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CÓDIGO: 299003
Tarea 1
UNIDAD 1: Relatividad
Presentado a:
ANGELICA MARIA GUAPACHA
Tutor
Entregado por:
Grupo: 299003_18
Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de
los intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de 𝑑1 c, la última vuelta al circuito la recorrió en sólo 𝑑2 s.
¿Cuánto tiempo tardó en dar esa vuelta según el público que asistió al evento? Realice un esquema de la
anterior situación.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
individual 1 (Estudiante 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato Valor Unidad Dilatación del tiempo Tiempo propio ∆𝑡𝑝 Tiempos entre dos
No Es posible medir tiempos eventos ∆𝑡
𝒅𝟏 = 0,98 m/s diferentes por Es el tiempo medido Es el tiempo medido
𝒅𝟐 = 56,0 s observadores en por el piloto que va desde el público
𝒅𝟑 = N/A N/A distintos puntos de en el automóvil, Siempre ∆𝑡 > ∆𝑡𝑝
𝒅𝟒 = N/A N/A referencia. tiempo medido tiempo medido
𝒅𝟓 = respecto a un punto respecto a un punto
en reposo en movimiento
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y
Relatividad de los intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
Según la relatividad de intervalos de tiempo, cualquier punto de referencia es válido, para la ley especial de la
relatividad tenemos 3 consecuencias principales:
1. Dilatación del tiempo.
2.contracción de la longitud.
3.Efecto Doppler relativista.
Para el desarrollo de este ejercicio usaremos la fórmula referente a la DILATACIÓN DEL TIEMPO:
∆𝑡𝑝
∆𝑡 = = 𝛾∆𝑡𝑝
𝑣 2
√1 − 2
𝑐
El ejercicio nos arroja los siguientes datos:
𝑣 = 0,98𝑐
∆𝑡𝑝 = 56𝑠
𝑐 = 38 𝑚⁄𝑠
∆𝑡 = 281,41𝑠
Pregunt Respues Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
a ta el ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la
física y Relatividad de los intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A. 281,41 s Siempre el intervalo medido desde un observador en movimiento (el público
B. N/A en este caso), va a ser mayor que el medido por un observador en reposo (el piloto).
C. N/A
D. N/A
E. N/A
Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
Un observador pasa por cierto lugar con una velocidad, a lo largo del eje horizontal, de 𝑑1 c, y aprecia que la
pluma (o brazo) de una grúa tiene una longitud de 𝑑2 m y forma un ángulo de 60° con respecto a la Tierra.
Según el operador de la grúa:
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
individual 2 (Estudiante 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato Valor Unidad Contracción de la Longitud Propia 𝐿𝑝 : L:
No longitud: Es la longitud medida Es la longitud medida
𝒅𝟏 = 0,99 m/s Es posible la medición de por el observador, del objeto en
𝒅𝟐 = 8,3 m distancias diferentes desde un punto de movimiento respecto
𝒅𝟑 = desde marcos de referencia en reposo al espectador
𝒅𝟒 = referencia distintos
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
LA ecuación de contracción de la longitud, está definida por:
𝐿𝑝 𝑣2
𝐿= = 𝐿𝑝 √1 − 2
𝛾 𝑐
El ejercicio nos arroja los siguientes datos: 60°
𝑣 = 0,99𝑐
𝐿 = 8,3
𝜃 = 60°
𝑐 = 38 𝑚⁄𝑠
𝐿𝑝 =?
Ya que el ejercicio nos indica que la persona en movimiento es la que observa la una longitud de 8,3m y ángulo
de 60°, vamos a hallar la distancia en el eje x y Y
𝐴𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑜𝑠𝜃 = ⇨ 𝑐𝑜𝑠𝜃 ∗ ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝐿𝑥 = 𝑐𝑜𝑠60° ∗ 8,3m ⇨ 𝐿𝑥 = 4,15𝑚
𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
𝑠𝑒𝑛𝜃 = ⇨ 𝑠𝑒𝑛𝜃 ∗ ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝐿𝑥 = 𝑠𝑒𝑛60° ∗ 8,3m ⇨ 𝐿𝑦 = 7,18𝑚
Tenemos ahora las longitudes en los ejes x y y, ahora hallaremos la Longitud propia, que es la vista por el
operador de la grúa
𝐿𝑝 𝑣2 𝑣2
𝐿= = 𝐿𝑝 √1 − 2 ⇨ 𝐿 = 𝐿𝑝 √1 − 2
𝛾 𝑐 𝑐
𝐿𝑥 4,15𝑚 4,15𝑚 4,15𝑚
𝐿𝑥𝑝 = = = = = 29,418𝑚 ⇨ 𝐿𝑥𝑝 = 29,418𝑚
𝑣 2 (0,99) 2𝑐2 √1 − 0,9801 0,141
√1 − 2 √1 −
𝑐 𝑐2
𝐿𝑝 = 58,78𝑚
Podemos validar el ángulo usando cualquier identidad trigonométrica, por ejemplo 𝑠𝑒𝑛𝜃:
𝐿𝑦𝑝 50,89𝑚
𝑠𝑒𝑛𝜃 = ⇨ 𝑠𝑒𝑛𝜃 = = 0,866 ⇨ 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 0,866
𝐿𝑝 58,78𝑚
𝜃 ≅ 60°
Pregunt Respues Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
a ta el ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante
No 2)
A. 58,78m Según la relatividad de la magnitud, la longitud observada desde el observador en
B. 59,971° movimiento siempre será menor respecto a la longitud propia, lo que vemos se cumple
C. con los resultados obtenidos, el ángulo no se modificó al presentar el fenómeno de
D. relatividad de la magnitud, y se evidencia igualdad en el punto de referencia fijo, y el de
E. movimiento.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
individual 3 (Estudiante 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No
2)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”
(Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
regunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
CONCLUSIONES
la ley especial de la relatividad tenemos 3 consecuencias principales: dilatación del tiempo, contracción de la longitud
y efecto Doppler relativista. (Johan Latorre 2019)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo
tercera edición. (pp. 1223-1249). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620