Prá cticás de Vinculáció n cón lá Sóciedád

Asignatura Integradora:
Habilidades del Pensamiento

FACULTAD DE MARKETING Y COMUNICACIÓN.

CARRERA- Psicología

ITINERARIO 10 minutos de Exposición, En el Aula 206

Estudiantes:

Romina Araujo

Joseph Barros

Ignacia Cisternas

Paúl Escalante

FECHA: 30 de noviembre del 2018

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LIDER DEL COLECTIVO DOCENTE GUIA DE LA

ACADEMICO ASIGNATURA

Mgs. Eduardo Villacís Nombre: Psic. Silvia Cordero

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 1. INTRODUCCIÓN

Entendemos los valores como los principios que rigen los comportamientos
humanos, y dirigen las aspiraciones de los individuos, o incluso de sociedades, en pro de
su perfeccionamiento o realización. Son las pautas que marcan los comportamientos
humanos, y/o sociales, orientándolos hacia conductas que presumen la mejora en el
desarrollo de la persona o de una colectividad.

El respeto como la honestidad y la responsabilidad son valores fundamentales para

hacer posibles las relaciones de convivencia y comunicación eficaz entre las personas ya
que son condición indispensable para el surgimiento de la confianza en las comunidades
sociales.

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 1.1 JUSTIFICACIÓN

La importancia de los valores es tan fundamental para el buen desarrollo de las

relaciones entre las personas y para la prosperidad de la sociedad, que por esa razón la
realización de este proyecto es necesaria, en especial en una institución educativa.

Informar y recordar a los estudiantes y futuros profesionales, colaboradores del

sistema y del país sobre los valores sobre los que se deberían construir todos los vínculos
en el entorno; tanto laboral como personal, debería ser una norma obligatoria para cada
institución en nuestro país y en el mundo.

2. OBJETIVOS

Objetivos Generales

 Impulsar a los estudiantes a practicar el valor del respeto en todos los entornos
en los que se desenvuelvan..
 Recordar a los estudiantes la importancia de todos los valores, no sólo el del
respeto.

Objetivos Específicos

 Reconocer los diferentes tipos de respeto que existan y hacer énfasis en la

importancia de cada uno de ellos.
 Denotar los privilegios y frutos que podrían adquirir de hacer un uso continuo de
este valor en sus vidas.
 Ejemplificar diferentes situaciones en las que se debe aplicar el valor del respeto.

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 3. RESULTADOS

La charla fue dada en el aula 206, el día viernes 30 de noviembre de 2018. Aunque
el curso no tenía una gran cantidad de alumnos, los que se encontraban presentes se
mostraron muy receptivos e interesados en el tema que se expuso. Una vez terminada la
exposición y la muestra del vídeo realizado por el grupo, se procedió a hacer preguntas a
los oyentes para comprobar lo que habían entendido del tema y si el mensaje había llega
a ellos con claridad. De la misma forma, se respondieron preguntas de los estudiantes y
del profesor con el que se encontraban en ese momento.

4. Beneficiarios Directos e Indirectos

Los beneficiarios directos de esta actividad son los estudiantes, tanto los grupos
que realizaron el trabajo, porque con su investigación y exposición se logró profundizar
e interiorizar el tema; como los estudiantes que hicieron el papel de oyentes y recibieron
un mensaje de gran importancia que va a interferir de manera positiva en su desarrollo
como seres humanos y profesionales.

Los beneficiarios indirectos, son todas las personas que se asociarán o relacionaran
con los beneficiarios directos, dado que ellos gozaran de relaciones con personas que
están atentas y que son cuidadosas con sus valores. Sus nexos serán más fuertes,
duraderos y darán paso a muchas oportunidades futuras.

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 5. Conclusiones

Se concluye este informe, indicando la buena aceptación que tuvo el proyecto

presentado a los estudiantes. Cumpliendo de esta manera los objetivos señalados con
anterioridad, se logró concientizar y recordar a los estudiantes sobre el valor del respeto,
de igual manera se establecieron formas, tipos y ejemplos en los que el valor del respeto
debe ser empleado. Los estudiantes son ahora más conscientes de lo que el ser respetuoso
puede generar en sus vidas y están dispuestos a practicarlo.

6. Recomendaciones

 Realizar más actividades de este tipo, a fin de reforzar los conocimientos ya

aprendidos y recordar siempre a los estudiantes la importancia de los valores.
 Integrar la importancia de los valores en las clases impartidas a los estudiantes.
 Los docentes deben dar el ejemplo de estos valores a sus estudiantes, asi como
también deben exigirlo de ellos.

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7. ANEXOS

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Referencias
Educamos Honestidad. (2018). Obtenido de Asocion Mundial de Educacion Infantil:
http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Honestidad.pdf

Raul Blaya. (29 de 11 de 2018). Scribd. Obtenido de Valores para vivir:

https://es.scribd.com/document/209373116/Honestidad-pdf

Varela. (10 de Febrero de 2012). Club ensayos . Obtenido de La Honestidad :

ttps://www.clubensayos.com/Temas-Variados/La-honestidad/137589.html