,24 V
um AOP ideal. A tensão de entrada e os G 5 5 10 10,42
resistores possuem valores correspondentes. A C X 0,0001 x 0,00025
Figura 17 mostra o circuito:
 As Figuras 19 e 20 mostram os Os resultados obtidos nos circuitos (a) e
resultados obtidos na leitura do osciloscópio (b) do Experimento 3 estão mostrados na
para o Experimento 1 e 2. Tabela 2:
a b

Simulação Simulação Simulação Simulação

computacional real computacional real

V1 1V 1V -2 V -2 V
V2 2V 2V 3V 3V
V3 3V 3V 1V 1V
Vs -7 V -6,85 V 3V 3V
C X 0,0001 X 0,0002

Figura 19: Exp.1 Vs e V0 no osciloscópio A figuras 23 mostram os resultados das

análises da formulação matemática das
questões (a) e (b) do Experimento 4:

Figura 20: Exp.2 Vs e V0 no osciloscópio

As figuras 21 e 22 mostram os Figura 23: Formulação matemática exp. 4
resultados das análises da formulação
matemática das questões (a) e (b) do Os resultados obtidos no circuito do
Experimento 3. Experimento 4 estão mostrados na Tabela 3:

Exp.4

Simulação computacional Simulação real

V1 0,20 V 0,20 V
Figura 21: Formulação matemática do exp.3(a)
V2 -2 V 1,97 V
V3 4,2 V 4,16 V

A figuras 24 mostram os resultados das

análises da formulação matemática da questão
do experimento 5:

Figura 22: Formulação matemática do exp.3(b)

 Figura 24: Formulação matemática exp. 5

Os resultados obtidos no circuito do

Experimento 4 estão mostrados na Tabela 4:
Exp.5

Simulação computacional Simulação real

V1 1V 1V
V2 2V 1,94 V
V0 -2,5 V -2,44 V

4. CONCLUSÕES

Ao termino dessa série de experimentos

percebeu-se que é praticamente impossível
obter precisão com os resultados obtidos entre
a simulação física e computacional devido aos
fatores de perdas e dificuldades na precisão de
alguns equipamentos por serem analógicos.
Observou-se que os resultados obtidos através
da simulação computacional são iguais aos
valores obtidos com os cálculos feitos a mão.

5. REFERÊNCIAS

[1] Prof. Dr. Aparecido Nicolett PUC-SP,

Amplificadores Operacionais. Diponível em:
<http://www.pucsp.br/~elo2eng/Aula_01_DC
E4_2014_11a.pdf > Último acesso em 15 de
dezembro de 2017.
[2] Roteiro para aula laboratorial da Disciplina
de Eletrônica Analógica I, elaborado pelo Prof.
Dr. José Carlos, docente da Faculdade de
Computação e Engenharia Elétrica-
UNIFESSPA.