ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA DE: PSICOLOGIA GENERAL

UNIDAD VI y VII

PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:

JENNY J. MOLINA T.

MATRÍCULA:

12-5446

ASIGNATURA:

TEORIAS PSICOLOGICAS ACTUALES

FACILITADOR (a):

ALEXIA JAPE COLLINS

Santo Domingo Este

República Dominicana
AGOSTO, 2019
 1. Realiza un resumen de todas las unidades en donde aparezcan las ideas de
los autores de los temas de la unidad con sus aportes personales.

Tarea 1

Los antecedentes de la Psicología se remontan a la antigüedad, donde aparecen las

primeras ideas y creencias en respuesta a la curiosidad por comprender el universo, el
mundo viviente en general y el comportamiento humano. La más antigua de las
referencias a lo que pudiéramos considerar una psicología popular en la civilización
occidental, aparece en La Ilíada y La Odisea, donde Homero da cuenta de las primeras
representaciones que sobre el alma y el comportamiento se expresan en la Edad de Bronce
en Grecia.

La concepción abierta y crítica de la ciencia, favorecida por la democracia griega,

conllevó al florecimiento de un sistema de pensamiento abierto en torno a la comprensión
del universo, los seres humanos y la realidad. Son muestra de ello la concepción
naturalista del universo, las filosofías del ser y del devenir, la perspectiva fisiológica de
los proto psicólogos, así como las concepciones atomistas, sofistas y socráticas, hasta
llegar a las grandes filosofías clásicas de Platón y Aristóteles, donde el pensamiento
filosófico griego alcanza su más alta expresión.

El racionalismo el racionalismo tiene diversos enfoques y aproximaciones. De manera

general, sin embargo, puede decirse que su tesis central es la primacía de la razón o del
pensamiento racional sea como prueba de existencia o como guía de las decisiones y
acciones de la persona.

El empirismo parte de que todo conocimiento procede de la experiencia, de nuestros

sentidos, y se va formando por medio del método inductivo, yendo de lo particular a lo
general.

Wundt se considera el fundador de la psicología científica, por cuanto fue el primero en

organizar el primer laboratorio de Psicología en la Universidad de Leipzig. Consideraba
a la psicología una ciencia fundacional o propedéutica que integraría a las ciencias
sociales y a las físicas y que utilizaría técnicas análogas a las de la fisiología.

A James se le reconoce como el padre del funcionalismo. Consideraba como objeto de

estudio de la Psicología la conciencia; pero no orientada al análisis de la estructura básica
de la mente, sino a la comprensión de los procesos adaptativos de los seres humanos,
entiéndase, el estudio de los instintos recursos que utiliza el ser humano para afrontar su
medio y su experiencia.

Tarea 2

La psicología es una ciencia antigua, sus orígenes se remontan a la antigua Grecia, entre
los años 400 y 500 antes de Cristo. Sus inicios fueron a través de la filosófica, con grandes
pensadores como Sócrates o Platón, que a su vez influyó Aristóteles. Sin embargo, la
mayoría de los avances han ocurrido durante los últimos 150 años más o menos.
Los filósofos la utilizaban en aquel entonces para hablar de muchos temas tales como la
memoria, el libre albedrío, la atracción, etc.

Pero no fue hasta que Wilhelm Wundt abrió el primer laboratorio de psicología en 1879,
que no se consideró esta disciplina como tal. A lo largo del tiempo los psicólogos han
estudiado diversos aspectos de la conducta humana, como la personalidad, las funciones
del cerebro y las influencias socioculturales.

A medida que ha ido avanzando la psicología, se ha abordado la cuestión de por qué

hacemos lo que hacemos desde diferentes ángulos, incluyendo: el biológico, el
psicodinámico, conductual, cognitivo y humanístico, entre otros. Veamos cada uno de
estos cinco enfoques principales que guían la investigación psicológica moderna.

Tarea 3

La psicología en su poco más de un siglo de existencia, ha mostrado un dinamismo

extraordinario y su objetivo de estudiar y entender el comportamiento humano, su
intencionalidad y sentido, se ha ido extendiendo, sobre todo en las últimas cinco o seis
décadas, a prácticamente todas las actividades y ámbitos donde los individuos se
desempeñan.

Esta presencia altamente diversificada de la disciplina psicológica, ha permitido no solo

el desarrollo de importantes aspectos teóricos y metodológicos; sino que ha estado unida
a la incorporación de los procedimientos científicos de investigación que han posibilitado
ordenar, sistematizar y correlacionar los datos obtenidos de diversos objetos de estudios
en variados campos del quehacer psicológico y han permitido arribar a leyes que explican
las causas que producen ciertas manifestaciones o consecuencias y cómo y cuándo se
producen.

Así nuevos hallazgos en la disciplina psicológica, se producen como hemos mencionado,

por el vínculo de la investigación psicológica con problemáticas diversas que en algunos
casos han exigido un enfoque multi e interdisciplinario, como por ejemplo en el caso de
la neurofisiología o psicología fisiológica, la inteligencia emocional, la inteligencia
artificial y otros.

Originalmente, la neurofisiología se reconoce como el campo científico dedicado al

estudio de las células nerviosas o neuronas, y al proceso a través del cual estas reciben y
trasmiten información. Constituye una esfera de estudio básica para la psicología, en la
medida que aporta el conocimiento esencial para la comprensión de los procesos que
sostienen el desarrollo de los mecanismos y funciones psicológicas. Esta corriente da
respuesta a interrogantes que giran en torno a la relación mente – cuerpo, tan discutida en
la historia de la psicología por diferentes autores y escuelas.

Tarea 4

El desarrollo vertiginoso de la psicología, no solo se ha expresado en su diversificación

en diferentes ramas de aplicación, sobre las cuales hemos tratado en unidades anteriores
de este libro. Resulta que el cúmulo de datos y conocimientos que se van generando
dentro de las distintas ramas, hace que teorías que en su momento sirvieron para explicar
determinados fenómenos, o sustentar determinadas aplicaciones, a la luz de las nuevas
realidades resultan insuficientes u obsoletos, lo que también resulta válido para las
metodologías que se derivaron de las mismas.

El desarrollo social, político, económico y científico-técnico en general, produce cambios

en los sujetos y en los ámbitos sociales e institucionales de aplicación, por lo que lo
anterior provoca la necesidad de revisar las teorías y procedimientos originales o iniciales
para adecuarlos a las nuevas condiciones y demandas.

Así los cambios y la información acumulada, actúan como motor impulsor y facilitador,
en la generación de nuevas corrientes y nuevas aplicaciones, aún en el interior de una
rama particular, ya sea esta la Musicoterapia, la psicoterapia o la Psicología Deportiva,
por solo nombrar algunas de ellas.

El desarrollo que resulta de toda la dinámica , positivo sin ningún género de dudas, no ha
estado exento de contradicciones, las cuales en muchos casos generaron, además de la
división de una escuela o corriente en segmentos diferentes, confrontaciones entre sus
líderes principales; recordemos el caso del Psicoanálisis y las divisiones y
confrontaciones que tuvieron sus orígenes en las discrepancias entre Freud, Adler y Jung,
o la situación actual entre los partidarios de Lacan y el resto de los psicoanalistas.

Tarea 5

Hay un gran número de terapias psicológicas que pueden ayudar a las personas a superar
sus problemas psicológicos. Mientras algunos terapeutas solo usan un enfoque, otros
pueden utilizar una mezcla de diferentes tratamientos psicológicos para satisfacer las
necesidades de sus pacientes.

Sin embargo, a pesar de la diversidad de ofertas terapéuticas, no todas las formas de

psicoterapia han demostrado ser igualmente eficaces; algunas cuentan con mucha más
evidencia empírica a su favor, extraída de años de investigación sobre los efectos que
tienen sobre los pacientes.

No todas las psicoterapias son iguales, la gran mayoría de la población asocia la figura
del psicólogo a una persona que apunta en una libreta todo lo que un paciente le cuenta
mientras está sentado en un diván. Sin embargo, la psicoterapia no es solo escuchar a una
persona y darle consejo. Un psicoterapeuta es un profesional de la salud mental con una
sólida formación tanto teórica como práctica, y está especializado en las áreas cognitiva
(pensamiento), afectiva (emociones) y comportamental (conducta).

Esto significa que la psicoterapia no es simplemente “un arte” basado en la sensibilidad

y la empatía del psicólogo y el vínculo terapéutico que crea con la otra persona. La
eficacia del tratamiento depende, en buena parte, de los conocimientos y habilidades
técnicas de ese profesional, así como del tipo de terapia que aplique.
Realiza una investigación sobre Pseudociencias en Psicología. Debes explicar que es
una pseudociencia y cuáles son sus características, como se diferencian las
pseudociencias de las ciencias.

La pseudociencia “es aquella afirmación, creencia o práctica que es presentada

incorrectamente como científica, pero que no sigue un método científico válido”. La
pseudociencia es todo aquello toma la apariencia de ciencia sin serlo.

La psicología positiva es una pseudociencia creada en 1998, que se haya enquistada en la

psicología y que postula la pseudoteoría de que el optimismo beneficia la salud, sin
importar que la persona padezca cáncer. Este postulado no está respaldado con ninguna
evidencia científica.

La principal promotora de la psicología positiva, también conocida como "ciencia de la

felicidad", es la charlatana Barbara Fredrickson. Supuestamente, la psicología positiva
estudia las bases del bienestar psicológico, como la felicidad y la inteligencia emocional,
empleando el método científico, lo cual es falso.

Fredrickson publicó un supuesto estudio en el que afirmó que la búsqueda del placer
momentáneo disminuye la fuerza del sistema inmunológico. Sin embargo, cuando se
encuentra la felicidad duradera, como la lograda por el esfuerzo personal o comunitario,
permite lograr una vida llena de significado lo que deriva en una óptima respuesta a las
infecciones.

El estudio de Fredrickson no fue refutado por científicos, ni por otros miembros de la

comunidad, sino por un aficionado británico de nombre Nick Brown, quien con la ayuda
de Alan Sokal (el mismo del Escándalo Sokal) se dieron a la tarea de desmontar esta
industria fraudulenta que mueve millones dólares en cursos, capacitaciones y
conferencias de autoayuda y coaching en Europa.

Brown se dio cuenta que el estudio de Fredrickson tenía errores y sesgos de confirmación.
Que los postulados eran erróneos y que para llegar a su número mágico, la relación 3 a 1,
Fredrickson había empleado ecuaciones de dinámica de fluidos para describir los cambios
en las emociones humanas, sin una justificación teórica ni empírica y que además, las
cuentas estaban mal hechas.

Las conclusiones de Fredrickson se fundamentan erróneamente en cálculos mal

elaborados, métodos incorrectos y “asociaciones engañosas”.

Fredrickson tiene la falaz creencia de que la psicología positiva es el mayor hito de la

ciencia de la psicología entrado el siglo XXI. Sigue existiendo una legión de psicólogos
positivos, coaches, oradores motivacionales y emprendedores de la industria de la
autoayuda que predican esta pseudopsicología como si fuera algún tipo de religión.

Aunque el "estudio" de Fredrickson ha sido corregido, nunca fue propuesto para ser
retirado.
Bibliografía:

Resúmenes.

www.psicologiaymente.com