REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 01. CONCEPTO.-El reglamento interno es un instrumento de gestión

ADMINISTRATIVA que regula la organización de la Institución Educativa, norma su
cumplimiento y funcionamiento, orienta la programación, ejecución y cumplimiento de
los aspectos técnico - pedagógico y Administrativo, según las disposiciones normadas y
qué emana de la superioridad. En el RIN de la Institución Educativa se encuentran
establecidas los deberes, las funciones y las obligaciones de todo el personal, así como
también sus derechos y sanciones, de conformidad a la normatividad vigente:
Constitución Política del Perú, Código Civil, Código de Ética, Ley General de
Educación, Ley del Profesorado y su Reglamento.

ARTICULO 02. La Institución Educativa N° 31350, se desenvuelve dentro de

principios de la democracia social, reciprocidad, educación eficiente y productiva,
poniendo en práctica los valores sociales, servicio a la comunidad y los valores de:
respeto, responsabilidad y solidaridad.

ARTICULO 03. FINES.-El presente documento tiene la finalidad de normar las

actividades educativas, la organización y lineamientos de políticas educativas a regirse
durante el presente año escolar, que será acatado por todos los sujetos de esta
dependencia educativa.
Así mismo tiene la finalidad de:
a) Desarrollar las facultades cognitivas, evolutivas y físicas de los alumnos,
consolidando las bases de la formación integral, para mejorar la calidad de la
acción de tutoría y la gestión educativa.
b) Fortalecer la conciencia cívico –patriótica de los alumnos, profesores y padres de
familia para garantizar la integridad e identidad nacional.
c) Renovar los paradigmas tradicionales en la labor educativa que permita elevar la
calidad educativa a través del auto aprendizaje, así como el logro de aprendizajes
significativos.
 d) Proporcionar la autoformación de los educandos desarrollando las capacidades de
creatividad, criticidad y cooperación, así como promover una disciplina normativa
y formativa.
e) Ofrece al educando del institución educativa una infraestructura adecuada para su
comodidad, seguridad moral y física y ser tratado con dignidad y respeto.
f) Lograr la participación de los padres de familia para que contribuyan a la formación
integral de su aprendizaje.

ARTÍCULO 04. BASES LEGALES.- Son las siguientes:

 Constitución Política del Perú de 1993

 Decreto Supremo N° 007 – 2001 – ED
 Resolución Ministerial N° 168 – 2002 – ED
 Resolución Ministerial N° 0310 – 2003 – ED
 Resolución Ministerial N° 030 – 2004 – ED
 Resolución Ministerial N° 0370 – 2005 – ED
 Reglamento de Gestión del Sistema Educativo D.S. Nº.009-2005-ED
 Ley General de Educación N° 28044
 Reglamento de Educación Básica Regular D.S. N° 013 – 2004 – ED
 Lineamientos de Política Educativa 2001 – 2006
 Ley del Profesorado N° 24029 y N° 25212
 Reglamento de la Ley del Profesorado D.S. N° 19 – 90 – ED
 Reglamento General de la APAFA D.S. N° 018 – 2004 – ED
 Resolución Ministerial N° 0068 – 2005 – ED
 Resolución Ministerial N° 0048 – 2005 – ED
 Resolución Ministerial Nº 0710 – 0711 – 2005 – ED
 Resolución Ministerial Nº 0441 – 2008 - ED
 Directiva para el desarrollo del año escolar 2012 en las instituciones educativas
de educación básica y técnico productiva

ARTICULO O5. La Institución Educativa N° 31350 tiene las siguientes características:

 La insignia que tiene las siguientes características: es color blanco, celeste y
rojo teniendo como figuras representativas un libro y una antorcha.
  El uniforme del personal docente consta de: camisa y/o blusa de color celeste
bebe, con pantalón de color azul marino con zapatos negros.
 El uniforme de los alumnos consta de camisa y/o blusa de color blanco, con
pantalón y/o falda ploma con medias plomas y zapatos negros
 Los varones llevaran el corte escolar y las damas el cabello bien sujetado o
trenzado con las cintas blancas y azulinas.
 Los alumnos y docentes de La Institución Educativa N° 31350 portarán
uniformes de Educación Física siendo el color de este: camiseta azulino y/o
polos blancos, short azules y zapatillas.

CAPITULO II
DE LOS OBJETIVOS

ARTICULO 06. Los objetivos a lograr por la Institución Educativa N° 31350 son las
siguientes:
a) Determinar los deberes, obligaciones y funciones del personal, así como también
sus derechos
b) Determinar los méritos y reconocimientos del personal, como también las
prohibiciones, faltas y sanciones.

CAPITULO III
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

ARTICULO 07. En el mes de marzo se realiza el planeamiento educativo donde en una

reunión conjunta y plena del personal de la institución educativa se determina las
acciones educativas a ejecutarse durante el año escolar; donde previa conformación de
comisiones de trabajo y delegación de funciones, se elaboran los INSTRUMENTOS de
gestión educativa. Entre las actividades educativas a ejecutarse en el mes de marzo
tenemos:
a) Informe de la gestión educativa anual (año anterior) a cargo de(l) (la) Director(a)
del plantel.
b) Determinan la calendarización del año escolar.
c) Determinan las horas efectivas de trabajo
 d) Determinan el periodo de matrícula y ratificación.
e) Ejecutan las evaluaciones de recuperación académica de conformidad a un rol
establecido.
f) Revisión de los documentos de gestión administrativa, pedagógica e
institucional; como: PEI, PAT, RIN, Plan de Supervisión Educativa, Plan de
Tutoría y otros.
g) Elaboran sus Unidades Didácticas (Programación Curricular del Centro
Educativo y de Aula por Áreas) de acuerdo al modelo determinado: Proyectos de
Aprendizaje, Unidades de Aprendizaje o Módulos de Aprendizaje.
h) Conformación o ratificación del Consejo Educativo Institucional.
i) Elaboración de Proyectos de Mejoramiento e Innovación Educativa
j) Elaboración del Cuadro de Asignación del Personal (CAP)
k) Elaboración del Cuadro de Distribución de Secciones y Horas de Clases.
l) Revisión y/o verificación del Inventario de Bienes y Patrimonio de la institución
para determinar su conformidad y/o observaciones.
m) Elaboración de las Nóminas de Matrícula y presentación en la UGEL Pichanaki
n) Atención a los usuarios de acuerdo al Manual de Simplificación Administrativa.
Elaboración y entrega de certificado de estudios.

CAPITULO IV
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ARTICULO 08. En conformidad a la Ley General de Educación N° 28044, la

FINALIDAD de la institución educativa es el logro de los aprendizajes y la formación
integral de los estudiantes.
Entre sus principales funciones tenemos:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, así
como el PAT, el RIN, en concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestión institucional y
pedagógica.
c) Diversificar y complementar el DCN, realizar acciones tutoriales y seleccionar
los textos y materiales educativos.
d) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,
experimentación e investigación educativa.
 e) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente para el personal.
f) Participar en el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación del personal
docente y administrativo.

CAPITULO V
DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y ASOCIACION
DE PADRES DE FAMILIA

ARTICULO 09. El Consejo Educativo Institucional es un órgano de participación,

concertación y vigilancia ciudadana de la acción educativa, que contribuye a la
promoción y ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente,
moral y democrático.
 Es presidido por el Director de la institución educativa, representante de docentes,
estudiantes y padres de familia, en concordancia con el Art. 52 de la Ley N° 28044.
 Entre sus principales funciones tenemos:
a) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular
de Centro y demás instrumentos de gestión educativa.
b) Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “Círculos de
Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje y Enseñanza”; “Círculos de
Investigación – Innovación” y otras formas de organización de estudiantes,
personal docente y administrativos con el propósito de elevar la calidad del
servicio educativo.
c) Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente y
administrativo que destaquen en su labor pedagógica e identificación con la
institución.
d) Proponer a la Asociación de Padres de Familia mecanismos para contribuir en la
mejora de los aprendizajes de los alumnos y de la enseñanza de los docentes.

ARTICULO 10. La Asociación de Padres de Familia (D.S.N° 018 – 2004 – ED) es una
organización estable de personas naturales que propicia la participación de los padres de
familia, tutores y apoderados en el proceso de mejoramiento de los aprendizajes de los
alumnos y de los servicios que brinda la institución educativa en la que estudia sus hijos
e hijas.
 Entre sus principales deberes de los padres de familia, tutores y apoderados
tenemos:
a) Velar que en la institución educativa exista un ambiente adecuado que permita la
formación integral de los alumnos.
b) Apoyar la labor educativa de los docentes, dentro y fuera de la institución
educativa.
c) Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por la
institución educativa.
d) Participar en la formulación de los documentos e instrumentos de planeamiento
educativo.

CAPITULO VI
DE LAS FUNCIONES Y/O DEBERES DEL DIRECTOR

ARTICULO 11. Es de responsabilidad de la Dirección de la I.E.N° 31350, aparte de lo

estipulado en las normas vigentes:
a) Representa legalmente a la institución educativa.
b) Orienta, asesora y participa en la elaboración de los documentos normativos del
plantel; asimismo evalúa con legalidad y transparencia.
c) Preside las reuniones de gestión administrativa, pedagógica e institucional.
d) Organiza y dirige la supervisión educativa y monitoreo.
e) Organiza y controla el proceso de matrícula, ratificación y traslado.
f) Dirige, coordina, orienta, asesora, supervisa y evalúa la labor educativa del
personal a su cargo para mejorar la calidad educativa en la institución.
g) Aprueba mediante Decreto Directoral todos los documentos normativos
elaborados por el personal. Asimismo, aprueba el CAP y el Cuadro de
Distribución de Horas de Clases.
h) Aprueba la programación curricular, el sistema de evaluación y el calendario de
actividades.
i) Expide certificados de estudios y de conducta
j) Autoriza visitas, viaje de estudios, excursiones dentro de su jurisdicción.
k) Estimula o premia a su personal por su destacada labor.
l) Promueve entre el personal docente la preparación de materiales educativos.
 m) Organiza eventos de capacitación y actualización docente.
g) Participa activamente en las actividades socio – culturales y deportivas
programadas por el plantel.
h) Orienta y asesora en la elaboración de las Programaciones Curriculares: PCC,
PCA y Unidades Didácticas.
n) Orienta y supervisa la correcta aplicación del sistema de evaluación.

CAPITULO VII
DE LAS FUNCIONES Y/O DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

ARTICULO 12. Son Responsabilidad del personal docente:

a) Llegar puntualmente a sus labores educativas.
b) Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia y lealtad a la Constitución, a las
leyes de la República y a los fines de la Institución Educativa.
c) Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos
y deberes.
d) Cooperar con los padres de familia en la formación integral de los alumnos
orientando, aconsejando en la práctica de valores y ejercicio de paradigmas.
e) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la gestión
educativa.
f) Evaluar en forma permanente el proceso de formación integral del educando.
g) Respetar los valores éticos de la comunidad local y participar en el desarrollo
cultural, cívico, patriótico y democrático.
h) Contribuir y velar por la buena conservación y mejoramiento de la
infraestructura y equipamiento educativo.
i) Abstenerse de realizar en el centro educativo actividades político partidarias.
j) Elaborar o implementar las normas de gestión pedagógica y administrativa de
acuerdo con los lineamientos de política educativa.
k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos
o de inmoralidad que se produzca en el centro educativo.
l) Participar activamente en la formulación, ejecución y evaluación de los
documentos normativos del plantel, como: PEI, PAT, RIN y Plan de Supervisión
Educativa y Monitoreo.
m) Participar en las reuniones de coordinación académica con aportes creativas e
innovadoras.
 n) Programar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje con
transparencia y equidad.
o) Ejercer su labor pedagógica con ética y profesionalismo.
p) Mantener reuniones y comunicación permanente con los padres de familia, para
ser informados sobre el rendimiento escolar y el comportamiento de sus hijos.
q) Participar plenamente en las actividades extracurriculares programadas por la
institución educativa.
r) Integrar comisiones de trabajo que encarga la dirección del centro educativo.
s) Planear, elaborar, ejecutar y evaluar proyectos educativos que buscan el
mejoramiento de la calidad educativa.
t) Realizar acciones de tutoría en las secciones y grados de estudios a su cargo.
u) Elaborar y aplicar su sesión de aprendizaje, guías de prácticas, separatas,
asignaciones, cuestionarios, esquemas y otras para mejorar el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
v) Controlar la asistencia del alumnado, así como su presentación (uniformidad y
corte de cabello si lo cree conveniente)
w) Realizar las actividades permanentes según turno
x) Asistir a sus labores educativas y a los diferentes eventos que se participe,
correctamente uniformado.

CAPITULO VIII
DE LAS FUNCIONES Y/O DEBERES DEL ALUMNADO

ARTICULO 13. Son deberes del alumnado

a) Cumplir con lo dispuesto en el presente reglamento
b) Representar dignamente al plantel dentro y fuera de la Institución Educativa, en
actividades curriculares y extra curriculares.
c) Velar por la conservación y mantenimiento de la infraestructura equipos de
audio y video, computadora, mobiliarios y terrenos agrícolas.
d) Hacer entrega de objetos que no son de pertenencia a la dirección para ser
devuelto a sus verdaderos dueños.
e) Cumplir responsablemente su rol de educando en pro de su propio plan de
desarrollo de vida.
f) Cumplir con las órdenes emanadas por los docentes tutores o en su defecto el
responsable de disciplina de la Institución Educativa.
g) Respetar a todos los miembros de la comunidad educativo dentro y fuera del
plantel.
h) Respetar los símbolos y distintivos del plantel.
i) Asistir a la Institución Educativa demostrando ORDEN Y DISCIPLINA.
j) Velar por la conservación e higiene de la infraestructura, equipos electrónicos
mobiliarios y materiales educativos del plantel.
k) Permanecer en la I.E. o aula según corresponda, evitando salidas o evasiones.
l) Venir formalmente aseado, manteniendo el cabello recortado en los varones y,
cabello recogido y sin enseres de adornos en las mujeres.
m) Portar su uniforme de trabajo o de educación física según amerite el caso
.Tendrá 5 minutos para realizar el cambio respectivo.
n) Evitar actos que afecten contra la integridad física y moral de la comunidad y de
la Institución Educativa.
o) Cumplir con las disposiciones emanadas de las autoridades educativas o
escolares del plantel y las establecidas en el presente reglamento.
p) Justificar la inasistencia a clases con la presencia del padre o apoderado, dentro
de las 48 horas de producida ésta.
q) Expresarse correctamente utilizando un lenguaje adecuado dentro y fuera del
plantel.
r) Acatar las sanciones de méritos y deméritos aplicados por los docentes,
autoridades educativas y/o escolares.
s) Recibir una formación integral en cada uno de los grados.
t) Intervenir activa y organizadamente en las diferentes disciplinas deportivas y
culturales.
u) Elegir y ser elegido miembro de los diferentes estamentos escolares.
v) Recibir estímulos en merito al cumplimiento de sus deberes.
w) Ser educado y evaluado sin discriminación alguna, ni preferencia.
x) Evitar la libación de licor.
y) No llevar a la I.E. objetos que no sean materiales de estudio (celulares, radios,
aipods, parlantes, etc. En caso de incumplimiento serán decomisados hasta fin de
año)
 CAPITULO IX
DE LAS SANCIONES A LOS ALUMNOS

ARTICULO 14. Se sancionarán las siguientes faltas:

El incumplimiento a lo establecido en el presente reglamento interno y las normas
legales especificadas líneas arriba. Las sanciones se procederán en el siguiente orden:
a) Amonestación verbal
b) Llamado al padre o apoderado del alumno(a)
c) Separación temporal por un mínimo de dos semanas, de acuerdo a la gravedad
de la falta.
d) En caso de reincidencia de indisciplina por parte del alumno(a) se procederá a la
separación definitiva (expulsión) de la Institución Educativa.

CAPITULO X
DE LAS SANCIONES

ARTICULO 15. Aplicada al personal directivo y docente del plantel. El personal

administrativo será sancionado de acuerdo a las Normas Legales vigentes. Se considera
faltas de carácter disciplinario:
a) El cumplimiento a lo establecido en el presente reglamento interno y las normas
legales especificadas líneas arriba.
b) La negligencia en el desempeño de sus funciones.
c) Recibir dadivas por el desempeño de sus funciones.
d) Abandonar la institución en las horas de labor sin la autorización de dirección.
e) Realizar actos que estén ceñidos con la moral y las buenas costumbres.

ARTICULO 16. Las sanciones aplicables a las faltas cometidas de parte de los
docentes serán en el siguiente orden:
a) Llamada de atención.
b) Amonestación escrita (memorando) por parte de la Dirección
c) Informe escrito al órgano intermedio superior UGEL
d) Suspensión a sus labores por tiempo indeterminado, según lo estipule la
gravedad de sus faltas.
e) Retiro de la Institución Educativa en caso de reincidencia.
 CAPITULO XI
DE LOS ESTIMULOS

ARTICULO 17. Los profesores de la institución educativa gozan de los siguientes

estímulos:
a) Agradecimiento y felicitación mediante Resolución Directoral, Diploma al
Mérito, Medalla al Mérito.
b) Becas
c) Viajes organizados por el Ministerio de Educación
d) Palmas Magisteriales
e) Apoyo financiero por producción intelectual y proyectos de mejoramiento de la
calidad educativa.
f) Estímulos económicos u otros objetos de valor por su buena labor pedagógica e
identificación con el centro educativo.

CAPITULO XII
DE LAS DISPOSICIONES Y COORDINACIÓN

ARTICULO 18. Las reuniones de monitoreo que se realicen serán convocadas por la
dirección y/o coordinador del nivel secundario y son de carácter obligatorio:
 Coordinación técnico pedagógico.
 Coordinación administrativa
 Coordinación de gestión institucional.
 Coordinación con los Padres de familia a nivel de aula ,convocada por el
docente tutor o asesor ,la mejora de servicios educativo, o de nivel de aula
,convocada por el docente tutor o asesor ,para la mejora del servicio educativo, o
de nivel de la asociación de padres de familia, citada por la coordinación ,previa
comunicación con la junta directiva.

CAPITULO XIII
DISPOCISIONES COMPLEMENTARIAS
ARTICULO 19. Los casos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán
analizados y determinados por el responsable de la elaboración, aprobada en asamblea
y puesta a consideración en reunión de docentes.

Centro Kuviriani, Marzo 2011

……………………………….. ………………………………
Ana, BARZOLA ESTEBAN Yeimes, BARZOLA TORRES
Directora (e) Responsable

………………………………. ………………………………...
Geraldine, LAVADO ROJAS Wany, CHANCO PONCE

…………………………… .………..………………………………...
George, RIVAS VILCA Elizabeth, CHAMORRO CHAMORRO

………….…………………… .………..………………………...
Rosa, PALOMINO CONDEZO Leonel, NUÑEZ ROJAS

………………………………………...
Juan, CASACHAGUA PALOMARES