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Justine Bayard ( née Cutting) Ward: fue una educadora musical que desarrolló un
sistema para enseñar música a niños conocido como el Métodoestéticaue la primera
mujer en desarrollar un método de educación musical primaria estadounidense, que es
anterior a los métodos de Kodály, Orff y Dalcroze, y contiene los mismos elementos
básicos, con énfasis en la alfabetización musical y la interpretación estética.
Las contribuciones de Justine Ward radican en incorporar hábilmente los ejercicios de
canto visual de Chevé, el entrenamiento vocal de Young y las teorías de estética y
desarrollo infantil de Shields para lograr su objetivo de enseñar a los niños música de
calidad. El repertorio consistía en melodías clásicas, melodías populares europeas y
canto gregoriano. Otra contribución original fue la inclusión del método de ritmo de
Solesmes y la enseñanza de sus ritmos a través del movimiento corporal; Ward había
viajado a Francia específicamente para aprender de los benedictinos de Solesmes.
Maurice Chevais: Músico y pedagogo francés, escribe una obra pionera, en tres tomos
donde propone una serie de conceptos y prácticas básicas, muchos de los cuales
continúan vigentes. Trabaja con la Dactiloritmia, la cual es un sistema gestual
estandarizado pero no convencional, que sirve para la representación de ritmos
elementales gracias a los dedos de la mano derecha. Este sistema fue perfeccionado
por Chevais a partir de los planteamientos propuestos por Désirier a finales del siglo
XIX. Désirier utilizaba los dedos de la mano para representar los submúltiplos de negra:
cada dedo simboliza una semicorchea; juntos unen su valor. Por su parte, Chevais
transformó este sistema: un dedo representa un sonido de tiempo, varios dedos,
separados, representan varios sonidos de un tiempo; para los silencios se repliega el
dedo correspondiente mientras que el puño cerrado indica un silencio de compás.
Podemos comprobar que este sistema sólo permite utilizar estructuras sencillas con
unidad de tiempo y sus múltiples, pero nunca fracciones . Además del canto, Chevais
también creó un método de “fononímia. elemental”, partiendo de la nota SOL a la altura
de la frente con la mano extendida apoyando el índice en la frente, y el MI a la altura
del cuello.
Bibliografia
http://www.norwich-
heritage.co.uk/monuments/Sarah%20Ann%20Glover/sarah_ann_glover.shtm
https://en.wikipedia.org/wiki/Tonic_sol-fa
http://my-yorkshire.co.uk/people/john-curwen.html
http://venezuelamusicaeducacion.blogspot.com/2007/10/escrito-por-garca-alfredo-
snchez.html