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Anno scolastico 2018/2019

Classe 4 BSA

PROGRAMMA DI ITALIANO

Docente: prof. M. Galliano

Testi in adozione: R. Luperini-P. Cataldi- L. Marchiani- F. Marchese, Le parole e le cose, voll. I-II, Palumbo

D. Alighieri, Divina Commedia, Purgatorio

L. ARIOSTO, la vita e le opere

Le Satire, lettura commentata di Sat. I, 1-138

L’Orlando furioso, struttura e temi. La poetica

Lettura commentata del proemio e di

Il palazzo di Atlante

Cloridano e Medoro

La pazzia di Orlando

Astolfo sulla Luna

Petrarchismo e anti-petrarchismo

Gaspara Stampa: “Rimandatemi il cor”

F. Berni, “Chiome d’argento fino”

Dalla Controriforma all’età dell’Arcadia

I concetti chiave: Manierismo, Barocco e Rococò

L’estetica e le poetiche

T. TASSO, la vita e la personalità. Le opere

Le Rime, “Qual rugiada”

L’Aminta, lettura commentata di “O bella età dell’oro”

La Gerusalemme liberata, argomento, datazione, titolo, storia del poema. I temi principali

Lettura commentata del proemio e di


Erminia tra i pastori

Il duello di Clorinda e Tancredi

La poesia lirica del Seicento, la poetica barocca.

G. Marino e il marinismo.

Lettura commentata di Rete d’oro e Bella schiava

Gli anti-marinisti. Ciro di Pers. Lettura commentata di L’orologio a rote

La lirica del Settecento e il melodramma

P. Metastasio, E’ la fede degli amanti

L’Illuminismo, il Neoclassicismo e le tendenze preromantiche

I concetti chiave, la nascita dell’intellettuale moderno, i generi letterari, il pubblico. La questione della
lingua.

L’Illuminismo milanese: P. Verri e C. Beccaria. Il Caffè.

La poesia tra Neoclassicismo e preromanticismo

Monti e Pindemonte (cenni)

G. PARINI, la vita e le opere. L’ideologia e la poetica.

Le Odi, lettura commentata de La salubrità dell’aria

Dialogo sopra la nobiltà (cenni; da fotocopia)

Il Giorno, composizione e finalità

Lettura commentata de Il risveglio, La vergine cuccia

Il teatro: C. GOLDONI e la riforma della commedia. La vita.

Lettura commentata dei Brani in antologia da La locandiera

V. ALFIERI. L’ideologia del letterato-eroe

Lettura commentata di Tacito orror di solitaria selva

Le tragedie: lettura commentata di Delirio e morte di Saul

U. FOSCOLO, la vita e la personalità. L’ideologia e la poetica.

Le ultime lettere di Jacopo Ortis: trama e significato

Lettura commentata de L’inizio del romanzo, La lettera da Ventimiglia

I sonetti. Lettura commentata di Alla sera, In morte del fratello Giovanni, A Zacinto

Lettura integrale commentata del carme Dei sepolcri.


La Restaurazione e le lotte d’indipendenza: il Romanticismo

Definizione di Romanticismo: date e luoghi

Gli intellettuali e il pubblico. L’organizzazione della cultura.

L’immaginario romantico, la contrapposizione io-mondo

I caratteri del Romanticismo italiano.

A. MANZONI, la vita e le opere. Gli scritti di poetica.

Gli Inni sacri e il loro significato.

Le Odi: lettura commentata di Marzo 1821 e Il cinque maggio

Le tragedie: trame e significato

Dall’Adelchi: coro dell’atto III e coro dell’atto quarto

Dante Alighieri, Divina commedie, Purgatorio. Lettura integrale commentata dei cc. I-II-III-V-VI-VIII- XI-XIII-
XVI-XXIII-XXVII

Lettura de La chimera, di S. Vassalli

Laboratorio di scrittura: il testo argomentativo

Saronno, 23 maggio 2019


Compiti estivi

Per tutti: lettura di

G. de Maupassant, Bel Ami

L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal

C. Pavese, La casa in collina

Per alunni in sospensione di giudizio o promossi con aiuto:

(dal II volume) p. 422-3, dom. da 1 a 20

p. 500, dom. da 1 a 8

p. 563, dom. da 1 a 17

p. 636, dom. da 1 a 14

p. 662, dom. da 1 a 11

p. 720-1, dom. da 1 a 13

I compiti andranno redatti su fogli protocollo a righe, con ordine e in bella calligrafia. Solo le eventuali
tabelle saranno redatte sul libro di testo.
PROGRAMMA QUARTA BS INGLESE
ANNA MARIA BANFI ANNO SCOLASTICO 2018/2019

FCE GOLD: Units 8-12


Writing skills: Report, Essay, Article
Listening Skills for Invalsi: Bioethics
Watching comprehension:
Othello (Kenneth Branagh)
Shakespeare Retold: Macbeth

From Performer Heritage :


Complete and detailed analysis of Shakespeare's Tragedies:
Romeo and Juliet : a Tragedy Written in sonnets ( link: letteratura Italiana ed il sonetto)
Othello: Jealousy and Femicide: (link: I confini geografici e le incomprensioni culturali)
Macbeth: Ambition ( link: il potere del Re: Giusto reggente o Tiranno?)
Hamlet: Modern doubts: ( link: la filosofia del dubbio come fondamento del dramma
esistenziale)
The Merchant of Venice: Jews and prejudices ( Link: il gioco dei ruoli , la religione e la
giustizia)
Power Point Presentation of:
The Puritan Age
The Methaphysical Poets
Milton
The Restoration
The Royal Society ( Clil; New Approaches to Science and Philosohy)
The Augustan Age/The Enlightenment: general introduction
The Novel
J. Swift
Defoe:
Pre-romantic Age: Reason vs Feelings:
Group work on the texts of the main Romantic Poets

WORKING EXPERIENCE IN LONDON: ORIENTEERING AND GUIDES IN THE DIFFERENT


QUARTERS OF LONDON

SUMMER HOMEWORK:
1. READ A NOVEL OF A MODERN 2. READ A NOVEL IN ENGLISH FROM THE FOLLOWING
OR CONTEMPORARY WRITER: CLASSICS:
Orwell
Golding Wuthering Heights
A.S. Byatt Oliver Twist
Angela Carter Hard Times
Ian McEwan Alice's Adventures in Wonderland
Nick Hornby The Strange Case of Dr Jeckyll and Mr Hyde
Salman Rushdie The Importance of Being Earnest
Arundati Roi The Picture of D. Gray
Zadie Smith Frankenstein
Nadine Gordimer Tales of Mystery and Imagination
Chinua Achebe 1984
V.S. Naipaul Farenheit 451
Derek Walcott Dubliners
Salinger Brave New World
Doris Lessing To the Lighthouse
Hanif Kureishi The Hours
Mrs Dalloway
Sons and Lovers
A Room with a View
Heart Of Darkness
Anno scolastico 2018/19

Classe IV BSA

PROGRAMMA DI STORIA

Docente: prof. M. Galliano

Testo in adozione: A. Giardina-G. Sabbatucci-V. Vidotto, Lo spazio del tempo, vol.I-


II, Laterza

Dal vol. I:

La Cristianità divisa: Riforma e Controriforma

Carlo V e il declino dell’autorità imperiale

La Spagna di Filippo II

Le guerre di religione e i nuovi assetti territoriali

La crisi del ‘600

Forme di governo moderne nell’età dell’assolutismo

La decadenza italiana

Dal vol. II:

Gli Stati e le guerre del ‘700

La società e l’economia

Una rivoluzione culturale

I domini coloniali e le vie del commercio

La nascita degli Stati uniti

La rivoluzione francese e Napoleone

La rivoluzione industriale

Le idee, i sistemi politici e i movimenti sociali nell’ ‘800

Restaurazione e rivoluzioni in Europa

Il Risorgimento italiano

Il processo di unificazione
Educazione alla cittadinanza:

Le Dichiarazioni dei diritti (lettura dal testo p. 196)

Preambolo della Dichiarazione d’indipendenza degli Stati Uniti d’ America, 1776

Dichiarazione di diritti dell’uomo e del cittadino, Francia 1789

Preambolo della Dichiarazione universale dei diritti dell’ uomo, ONU 1948

La definizione di Costituzione e le sue caratteristiche

Lo Statuto albertino

(queste ultime voci in fotocopia)

Saronno, 21 maggio 2019


Anno scolastico 2018-19

Classe IV sez. BS

PROGRAMMA DI FILOSOFIA

Docente: Prof.ssa Maria Rosaria Beretta

Testo in adozione: N. Abbagnano G. Fornero La Ricerca del pensiero Paravia Voll. 1B 2A

Le filosofie ellenistiche

- L’Epicureismo: le caratteristiche della scuola, la canonica, la fisica, l’etica

- Lo Stoicismo: la logica, la fisica, l’etica

- Lo Scetticismo

- Il Neoplatonismo: i caratteri dell’Uno, dall’Uno ai molti, le ipostasi, il ritorno all’Uno

Filosofia e cristianesimo

- Agostino d’Ippona: la vita, le opere, il Manicheismo, la scoperta dell’anima, l’itinerario


verso Dio e la conversione; il superamento dello scetticismo, il rapporto tra fede e
ragione, il problema del male, il tempo, la salvezza e la città di Dio.

- La filosofia nel Medioevo e le caratteristiche della scolastica

- Le prove dell’esistenza di Dio di Anselmo

- Il dibattito sugli universali e la soluzione di Abelardo

- Tommaso: la riforma della metafisica aristotelica, il rapporto tra fede e ragione, le


cinque vie

- Guglielmo di Occam: il volontarismo teologico, la logica, il rasoio

Umanesimo e Rinascimento

- La concezione dell’uomo e della natura

- Nicola da Cusa.
- La rivoluzione copernicana e Giordano Bruno
L’età moderna

- Bacone: la verità è figlia del tempo, i pregiudizi della mente, il metodo, la Nuova
Atlantide

- La rivoluzione scientifica e Galileo: il rifiuto del principio di autorità, le scoperte fisiche e


astronomiche, il metodo.

- Cartesio: la mathesis universalis, le regole per la direzione della mente, il Mondo, il


Discorso sul metodo, le Meditazioni, la fisica

- Spinoza: la soluzione del dualismo cartesiano e la teoria della sostanza, l’etica.

- La filosofia politica nel Cinquecento: realismo e utopismo.

- Il pensiero politico nel Seicento: giusnaturalismo e contrattualismo

- La concezione etica e politica di Hobbes

- L’empirismo di Locke e le sue teorie politiche

- Hume: la prospettiva trascendentale, l’esito scettico dell’empirismo

Saronno, 8 giugno 2019

La docente I rappresentanti degli studenti


• LAVORO ESTIVO PER TUTTI GLI STUDENTI

1. Leggere attentamente i testi di Rousseau n. 1, 2, 3, 4 del capitolo 5 del libro di testo


(2B, pag. 129 – 136)

2. Dopo una accurata analisi dei testi prova a individuare le differenze tra la visione
politica di Rousseau e quella di Locke

3. Rifletti quindi sugli elementi di originalità della filosofia di Rousseau rispetto a quella
degli altri filosofi illuministi

Facoltativo. La contrapposizione tra natura e cultura è uno dei temi che attraversano
l’intera riflessione filosofica, dai tempi della sofistica fino ai nostri giorni; dopo aver letto il
Discorso sull’origine della diseguaglianza prova a riassumere il punto di vista di Rousseau

4. Leggi il Manifesto del Partito Comunista di K. Marx

Letture consigliate: Voltaire: Candido, Micromegas


Nietzsche: Ecce homo, Crepuscolo degli idoli

• PER GLI STUDENTI CON LAVORO AUTONOMO

- Ripassare tutti gli argomento svolti durante l’anno

- Svolgere i seguenti esercizi del manuale: pag. 22 n. 6, 7, 8, 9 - pag. 483 n. 9, 10 - pag.


485 n. 29 - pag. 486 n. 47, 49, 46

• PER GLI STUDENTI CON DEBITO FORMATIVO

1) Ripassa tutti gli argomenti svolti durante l’anno


2) Metti a confronto l’etica stoica e quella epicurea individuando l’elemento di maggiore
distanza tra le due posizioni; esprimi un tuo giudizio personale motivandolo
3) Riassumi le riflessioni di Agostino sul rapporto tra fede e ragione; alla luce della tua
esperienza personale esprimi una tua opinione in merito.
4) Spiega perché la riflessione cartesiana costituisce una svolta epocale nella storia della
filosofia
5) Con la rivoluzione scientifica si sono affermate una nuova concezione del sapere e una
nuova concezione della natura; illustra gli aspetti di maggiore discontinuità rispetto al
passato.
6) Individua le tesi fondamentali del liberalismo moderno.
7) Spiega in cosa consiste l’esito scettico dell’empirismo di Hume.
Liceo Scientifico “G.B. GRASSI”
Anno scolastico 2018-2019

Classe 4 Bs

Programma di Matematica

DOCENTE: Prof. Enrico Rigon

LIBRI UTILIZZATI: Leonardo Sasso “LA matematica a colori, edizione blu per il
secondo biennio”, vol 3 e vol 4, DeA scuola

GONIOMETRIA

Definizione di radiante – Le funzioni goniometriche: definizioni e proprietà – Funzioni


goniometriche inverse e reciproche – Rappresentazione grafica delle funzioni goniometriche –
Angoli associati – Esercizi.

FORMULE GONIOMETRICHE

Formule di addizione e sottrazione – Formule di duplicazione e bisezione – Formule


parametriche – La funzione lineare in seno e coseno – Angolo formato fra due rette – Esercizi.

EQUAZIONI E DISEQUAZIONI GONIOMETRICHE

Equazioni goniometriche elementari – Equazioni riconducibili a equazioni goniometriche


elementari – Equazioni lineari in seno e coseno – Equazioni omogenee di secondo grado in
seno e coseno – Disequazioni goniometriche elementari o a esse riconducibili – Disequazioni
lineari in seno e coseno – Disequazioni omogenee di secondo grado in seno e coseno –
Esercizi.

TRIGONOMETRIA

Teoremi sui triangoli rettangoli – Area di un triangolo – Teorema della corda – Teorema del
coseno – Teorema di seni – Problemi sui triangoli qualunque con equazioni, disequazioni e
funzioni – Esercizi.

ESPONENZIALI E LOGARITMI

Definizione di funzione esponenziale - Proprietà della funzione esponenziale – Grafico della


funzione esponenziale – Equazioni e disequazioni esponenziali – Definizione di funzione
logaritmo - Proprietà della funzione logaritmo – Grafico della funzione logaritmo – Equazioni e
disequazioni logaritmiche – Esercizi.

NUMERI COMPLESSI

L’insieme dei numeri complessi e l’unità immaginaria – Piano di Gauss – Numeri complessi in
forma algebrica, trigonometrica ed esponenziale – Coniugato di un numero complesso –
Operazioni e proprietà dei numeri complessi – Coordinate polari – Modulo ed anomalia di un
numero complesso – Potenze e radici di un numero complesso – Equazioni in campo complesso
– Teorema fondamentale dell’algebra – Esercizi.
CALCOLO COMBINATORIO E PROBABILITA’

Permutazioni semplici e con ripetizione – Disposizioni semplici e con ripetizione – Combinazioni


semplici e con ripetizione – Coefficiente binomiale – Binomio di Newton – Definizione classica,
frequentista e soggettiva della probabilità – Concetto di evento – Evento contrario -
Diagrammi di Eulero-Venn, unione ed intersezione fra due eventi – Eventi compatibili ed
incompatibili – Probabilità condizionata – Eventi dipendenti ed indipendenti – Teorema di
disintegrazione – Formula di Bayes – Esercizi.

Saronno, 4 giugno 2019

I Rappresentanti di Classe L'Insegnante


LAVORO ESTIVO

Lavoro per tutti gli studenti:

Ripassare gli argomenti inseriti nel programma.


Svolgere almeno il 50% degli esercizi proposti:
Pag. 320 dal n. 376 al n. 379
Pag. 322 n.1
Pag. 323 dal n. 1 al n. 35
Pag. 335 n. 1

Lavoro per gli studenti con il debito:

Oltre a svolgere il lavoro sopra riportato, gli studenti devono ripassare adeguatamente
tutti gli argomenti presenti nel programma. Si consiglia inoltre di svolgere un numero
adeguato di esercizi fra quelli svolti durante l’anno scolastico e risolvere nuovamente
tutte le verifiche presentate durante l’anno scolastico (tutte le verifiche sono state
consegnate agli studenti e risolte dal docente alla lavagna).
Anno scolastico 2018-19

Classi 4BS

PROGRAMMA DI INFORMATICA

Docente: Prof. Andrea Adamo

Testo in adozione: Paolo Camagni – Riccardo Nikolassy

CORSO DI INFORMATICA LINGUAGGIO C E C++ VOL 2 edizione HOEPLI

1. Teoria informatica:
• Modellazione numerica di segnali continui
• Campionamento e quantizzazione di un segnale
• File multimediali
• Immagini e loro codifica

2. Strutture di dati
• Array monodimensionali: i vettori
• Ricerca sequenziale
• Ricerca dicotomica
• Array monodimensionali: i vettori paralleli
• Gestione di vettori paralleli
• Ordinamento di vettori paralleli
• Esercizi sui vettori paralleli
• Array bidimensionali: le matrici
• Somma degli elementi di una matrice
• Ricerca del massimo e del minimo degli elementi di una matrice
• Ricerca del massimo di ogni riga di una matrice
• Contare gli zeri di una matrice
• Caricare in un vettore gli elementi positivi di una matrice
• OCTAVE array, scalare e vettoriale

3. Metodologie di programmazione utilizzando C/C++


• Metodologia Top-down.
• Sotto-algoritmi e sottoprogrammi.
• Procedure.
• Ambienti locale e globale.
• I parametri.
• Passaggio dei parametri per valore e passaggio dei parametri per riferimento.
• Le funzioni.
4. Base di dati
• Introduzione ai data base
• DBMS e funzioni di un DBMS
• Modellazione dei dati
• Analisi e progettazione concettuale
• Modellazione logica: modello relazionale
• Modello Entità-relazioni
• Relazioni uno a molti (1:N)
• Relazioni molti a molti (N:N)
• Integrità dei dati: integrità referenziale ed integrità dell'entità
• Chiave primaria
• Chiave composta
• Chiave esterna
• Il progetto di un data base
• I data base relazionali
• Struttura dei dati
• Proprietà delle tabelle relazionali
• Relazioni e chiavi
• Il DBMS Microsoft Access
• Tabelle (creare la struttura ed inserire i dati)
• Creare una relazione uno a molti
• Le interrogazioni
• La selezione

Saronno, 24 maggio 2019

Il Docente Andrea Adamo I rappresentanti di classe

COMPITI
Vettori.
Ripassare gli ordinamenti e le ricerche visti in classe. Libro di testo: ordinamento a bolle
(pag. 95-97); ordinamento a bolle con sentinella (pag. 98), ricerca sequenziale (pag.
100-102); ricerca binaria (pag. 103-105); i relativi codici in C++ dovranno essere
salvati su chiavetta USB da portare a scuola a settembre; attenzione i vettori vanno
caricati leggendo i numeri da input.
Liceo Scientifico “G.B. GRASSI”
Anno scolastico 2018-2019

Classe 4 Bs

Programma di Fisica

DOCENTE: Prof. Enrico Rigon

LIBRI UTILIZZATI: Ugo Amaldi “L’Amaldi per i licei scientifici.blu – Meccanica e


Termodinamica”, Zanichelli

Ugo Amaldi “L’Amaldi per i licei scientifici.blu – Onde,


campo elettrico e magnetico”, Zanichelli

TERMODINAMICA

Il concetto di temperatura – L’equilibrio termico e il principio zero della termodinamica – I gas


perfetti - Leggi di Gay-Lussac e legge di Boyle – Equazione di stato dei gas perfetti -
Trasformazioni isobare, isocòre, isoterme e adiabatiche – Teoria cinetica dei gas: velocità
quadratica media, distribuzione maxwelliana delle velocità, gradi di libertà di un sistema
termodinamico e teorema di equipartizione dell’energia – Cambiamenti di stato e scambi di
calore – Calore specifico e calore latente – Ripasso sulle dilatazioni termiche – Trasformazioni
reversibili ed irreversibili – Primo principio della termodinamica – Energia interna di un gas
ideale – Secondo principio della termodinamica – Enunciati di lord Kelvin e Rudolf Clausius –
Rendimento termodinamico e macchine termiche – Teorema di Carnot e ciclo di Carnot –
Rendimento della macchina di Carnot – Cicli frigoriferi – La disuguaglianza di Clausius e il
concetto di Entropia – Variazione di entropia ed equazione di Boltzmann per l’entropia – Stati
macroscopici e stati microscopici – Il terzo principio della termodinamica – Esercizi.

MODELLO ONDULATORIO

Perturbazione di un campo e propagazione di una perturbazione: concetto di onda – Fronti


d’onda e raggi – Profili di un’onda – Le onde armoniche – Proprietà di un’onda armonica –
Lunghezza d’onda, frequenza, numero d’onda, pulsazione, fase – Funzione d’onda – Principio di
Huygens-Fresnel e diffrazione – Interferenza costruttiva e distruttiva – Onde stazionarie e
modi normali di oscillazione – Risonanze – Onde su una corda – Effetto Doppler – Battimenti –
Analisi di Fourier di un segnale periodico – Esercizi ed applicazioni in laboratorio.

IL SUONO

Definizione di onda sonora – Le caratteristiche del suono: intensità sonora, livello di intensità
sonora, timbro – Riflessione ed eco – Esercizi.

FENOMENI LUMINOSI

Ottica geometrica: legge di riflessione e legge di Snell – Indice di rifrazione di un mezzo –


Angolo limite e riflessione totale – Miraggi – Figure di diffrazione ed interferenza da singola
fenditura ed n fenditure – Irradiamento, intensità di radiazione ed intensità luminosa –
Esercizi.
ELETTROSTATICA

Elettrizzazione per strofinìo – Conduttori ed isolanti – Definizione di carica elettrica –


Esperimento di Coulomb e legge di Coulomb – Costante dielettrica del vuoto e nella materia –
Induzione elettrostatica – Polarizzazione dei dielettrici – Il campo elettrico: definizione e
proprietà – Teorema di Gauss per il campo elettrostatico – Campi elettrici generati da
particolari distribuzioni di cariche – Energia potenziale ed energia meccanica di una particella
carica immersa in un campo elettrico – Il potenziale elettrostatico – Superfici equipotenziali e
linee del campo elettrico – Il teorema della circuitazione per il campo elettrostatico – Il
comportamento dei conduttori immersi in un campo elettrostatico – Gabbia di Faraday –
Effetto punta e vento elettrico – Il comportamento dei conduttori carichi – Campo elettrico
generato da conduttori carichi – La capacità di un conduttore – Sfere conduttrici in equilibrio
elettrostatico – Il condensatore – La definizione generale di capacità di un condensatore e
calcolo della capacità per un condensatore piano – Energia immagazzinata all’interno di un
condensatore e densità di energia del campo elettrostatico – Condensatori in serie e in
parallelo – Esercizi ed applicazioni in laboratorio.

Saronno, 4 giugno 2019

I Rappresentanti di Classe L'Insegnante


LAVORO ESTIVO

Lavoro per tutti gli studenti:

Gli argomenti di elettrostatica sono di fondamentale importanza in previsione del


programma di quinta liceo; si invitano pertanto tutti gli studenti a ripassare
adeguatamente i capitoli dal 17 al 20.
Svolgere i test a pag. 670, 712, 742, 784.
Svolgere i seguenti esercizi: pag. 668 nn. 2, 4, 14, 18; pag. 710 nn. 6, 7, 12, 13; pag.
740 nn. 13, 18, 19, 20; pag. 782 nn. 3, 4, 6, 7.
Durante la prima settimana di lezione a settembre, verrà presentato un test
sull’elettrostatica per verificare le conoscenze acquisite dagli studenti.

Lavoro per gli studenti con il debito:

Oltre a svolgere il lavoro sopra riportato, gli studenti dovranno ripassare


adeguatamente anche gli argomenti di termodinamica e teoria delle onde. Si consiglia
inoltre di svolgere un numero adeguato di esercizi fra quelli svolti durante l’anno
scolastico e risolvere nuovamente tutte le verifiche presentate durante l’anno scolastico
(tutte le verifiche sono state consegnate agli studenti e risolte dal docente alla
lavagna).
Anno scolastico 2018-19
Classe 4 sez. BS

PROGRAMMA DI SCIENZE

Docente: Prof. Bruno Pelle

Testi in adozione:
1. D. Sadava, D. Hillis, H. Heller, M. Berenbaum, V. Posca –IL CARBONIO, GLI ENZIMI, IL
DNA. CHIMICA ORGANICA, BIOCHIMICA E BIOTECNOLOGIE - Zanichelli editore
2. Reece, Taylor, Simon, Dickey – Campbell BIOLOGIA concetti e collegamenti plus (secondo
biennio) - Pearson

CHIMICA
• Ripasso: modelli atomici, tavola periodica, legami chimici intra e intermolecolari, orbitali
ibridi, dinamica delle reazioni chimiche, il pH
• I composti organici del carbonioe le ibridazioni
• I legami carbonio-carbonio: singolo, doppio e triplo
• L’isomeria: isomeri di catena,di posizione, di gruppo funzionale, di conformazione e di
configurazione
• Enantiomeri e chiralità, la luce polarizzata e l’attività ottica
• Le caratteristiche fisiche dei composti organici
• I gruppi funzionali e la reattività dei composti organici
• Alcani: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, proprietà chimiche e
reazioni,
• Il petrolio e il biodisel combustibile da fonti rinnovabili
• Cicloalcani: formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, conformazione delle
molecole, proprietà chimiche e reazioni
• Alcheni: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, proprietà chimiche e
reazioni, la polimerizzazione
• Alchini: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, proprietà chimiche e
reazioni
• Idrocarburi aromatici: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche,
proprietà chimiche e reazioni, gli aromatici eterociclici e la loro importanza in biologia
• Gli idrocarburi policiclici aromatici: formazione, pericolosità, prevenzione
• Alcoli: nomenclatura, proprietà fisiche, reazioni di sintesi, proprietà chimiche e reazioni. Il
mentolo: un alcool chirale
• I polioli
• Gli eteri: formule, nomenclatura, proprietà fisiche, le reazioni chimiche, gli epossidi
• MTBE: l’etere per la benzina senza piombo
• Aldeidi e Chetoni: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, proprietà
chimiche e reazioni
• Acidi carbossilici: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, proprietà
chimiche e reazioni
• FANS: farmaci antinfiammatori non steroidei
• Gli esteri, le Ammidi, Idrossoacidi, Chetoacidi, Acidi bicarbossilici
• Vaniglia e vanillina, urea e l’industria dei fertilizzanti
• Le ammine: ibridazione, formule, isomeri, nomenclatura, proprietà fisiche, proprietà
chimiche e reazioni
• I polimeri: naturali e sintetici, omo e copolimeri, reazioni di polimerizzazione,
proprietà fisiche, importanza nell’industria e in natura e biodegradabilità

Laboratorio di chimica
 Costruzione delle molecole organiche con l'utilizzo dei modellini
 Combustione e potere calorico del metano
 Proprietà degli alcoli: solubilità in acqua e reazione di ossidazione
 Costruzione di un polarimetro
 Preparazione di un sapone
 Saggio di Tollens e di Fehling per il riconoscimento del gruppo aldeidico
 Preparazione della bioplastica

BIOLOGIA
• Amminoacidi e proteine
• Il DNA, la sua struttura e sua scoperta
• La duplicazione del DNA
• Le mutazioni del DNA
• Gli RNA e il loro ruolo
• Il codice genetico
• La sintesi proteica: trascrizione, splicing, traduzione
• I cromosomi delle cellule procariote ed eucariote
• La regolazione dell'espressione genica nei procarioti: gli operoni
• Le regolazioni della trascrizione negli eucarioti: ripiegamento del DNA, metilazione, corpo di
Barr, fattori di trascrizione, sequenze di controllo, splicing alternativo, microRNA,
attivazione e degradazione delle proteine, comunicazione fra cellule e trasduzione del
segnale
• La regolazione genica e lo sviluppo embrionale
• Le basi genetiche del cancro, i fattori di rischio e l’importanza della prevenzione
• Mendel: i suoi studi e il suo lavoro
• Le tre leggi di Mendel: genotipo, fenotipo, alleli, test cross, alberi genealogici, caratteri
mendeliani nell’uomo
• Le eccezioni alle leggi di Mendel: dominanza incompleta, eredità poligenica, influenza dei
fattori ambientali
• Diagnosi delle malattie genetiche umane
• I cromosomi sessuali, la determinazione del sesso per l’uomo e per altre specie e i caratteri
legati al sesso
• Malattie geniche legate ai cromosomi sessuali
• Il comportamento dei cromosomi conferma le leggi di Mendel
• Il crossing-over e le mappe cromosomiche
• I gruppi sanguigni
• Forma e funzione degli organismi uni e pluricellulari
• Strutture e funzioni dei tessuti animali: sistemi e apparati del corpo umano, metabolismi e
omeostasi, tessuti epiteliali, tessuti connettivi, tessuti muscolari e tessuto nervoso
• Apparato digerente: alimentazione e trasformazione del cibo per varie tipologie di animali,
anatomia e fisiologia dell’apparato digerente umano, patologie, alimentazione corretta e
dieta mediterranea
• Apparato respiratorio: i meccanismi per gli scambi gassosi negli animali, e la conquista
della terraferma, anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio umano, il trasporta dei gas
respiratori nel corpo umano e i pigmenti respiratori, patologie dell’apparato respiratorio
anche in relazione al fumo di sigaretta
• Apparato circolatorio: meccanismi di trasporto negli animali, evoluzione del cuore, cuore
ciclo cardiaco e sua regolazione, struttura e funzioni di vene arterie e capillari, velocità del
sangue e pressione sanguigna, letti di capillari e scambio di sostanze, struttura e funzioni
del sangue, le cellule staminali
• Sistema immunitario: immunità innata e acquisita, antigeni e anticorpi e loro struttura,
linfociti B e linfociti T, la linfa e il sistema linfatico, i vaccini, gli anticorpi monoclonali nella
diagnostica e nella terapia, disturbi del sistema immunitario (malattie autoimmuni, AIDS,
allergie)
• Il sistema nervoso: struttura e funzioni, neuroni e cellule della glia, trasmissione
dell’impulso nervoso, SNC e SNP funzioni e neurotrasmettitori, encefalo umano, corteccia
cerebrale, la memoria, il ciclo del sonno
• Il sistema endocrino: la regolazione mediante messaggeri chimici, il sistema endocrino nei
vertebrati, ormoni e omeostasi.
Laboratorio di biologia
 Estrazione del DNA dalla banana, Kiwi e pomodoro
 Riconoscimento di zuccheri semplici, amido, lipidi e proteine
 Osservazione al microscopio dei tessuti animali
 I terreni di coltura e la preparazione di agar nutriente.
 Analisi dell’aria con la tecnica dell’esposizione delle piastre e calcolo dell’IMA
 Analisi spirometrica
 Il fumo delle sigarette
 Dissezione del cuore
 Formula leucocitaria dallo striscio di sangue
 Formula di Arneth dallo striscio di sangue
 Osteoarc (con esperto esterno)

Saronno, 05 giugno 2019

Il Docente

I rappresentanti di classe

LAVORI ESTIVI

A. Revisione del programma di teoria svolto e relativa riorganizzazione degli appunti.


B. Revisione del programma di laboratorio svolto e relativa riorganizzazione degli appunti

Anno scolastico 2018-19 liceo scientifico “G.B.Grassi”

Tutte le classi QUARTE (Tradizionale e Scienze Applicate)

Materia: SCIENZE NATURALI

LETTURE ESTIVE

Non esiste programma di vacanza più bello che proporsi di non leggere neppure un rigo, e
dopo, niente di più piacevole che, al momento opportuno e con un libro veramente attraente,
tradire il bel programma.
(Herman Hesse)
….. E quindi questi non sono “compiti” , ma …. consigli.

OGM TRA LEGGENDE E REALTA’ di Dario Bressanini ed. Zanichelli 11,6 €


http://online.scuola.zanichelli.it/chiavidilettura/ogm-tra-leggende-e-realta/

LE STRANEZZE DEL CLIMA di Climate Central ed. Zanichelli euro 12,90 €


http://online.scuola.zanichelli.it/chiavidilettura/le-stranezze-del-clima/
I VACCINI DELL’ ERA GLOBALE di Lisa Vozza e Rino Rappuoli ed. Zanichelli 10,20 €
http://online.scuola.zanichelli.it/chiavidilettura/i-vaccini-dellera-globale/

BATTERI SPAZZINI E VIRUS CHE CURANO di Giovanni Maga ed. Zanichelli


http://online.scuola.zanichelli.it/chiavidilettura/batteri-spazzini-e-virus-che-curano/

IL VACCINO NON E’ UN’OPINIONE di Roberto Burioni ed. Mondadori 13,20 €


https://www.mondadoristore.it/vaccino-non-e-opinione-Roberto-Burioni/eai978880468463/

CHI HA PAURA DEI VACCINI di Andrea Grignolio Codice edizioni


http://www.codiceedizioni.it/libri/chi-ha-paura-dei-vaccini/

LA VITA IMMORTALE DI HENRIETTA LACKS di Rebecca Skloot ed. Adelphi 22,10€


https://www.adelphi.it/libro/9788845926143

OCCHIO AI VIRUS di Giovanni Maga ed. Zanichelli 10,50 €


http://online.scuola.zanichelli.it/chiavidilettura/occhio-ai-virus/

IL GENE RILUTTANTE di G. Barbujani, L. Vozza ed. Zanichelli 11,90 €


http://online.scuola.zanichelli.it/chiavidilettura/il-gene-riluttante/

n.b. i prezzi sono puramente indicativi

e per tenersi aggiornati http://aulascienze.scuola.zanichelli.it

Saronno, 8 giugno 2019 il DIPARTIMENTO DI SCIENZE


Anno scolastico 2018-‘19

Classe IV Bs

PROGRAMMA DI

DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

Docente: Prof. Erba Emanuela

Testo in adozione:

STORIA DELL’ARTE: G. Dorfles: “ Civiltà d’arte”, vol. IV , Atlas.

DISEGNO: R.Secchi, V. Valeri:”Disegno. Architettura e arte”, La Nuova Italia.

- Proiezioni prospettiche centrali ed accidentali. Teoria delle ombre nelle proiezioni


prospettiche.

- Disegni architettonici, stilistici e figurativi. Tecnica richiesta: matita e inchiostro.

- Arte Barocca. G. L. Bernini, F. Borromini, il Caravaggio. Arte Vedutista. Il Canaletto, F.


Guardi.

- Arte Neoclassica. J.-L. David, A. Canova, G. Piermarini.

- Arte Romantica. T. Géricault, E. Delacroix, F. Hayez.

- Arte Realista. G. Courbet.

- Arte Macchiaiola. G. Fattori.

- La nuova architettura del ferro in Europa. J. Paxton, A. Eiffel.

- Arte Impressionista. C. Monet, E. Manet, A. Renoir, E. Degas.

CLIL: CRYSTAL PALACE.

CLIL: IMPRESSIONISM.

Saronno, 10 giugno 2019

Il Docente

Erba Emanuela

I rappresentanti di classe
Anno scolastico 2018-‘19

Classe: IV Bs

Materia: DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

Docente: Prof. Erba Emanuela

COMPITI ESTIVI

TAVOLE

- N. 3 Proiezioni prospettiche accidentali di solidi.

- N. 2 Proiezioni prospettiche accidentali di solidi con ombre proprie e portate.

COMPITI AGGIUNTIVI PER GLI STUDENTI IN SOSPENSIONE DI GIUDIZIO

- N. 2 Proiezioni prospettiche accidentali di solidi.

- N. 2 Proiezioni prospettiche accidentali di solidi con ombre.

- N. 1 Disegno architettonico o stilistico-figurativo.

Tecnica: matita e inchiostro

Revisione e ripasso generale del programma annuale di DISEGNO E STORIA


DELL’ARTE.

Saronno, 10 giugno 2019

Il Docente

Erba Emanuela
LICEO SCIENTIFICO “G.B. GRASSI” SARONNO A.S. 2018-’19 CL 4 BS

PROGRAMMA di SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

Docente: Roveda Valentina

Potenziamento Fisiologico

• Sviluppo della RESISTENZA AEROBICA attraverso lo studio della meccanica


della corsa e la ricerca del ritmo ottimale attraverso il controllo della
frequenza cardiaca
• FORZA: esercizi a carico naturale e/o con piccoli carichi
• MOBILITA’ ARTICOLARE: esercizi individuali e a coppie di mobilizzazione
attiva e passiva

Sviluppo capacità coordinative

• Esercizi individuali, andature, preatletici, percorsi, finalizzati allo sviluppo di


coordinazione dinamica generale e destrezza
• Esercizi e giochi individuali/a coppie/in gruppo con ausilio di piccoli attrezzi
(palloni, palline, funicelle, racchette tennis/tennis tavolo/badminton/
tamburelli…) finalizzati allo sviluppo di coordinazione oculo-manuale, oculo-
podalica, spazio-temporale, visione periferica

Atletica Leggera

• Corsa veloce: tecnica di partenza dai blocchi


• Corsa ad ostacoli: progressione didattica del passaggio su barriere basse
(40-60-76cm), ricerca del ritmo
• Getto del peso: progressione didattica indoor con palloni medicinali
• Salto in lungo: costruzione della rincorsa, progressione didattica del gesto
• Staffetta 4X100: tecnica di cambio

Tchoukball

• regolamento tecnico, disposizione in campo e ruoli


• studio dei fondamentali individuali ( tiro, passaggio, ricezione al pannello)
• avviamento al gioco
Ginnastica artistica

• CAPOVOLTA AVANTI con varianti di partenza ed arrivo


• RUOTA: Progressione didattica del gesto motorio

Unihockey

• Esercizi di conduzione individuali e a coppie


• Da 1vs 1 a 3 vs 3
• Avviamento al gioco

Quadro Svedese

• Approccio all’attrezzo con traslocazioni a tecnica libera e codificata


• Elementi di ingresso ed uscita
• Costruzione di esercizi collettivi al grande attrezzo

Contenuti teorici

• Il RISCALDAMENTO nella seduta di allenamento: finalità, effetti, fasi.


• EFFETTI DEL MOVIMENTO a carico di apparato muscolare, osteo-articolare,
cardio-vascolare, respiratorio, nervoso
• APPARATO SCHELETRICO (funzioni dello scheletro, classificazione di ossa e
articolazioni, osservazione analitica dello scheletro umano, curve fisiologiche
del rachide)

Saronno, ………………………………………….

I rappresentanti degli studenti La docente

………………………………………………………….. …………………………………..

…………………………………………………………..
PROGRAMMA RELIGIONE 20018/2019 IV BS
Don Federico Bareggi

• Il senso della vita


o Il doping ed Alex Schwaitzer
o Film “Se Dio vuole”
o La vocazione
o Il mondo del lavoro
• Lavori personali:
o Libertà
o Relazionalità
o Dare la vita
o Immortalità
o Niky Lauda
• Le Beatitudini
o La ricerca della felicità
o Povertà
o Dolore
o Mitezza
o Fame e sete di giustizia: giustizia riparativa
o Testimonianza CAV
• FILM “Le ali della libertà”
o Modelli di libertà
o La libertà del Vangelo
• Attualità
o L’ecologia
o La legalità (testimonianza di Franzoso)
o Utero in affitto
o La legittima difesa
o I Gilet Gialli
o Legalizzazione droghe leggere

Firma docente Firma Studenti