Universidad Abierta Para Adultos UAPA

Procesos Cognoscitivos

21/05/2019

 NOMBRE: Laury Massiel

 APELLIDO: Colon Hernández

 MATERIA: PROCESOS COGNOSITIVOS

 EDUCADOR (A): VLADIMIR TAVAREZ

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INTRODUCCION
En esta tarea se resume los diferentes procesos cognitivos al igual que
diferentes funciones que el cerebro como tal presenta en su desarrollo, basada
en las investigaciones de diferentes autores los cuales se le atribuyen ser
descubridores de esto

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1. Concepto de cognición

Es la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la

percepción, el conocimiento adquirido EXPERIENCIA y características
subjetivas que permiten valorar la información.

2. Reseña Histórica con los hechos más relevantes de la Psicología

Cognitiva
La psicología cognitiva se originó de la revolución tecnológica que se dio
durante la segunda guerra mundial, a partir de lo cual nació la computadora
En los años 70 y 80 la psicología cognitiva se alejó de los conceptos
computacionales y algorítmicos con los que intentaba explicar los procesos
mentales dejando de lado la generalidad para centrarse en métodos
minimalistas donde se tuvieran en cuenta las particularidades
Tacho de SIN SENTIDO, la conducta de sckinner que intentaba prefinir de la
mente.
Nació de la necesidad un abordaje completo de la psique humana, en lo que
incluyeron los procesos que realiza prescindir de la mente.
Recibió aportes de los demás movimientos, como la gestal, el psicoanálisis,
Vygotsky y Piaget y el neoconducista pues todo tienen en cuanta los procesos
psíquicos, tratan la conciencia y se preocupan por el conocimiento.
NOAM CHOMSKY
Se dijo también que la ciencia cognitiva era un callejón sin salida y la
denominaron el paradigma de la caja negra.
Su interés es estudiar como las personas entienden el mundo que viven, y
también se abordan las cuestiones de como los seres humanos toman la
información sensorial entrante todo esto, es realizado por medio del método
experimental.
La psicología cognitiva tiene como objeto de estudio
 La atención
 La percepción
 La memoria
 El pensamiento
 Lenguaje
 Aprendizaje

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DONAL BROADBENT
Formulo por primera vez la noción de computo que más adelante sirvió como
base para señalar las similitudes existentes entre la mente humana y las
maquinas decía que al tener ambas las mismas formas de procesamiento de la
información las distinciones entre ambas eran puramente físicas.

3. Diferencias entre el enfoque cognitivo y el conductista

Cognitivo: es presenta lista emplea innovaciones como elementos

explicativos. El conductismo de Watson y skinner era presenta lista al limitar la
explicación a lo estrictamente observable; los neo conductistas no admite
conceptos mentalistas en sus explicaciones; el conductismo sin embargo era
representa listas, pero no propiamente mentalista
Conductismo: estuvo influido por el empirismo y su defensa del principio de
inducción como base de la construcción del conocimiento; el cognitivismo por el
el racionalismo. El conductismo no admite conceptos mentalistas en sus
explicaciones, el conductismo si por la influencia racionalismo.

4. Relación entre la actividad mental y la actividad cerebral.

La relación que existe es evidente, la actividad mental es consecuencia

de la actividad cerebral, todo proceso que implique el uso de neuronas
de alguna parte especifica de la corteza cerebral significa que estés
procesando información por ejemplo la actividad cerebral en el lóbulo
occipital parte caudal del cerebro puede digerir que estas imaginando
una secuencia de imágenes actividad mental que estas acordando un
suceso especifico en un espacio creado por la actividad de tus
neuronas.

5. Los lóbulos de cada hemisferio cerebral. Funciones.

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Lóbulo frontal: El lóbulo frontal se relaciona con el control de los
impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional de
trabajo, de corto plazo, funciones motoras comportamiento sexual,
socialización, espontaneidad. Lóbulo frontal asisten a la planificación,
coordinación, control ejecución de las conductas.

Lóbulo parietal: el lóbulo parietal tiene un importante papel en el

procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes
del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones y en la
manipulación de los objetos

Lóbulo temporal: Las principales funciones que residen en el lóbulo temporal

tienen que ver con la memoria. El lóbulo temporal dominante está implicado en
el recuerdo de palabras y nombres de os objetos el lóbulo temporal no
dominante, por el contrario, está en nuestra memoria visual, caras e imágenes.
Lóbulo occipital: El lóbulo occipital reside la corteza visual y por lo tanto está
implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos.

6. Funciones que desempeñan las principales estructuras

subcorticales

Tálamo: parte del encéfalo situada en la zona central de la base del cerebro,
entre los dos hemisferios formada por dos masas esféricas de tejido nervioso
gris y que interviene en la regulación de la actividad de los sentidos
Hipotálamo: es un pequeño, pero parte importante del cerebro. Contiene
varios pequeños núcleos con una variedad de funciones. Desempeña un papel
importante en el sistema endocrinos conecta a otra casquilo del prensaestopas
pequeña y vital llamada la glándula pituitaria.
Hipocampo: prominencia encefálica situada en la pared externa de los
ventrículos laterales del cerebro
Amígdala: palatinas, también llamadas tonsilas, son dos acumulaciones de
tejido linfoide situados al fondo de la cavidad bucal, a ambos lados de la
faringe.
Sistema límbico: parte del cerebro que incluye el tálamo hipotálamo y la
amígdala cerebral, que regula las emociones, las emociones, la memoria, e
hambre, y los instintos sexuales.

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7. Principales métodos usados para estudiar la actividad mental.

Electroencefalografía: ha sido uno de los primeros métodos para

estudiar la actividad del cerebro, se basa en colocar unos electrodos en
el cuero cabelludo de la persona para que estos perciban impulsos
eléctricos que captan justo debajo y luego envían esta información a una
máquina.

Tomografía axial computarizada: Muestra una imagen del cerebro y su

anatomía visualizada desde diferentes Angulo, pero no de su actividad.
Básicamente sirve para analizar las formas simetría de diversas partes
del cerebro en un momento determinado

Tomografía por emisión de positrones: estudia el cerebro de manera

indirecta, para emplear esta técnica, primero se inyecta una sustancia un
poco radioactiva en la sangre de la persona luego esta ira dejando un
rastro de radiación por los lugares que paso luego algunos sensores
detectaran en que zonas hay más radiación, lo que indica que dicha
zona absorbe más sangre ya que es la que se mantiene más activa

Angiograma: estudia su estructura y anatomía mediante la tinta de una

inyección previamente aplicada y luego esta desaparece.

8. Papel que juega los estudios del cerebro en el descubrimiento de

datos sobre la actividad mental.

Revelan las pautas de actividad mental que se asocian con el

procesamiento de la información, no muestran que la activación de
áreas específicas del cerebro en verdad tenga por resuelto la tarea que
se está realizando

Comprueba las teorías del papel causal de áreas cerebrales especifica;

comprueba las teorías de que en diferentes tareas se utiliza un
procesamiento paralelo y un procesamiento por separado; recogida de
datos relativamente fáciles y económicos.

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9. Concepto de Percepción

La percepción es como el cerebro detecta las sensaciones que recibe a través

de los sentidos para formar una impresión consciente de la realidad física de su
entorno también describe el conjunto de procesos mentales mediante el cual
una persona selecciona organiza e interpreta la información providente de
estímulos, pensamientos y sentimientos. A partir de una experiencia previa.

10. Concepto de Percepción visual

Es la interpretación o discriminación de los estímulos externos visuales
relacionados con el conocimiento previo y el estado emocional del individuo es
la capacidad de interpretar la información y el entorno de los efectos de la luz
visible que llega al ojo.

11. Elabore un cuadro informativo sobre:

Construcción de Abajo Arriba.
Interpretación de Arriba Abajo.

TIPOS DE PROCESAMIENTO

De abajo arriba: Guiado por los datos desde la sensación estimular hasta la interpretación.
De arriba abajo: Guiado por la cognición (conocimientos previos, expectativas, creencias, interés).

La percepción; Proceso en dos etapas

Primera etapa: Proporciona datos al sistema cognitivo

Etapa final: En base a procesos superiores como el aprendizaje o la memoria, se interpreta y se da

sentido a los datos de entrada

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