Universidad Rural De Guatemala

Sayaxché. 058

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

CARRERA: AGRONOMÍA.
SEDE Y CÓDIGO: 058 SAYAXCHÉ PETÉN.
SEMESTRE ACADÉMICO Y AÑO: SEGUNDO SEMESTRE.
DOCENTE: LICDA.NORA RAMON GUERRA.
CURSO: ECONOMIA.

TRABAJO: PRIMERA PARTE DEL TEXTO PARALELO

ESTUDIANTE Y CARNÉ:
JERÓNIMO ADRIAN ROBLERO ESCALANTE. 190580011

GUATEMALA, 18 DE AGOSTO DEL 2019

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NATURALEZA DE LA ECONOMIA.
Como consumidores debemos tomar decisiones, relacionadas, por ejemplo, con cuanto
gastar y cuanto ahorrar, que artículos comprar, en que cantidad, cuando y en qué lugar
comprarlos; como empresarios debemos decidir que artículos producir y con qué
características, a que segmentos de mercado venderle y a que precios; el estado a su vez
debe decidir entre otras cosas, el grado de intervención económica, los incentivos o
desestimulo a las diferentes actividades, aspectos relacionados con los ingresos y el gasto
público.

"economía" es el nombre que se da al arte de la adquisición (Erwerbskunst) cuya sustancia

es la creación de los medios que son necesarios para el sustento de la familia y el Estado,
quiere decir, el cubrimiento de las necesidades.

La mayoría de las personas cuando se menciona la palabra Economía luego piensan en;
dinero, finanzas, mercados, U otros aspectos, que tienen que ver con la economía, pero no
son su esencia. No es única la definición de economía, pues existen muchas,

La economía tiene que ver con el uso y manejo óptimo de los recursos escasos, dirigidos a
la satisfacción de las necesidades del hombre. Desde otro punto de vista, la Economía se
refiere a la economía como el estudio de las condiciones bajo las cuales se puede
maximizar el bienestar de una comunidad, y la elección de las acciones necesarias para
llevarlo a cabo. Esta definición le otorga a la economía mayor contenido normativo, en
contraste con la definición de Robbins según la cual la economía es una ciencia
eminentemente positiva.

La economía la podemos clasificar en varios términos. En primer término, sobre sale el

hombre como sujeto de la economía, quien actúa de manera racional .En segundo lugar, las
necesidades que a diario a diario el ser humano. En tercer lugar, los recursos traducidos en
bienes y servicios, necesarios para satisfacer las necesidades. En cuarto lugar, una
característica de esos recursos, la escasez o limitación. Para el anterior término
encontramos unos aspectos.

LA ECONOMIA COMO CIENCIA SOCIAL.

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La economía es una ciencia social que no tiene una definición única, y cuyo objeto de
estudio difiere en la interpretación de diferentes autores. Para Adam Smith es la naturaleza
y la causa de la riqueza de las naciones. David Ricardo entiende que es la distribución de la
riqueza entre las clases sociales. Según Marx es la dinámica del surgimiento, el desarrollo y
la crisis del capitalismo.

Para Alfred Marshall es la maximización de la satisfacción individual dado el problema de

objetivos múltiples y recursos escasos, y Keynes que es la política que permite alcanzar
pleno empleo.

Hay dificultades en precisar los límites de la economía. Incluso no hay certezas sobre
cuando fueron sus comienzos. En síntesis los componentes básicos de una definición sobre
economía debe centrarse en quién es el sujeto de la economía, los límites de los fenómenos
a analizar y por último, si se trata de observar el mercado o de realizar acciones para
corregirlo.

Economía Positiva y Normativa: La economía positiva se limita a la descripción de los

fenómenos económicos. El análisis económico es el resultado del desarrollo de diversas
técnicas para analizar mejor o con mayor profundidad estos fenómenos.

La economía normativa opina sobre los objetivos a alcanzar por la actividad económica, ya
sea por individuos o por el estado.

Los distintos sistemas de economía normativa son el liberalismo económico, el socialismo

y el mercantilismo.

MICRO Y MACRO ECONOMIA.

La microeconomía es el estudio del comportamiento económico de la gente respecto a

asuntos como qué comprar y qué vender, cuánto ahorrar y cuánto consumir. Se centra en las
decisiones económicas de los individuos y de cómo estas decisiones interactúan en los
mercados.
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La macroeconomía estudia el desempeño de la economía como un todo mientras el micro

analiza las piezas individuales del rompecabezas de la economía, la macro pone todas las
piezas juntas para estudiar como luce en su conjunto.

La macroeconomía estudia el comportamiento de variables económicas agregadas, es decir,

aquellas variables que se forman con otras variables. Por ejemplo, la producción agregada
de un país se forma con la producción de todas las empresas, familias, individuos y el
sector público de ese país. Otras variables usuales en el estudio macroeconómico son la
inflación y el desempleo. Se considera a John Maynard Keynes como el mayor
contribuyente al análisis macroeconómico.

La microeconomía, en cambio, estudia el comportamiento de unidades económicas

individuales, como pueden ser individuos, familias, empresas y los mercados en los cuales
ellos operan... Por esto que también se la suele definir como la ciencia que estudia la
asignación de los recursos escasos entre finalidades alternativas. La teoría microeconómica
utiliza modelos formales que intentan explicar y predecir, utilizando supuestos
simplificadores, el comportamiento de los consumidores y productores. En general el
análisis microeconómico se asocia con la teoría de precios y sus derivaciones. Se considera
que el mayor contribuyente al análisis microeconómico ha sido Marshall.

LA ECONOMIA COMO ACTIVIDAD Y TEORIA.

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Un famoso economista americano, Jacob Viner, señaló que la Economía o actividad

económica es aquello que hacen los economistas. Esta escueta definición la podemos
concretar diciendo que la Economía es la ciencia que estudia la forma en que los hombres
se esfuerzan en dar satisfacción a sus necesidades mediante el empleo y transformación de
los recursos existentes en nuestro entorno .Por ejemplo, el hombre siente la necesidad de
alimentarse y para ello utiliza los medios a su alcance que le permitan obtener alimentos:
trabajando la tierra es posible adquirir el trigo para la posterior fabricación de pan. A esto
en concreto se le denomina actividad económica.
Economía real y actividad económica

También llamada de crecimiento económico, engloba todo el conjunto de bienes y servicios

que se genera en una economía a fin de ponerse a disposición de los individuos. Este
conjunto de bienes y servicios forma la llamada corriente real de bienes y servicios
(vestidos, electrodomésticos, servicio de transportes, atención sanitaria, etc.).

Economía monetaria

También llamada economía financiera, está constituida por todos aquellos medios de pago,
entre los que destaca el dinero, y de los cuales nos valemos para adquirir los bienes y
servicios que necesitamos. Este conjunto de medios de pago constituye la corriente
monetaria y financiera de la economía (monedas y billetes, cheques, letras de cambio, etc.).

Ambas corrientes, reales y monetarias, discurren en el seno de nuestra economía en una

misma dirección pero en sentido contra rio, reflejando el continuo intercambio de bienes y
servicios que tiene lugar en la sociedad como respuesta a las múltiples necesidades
humanas.

Por ejemplo, una persona entrega una cantidad de dinero y a cambio recibe un determinado
bien o servicio de otra persona.

Actividad económica
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La actividad económica pretende poner al alcance de los hombres los bienes y servicios que
éstos necesitan. Esta actividad económica surge como consecuencia de que los hombres
sienten necesidades y tratan de satisfacerlas en el menor tiempo posible, utilizando para ello
los recursos que la naturaleza pone a su disposición.

El hombre primitivo apenas poseía necesidades y las pocas que tenía eran muy básicas,
siendo su único y principal objetivo sobrevivir. A medida que pasa el tiempo y el mundo
evoluciona, el hombre progresa y comienza a tener un mayor número de necesidades,
necesidades cada vez más complejas y variadas.

La aparición del fuego supuso una mejor y más diversificada alimentación. El hombre
consiguió ropas y abrigo de calidad creciente y la vivienda fue reuniendo mayores
comodidades (luz, calor, etc.).

Así pues, una actividad económica centrada fundamentalmente en la caza y la recolección

se había ampliado para atender las más variadas necesidades humanas (el hombre hoy en
día necesita alimentarse, vestirse, vivir en una casa, descansar, divertirse, etc.).

La economía y la consecuente actividad económica no tendrán una tarea fácil. Los

obstáculos con los que se va a encontrar al realizar su cometido van a ser múltiples y todo
debido a que los bienes naturales o recursos, pese a ser abundantes, son al mismo tiempo
escasos ante las múltiples necesidades humanas, y además, al tratarse de ilimitadas
necesidades, resulta muy difícil conseguir la satisfacción de todas.

Esa escasez obliga a una utilización racional de los recursos económicos con el fin de dar
satisfacción al mayor número posible de necesidades y a las más urgentes.

RECURSOS ECONÓMICOS ESCASOS ———–> ACTIVIDAD ECONÓMICA

RACIONAL ———–> NECESIDADES ECONÓMICAS
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El economista inglés Lionel Robbins define la actividad económica como aquella parte de
la conducta humana que relaciona fines y medios limitados que tienen usos alternativos.

Necesidades económicas y su satisfacción por medio de la actividad económica

El hombre trata de atender sus necesidades de la mejor forma posible (satisfaciéndolas de
una manera óptima). Esas necesidades son económicas, ya que precisan de bienes naturales
económicos o escasos; pueden ser presentes o futuras, es decir, que su satisfacción puede
ser inmediata o a posteriori y, como ya sabemos son muy numerosas.

Escasez de medios y su utilización

Para alcanzar nuestros objetivos o necesidades nos valemos de los medios de que
disponemos, bienes económicos escasos susceptibles de usos alternativos. Por ejemplo, el
agua, recurso natural, puede destinarse a la generación de energía eléctrica o al riego de
campos.

Elección o coste de oportunidad

La escasez de recursos y la infinidad de peticiones humanas nos obliga a una utilización
racional de aquéllos. Debemos llevar a cabo una elección de carácter económico entre todas
las necesidades alternativas con que se enfrenta la economía a fin de decidir el destino de
los recursos.

Ese sacrificio de alternativas abandonadas al producir un determinado bien o servicio

mediante el empleo de recursos escasos es el coste de oportunidad, es decir, la cantidad de
un bien a la que debemos renunciar para obtener una unidad adicional de otro bien
alternativo.

LA METODOLOGIA DE LA ECONOMIA.

Tenemos que la realidad económica es muy compleja y que por ello debemos simplificarla
a través de la construcción de modelos (como el modelo simple de la determinación de la
renta, como el modelo IS-LM, como el modelo neoclásico de precios y salarios flexibles y
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la teoría cuantitativa del dinero, como el modelo keynesiano de precios y salarios rígidos y
la curva de Phillips, y algunos otros que veremos más adelante). En la construcción de
modelos económicos se toman los supuestos más relevantes acerca de la realidad
económica que se quiere conocer. Desde esa perspectiva, existen dos métodos (o vías) para
construir modelos económicos: el método teórico (o cualitativo) y el método estadístico (o
cuantitativo). Como bien lo expresan Fergunson y Gould:

“Quien observe el mundo real de los fenómenos económicos se enfrentará a un conjunto de

datos que, por lo menos a simple vista, carecen de sentido. Para descubrir un orden en esta
masa informe de hechos, y arreglarlos en una forma inteligible, se requiere elaborar teorías
que expliquen varios aspectos del comportamiento humano. Al abstraernos del mundo real
podemos llegar a un nivel de sencillez en el que se pueden analizar las acciones humanas.
Pero en este proceso debe el analista cuidarse de conservar las características esenciales del
problema del mundo real del que se ocupa. Es decir, que la simplificación es necesaria,
pero al mismo tiempo se requiere una teoría que capte la esencia del problema económico
fundamental que se debe resolver”.

En el siguiente diagrama mostramos la metodología de la economía para construir modelos

económicos que simplifiquen el complicado mundo económico real. El punto de partida (o
la materia prima básica del economista) es siempre el mundo económico real.
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Del lado derecho (visto de frente) tenemos el método teórico (o cualitativo) y del lado
izquierdo el método estadístico (o cuantitativo). Mediante el primer método se hace
abstracción teórica para deducir acerca del mundo económico real, es importante la
observación para establecer regularidades en cuanto a ciertos hechos o fenómenos
económicos. En la medida en que, por ejemplo, partimos del mundo económico real (lo
general) para construir el modelo de la conducta del consumidor y de la demanda (lo
particular) se dice que en economía se emplea el método deductivo:

 Método deductivo: de lo general a lo particular. Consiste en obtener

consecuencias de un principio, proposición o supuesto. Es inferir: partir de una
conclusión general para llegar a una conclusión menos general. En economía se
usa el método deductivo cuando se proponen abstracciones, modelos y
analogías.

 Método inductivo: De lo particular a lo general. Inducir es elevar el

entendimiento de hechos o fenómenos singulares a principios, proposiciones o
leyes. De la observación directa de varios fenómenos se inducen características
aplicables a todos ellos. Este método es esencial en las ciencias experimentales.
Aunque en la ciencia económica no se puede recurrir a los experimentos, ya
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que no se pueden aislar los fenómenos económicos en un laboratorio, el método

inductivo presta sus servicios a la economía a través de la estadística (o sea, el
método del lado izquierdo del diagrama).

Así pues, en economía se emplean ambos métodos para obtener conclusiones acerca de
determinado segmento de la realidad económica.

Pero dejemos que sigan hablando Fergunson y Gould:

“El mundo real es de ordinario el punto de partida. Un problema particular, o

simplemente un deseo de entender, nos mueve a trasladarnos del complicado mundo
de la realidad al dominio de la sencillez lógica. Por medio de una abstracción teórica
reducimos las complejidades del mundo real a proporciones manejables. El resultado
es un modelo lógico que presumiblemente sirve para explicar el fenómeno que se
observa. Por medio de un argumento también lógico (o sea, la deducción), llegamos a
conclusiones lógicas o de modelo. Pero éstas deben transformarse, por medio de una
interpretación teórica, en conclusiones relativas al mundo real... Es posible que el
mismo resultado se obtenga con otro método. Llamémoslo el método estadístico, para
distinguirlo del método educativo que acabamos de examinar. Partiendo igualmente
del mundo real, por medio de una abstracción experimental podemos llegar a elaborar
un experimento. Es decir, que por medio de un proceso de simplificación podemos
elaborar un modelo estadístico (o econométrico) que nos sirva para analizar el mundo
real. Pero en este caso obtenemos observaciones por medio de la experimentación, en
lugar de elaborar teoremas por medio de la deducción lógica. Con una adecuada
interpretación estadística, estas observaciones nos llevan a conclusiones sobre el
mundo real”.

“No hay acuerdo completo sobre el criterio relativo de estos dos métodos, pero ahora
se piensa que ambos son complementarios. Esto es, que el método deductivo y el
estadístico se refuerzan mutuamente, en lugar de ser instrumentos de análisis
completamente excluyentes”. .
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 La macroeconomía es el estudio del funcionamiento de la economía en su

conjunto.

La microeconomía se ocupa, por el contrario, de la determinación de los precios en

mercados específicos y de la asignación de los recursos escasos entre los diversos usos
posibles. La microeconomía nos ayuda a comprender por qué la producción de
computadoras, por ejemplo, ha aumentado rápidamente y por qué su precio ha bajado tan
deprisa. En macroeconomía, por el contrario, nos preguntamos por qué la
producción total de la economía está aumentando deprisa o despacio y por qué los
precios, en promedio, están subiendo más o menos deprisa. Haciendo un símil, cuando
estudiamos uno de tantos árboles (que es parte de un bosque y que en promedio es más o
menos igual a todos los demás árboles) estamos en el campo de la microeconomía, pero
cuando estudiamos a todos los árboles (o sea, al bosque en su conjunto) estamos en el
campo de la macroeconomía. Si la microeconomía es como el estudio de un árbol o de
árboles específicos, la macroeconomía es una visión del bosque. Obviamente, viendo el
bosque en su conjunto perdemos los detalles (microeconómicos). La microeconomía y la
macroeconomía utilizan los mismos conceptos económicos básicos, lo mismo que los
estudios de los árboles y de los bosques utilizan ambos los principios básicos de la biología,
pero se fijan en cuestiones distintas y, por tanto, utilizan herramientas analíticas algo
distintas.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA ECONOMIA.

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Existe un conjunto de ciencias que ayudan al desenvolvimiento de la investigación

económica pero al mismo tiempo se apoyan en ella. Dichas ciencias y técnicas son la
Política, Sociología, Geografía, Historia, Estadística y Econometría.

3. La política Estudia las estructuras de gobierno en su práctica y enuncia postulados y

técnicas como solución al problema de mando y obediencia dentro de las metas que
persigue la agrupación humana. La economía se enlaza con la política en cuando ambas
pretenden transformar el medio social. Si la economía no cuenta con los conocimientos
generados por la política, es posible que sus diagnósticos y recomendaciones fracasen..

4. La Sociología Estudia al hombre en diversas manifestaciones como formador de grupos.

Estudia los factores que determinan la estructura social que adopta el grupo como humano
como medio para resolver sus problemas. Las tradiciones La organización social El nivel
educativo La edad promedio de ingreso al mercado laboral Todas estos conceptos son
determinantes en los factores económicos

5. La Geografía Se distingue de otras ciencias por un gran interés en lo que respecta al

carácter de ubicación es decir, el conjunto integrado de la gente y su lugar de ubicación así
como la relación entre lugares. Realiza además una descripción de los recursos, clima,
accidentes orográficos, relacionándolos con las necesidades vitales de los grupos humanos.
Su dinámica involucra también la evolución histórica de los recursos.

6. Historia La economía trata de comprender mejor los hechos actuales examinando sus
antecedentes. De esta manera es más viable utilizar las conclusiones obtenidas para
adelantarse al futuro. En otras palabras, muchos temas de la economía hacen uso de la
Historia, considerada como un valioso instrumento. La historia económica y en particular el
materialismo histórico filosófico han estudiado esta problemática. Distinguiendo cuatro
fases de desarrollo de la humanidad o modos de producción, haciendo abstracción de los
particulares que caracterizan a cada grupo humano: El Comunismo Primitivo, el
Esclavismo, El Feudalismo, El Capitalismo, y El Socialismo.

7. Estadística Como un apoyo para la medición y pronóstico de los hechos económicos y

sociales existen técnicas cuantitativas como la Estadística y la Econometría. La estadística
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se relaciona con los métodos científicos de recolección de datos, síntesis, preparación, y

análisis de datos

8. Econometría La Econometría por otra parte puede ser definida como una técnica de
investigación que para la solución de un problema concreto utiliza los recursos del análisis
matemático, aplicando éste a los diversos datos estadísticos disponibles sobre el fenómeno
que constituye el objeto de la investigación. Esta técnica resulta de mucha utilidad para la
economía efectúe trabajos de predicción de diversos fenómenos.

EL OBJETO DE LA ECONOMIA

Antes de perfilar una definición formal de nuestra disciplina, nos parece oportuno buscar la
caracterización esencial del objeto de la ciencia económica. Delimitar cuál es el objeto de
estudio nos parece fundamental, pues puede ocurrir, como decía Robbins, que todos
hablemos de los mismo sin habernos puesto de acuerdo todavía sobre el objeto de la
conversación.

Empezaremos con las aportaciones de los “Economistas Clásicos”, quienes centran su

interés en la riqueza y resaltan la importancia del consumo como fina de toda producción.
En este sentido, para A. Smith, el principal objeto de la economía de cualquier país,
consiste en aumentar la riqueza y el poderío de sus dominios. Por tanto, para este
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economista clásico, el ámbito de estudio de nuestra ciencia sería determinar las causas
explicativas de la riqueza/pobreza de las naciones, clases sociales, grupos o personas
(Smith, 1958).

Para concretar el objeto de la economía, vamos a delimitar los rasgos propios del aspecto
económico de la actividad humana. En este sentido, la primera característica sería la
escasez de los medios empleados para la satisfacción de unas necesidades humanas que son
ilimitadas. Generalmente, el fin que se persigue es que el individuo satisfaga, al menos,
algunas de sus necesidades. A este respecto, los bienes y servicios obtenidos mediante la
actividad que llamamos producción se consideran medios a través de los cuales se
conseguirá el objetivo de la satisfacción de las necesidades de los consumidores.

Una segunda nota sería la necesidad de elección, dado que los recursos o medios
disponibles para producir los bienes utilizados son escasos y las necesidades ilimitadas. Sin
escasez de recursos los problemas económicos no existirían, pero, aún con escasez de
recursos, si sólo existiera una opción con respecto a su utilización, los problemas
económicos no serían tales.

La existencia de escasez, al ser ilimitadas las necesidades y limitados los recursos, obliga a
elegir. Para cualquier sociedad existe un límite, una “frontera de posibilidades” económicas,
por lo que habrá que decidir cómo asignar los recursos para producir unos bienes u otros. El
término que utilizamos para expresas los costes desde el punto de vista de las alternativas
perdidas es el de “coste de oportunidad”.

Para el profesor Lipsey, el objeto de la economía será la resolución de los problemas

económicos que ocasionan el hecho de que los recursos de los países no sean suficientes
para la producción de bienes y servicios que necesitan sus ciudadanos para la satisfacción
de necesidades humanas. Estos problemas económicos se concretan en las siguientes
preguntas (<biblio>):

1. “¿Qué bienes hay que producir y en qué cantidades?

2. ¿Con qué métodos de producción se obtiene estos bienes?

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3. ¿Cómo se distribuye la oferta de bienes producidos entre los individuos que componen la
sociedad?

4. ¿Se utiliza la totalidad de los recursos de un país, o algunos se desaprovechan?

5. ¿Permanece constante el poder adquisitivo del dinero y del ahorro o está siendo
erosionado por la inflación?

6. Crece cada año la capacidad de la economía de producir bienes y servicios o permanece

estacionaria? ”

CONCEPTOS ECONÓMICOS FUNDAMENTALES

1.- Acto Económico; Se llama así a las acciones dirigidas a llenar necesidades que se
satisfacen con medios escasos o raros, cuando la apetencia por tales medios es general.
2.- Actividad Económica; Es el encadenamiento o repetición de los actos económicos
3.- Bienes; los bienes, en términos generales, son objetos útiles, provechosos o agradables
que proporcionan a quienes los consumen un cierto valor de uso o utilidad
. 4.- Bienes económicos, más específicamente, son objetos que se producen para su
intercambio en el mercado, es decir, son mercancías.
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5.-Bienes directos a aquellos bienes directos a aquellos bienes que concurren a la

satisfacción de las necesidades en forma directa: agua, tortillas, zapatos, camisa...
6.- Bienes indirectos.- Son los que concurren de los humanos en forma indirecta: garrafón,
comal, máquina para coser calzado, etc.
7.-La Clasificación de los Bienes de acuerdo a sus características: se habla entonces de
bienes de capital, bienes intermedios y bienes de consumo; de bienes privados, públicos o
mixtos; de bienes complementarios o sustitutivos, etc.
8.-Bienes Complementarios. Son aquellos que deben utilizarse conjuntamente para
satisfacer alguna necesidad. La relación que se establece entre bienes complementarios es
tal que el consumo de unos va directamente aparejado al de aquellos que lo complementan:
así el consumo de automóviles requiere el de gasolina, el de electricidad es necesario para
un computador, etc.
9.-Bienes de Capital. Aquellos bienes cuya utilidad consiste en producir otros bienes o que
contribuyen directamente a la producción de los mismos. El concepto engloba así tanto a
los bienes intermedios -que forman parte de proceso de producción- como a los bienes de
producción en sí mismos.
10.-Bienes de Consumo. Dícese de los bienes que son utilizados para satisfacer las
necesidades corrientes de quienes los adquieren, es decir, cuya utilidad está en satisfacer la
demanda final de los consumidores.
11.- Los Bienes de Consumo se diferencian de los de capital por cuanto no tienen por
objeto producir otros bienes o servicios, sino atender a las necesidades directas de quienes
los demandan.
12.-Los Bienes de Consumo se clasifican en: durables (o duraderos) y no durables. Los
primeros son los que rinden al consumidor un flujo de servicios durante un tiempo
relativamente largo, como los muebles, los automóviles, la vivienda, etc.; los segundos son
los que se agotan o consumen completamente en el acto de satisfacer una necesidad, como
la comida, por ejemplo
13.-Bienes de Producción. Llamase bienes de producción a aquellos cuya utilidad consiste
en producir otros bienes. Son así bienes de producción las máquinas y otras instalaciones
que permiten organizar procesos productivos que resultan en la creación de mercancías.
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14.- Bienes Libres. Llámense así a los bienes no económicos, es decir a aquellos que no son
escasos con relación a su demanda y que, por lo tanto carecen de precio, aunque puedan
poseer utilidad y su uso proporcione satisfacciones al consumidor.
15.-Bienes Públicos. Llámense así a los bienes o servicios que no pueden ser disfrutados
por un individuo sin que otros también tengan acceso a ellos. Al establecerse una fuerza
policial o un servicio de alumbrado público, por ejemplo, no es posible suministrar el bien a
quienes paguen por él y excluir de su disfrute a quienes así no lo hagan. El consumo que
una persona haga de tales bienes no disminuye el consumo de las restantes personas, a
diferencia de lo que ocurre con los otros bienes, que por ello son llamados bienes privados.
16.- Bienes Mixtos. Por ejemplo, la vacunación contra una enfermedad puede considerarse
un bien mixto, pues ella incluye una utilidad privada -la propia protección- pero también
una utilidad pública, la protección que se ofrece a los demás contra el contagio
17.-Bienes Sustitutivos. Llamados también competitivos, son aquellos que, aunque
diferentes entre sí, pueden satisfacer la misma necesidad del consumidor. En tal caso un
bien -o servicio- puede sustituir o entrar en competencia con otro; es el consumidor quien
escoge la forma en que habrá de satisfacer sus necesidades: podrá viajar en avión o por
carretera para trasladarse a otra ciudad, del mismo modo que podrá escoger entre múltiples
alimentos diferentes para prepararse una comida...
18.- Capital: El concepto de capital se refiere a los bienes de producción fabricados por la
mano del hombre con el propósito de dedicarlos a la producción de otros bienes y servicios,
como: fábricas, maquinaria y otros implementos de producción.
19. El Capital Fijo. Comprende los bienes durables tales como edificios, maquinarias e
instalaciones de diverso tipo.
20.- Capital Circulante, o de funcionamiento. Consiste en dinero destinado al pago de
salarios y a otros usos semejantes, stocks de materias primas, bienes en proceso y
componentes que son usados más rápidamente.
21.- Capital-Intensivo. Dícese de una rama o proceso productivo que emplea más capital
que otros factores de producción con relación a otros procesos o tecnologías productivas.
La industria petrolera, por ejemplo, es más capital intensiva que la industria del mueble y
ésta, a su vez, más capital intensiva que la mayoría de las formas de comercio.
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22.- Circulación: En un sistema económico está enfocada al intercambio de mercancías. En

este proceso la moneda juega un importante papel ya que el dinero en efectivo es, quizás, la
única mercancía que cuenta con la propiedad de ser cambiable por cualquier otra
mercancía.
23.- Consumo: El acto o proceso de obtener utilidad de una mercancía o servicio. Se
considera también como la operación o conjunto de operaciones por las cuales los diversos
bienes o productos se aplican al fin que están destinados, bien sea satisfaciendo las
necesidades: puede hablarse del consumo de gasolina -como cantidad de gasolina gastada
en un período dado- y del consumo de lavadoras, como proceso que incluye la selección y
compra de estas máquinas y su uso a lo largo del tiempo.
24.- Distribución: Este concepto, en economía, ha evolucionado a la par que las propias
teorías económicas. Más específicamente, muchos autores la han considerado como el
estudio de las remuneraciones que reciben cada uno de los factores productivos,
clásicamente tierra, capital y trabajo. Y se aplica a la distribución de mercancías de los
centros de producción a los de consumo o de unas personas a otras. Se aplica también al
reparto del ingreso nacional entre los factores de la producción e individuos que
intervinieron en el proceso económico.
25.- Distribución de Mercancías: Se le usa para nombrar el conjunto de movimientos
mediante los cuales se transportan las mercancías de los centros de producción a los de
consumo, de unas personas a otras o de unas regiones a otras.
26.- Distribución Funcional: Se aplica para connotar la forma como se reparte el ingreso
nacional entre los factores primarios o fundamentales de la producción trabajo, tierra,
capital y organización que concurren al crearlo.
27.- Distribución Personal: Significa el reparto del ingreso (o renta) nacional entre los
individuos o entre diferentes grupos de individuos.
28.- Fuerza de trabajo: Es la capacidad humana, de emplear su energía física y mental, para
desarrollar un trabajo. Llamase así a la parte de la población total que participa en la
producción económica. En la práctica, para fines estadísticos. Ello excluye a los
pensionados y jubilados, a las amas de casa, estudiantes y rentistas así como, por supuesto,
a los menores de edad.
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29.- Fuerzas productivas: Para Marx significa “la unión dialéctica de los medios de
producción (objetos de trabajo y medios de trabajo) y la fuerza de trabajo”.
30.- Medios de Trabajo: Son los instrumentos de producción como la máquina, la
herramienta, el equipo, las carreteras, los edificios, los puentes, etc., que utiliza el hombre
para trabajar sobre los objetos de trabajo que han de ser transformados.
31.- Mercado: La mayoría de los autores lo definen como el lugar geográfico en que se
reúnen compradores y vendedores con la finalidad de llevar a cabo abundantes
transacciones económicas.
32.- Naturaleza. Es un Conjunto, Orden y Disposición de todas las entidades que componen
el Universo

33.- NECESIDAD. Señala Francisco Zamora “Es un estado afectivo debido a una ruptura
del equilibro psicofisiológico que constituye el bienestar. Es un Sentimiento de falta, de
insuficiencia, la reacción psíquica que provoca en el sujeto cualquier ruptura del equilibrio
entre su organismo y el medio exterior que lo rodea”.

34.-Objeto de Trabajo. Material Sobre el Cual se Recae el trabajo del Hombre; comprende
la materia bruta que proporciona la naturaleza, y la materia prima, la cual ya ha sufrido
alguna transformación.

35.-Precio. Es la expresión en dinero del valor de un bien o servicio.

36.- Principio Económico. El que mejor lo definió Adolfo Weber en su tratado de Economía
Política, y que es citado por francisco Zamora. ”Obra de tal manera que con un medio
determinado alcances los resultados más beneficiosos posibles”. “Obtener el máximo
resultado en una suma dada de medios”.

37.-Relaciones Sociales de Producción. Son el Conjunto de relaciones que establecen los

hombres entre sí en el proceso de la producción social de su existencia.

38.-Satisfactor. Es todo aquello que permita satisfacer una necesidad.

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39.-Servicios. El concepto es muy amplio. Baste pensar en la gama de interrelaciones de los

humanos tenemos que experimentar en la lucha diaria que nos impone nuestra existencia y
la de los nuestros familiares. En la aplicación de un servicio, se deberá sumar, ha dicho,
esfuerzo, toda una serie de bienes, es decir, maquinaria, utensilios, herramientas, incluso
animales, etc., que permitan la consecución de la satisfacción humana.

40.-Utilidad. En el lenguaje común, se entiende el provecho (físico o moral) que se obtiene

de una cosa. Un punto de vista más atinado, es aquel que considera la utilidad de un bien,
cuando es capaz de satisfacer necesidades. Y este es el significado que interesa a los
Economistas.

41.-Valor. Grado de utilidad o aptitud de las cosas, para satisfacer las necesidades de
proporcionar bienestar o deleite. El concepto de valor, en economía, se le ha dado dos
significados diferentes: valor de uso y valor de cambio.

42.- Para Adam Smith...”La palabra valor tiene dos significados diferentes, pues a veces
expresa la utilidad de un objeto de valor particular, y otras, la capacidad de comprar otros
bienes, la capacidad que se deriva de la posesión del dinero. Al primero lo podemos llamar
Valor de uso, y al segundo Valor de cambio”

43.-Valor de Uso. Capacidad de un bien para satisfacer necesidades humanas.

44.- Valor de Cambio. Capacidad de las mercancías para intercambiarse.

NECESIDADES HUMANAS

Se ha creído tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a ser infinitas; que
están constantemente cambiando; que varían de una cultura a otra, y que son diferentes en
cada período histórico. Pero tales suposiciones son incorrectas, puesto que son producto de
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un error conceptual, que consiste en confundir las necesidades con los satisfactores de esas
necesidades.

Las necesidades fundamentales son: subsistencia (salud, alimentación, etc.), protección

(sistemas de seguridad y prevención, vivienda, etc.), afecto (familia, amistades, privacidad,
etc.) entendimiento (educación, comunicación, etc.), participación (derechos,
responsabilidades, trabajo, etc.), ocio (juegos, espectáculos) creación (habilidades,
destrezas), identidad (grupos de referencia, sexualidad, valores), libertad (igualdad de
derechos).

Concebir las necesidades tan sólo como carencia implica restringir su espectro a lo
puramente fisiológico, que es precisamente el ámbito en que una necesidad asume con
mayor fuerza y claridad la sensación de “falta de algo”. Sin embargo, en la medida en que
las necesidades comprometen, motivan y movilizan a las personas, son también
potencialidad y, más aún, pueden llegar a ser recursos. La necesidad de participar es
potencial de participación, tal como la necesidad de afecto es potencial de afecto.

Los satisfactores

Es todo lo que construye a la realización de necesidades humanas, entre estas estructuras

políticas están, prácticas sociales, valores, normas, comportamientos y actitudes.
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Otros satisfactores pueden ser la alimentación, la estructura familiar (esto en cuanto a la

necesidad de protección), o un orden político (necesidades de participación).

Los satisfactores pueden variar dependiendo de la cultura ya que esto conlleva a vivir de
manera diferente dependiendo del contexto, pues las necesidades son diferentes, y esto
también depende de los medios que el mismo medio genera, los satisfactores pueden
mermar o incrementar según estos medios.

NECESIDAD

En un sentido general, la necesidad es un componente básico del ser humano que afecta su
comportamiento, porque siente la falta de algo para poder sobrevivir o sencillamente para
estar mejor.

SATISFACTOR
Se entiende por satisfactor a todo bien que cubre necesidades para el hombre.
Los satisfactores imprescindibles son:
Aire
Agua
Alimentos
Satisfactores básicos adicionales:
Vivienda
Vestido
En economía y sociología se habla de satisfactor siempre que exista una necesidad a
cumplir, estas necesidades pueden ir desde las más básicas hasta las más sofisticadas del
hombre contemporáneo. Esto es, son satisfactores desde un vaso de agua hasta un trofeo
deportivo.

BIEN ECONÓMICO
Los bienes económicos o bienes escasos por oposición a los bienes libres, son aquellos que
se adquieren en el mercado pagando por ello un precio. Es decir, bienes materiales e
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inmateriales que poseen valor económico y por ende susceptible de ser valuados en
términos monetarios.

¿QUÉ ES CALIDAD DE VIDA?

La calidad de vida, ¿se relaciona con lo que uno tiene o con lo que uno es? Las más medias
se dedican a bombardearnos con imágenes para convencernos de que vivir es tener, tener
cada vez más: casa, auto, ropa y todo lo que sea posible soñar. Hasta la marca de jabón que
usted usa, «lo distingue» como persona.

LA UTILIDAD, VALOR, PRECIO

Las necesidades de los individuos no son todas iguales. La necesidad de alimentación ha
sido abordada como básica en cualquier tipo de clasificación. Los individuos necesitan
consumir alimentos para satisfacer las necesidades de conservación, crecimiento o
actividad (Peinado, 1985).
Para describir el modo en que los consumidores eligen entre las diferentes posibilidades de
consumo, los economistas han desarrollado el concepto de utilidad, que se ha conformado
basándose en la capacidad para satisfacer una necesidad humana. Bentham consideraba que
la utilidad es la propiedad de cualquier objeto de producir placer, bien o felicidad o de
impedir el dolor, el mal o la infelicidad.
Es decir, la utilidad se entiende como la cualidad que poseen los bienes para satisfacer los
deseos o apetitos humanos. La utilidad no es una propiedad exclusivamente objetiva de los
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bienes, de hecho, la utilidad varía considerablemente de acuerdo con las modificaciones de

los gustos (Castañeda, 1991).
En cuanto al valor existen también diferentes aproximaciones a lo largo de la historia
económica. El valor para Adam Smith recoge el coste real que supone el trabajo necesario
para conseguir una determinada mercancía. En su libro sobre la Riqueza de las Naciones
distingue entre el valor de cambio y el valor de uso. Posteriormente a principios del siglo
XIX, David Ricardo modifica el significado de valor en uso de Smith y lo identifica con el
concepto de utilidad, definiéndolo como la capacidad de un producto para contribuir a la
satisfacción humana (Ricardo, 1817).
En cuanto al precio, todos los productos tienen un precio y, en una economía de libre
mercado, es fijado libremente por la interacción de la oferta y la demanda.
En un post anterior hablé de la importancia que está cobrando el precio en las decisiones de
compra de los consumidores españoles. Pero, ¿el precio siempre representa el valor de los
productos?
Conceptualmente, el precio debería reflejar el valor que tiene un determinado producto o
servicio, es decir, lo que los consumidores están dispuestos a pagar. Sin embargo, no
siempre es así. Por ejemplo, precios excesivamente bajos de determinados productos
terminan “desvalorizándolos”; mientras que productos que tienen un valor muy elevado
para los consumidores tienen un precio inferior a él.

LA INFRAESTRUCTURA ECONÓMICA
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En un estudio <esta parece ser una erra de la edición, debería ser “estadio” y no “estudio”>
determinado de su desarrollo, las fuerzas productivas materiales de la sociedad entran en
contradicción con las relaciones sociales de producción existentes o -lo cual sólo constituye
una expresión jurídica de lo mismo- con las relaciones de producción <otras ediciones
dicen acá “propiedad”> dentro de las cuales se habían estado moviendo hasta ese momento.
Esas relaciones se transforman de formas de desarrollo de las fuerzas productivas en
ataduras con las mismas. Se inicia entonces una época de revolución social. Con la
modificación del fundamento económico todo ese edificio descomunal se trastoca con
mayor o menor rapidez (5).

Siguiendo con lo visto en el post anterior, podemos comprender a continuación cómo es

que Marx propone su clave para entender el movimiento histórico. A diferencia del
hegelianismo tradicional, la historia universal no se movía por los Estados, por el derecho o
por el Espíritu. El motor de la historia se encuentra en el sistema de las necesidades de la
sociedad civil hegeliana, sistema cuya anatomía, hemos visto, es la economía política. Por
eso es que las revoluciones, cambios y grandes transformaciones sociales se dan por una
contradicción dialéctica, al igual que en la visión de la historia de Hegel, material,
económica y social. La tesis es que el desarrollo de las fuerzas productivas entra en
contradicción con las relaciones sociales de producción. El antagonismo se va agudizando
cada vez más hasta que se hace insostenible y entonces se hace una revolución que libera
este desarrollo de las fuerzas productivas, generando así una nueva estructura económico
social, al configurar y establecer relaciones sociales de producción que sean lo más
conformes y propias posibles con el modo de producción y su estadio evolutivo histórico
particular.

Al considerar esta clase de trastrocamientos, siempre es menester distinguir entre el

trastrocamiento material de las condiciones económicas de producción, fielmente
comprobables desde el punto de vista de las ciencias naturales, y las formas jurídicas,
políticas, religiosas, artísticas o filosóficas, en suma, ideológicas, dentro de las cuales los
hombres cobran conciencia de este conflicto y lo dirimen (5).
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Marx nos invoca distinguir entre lo económico (científico) y lo ideológico. Lo que no

debemos perder de vista aquí es que es desde la ideología desde donde los seres humanos
son conscientes de los conflictos.

SISTEMA ECONÓMICO

El sistema económico es la estructura de producción, de asignación de recursos

económicos, distribución y consumo de bienes y servicios en una economía. Un sistema de
problemas económicos, tales como la escasez mediante la asignación de recursos y
productos limitados.1

La idea de un sistema económico lleva consigo la connotación articulada de partes

armonizadas funcionalmente para la consecución de fines colectivos determinados. Durante
esa articulación de partes, cada sociedad trata de resolver el problema fundamental
económico que es la satisfacción de las necesidades básicas.

Entendemos, en términos generales, que el sistema económico es aquel sistema

implementado para regular las diferentes actividades económicas así como también los
intercambios resultantes de la compra y venta de los productos generados por el ser humano
u obtenidos de la naturaleza. El sistema económico, sin embargo, no se limita
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exclusivamente a cuestiones económicas o comerciales si no que en muchos sentidos

traspasa esas fronteras para también incluir conceptos sociales, políticos y culturales.

La compra de productos o de servicios, la fabricación, el desarrollo y la presentación de

estos en una sociedad son los que conforman el sistema económico.
Ahora bien, el mismo puede asumir diferentes formas, dependiendo el país en que se
desarrolló y de la etapa histórica.

Ahora bien, actualmente, las naciones se suelen inclinar por las economías de libre mercado
porque suelen dar más crédito a la hora de la prosperidad y también de la eficiencia en lo
que respecta a la producción de recursos.
Si bien quienes son partidarios de este tipo de sistemas no consideran que el estado no deba
regular algunas cuestiones, sí creen esencial que la iniciativa privada es la clave para el
desarrollo y el mejoramiento económico de una nación.

PROBLEMAS ECONÓMICAS FUNDAMENTALES

Los factores productivos están disponibles en cantidades limitadas y las necesidades

humanas son prácticamente ilimitadas, esto plantea la inevitabilidad de la elección. La
necesidad de elegir se evidencia al considerar los tres problemas fundamentales a los que
toda sociedad debe dar respuesta: ¿Qué producir? ¿Cómo Producir? ¿Para quién Producir?
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¿Qué producir?
¿Qué bines y servicio se van a producir y en qué cantidad? ¿Se producirán muchos bienes
de consumo como vestidos, o se les prestara más atención al os de inversión como fábricas,
que permitirán incrementar el consumo futuro? ¿Se van a producir muchos vestidos de
escasa calidad o poco de una calidad buena? Se incrementara la producción de bienes
materiales, tales como alimentos y automóviles, o se potenciará la producción de servicios
destinaos a ocupar el ocio, como conciertos y espectáculos teatrales?

¿Cómo Producir?
¿Cómo se producirán los bienes y servicios? ¿Con qué recursos y con qué técnica
producirán las empresas? ¿Qué personas desarrollaran cada una de las distintas actividades?
¿La energía que se empleara procederá de centrales hidráulicas, térmicas, nucleares o
solares? La producción será prioritariamente artesanal o tan mecanizada que incluso se
llegue a emplear robots? ¿Las grandes empresas serán de propiedad privada o de propiedad
pública?

¿Para quién Producir?

¿Para quién será la producción? ¿Quiénes consumirán los bienes y servicios producidos?
En otras palabras, ¿Cómo se van a distribuir el total de la producción nacional entre los
diferentes individuos y familias? ¿Se tendera a que la distribución del ingreso sea
igualitaria o, por el contrario, se permitirá que se produzca diferencias muy acusadas?

Los individuos deciden que productos y servicios van a comprar, a que profesión van a
dedicarse y cuánto dinero ahorraran. Las empresas deciden que productos y servicios van a
producir y cómo van a producirlos. Los gobiernos deciden qué proyectos y programas van a
realizar y cómo los financiaran. Estas decisiones se plasman en los presupuestos del Estado.
En cualquier caso, la clave radica en el actual ion de una amplia red de mercados.

PROCESO ECONÓMICO
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El proceso económico es un conjunto de actividades que realiza el hombre de manera

continua y permanente, para generar medios (bienes, equipos, servicios, etc.) necesarios
para satisfacer necesidades.
II.FASES DEL PROCESO ECONÓMICO
A nivel general las actividades económicas se han agrupado en cinco fases, las cuales se
encuentran interrelacionadas y son las siguientes:

a. Producción.- Es la actividad orientada a generar bienes y servicios útiles al hombre. En

esta etapa intervienen los factores productivos, que son:

Circulación.- Es la etapa del proceso económico donde se realiza el traslado de los

productos hacia los mercados para realizar su intercambio o venta hacia los consumidores.

Distribución.-Es la etapa del proceso económico en el cual se reparte la riqueza generada

entre los factores productivos por su participación en la producción.
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d. Consumo.-Es la etapa del proceso económico en el cual se da la utilización de los bienes

y servicios para satisfacer las necesidades sociales.

e. Inversión.- Es el financiamiento de un nuevo proceso productivo mediante la

adquisición de bienes de capital (herramientas, maquinarias e insumos).

FACTORES DE LA PRODUCCIÓN

Los factores de producción son los recursos que una empresa o una persona utiliza para
crear y producir bienes y servicios.

En la teoría económica se considera que existen tres factores principales de producción: el

capital, el trabajo y la tierra.

El capital: Se refiere a todos aquellos bienes o artículos elaborados en los cuales se ha

hecho una inversión y que contribuyen en la producción, por ejemplo máquinas, equipos,
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fábricas, bodegas, herramientas, transporte, etc.: todos estos se utilizan para producir otros
bienes o servicios. En algunas circunstancias, se denomina capital al dinero, sin embargo,
dado que el dinero por sí solo no contribuye a la elaboración de otros bienes, no se
considera como un factor de producción.

El trabajo: Se refiere a todas las capacidades humanas, físicas y mentales que poseen los
trabajadores y que son necesarias para la producción de bienes y servicios.

La tierra: Este factor de producción no se refiere únicamente a la tierra en sí (el área

utilizada para desarrollar actividades que generen una producción ?cría de ganado, siembra
de cultivos, construcción de edificios de oficinas, etc.). En el factor tierra también se
incluyen todos los recursos naturales de utilidad en la producción de bienes y servicios, por
ejemplo los bosques, los yacimientos minerales, las fuentes y depósitos de agua, la fauna,
etc. El valor de la tierra depende de muchos factores, por ejemplo de la cercanía a centros
urbanos, del acceso a medios de comunicación, de la disponibilidad de otros recursos
naturales (como los que se mencionaron anteriormente), del área, etc.

Cada uno de estos factores tiene una compensación o un retorno. Por ejemplo, el capital
tiene como compensación los beneficios o ganancias del mayor valor que le añade a los
productos, el trabajo tiene como compensación los salarios, y la tierra tiene como
compensación la renta que se obtiene de ella al utilizarla.

En la actualidad, con los grandes cambios a nivel de producción, también se pueden

considerar como factores de producción la capacidad empresarial y el entorno tecnológico;
sin embargo, tradicionalmente, los tres factores explicados (capital, trabajo y tierra) son los
que predominan en la teoría económica. Con la combinación de los factores de producción,
se busca eficiencia en la producción para, así, obtener mayores utilidades en las empresas.
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COMBINACIONES DE LOS FACTORES

En cada una de las etapas de la cadena de procesos que sucesivamente transforman los
productos naturales, convirtiéndolos en los bienes que los consumidores adquieren, se
repite el mismo fenómeno: La transformación de algo que llamamos Materia Prima que
tiene un cierto valor, en otra cosa que denominamos Producto, que incorpora, además del
valor de la materia prima otro valor añadido, a través de un proceso productivo, el cual se
puede definir como la diferencia entre el valor del producto resultante a la salida del
proceso productivo y el valor de la materia prima utilizada en dicho proceso.

MATERIA PROCESO
PRIMA ! PRODUCTIVO ! PRODUCTO
El esquema anteriormente propuesto encierra un principio de conservación del valor, pues
éste se añade, no se crea de la nada. Este es el principio básico de la Ciencia Económica,
que atribuye siempre el valor añadido a algo o a alguien, ¿a quién?, precisamente a los
factores o recursos productivos.
Una vez que en los anteriores temas hemos estudiado los factores productivos por separado,
para continuar con la teoría de la producción, veremos a partir de ahora cómo podemos
combinarlos en vías a obtener un producto, algo que se muestra de sumo interés tanto para
el economista como para el técnico.
El cálculo económico relativo a la combinación de los factores productivos se puede
expresar de dos maneras diferentes:
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1. Para unos recursos dados intentaremos, combinándolos, maximizar la producción.

2. Para una producción dada intentaremos minimizar la utilización de los recursos que
intervienen en la misma.
Todo ello, puede venir afectado por limitaciones de orden tecnológico, lo que a su vez,
condiciona una serie de características de los factores productivos:
1.- Divisibilidad o indivisibilidad de los factores productivos. Ciertos factores o inputs son
perfectamente divisibles y pueden ser fraccionados indefinidamente. Por ejemplo: el abono.
Otros, en cambio, no son divisibles en absoluto Introduciendo, una limitación de orden
tecnológico en la función de producción. Por ejemplo, los tractores, vamos a utilizar en
nuestro proceso productivo 3 o 4, pero nunca 3,5.
2.- Los factores productivos pueden ser divididos o no en unidades físicas medibles. Así,
ciertos factores de la producción pueden ser divididos en unidades físicas idénticas, se dirá,
entonces, que es un factor homogéneo y mensurable en unidades físicas (de longitud, de
superficie, etc.). Por ejemplo: la tierra puede ser dividida en unidades de superficie o la
energía puede ser dividida en unidades físicas como el kW/h, etc. Otros factores, por el
contrario, no son divisibles en unidades físicas idénticas y no son mensurables como tal,
sobre todo los pertenecientes al capital tales como las maquinas o los locales por ejemplo.

LEY DE RENDIMIENTO DECRECIENTES

La Ley de rendimientos decrecientes es un concepto económico que muestra la disminución

de un producto o de un servicio a medida que se añaden factores productivos a la creación
de un bien o servicio. Se trata de una disminución marginal, es decir, el aumento es menor
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cada vez, por eso, otra manera de llamar a este fenómeno es ley de rendimientos marginales
decrecientes.

Según la ley de rendimientos (marginales) decrecientes, incrementar la cantidad de un

factor productivo en la producción del bien o servicio en cuestión, provoca que el
rendimiento de la producción sea menor a medida que incrementamos este factor. Siempre
y cuando se mantengan el resto de factores a nivel constante (ceteris paribus).
Normalmente, en la función de producción, cuántos más trabajadores hay mayor es la
producción.

Es necesario explicar el concepto básico de los rendimientos marginales decrecientes. Si

aumentamos la cantidad de un factor productivo y dejamos fija la cantidad empleada del
resto, llegará un momento en el que la cantidad de producto final que obtenemos es menor
a medida que vamos produciendo más y más. Puede incluso llegar un momento en el que al
aumentar una unidad de factor empleado (por ejemplo, trabajo o maquinaria) la producción
disminuye.

Explicado en palabras sencillas, parece ser que pese a lo que pueda pensarse a priori,
aumentar un factor no solo no aumenta la producción del bien o del servicio sino que puede
llegar a provocar una disminución gradual de la cantidad producida.
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Es necesario diferenciar este proceso del que sucede en las des economías de escala, el
caso opuesto a las economías de escala. En éstas, las disminuciones en los incrementos de
la producción son consecuencia del incremento de todos los factores en una misma
proporción y no de uno solo de ellos, como en el caso de los rendimientos marginales
decrecientes.

La ley de los rendimientos decrecientes se atribuye generalmente al economista David

Ricardo, aunque sus principios fueron definidos por el napolitano Antonio Serra muchas
décadas antes.

El trabajo
Trabajo, en economía, es la medida del esfuerzo hecho por seres humanos. Según la visión
de la economía neoclásica, es uno de los tres factores de producción, junto con la tierra y el
capital.

A lo largo de la historia y coexistiendo entre ellas ha habido muchas formas de

organización del trabajo y la producción, desde la esclavitud al pequeño taller artesano
pasando por la servidumbre y la aparcería. Pero desde el siglo XIX y la revolución
industrial y sin desaparecer otras formas el trabajo asalariado es la forma dominante. El
trabajo también puede referirse al mercado de trabajo.

Desde la economía marxista se refiere a la fuerza de trabajo y la teoría del valor-trabajo.

El salario es el valor del trabajo del asalariado en el mercado de trabajo, determinado en un

contrato de trabajo que puede realizarse en forma individual (contrato individual de trabajo)
o colectiva (contrato colectivo de trabajo).

Actualmente siguen existiendo formas de esclavitud coexistiendo con el trabajo asalariado,

el trabajo autónomo (profesiones liberales, comerciantes, etc.), el trabajo informal de
supervivencia (el cual sigue siendo salario pero sin control del fisco), servidumbre así como
un gran nivel de desempleo (donde predomina la forma salarial).
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El trabajo está esencialmente relacionado con la construcción y uso de herramientas, y por

lo tanto con la técnica y la tecnología, así como con el diseño de los procesos de trabajo y
producción (véase: fordismo, taylorismo, toyotismo).

ECONOMÍA DE MERCADO

Por economía de mercado se entiende la organización y asignación de la producción y el

consumo de bienes y servicios que surge del juego entre la oferta y la demanda. La
característica que define la importancia de la economía de mercado es que las decisiones
sobre la inversión y la asignación de los bienes de producción se realizan principalmente a
través de los mercados.

El término es equivalente al de mercado libre.1 Es necesario notar, sin embargo, que no hay
un consenso, especialmente a nivel teórico o general, acerca de cuál sería el balance de
intervención estatal permisible sin que una economía de mercado se transforme en
economía dirigida: «Pero existen ciertos aspectos relativos a la economía de mercado que
siguen siendo polémicos. En primer lugar, existe cierta controversia en torno a qué
actividades deben dejarse en manos del Estado y cuáles pueden adjudicarse a la iniciativa
privada».2345678
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ECONOMÍA CENTRAL PLANIFICADA

Otro tipo de sistema económico es el llamado economía con dirección central, o economía
centralizada, economía socialista, o economía centralmente planificada. *
Definición:
Sistema económico dirigido por la autoridad económica que fija los precios y las cantidades
a producir; en ella se prescinde de un mercado o el mercado tiene un papel secundario para
la asignación de recursos. Hay varios modelos de planificación del que surge el consenso
entre los factores económicos a través de la socialización de los medios de producción en
un entorno descentralizado y de participación activa de los productores (planificación
colectiva o comunitaria) y ciudadanos hasta la organizada por una entidad central en la que
se coordina toda la economía de la región (planificación centralizada).
Término en Inglés: Centrally-planned economy
La economía centralizada es aquella donde los factores de producción están a manos del
Estado que es el único agente económico relevante. Por ello, el mercado pierde su razón de
ser como mecanismo para asignar los recursos. Estas manipulaciones son llevadas a cabo
mediante planes económicos plurianuales (planes quinquenales), donde se especifica
detalladamente el suministro, los métodos de producción, los salarios, las inversiones en
infraestructuras.
DESOCUPACIÓN
La palabra desocupación alude al caso de aquella persona perteneciente a la población
económicamente activa que se encuentra sin ocupar un puesto en el mercado de trabajo.
Esto ocasiona graves consecuencias a nivel personal y social, ya que quienes están en
esta situación, carecen de salario, y por lo tanto no pueden satisfacer sus necesidades o
deben recurrir a otras personas para su sustento, lo cual genera gran frustración y un
menoscabo a su dignidad, ya que el trabajo es un derecho reconocido constitucionalmente,
como derecho natural, que perfecciona y realiza al ser humano como tal.

En épocas de crisis y recesión económica aumenta la cantidad de personas en esta

situación, y aunque los países ricos también padecen este problema, están mejor preparados
para afrontarlos, pues tienen previstos seguros de desempleo. El aumento de
la tecnología que reemplaza la mano de obra humana también contribuye a la suba del
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índice de desocupación.

DESEMPLEO

Desempleo, desocupación, cesantía o paro, en el mercado de trabajo, hace referencia a la

situación del ciudadano que carece de empleo y, por lo tanto, de salario. Por extensión es la
parte de la población que estando en edad, condiciones y disposición de trabajar —
población activa— carece de un puesto de trabajo.1

OFERTA Y DEMANDA DE TRABAJO

Los economistas clásicos analizaron los problemas del mercado de trabajo desde dos
enfoques distintos. El primero de ellos estaba basado en un modelo de crecimiento muy
general y muy agregado en el que los ajustes maltusianos son un elemento clave y en el que
el concepto de salario de subsistencia tiene plena vigencia. Este enfoque se usaba para
analizar las grandes tendencias seculares de la economía como la evolución de la tasa de
beneficios, los cambios a largo plazo en la distribución de la renta o la tendencia hacia el
estado estacionario. El otro enfoque estaba más centrado en el corto plazo y los elementos
clave eran la oferta y la demanda de trabajo.
En este capítulo se expondrán las ideas clásicas sobre la oferta y demanda de trabajo; estas
ideas permiten construir una teoría básica del mercado de trabajo. En general, puede decirse
que esta teoría es la que utilizaron los clásicos cuando se enfrentaron a los problemas reales
de actualidad en su época como los efectos de la maquinización, la incidencia de las leyes
de pobres, la limitación de la jornada laboral, los sindicatos, etcétera.24
En cuanto a la teoría clásica de la oferta de trabajo debe señalarse que es una teoría esencial
aunque no exclusivamente demográfica. Lo que a los clásicos les interesaba sobre todo era
la evolución de la población total. Ellos creían que conociendo la evolución de la población
se conocía de manera bastante automática la evolución de la oferta de trabajo. Este aspecto,
el puramente demográfico, ya ha sido tratado en el capítulo 1. Pero entre las ideas clásicas
sobre la oferta de trabajo hay también ciertas intuiciones acerca del papel de los salarios
como incentivos al trabajo; es decir, se reconocía que las variaciones en los salarios pueden
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hacer que la gente trabaje más o menos. Este aspecto no demográfico será tratado en el
primer apartado del capítulo. A continuación, analizaremos la noción de fondo de salarios,
que constituye el núcleo de la teoría de la demanda de trabajo para los economistas
clásicos, y discutiremos las implicaciones de dicha idea. Después, examinaremos las
primeras críticas que se formularon acerca de esta teoría, así como algunos de los
argumentos utilizados en defensa de la misma.

SALARIO MÍNIMO

La remuneración mínima, salario mínimo o sueldo mínimo, es la cantidad mínima de

dinero que se le paga a un trabajador en un determinado país y a través de una ley
establecida oficialmente, para un determinado período laboral (hora, día o mes), que los
empleadores deben pagar a sus trabajadores por sus labores. El salario mínimo de acuerdo
con la ley deberá ser suficiente para satisfacer las necesidades normales de un jefe de
familia en el orden material, social y cultural, y para proveer la educación básica a los hijos.

Esta reglamentación fue establecida por primera vez en Australia y Nueva Zelanda en el
siglo XIX.1 Los costos y beneficios de los salarios mínimos legales son aún objeto de
debate. La cuantía del salario mínimo se utiliza para establecer el salario máximo.234
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Generalmente se expresa en unidades monetarias por jornada de trabajo; por ejemplo, que
no se puede pagar menos de 6 euros/dólares/pesos a un trabajador por cada hora de trabajo.
Cada país suele establecer las normas legales que regulan el salario mínimo y los
mecanismos para determinar periódicamente su monto, generalmente en forma anual.

El salario mínimo es susceptible al valor de las monedas y a la inflación debido a que

durante las devaluaciones monetarias el trabajador pierde poder adquisitivo, lo mismo
ocurre con los periodos inflacionarios. Para restablecer el mismo poder adquisitivo se dan
los aumentos del salario mínimo.