□ ÍNDICE

CUADERNO SEMATICO #1

Proyecto Boulevard. Imágenes de una ciudad segregada #05

Mercedes Martínez, Sylvia Oliveira Mattos y Lucila Pugni Reta. Universidad Nacional de Río Negro, Argentina

Territorio e identidad. La arquitectura como puente natural/social #17

Estudio Galera Arquitectura. Argentina

Diálogos con el entorno cultural, lo proyectado y su reflejo textil #27

Beatriz Sonia Martínez, Mariela Favero y Natalia Merlos. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Morfología gramatical, territorio e identidad #41

Andrea Cecilia Menegotto. CONICET. Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Instante #51
Alejo Sánchez. Argentina

Interpretar argentinidad. La conversión identitaria del Rambler American en el IKA #61

Alan Neumarkt. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Experiencia corporal en lo sutil del cambio #77

Lucas Javier Bizzoto. FADU Universidad Nacional del Litoral, Argentina

Palmeras en el viento sur #89

Nicolás Esteban Lenz. FAUD Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina

Territorios en blanco #93

Javier López Actis. Argentina

Dinámicas del territorio fluvial: paisaje, lugar y atmósfera #105

Andrea de los Milagros Galarza. FADU Universidad Nacional del Litoral, Argentina
003
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Morfología gramatical, territorio e identidad
• Dra. en Lingüística (UBA, 2004).
Profesora titular de Gramática. Carrera de
Letras y Lenguas Modernas. Facultad de
Humanidades. UNMDP
Es Licenciada y Profesora en Letras (UBA 1989),
Especialista en lingüística aplicada a la
enseñanza del español como lengua extranjera
(U. Antonio de Nebrija, 2002) yDra. en
Lingüística (UBA, 2004). Actualmente trabaja
como investigadora adjunta en CONICET ycomo
profesora titular de Gramática en la Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional de Mar del
Plata. Desde 1990 trabaja en pos de la
profesionalización de la enseñanza de español
como lengua segunda yextranjera en la
Argentina. Dictó más de mil horas de cursos de
posgrado, especialización ycapacitación para
docentes, presenciales yvirtuales. Es miembro
del Consejo Asesor yrevisora de las revistas
Signos ELE. Revista de Español como Lengua
Extranjera (de la Universidad del Salvador) yde
Signo ySeña. Presentó trabajos de investigación
en múltiples congresos en temáticas de
lingüística aplicada, enseñanza de la gramática y
lenguas en contacto. Además de los muchos
artículos de investigación publicados, su obra
más importante es el libro El microscopio
gramatical del español, una gramática del
español como lengua extranjera escrita en
colaboración con Jorge Cármenes, Amalia Cócora
yLucrecia Ochoa. Sus trabajos de investigación
pueden encontrarse en www.researchgate.net y
www.ELSE-Argentina.org ysus clases en la
página http://andreamenegotto.atavist.com
Ante el descubrimiento de lo que era evidente pero
estaba oculto a plena luz y nos resistíamos a ver, no
sabemos muy bien cómo actuar y buscamos
respuestas en el territorio gramatical.
La mayoría de les hablantes, entre elles yo, una mujer
que escribe esta nota, dudamos... ¿Les lectores me
considerarán una revolucionaria escandalosa? Mis
hijos (hijos, con o, varones ellos) usan el neutro con
sus amigues con mucha frecuencia y consideran que
quienes no hacen el esfuerzo por utilizar el lenguaje
inclusivo son machistas. Yo me sentiría un dinosaurio
si no lo intentara.
Las preguntas ¿está bien? o ¿está mal? convierten
un hecho lingüístico en un hecho moral (algo es
bueno o malo) o estético (es lindo, es feo). En el
territorio gramatical nadie puede determinar si un
hecho lingüístico es bueno o malo, lindo o feo en sí
mismo. En el territorio gramatical hay formas
lingüísticas bañadas por los mares de los significados.
Les investigadores gramaticales descubrimos las
formas y verificamos sus propiedades: ¿las formas
son usadas por les hablantes para significar
exactamente lo mismo? ¿Las formas son totalmente
intercambiables? ¿Las formas son usadas por todas
CUADERNO SEMATICO #1
Andrea Cecilia Menegotto*
las personas, o su uso les permite identificarse como
parte de un determinado grupo social?
Nadie se asustó en el mundo hispanohablante por el
uso del término sirvienta, pero las gerentas, las
presidentas y les chiques, en cambio, despiertan
reacciones mucho más vehementes. La identidad se
manifiesta también en las formas lingüísticas.
En el territorio gramatical han aparecido muchas
formas nuevas, agrupadas bajo el nombre de
lenguaje inclusivo y restringidas a las construcciones
nominales y pronominales que se refieren a seres
sexuados. Por el momento, están sumergidas en el
Mar de los Significados Ideológicos. Solo el tiempo
dirá si se trata de un fenómeno temporal o de un
cambio lingüístico en marcha. Hay que esperar que
les chiques tengan hijes.
oso
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Dinámicas del territorio fluvia 1: paisaje, lugar y atmósfera
misma velocidad de traslación refuerza una
multisensorialidad; la cual se ve anulada en la
aparente disolución de lo material de esa
experiencia, como analiza Virilo en su libro 'Estética
de la desaparición'.
En la experiencia cinematográfica, el 'movimiento en
el paisaje', se parece a la imagen dinámica de la
cámara oscura: "ésta prefigura una visión dinámica
congruente con la que se obtiene en los medios de
transporte actuales. Ambos han transformado de
modo irreversible nuestra manera de mirar el
mundo."11 En la actualidad, la tecnología se muestra
posibilitante de nuevos instrumentos para el
desarrollo del cine. En definitiva, proporciona el uso
del drene, como instrumento de observación,
captación y representación del movimiento, siendo
que este aporta aspectos diferenciales en la
percepción del movimiento en relación otras
experiencias contemporáneas del paisaje. En
aspectos generales, este instrumento posibilita la
experiencia de la vertical que aumenta 'la gravedad
del cenit de las imágenes dinámicas' de las
secuencias creadas.
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sema mardel lata
CUADERNO SEMATICO #1
Andrea de los Milagros Galarza
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Fig. 9 Vistas del paisaje Santafesino� con imagen descendente y
ascendente sobre el c e n i t d el puen te c olg a n te. 2016.
Fuente: www.santafe c u
i d ad.gov.ar/
Estos puntos, generalmente fijos en las civilizaciones
premodernas eran de referencia y era desde donde
se captaba el paisaje, siendo reconocibles en
principio en imágenes desde visuales donde la
elevación de la naturaleza lo permitiese, como ser en
principio desde árboles o montañas, y luego a través
de globos, aviones o similares aeronaves. Ahora, el
movimiento del artefacto, de elevación o descenso y
la variación en la amplitud de focos, aumenta la
sensación de gravedad que se incrementa o decrece.
Por un lado, el movimiento, ya sea descendente o
ascendente, se hace presente en este recorrido de un
modo muy particular. Por otro lado, el espectador no
puede decidir sobre el recorrido siguiente, o al
menos anticiparlo en su totalidad, como se daría el
reconocimiento del paisaje previsible en la
116
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Dinámicas del territorio fluvia 1: paisaje, lugar y atmósfera
particularmente Capdevilla, expresa otras
relaciones pero sitúa el concepto de paisaje, en
la literatura de Saer, en relación al pensamiento
geográfico de GeorgSimmel.
1
ª El horizonte fluvial, se menciona como algo
cercano a lo terrenal, no tanto como algo
relacionado al cielo en referencia a una visión
más cercana a lo clásico. En Crol. De Verónica
Schneck. Dir. Verónica Schneck. Prod. David
Blaustein. 2017.
19
Beceyro, Raúl. "Cine y Región. Ensayos,
proyectos y películas". Pg. 106. Paraná:
EDUNER. Colecc. El País del Sauce, 2017.
20
'Puente'. De Vigil, Javier Dir. Vigil, Javier.
EspacioSantafesino. 2015.
21
¿Dónde comienza o termina el agua? de
Sergio Chejfec, en Periódico de arte, cultura y
desarrollo del centro Cultural Parque de
España/AECID, Argentina. Número 15, verano
2 012 /2 013. Disponible en www.ccpe.org.ar/­
Donde-comienza-o-termina-el agua?/
22
En el artículo: ¿Donde comienza y termina el
agua? Chejfec reflexiona que la costa, sería más
río que el mismo río paraSaer, yel borde del río,
la orilla desde la cual se ingresa en el río, como
imprecisable y continua mezcla, sobre lo cual
podría agregarse, entre lo natural y artificio
sometido a la degradación del ambiente y la
violencia de las aguas.
23
"la tierra y los ensueños de la voluntad".
Bachelard Gastón. Fondo de cultura económica
México.1987. Pg.86.
24
En "La tierra y los ensueños de la voluntad".
Bachelard Gastón. (ler ed. 1947). Fondo de
cultura económica México. 1997. Pg. 14.
CUADERNO SEMATICO #1
Andrea de los Milagros Galarza*
Además ver en pg. 389 "Bastará para revelar ahora la imagen dinámica tan Cortometrajes:
característica de los paisajes de laderas yde cañadas. Nos enseña a leer con 1
sensibilidad los poemas de la verticalidad" .... "La colina nos ha ubicado en
Crol'. De Schneck, Verónica. Dir. Schneck, Verónica. Prod. David
Blaustein. 2017.
equilibrio entre el cielo y la tierra. Ella nos ha dado, justo a nuestra medida,
lo que necesitamos de vida vertical". 'Mirada 3. Ciudad.' De Beceyro, Raúl. Dir. Beceyro, Raúl. Prod.
2 Beceyro UNLUNER. 2017.
5 B6hme, Gernot. 'Urban Atmospheres: Charting New Directions far
Architecture and Urban Planning', en Borch, C. (Ed.), Space, Place, and
'Puente'. De Vigil, Javier Dir. Vigil, Javier. Espacio Santafesino. 2015.
Atmosphere_Peripheral Perception in Existential Experience by Juhani
Pallasmaa, Birkhauser, ed. Basilea, 2014. Pg. 22.
Bibliografía:
Aníbarro, Miguel Ángel. "Fisonomías del paisaje. Un diálogo * Investigadora Docente. Docente auxiliar Morfología 111.
interdisciplinar.". 'Paisajes en movimiento'. 2008. Eurau'08.
Cientibecaria 2002.Acontecimientos Urbanos.
Bachelard, Gastón. "La tierra y los ensueños de la voluntad". (ler ed.
Arquitecta 2005. Tesis: Escenarios para la planificación participativa:'
11
1947). Fondo de cultura económica México. 1997.
Especialista 2007. Facultad deArquitectura. UNL
Beceyro, Raúl. "Imágenes de Santa Fe." En "Cine y Región. Ensayos,
Maestranda. Maestría enArquitectura. Facultad de Arquitectura. UNL.
proyectos y películas". Colecc. El País del Sauce, Paraná: EDUNER,
Tesista del Profesorado Universitario "Aportes de la estética en la
2017.
enseñanza de laforma urbano arquitectónicd' en Regional Santa Fe. UCU.
Collado, Adriana "El corredor de la costa. Conformación del paisaje y
Becaria Docente 2015 de Doctorado FADU UNL
reconocimiento de sus recursos culturales". Compiladora. Ed. UNL.
Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. 2012.
Premios SCA. 2003: Trazos primarios. 2005: Imaginarios urbanos.
Premios CAPSF D1. 2014. Obra Pública de EstudioA+C.
Heidegger, Martín. Conferencias y artículos, Ediciones del Serbal,
España 1994. Artículos recientes: la transformación del borde ribereño: Atmósferas,
11
Taverna lrigoyen, J. M., 'Cien años de la pintura de Santa Fe', Santa Fe. tiempo y clima." En revista Brevis Nº 7. 2018.
https://www.sema.org.ar/brevis/
UNL, 1992.
Publicaciones recientes: Argencolor 2018. Configuraciones de color y luz:
11
Artículos de libro:
#Los órdenes del agua." Silvestri, Graciela. En "El horizonte fluvial. Materias de un tiempo preciso en el espacio urbano."
Web:http:llargencolor2018.wordpress.com ISBN: 978-987-692-183-1
Coloquio en el país del sauce.", de Delgado, Sergio Compilador,( pg. 3-
Argencolor 2016. 12º CongresoArgentino del Color. 1º Encuentro de
26). Paraná: EDUNER, 2017.
Estudiantes y el Color. "Cromia y resonancia estética en la representación
'Space, Place, and Atmosphere_ Peripheral Perception in Existential
del borde costero". 978-987-24707-8-4
Experience' by Juhani Pallasmaa. In 'Urban Atmospheres: Charting
1 Congreso Nacional e Internacional de EducaciónArtístico. 2016. "Las
New Directions far Architecture and Urban Planning', by Bohme,
representaciones urbanas en la construcción de ciudadanid'. ISBN 978-
Gernot. Borch, c. (Ed.) Birkhauser, ed. Basilea, 2014. 987-702-189-9
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