TRAGEDIA

La tragedia es una forma literaria teatral o dramática del lenguaje solemne cuyos personajes protagónicos
son ilustres y se ven enfrentados de manera misteriosa, invencible e inevitable, a causa de un error fatal o
condición de carácter (la llamada hamartia) contra un destino fatal (fatum, hado o sino) o los dioses,
generando un conflicto cuyo final es irremediablemente triste: la destrucción del héroe protagonista, quien
muere o enloquece.
COMEDIA

La comedia (del latín «comoedĭa-ae», y este del griego antiguo κωμῳδία,1 «kōmōidía») es el
género dramático opuesto a la tragedia2 y, por tanto, relacionado casi siempre con historias con final feliz. Esa
lectura epicúrea, placentera y optimista,3 tuvo su origen en los primitivos cultos de la fertilidad en honor del
dios Dionisos («Diônysos») y se desarrolló como género derivado del griego ditirambo, asociado a los dramas
satíricos y al mimo.

DRAMA

Drama es una palabra que proviene del idioma griego δράμα que significa “hacer” o “actuar”. Posteriormente,
el drama se divide en géneros realistas y géneros no realistas; entre los primeros quedaron escritas
la tragedia y la comedia ya existentes, y en el siglo XX vino a agregarse obra didáctica y
la tragicomedia (también conocida como comedia trágica clásica), reconocidos como tales desde
el Renacimiento.

CUENTO

Un cuento (del latín, compŭtus, cuenta)1 es una narración breve creada por uno o varios autores, basada en
hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un
argumento relativamente sencillo.

FABULA

La fábula es una composición literaria narrativa breve, generalmente en prosa o en verso, en la que los
personajes principales son animales o cosas inanimadas que presentan características humanas. La fábula
tiene "una intención y redacción didáctica de carácter ético y universal"1 que casi siempre aparece en la parte
final de esta misma y más raramente al principio, proporcionando una enseñanza o aprendizaje útil o moral, lo
conocido generalmente como moraleja afabulación.

BIOGRAFIA DE FERDINAD SAWSSURE

Ferdinand de Saussure
(Ginebra, 1857 - id., 1913) Lingüista suizo. Estudió sánscrito en Leipzig, bajo el influjo de la
escuela de neogramáticos, que pretendía renovar los métodos del estudio de la gramática
comparada. En 1879 publicó con éxito una Memoria sobre el sistema primitivo de las vocales en las
lenguas indoeuropeas, y un año después leyó su tesis doctoral, Sobre el empleo del genitivo absoluto en
sánscrito (1880), a partir de lo cual fue nombrado profesor de gramática comparada en la
École des Hauts Études de París, y participó activamente en los trabajos de la Sociedad
lingüística.

Ferdinand de Saussure

En 1891 regresó a Ginebra, donde fue profesor de sánscrito y, entre 1907 y 1910, de
gramática comparada y de lingüística general. Fueron sus discípulos C. Bally y A. Séchehaye
quienes publicaron su Curso de lingüística general (1916), una síntesis de sus tres últimos años
como profesor extraída a partir de los apuntes de clase.

A pesar de que la repercusión de dicha obra no fue inmediata, sí resultó decisiva para el
desarrollo de la lingüística en el siglo XX. A sus lecciones se deben una serie de distinciones
fundamentales, tales como la de lengua (sistema ideal y social) y habla (realización
concreta, individual), pero sobre todo su definición de signo como entidad psíquica formada
por un significante y un significado, los cuales serían inseparables.

En efecto, la relación de significación debe pensarse a partir de una teoría del valor, es
decir, que la posibilidad de remitir a algo fuera del lenguaje dependerá del sistema total de
la lengua y de la relación formal de los términos entre sí. Esta idea está en la base del
estructuralismo, teoría lingüística que conoció un gran auge en Francia durante las décadas
de 1950 y 1960.