SÍLABO DE FÍSICA I

1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : Ingeniería
Escuela : Ingeniería Ambiental
Nombre de la asignatura : Física I
Código de la asignatura : ING - 202
Semestre Académico : 2019 - II
Ciclo : II
Horas : 6 horas: 4 teoría, 2 práctica.
Créditos :5
Tipo de asignatura : ( x ) Obligatorio ( ) Electivo
Pre-Requisito : Mínimo 14 créditos
Docente : Lic. Andrés Oliver Guerrero Farro
E-mail : Andresolivergf@hotmail.com

2. SUMILLA.
La asignatura de Física I corresponde al Área formativa, es de carácter teórico-experimental y constituye un conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes, con la finalidad de desarrollar en el estudiante competencias que lo habilitan abordar
asignaturas ulteriores y otras relacionadas a su especialidad; por su naturaleza, la física es una ciencia que observa, describe,
analiza, evalúa y diagnostica fenómenos físicos, los cuales pueden ser orientados a ejercitar habilidades a los estudiantes para
la investigación científica. Comprende el estudio de la mecánica en: 1) Magnitudes físicas y cinemática, 2) dinámica – leyes de
Newton y trabajo - energía, 3) dinámica de un sistema de partículas, dinámica de un cuerpo rígido y equilibrio estático.

3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIA EVIDENCIA

Aplica las leyes y principios en que se fundamenta la Física a Descripción de los fenómenos que se presentan en la
través de una gran variedad de aplicaciones dentro de su naturaleza, mediante el lenguaje matemático de sus leyes,
especialidad. principios y teorías a través del pensamiento crítico y trabajo
en equipo.

4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

Competencia Genérica UPT: Pensamiento crítico
Criterio Nivel de Logro
Demuestra capacidad para Genera más de una propuesta de solución al problema, emite juicios
plantear soluciones a2 consistentes y argumenta con fundamentos consistentes.
problemas.

Competencia Genérica UPT: Trabajo en equipo

Se involucra en el equipo Los miembros del equipo intercambian ideas y experiencias, y
1
disponen de mecanismo de consulta para la toma de decisiones.

5. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: MAGNITUDES FÍSICAS Y CINEMÁTICA Total Horas : 36
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Define las cantidades fundamentales de la mecánica, las magnitudes escalares y vectoriales.
RA2: Aplica los principios físicos en que se fundamenta la cinemática.
RA3: Identifica los fenómenos físicos a partir de los resultados teóricos y experimentales en cinemática.
5.1.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
1 Magnitudes físicas Valora la importancia de la física en la explicación del
Introducción a la Física; las partes clásicas de mundo real en el que vivimos.
la física y visión del Universo, la relación de la
física con las otras ciencias, método Describe cuáles son las cantidades fundamentales de
experimental. la mecánica y cuáles son las unidades para medirlas;
además, cómo manejar cifras significativas en sus
Análisis dimensional: unidades y medidas, cálculos.
formula dimensional; Sistema Internacional de
Unidades: unidades SI básicas, unidades SI Trabaja armoniosamente en grupo, realizando las
derivadas, múltiplos y submúltiplos decimales prácticas de laboratorio con interés y minuciosidad,
de las unidades SI. asesora a sus compañeros cuando le solicitan.
2 Magnitudes escalares y vectoriales: escalares Describe las magnitudes escalares y vectoriales, la
y vectores, vector unitario, suma y resta de adición y sustracción de vectores; así como los dos
vectores, producto de escalares y vectores, tipos de productos vectoriales. Expresa las
producto escalar y producto vectorial. componentes de un vector.

Práctica de Laboratorio 01: Análisis de Datos
Experimentales.
Práctica Calificada 01.
3 Cinemática:
Movimiento en una dimensión; desplazamiento
tiempo y velocidad media, velocidad
instantánea, aceleración media y aceleración
instantánea, movimiento unidimensional con
aceleración constante. Caída libre.
Trabaja armoniosamente en grupo, realizando las
prácticas de laboratorio con interés y minuciosidad,
asesora a sus compañeros cuando le solicitan.
Describe el movimiento en línea recta en términos de
velocidad media, velocidad instantánea, aceleración
media y aceleración instantánea.
Interpretar gráficas de posición contra tiempo,
velocidad contra tiempo y aceleración contra tiempo
para el movimiento en línea recta.

Resuelve problemas que implican movimiento en

línea recta con velocidad constante y aceleración
constante, incluyendo problemas de caída libre.

Trabaja armoniosamente en grupo, realizando las

prácticas de laboratorio con interés y minuciosidad,
asesora a sus compañeros cuando le solicitan.
4 Movimiento en dos y tres dimensiones; los Explica el movimiento en dos y tres dimensiones
vectores desplazamiento, velocidad y mediante la posición, velocidad y aceleración usando
aceleración. vectores.

Movimiento de proyectiles – tiro parabólico.Explica e interpreta las componentes de la

aceleración de un cuerpo paralela y perpendicular a
Práctica de Laboratorio 02: Movimiento su trayectoria en el movimiento de parabólico.
Rectilíneo con Aceleración Constante.
5 Movimiento circular, movimiento circular Explica e interpreta el movimiento en una trayectoria
uniforme, movimiento circular no uniforme - circular, con rapidez constante o con rapidez variable.
aceleración tangencial y radial. Resuelve problemas que implique el movimiento en
dos y tres dimensiones.
6 Práctica de Laboratorio 03: Movimiento Circular Trabaja armoniosamente en grupo, realizando las
Uniforme: Aceleración Normal. prácticas de laboratorio con interés y minuciosidad,
asesora a sus compañeros cuando le solicitan.
Examen de Unidad 01.
Contenidos Actitudinales:
Cumple con la presentación y reporte de trabajos en el tiempo indicado.
Opina y expresa sus puntos de vista, respetando la de los ajenos.
Muestra interés, orden y claridad en el manejo de la información.
Respeta sus profesores y compañeros.
Socializa para absolver dudas.
 5.1.3 Estrategias Didácticas:
ED1 Expositivo/lección magistral.
ED3 Resolución de ejercicios y problemas,
Prácticas de laboratorio

5.1.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad
1
Práctica calificada 20 %
Trabajo encargado 10 %
30%
Experiencia de laboratorio 30 %
Examen de unidad 40 %

5.1.5 Bibliografía
- Sears & Zemansky; Física Universitaria - Vol. I, Ed. Pearson Education, 12va Edición, México 2009.

- Serway, Raymond A., Física para Ciencias e Ingeniería - Vol. I, Ed. CENGAGE Learning, Séptima Edición, México
2008.

- Tipler, Paul A., Física para la Ciencia y la Ingeniería – Vol. I, Ed. Reverte, Sexta Edición, España 2010.
5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: DINÁMICA: LEYES DE NEWTON Total
Horas : 36
TRABAJO Y ENERGÍA
5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Aplica las leyes de Newton que determinan el movimiento de un cuerpo.
RA2: Aplica las leyes y principios en que se fundamenta el trabajo y energía.
RA3: Identifica los fenómenos físicos a partir de los resultados teóricos y experimentales en dinámica y trabajo –
energía.
5.2.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
7 Dinámica: Describe lo que significa el concepto de fuerza en la
Las leyes del movimiento; concepto de fuerza. física y por qué las fuerzas son vectores.

Primera ley de Newton y los marcos de
referencias inerciales.
Segunda ley de Newton, masa y peso,
Tercera ley de Newton
Explica la importancia de la fuerza neta sobre un
objeto y lo que sucede cuando la fuerza neta es
cero.
Explica la relación entre la fuerza neta sobre un
objeto, la masa del objeto y su aceleración.

Explica la manera en que se relacionan las fuerzas

Diagramas de cuerpo libre.
que dos objetos ejercen entre sí.

Realiza diagramas de cuerpo libre (DCL).

Trabaja armoniosamente en grupo, realizando las

prácticas de laboratorio con interés y minuciosidad,
asesora a sus compañeros cuando le solicitan.
8 Aplicaciones de las leyes de Newton: Resuelve mediante la primera ley de Newton
Empleo de la primera ley de Newton: partículas problemas donde intervienen fuerzas que actúan
sobre un cuerpo en equilibrio.
en equilibrio.
Resuelve mediante la segunda ley de Newton
Empleo de la segunda ley de Newton: dinámica problemas donde intervienen fuerzas que actúan
de partículas. sobre un cuerpo en aceleración.
Explica la naturaleza de los diferentes tipos de
Fuerzas de fricción. fuerzas de fricción: fricción estática, fricción cinética,
fricción de rodamiento y resistencia de fluidos; y
Dinámica del movimiento circular. cómo resolver problemas relacionados con tales
fuerzas.
Práctica de Laboratorio 04: Segunda Ley de
Newton. Resuelve problemas donde intervienen fuerzas que
actúan sobre un cuerpo que se mueve en una
Práctica Calificada 02. trayectoria circular.
9 Trabajo y Energía: Describe qué significa que una fuerza efectúe
trabajo sobre un cuerpo, y cómo calcular la cantidad
Trabajo. de trabajo realizada.

Energía cinética y el teorema de trabajo – Define de energía cinética (energía de movimiento)

energía. de un cuerpo, y lo que significa físicamente.

Trabajo y energía con fuerza variable en Explica cómo el trabajo total efectuado sobre un
movimiento rectilíneo y curvilíneo. cuerpo cambia la energía cinética del cuerpo, y
cómo utilizar este principio para resolver problemas
Trabajo y potencia. de mecánica.

Resuelve problemas que implican trabajo y teorema

trabajo – energía con fuerza constante y variable.

Resuelve problemas que implican potencia (tasa

10 Energía potencial y conservación de la energía:
Energía potencial gravitacional, conservación de
la energía mecánica, energía potencial elástica,
fuerzas conservativas y no conservativas, ley de
conservación de la energía, fuerza y energía
potencial, diagramas de energía.
para efectuar trabajo).
Utiliza el concepto de energía potencial
gravitacional en problemas que implican movimiento
vertical.
Utiliza el concepto de energía potencial elástica en
problemas que implican un cuerpo en movimiento
unido a un resorte estirado o comprimido.

Práctica de Laboratorio 05: Trabajo y Energía.

Fuerzas conservativas y no conservativas.
11
Energía potencial, conservación de la energía
mecánica, energía potencial gravitacional cerca
de la superficie terrestre, fuerzas no
conservativas y el teorema del trabajo y la
energía.
Reconoce la distinción entre fuerzas conservativas
y no conservativas, y cómo resolver problemas
donde ambos tipos de fuerzas actúan sobre un
cuerpo en movimiento.
Describe cómo calcular las propiedades de una
fuerza conservativa conociendo la función de
energía potencial correspondiente.
 5.2.3 Estrategias Didácticas:
ED1 Expositivo/lección magistral.
ED3 Resolución de ejercicios y problemas,
Prácticas de laboratorio.

5.2.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las evaluaciones Ponderación de la unidad
2
Práctica calificada 20 %
Trabajo encargado 10 %
30%
Experiencia de laboratorio 30 %
Examen de unidad 40 %

5.2.5 Bibliografía
- Sears & Zemansky; Física Universitaria - Vol. I, Ed. Pearson Education, 12va Edición, México 2009.

- Serway, Raymond A., Física para Ciencias e Ingeniería - Vol. I, Ed. CENGAGE Learning, Séptima Edición, México
2008.

- Tipler, Paul A., Física para la Ciencia y la Ingeniería – Vol. I, Ed. Reverte, Sexta Edición, España 2010.
5.3 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: DINÁMICA DE UN SISTEMA DE PARTÍCULAS Total Horas :
36
DINÁMICA DE UN CUERPO RÍGIDO
EQUILIBRIO ESTÁTICO
5.3.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Aplica los principios físicos en que se fundamenta la dinámica de un sistema de partículas.
RA2: Aplica los principios físicos en que se fundamenta la dinámica de un cuerpo rígido.
RA3: Aplica los principios físicos en que se fundamenta el equilibrio estático de un cuerpo rígido.
RA4: Identifica los fenómenos físicos a partir de los resultados teóricos y experimentales en equilibrio estático.
5.3.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Dinámica de un sistema de partículas: Describe el significado de momento lineal de una
13 Momento lineal e impulso, segunda ley de partícula y cómo el impulso de la fuerza neta que
Newton en términos del momento lineal, actúa sobre una partícula hace que su momento
teorema del impulso y el momento lineal, lineal varíe.
comparación entre el momento lineal y la
Resuelve problemas de momento lineal e impulso.
energía cinética.
Explica las condiciones en las que el momento
Conservación del momento lineal. lineal total de un sistema de partículas es constante
(es decir, se conserva).
Choques elásticos e inelásticos, choques Resuelve problemas en los que dos cuerpos chocan
14 totalmente inelásticos. entre sí.
Describe la importante distinción entre choques
Centro de masa. elásticos, inelásticos y totalmente inelásticos.

Práctica de Laboratorio 07: Conservación del Describe la definición del centro de masa de un
Momento Lineal. sistema y qué determina la forma en que se mueve
Práctica Calificada 03. el centro de masa.
Calcula el centro de masa de varios cuerpos.
15 Rotación de cuerpos rígidos: Describe la rotación de un cuerpo rígido en términos
Velocidad y aceleración angulares, velocidad y de coordenada angular, velocidad angular y
aceleración angulares como vectores. aceleración angular.
Analiza la rotación de un cuerpo rígido cuando la
Rotación con aceleración angular constante, aceleración angular es constante.
relación entre cinemática lineal y angular. Relaciona la rotación de un cuerpo rígido con la
velocidad y la aceleración lineales de un punto en el
cuerpo.
Resuelve problemas que implican la rotación de
cuerpos rígidos.
16 Energía en el movimiento de rotación. Describe el significado del momento de inercia del
cuerpo en torno a un eje y cómo se relaciona con la
Teorema de los ejes paralelos, cálculo de energía cinética rotacional.
momento de inercia.
Calcula el momento de inercia de varios cuerpos.
Dinámica rotacional:
Torque – momento de fuerza, torque y Describe qué significa que una fuerza produzca un
aceleración angular de un cuerpo rígido. torque.
Indica de qué manera el torque total sobre un
Rotación de un cuerpo rígido sobre un eje
cuerpo afecta su movimiento rotacional.
móvil, traslación y rotación combinada, fricción
por rodamiento. Analiza el movimiento de un cuerpo que gira y se
mueve como un todo por el espacio.
Práctica de Laboratorio 08: Dinámica Resuelve problemas que implican el torque y
Rotacional. aceleración de un cuerpo rígido.
17 Trabajo y potencia en movimiento de rotación. Resuelve problemas que implican trabajo y potencia
para cuerpos giratorios.
Momento angular de una partícula y momento
angular de un cuerpo rígido. Describe el significado del momento angular de una
partícula o de un cuerpo rígido.
Conservación del momento angular,
Explica de qué manera el momento angular de un
giroscopios y precesión.
sistema cambia con el tiempo.
Describe el por qué un giróscopo que gira describe
un movimiento extraño llamado precesión.

Resuelve problemas que implican el momento

angular y conservación del momento angular.
18 Equilibrio estático: Define las condiciones que deben satisfacerse para
que un cuerpo o una estructura estén en equilibrio.
 5.3.3 Estrategias Didácticas:
ED1 Expositivo/lección magistral.
ED3 Resolución de ejercicios y problemas,
Prácticas de laboratorio.

5.3.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la
evaluaciones unidad 3
Práctica calificada 20 %
Trabajo encargado 10 %
40%
Experiencia de laboratorio 30 %
Examen de unidad 40 %

5.3. 5 Bibliografía
- Sears & Zemansky; Física Universitaria - Vol. I, Ed. Pearson Education, 12va Edición, México 2009.

- Serway, Raymond A., Física para Ciencias e Ingeniería - Vol. I, Ed. CENGAGE Learning, Séptima Edición, México
2008.

- Tipler, Paul A., Física para la Ciencia y la Ingeniería – Vol. I, Ed. Reverte, Sexta Edición, España 2010.

6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA: Sumados los criterios deben dar el 100 % de la Unidad
Didáctica.

Unidades Didácticas Ponderación

Primera Unidad Didáctica 30 %
Segunda Unidad Didáctica 30 %
Tercera Unidad Didáctica 40 %
Total 100 %

Elaborado por: Lic. Andrés Oliver Guerrero Farro.

Tacna, agosto de 2019.