Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Matricula: 1574728
Hora: Viernes V5
Grupo: 506
Salón: LMCT
Objetivo
El objetivo de esta práctica es presentar, de manera general, los conceptos que se
aprenderán en el curso y que el alumno se familiarice con el hardware y el software que sea
utilizado en el laboratorio. Las prácticas tienen la característica de complementar la teoría
con la práctica para que el estudiante logre entender la relación que existe entre ambas
formas de representación, de manera que cada una de las prácticas de laboratorio vaya
reforzando el conocimiento adquirido en clase y se entienda la manera analítica o
matemática de representación de los conceptos.
Marco teórico
Un generador de funciones, como aquel mostrado en la figura 2.1, es un instrumento
que proporciona señales
eléctricas. En concreto, se utiliza
para obtener señales periódicas
(la tensión varía periódicamente
con el tiempo), controlando su
periodo (tiempo en el que se
realiza una oscilación completa),
y su amplitud (máximo valor que Figura 2.1 – Generador de funciones localizado en el laboratorio.
Introducción
El propósito de esta sección es utilizar el osciloscopio y el generador de funciones para
recordar su funcionamiento. Además, se utilizará el software MATLAB y SIMULINK para
realizar simulaciones y pruebas.
Esta práctica consta de dos partes principales, siendo la primera de ellas dedicada a la
práctica del uso del equipo. Con la intención de que el alumno refuerce el uso del equipo,
la primera parte consiste en realizar pruebas con el generador de funciones y el
osciloscopio. Conecte el generador de funciones a uno de los canales del osciloscopio y
observe la señal de onda que se produce como salida. Utilice diferentes formas de onda,
tales como las ondas sinusoidal, triangular y cuadrada, además modifique la frecuencia y
la amplitud para ver las diferencias que se tienen.
Desarrollo
Respuesta al tiempo
Un filtro analógico de primer orden de ganancia unitaria se puede expresar por:
Este filtro tiene una respuesta dada por la ecuación que también representa la solución
analítica de la ecuación diferencial que describe (1):
NI ELVIS
Computadora
1 resistencia de 10 Ω
2 resistencias de 1 kΩ
1 capacitor de 10 µF
Protoboard