Sei sulla pagina 1di 23

I.E.

P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”


Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Jorge Luis Guzmán Collao


GRADO : 5to
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Ha mejorado su estabilidad emocional en la interacción con sus iguales,
permite al alumno desarrollar su empatía de manera asertiva.
En su desarrollo intrapersonal, es reservado, con tendencia a la introversión,
muy apegado al patrón de normas del entorno educativo.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES MEDIAS
Test Nro 3: Test Nro. 1 Test Nro. 5
Periodismo Ingeniería Metalúrgica, Psicología
Enfermería Ingeniería Minas Cs. De la Comunicación
Ingeniería y sistemas Ingeniería civil Administración de
Ingeniería mecánica Empresas
Derecho
Educación

IV. RECOMENDACIONES
Es necesario reforzar tus intereses profesionales, tienes la aptitud y la
resolución hacia la carrera elegida Ingeniería Mecánica, evita ponerte
nervioso en el momento de la ejecución de consignas, esto te quita
tiempo y puede disminuir tu rendimiento en el momento de rendir tus
exámenes.

BUENA SUERTA

Arequipa diciembre 2012


Alicia Luque Choque
Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO
I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Daniel Vallenas Yrigoyen


GRADO : 5to
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota seguridad en su desarrollo interpersonal, en especial con sus iguales, sin
embargo por su tipo de temperamento colérico, le incomoda recibir observaciones que
afecten sus intereses personales, situaciones que debe aprender a controlar.

Orientación vocacional – profesional:


APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 4 TEST Nro. 5 TEST Nro. 6 TEST Nro. 3
Ingenierias: Mecánica, Derecho, Medicina, Administración de empresas, Administración de
Civil, Minas, Ingeniería Industrial, Medicina, Derecho, empresas, medicina,
Metalúrgica, Industrial, Relaciones industriales y Ingeniería Industria. Ingeniería y
Sistemas. públicas, Psicología, sistemas, Relaciones
Contabilidad y Administración de empresas. Industriales y
economía Públicas.

IV. RECOMENDACIONES

De tus intereses profesionales, dentro de las aptitudes altas coinciden con tu orientación
vocacional, que es Ingeniería Metalúrgica, tienes el potencial para desarrollar correctamente lo
que deseas, sin embargo mejora y controla tu actitud ansiosa, te desesperas, esto resta puntos a
tu equilibrio emocional.

BUENA SUERTE

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Billly Choque Manrique


GRADO : 5to
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Tipo de temperamento, altamente colérico, tendencia a la inestabilidad emocional,
poco tolerante al patrón conductual de normas que afecten sus intereses personales,
esto le crea conflictos en su desarrollo intrapersonal, desarrollo ansiedad e
impulsividad que puede lastimar a las personas que él quiere.

Orientación vocacional – profesional:


- Aptitudes altas:
 Test Nro. 6
Lieratura, Historia, Periodismo, Administración de Empresas
- Aptitudes medias:
 Test
Nro. 1 Nro. 4 Nro. 5 Nro. 7 Nro. 8
Ingeniería: Docente de Literatura, Contabilidad, Ingeniería
Minas, Matemática, Historia. Matemática, Mecánica,
Metalúrgica, Ingeniería y Periodismo Ingeniería
Agronomía sistemas derecho Civil

IV. RECOMENDACIONES

Es necesario que controle sus emociones, su conducta ansiosa disminuye su atención y


concentración ante actividades recientes, en especial a la evaluación del test, que es probable que
cuando esté rindiendo su examen exprese las mismas emociones.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Reyner Tejeda Motta


GRADO : 5to
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Tipo de temperamento con tendencia al tipo melancólico y colérico, hace que sus
reacciones emotivas sean inestables y su estado de humor inseguro, denota
ansiedad si se siente afectado en sus intereses personales.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES APTITUDES MEDIAS
ALTAS
Test Nro. 7 Test Nro. 2 Test Nro. 3 Test Nro. 4 Test Nro. 5 Test Nro. 6 Test Nro. 8
Medicina Ing. Ing. y sistemas, Ing. Mecánica, Cs. De la Periodismo Ingeniería
Odontología Mecánica Ing. Mecánica, Ingeniería comunicación civil
Ingeniería Civil, Ing. Civil Medicina Industrial, , Psicología
Ingeniería y Enfermería Ingeniería y
sistemas. Psicología Sistemas.
Ingeniería
Mecánica

IV. RECOMENDACIONES
De los resultados es necesario tomar el test de aptitudes altas, la necesidad de
búsqueda de una carrera, hace que sus intereses se plasmen en todos los intereses
de carreras profesionales, esto crea inseguridad

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Alexis Alarcón Treviños


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Tipo de temperamento, colérico melancólico, con tendencia a la inestabilidad, denota
irritabilidad si se siente afectado en sus intereses personales, lo que crea inestabilidad
en las relaciones interpersonales. Sensible ante situaciones familiares en la que
expresa melancolía.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES APTITUDES MEDIAS
ALTAS
TEST Nro. 3 TEST Nro. 2 TEST Nro. 6 TEST Nro. 6 TEST Nro.7 TEST Nro. 8
Contabilidad, Dibujo Técnico Técnico en Ciencias de la Diseño, Dibujo Técnico de
Economía, Mecánica Comunicación, Mecánica
Relaciones Administración
industriales y de empresas.
Públicas,
Periodismo
Educación

IV. RECOMENDACIONES

De los resultados obtenidos, se tomará el test de aptitudes altas, para sus intereses
profesionales, y vocacional. Sin embargo es necesario que asuma mayor compromiso y seriedad
en la resolución de actividades de aprendizaje, fuera el caso, de los exámenes para postular a la
Universidad, el manejo de estado de ánimo le permitirá disminuir conducta ansiosa (lo pone
nervioso la presión de exámenes)

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Alfredo Talavera Ortíz


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Ha mejorado su estabilidad emocional, lo que permite una adecuada interacción con
sus iguales, mantiene un correcto patrón conductual, denota empatía.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro.3 TEST Nro. 5 TEST Nro. 6 TEST Nro. 7 TEST Nro. 8
Ingenierías: Ingeniería Derecho Farmacia Farmacia
Sistemas, Industrial, Psicología Contabilidad Enfermería
Industrial, Administración Educación Diseño gráfico
Mecánica, Economía Periodismo
Minas, Civil,
Ambiental…
Administración
de Empresas,
Economía

IV. RECOMENDACIONES

De los resultados obtenidos, se tomará en cuenta los test de aptitudes altas, tiene dos opciones
que puede aprovechar dentro de su interés vocacional.

BUENA SUERTE

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Noel Alvarez Mamani


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota un patrón conductual ambivalente, está aprendiendo a controlar su ira, pero en
situaciones que afecten sus intereses personales, se observa un patrón conductual
ansioso impulsivo, su estado de humor es inestable lo que genera conflictos
intrapersonales.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 1 TEST Nro. 7 TEST Nro. 8
Ingeniería Mecánica, Técnico en mecánica Técnico en mecánica
Mecánica pesada,

IV. RECOMENDACIONES

Se debe tomar en cuenta las aptitudes altas, sin embargo es necesario reforzar actividades de
aprendizaje, en especial si desea postular a la Universidad, su patrón conductual, es inestable, e
inseguro en el momento de la resolución de consignas que requieren atención y concentración,
puedes hacerlo mejor- Necesario controlar tus emociones enojo e ira. Valora más tu desarrollo
personal.

BUENA SUERTE

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Mayra Ivonne Canazas Fernandez


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota un tipo de temperamento melancólico, con tendencia a la inestabilidad, tiende
a expresar tendencia depresiva por lo que expresa sus emociones en cambios de
estado de humor, en momentos que puede expresar enojo o tristeza, afecta su
interacción con sus iguales.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 1 TEST Nro. 2 TEST Nro. 3 TEST Nro. 5 TEST Nro. 6
Ingeniería Diseño Contabilidad Idiomas Idiomas
ambiental, Gráfico, Administración Periodismo Periodismo
ingeniería Secretariado, de empresas Ciencias de la Administración
agrónoma, Comunicación de empresas,
contabilidad.

IV. RECOMENDACIONES

Es necesario reforzar sus intereses profesionales, esto genera duda, sin embargo, denota interés
en la resolución de actividades de aprendizaje si se lo propone, esto permitirá que su elección
hacia una carrera universitaria tenga resultados positivos.

Buena suerte-

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Emily Galdos Arce


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Con tendencia a la introversión de tipo de temperamento colérico, ha mejorado en
control de su estado de humor, lo que crea en la alumna mayor seguridad en la
resolución de actividades escolares.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS
TEST Nro 1 TEST Nro. 4 TEST Nro. 6 TEST Nro. 8
Ingenierías: Civil, Ing. Industrial, Ing. Medicina. Derecho, Medicina, Ing.
Minas, Industrial, Mecánica, Administración de Industrial, civil…
Ambiental, Administración de Empresas Enfermería.
Electrónica Empresas. Docente
Físico Matemático

IV. RECOMENDACIONES

De los resultados obtenidos en el test de aptitudes diferenciales, tiene un excelente rendimiento,


lo que permite que la alumna pueda elegir sin dificultad su interés vocacional. INGENIERIA
INDUSTRIAL.

BUENA SUERTE:

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Estefany Paccara Ccallo


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota un tipo de temperamento altamente colérico con tendencia a la inestabilidad,
lo que crea en la alumna una barrera emotiva, que limita la interacción interpersonal,
originando sensibilidad e inestabilidad, que guarda en su desarrollo intrapersonal.
Por lo que se ve afectado en sus cambios de estado de humor.

Orientación vocacional – profesional:


APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 7 TEST Nro. 2 TEST Nro. 8 TEST Nro. 6 TEST Nro. 1 TEST Nro. 3
Medicina, Odontología, Ingeniería Medicina Derecho Odontología Administración de
Contabilidad, Economía, civil, Farmacia Educación Ingeniería Empresas
administración de empresas Ingeniería Ing. Civil Psicología Ambiental contabilidad
Mecánica, Economía
Ingeniería
Ambiental

RECOMENDACIONES

De los resultados obtenidos, se tomará en cuenta las aptitudes altas, son aptitudes profesionales
que puede elegir, y de acuerdo a su interés vocacional puede elegir, la que le convenga. Sin
embargo debe aprender a controlar su conducta ansiosa emotiva.

BUENA SUERTE

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Walter Junior, Del Carpio Rosas


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Tipo de temperamento altamente melancólico, con tendencia a la introversión e
inestabilidad en su desarrollo personal, muy sensible ante situaciones personales,
que afectan su estado de ánimo que en situaciones el alumno se deprime y su patrón
conductual se da expresada en ansiedad.
Orientación vocacional – profesional:
Test de aptitud diferencial con porcentaje limitado, debido a que disminuye su
atención y concentración ante las actividades de aprendizaje bajo presión.
TEST DE APTITUD PROMEMDIO BAJO – TEST Nro. 6
Educación, Ciencias de la Comunicación, Administración de empresas.
Carreras técnicas: contabilidad, secretariado.

IV. RECOMENDACIONES

Los resultados obtenidos durante la evaluación sólo dan una referencia hacia sus intereses, es
recomendable, el control de conducta ansiosa, ante actividades que requieren presión. Walter es
un alumno que expresa alta sensibilidad en lo que hace, puedes hacerlo mejor si te lo propones.
Elige la carrera de acuerdo a tu interés vocacional.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS :Pamela Alexandra Rivera Mamani


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota un tipo de temperamento flemático con tendencia a la extroversión e
inestabilidad en la toma de decisiones.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro.5 TEST Nro.7 TEST Nro. 8 TEST Nro.6
Administración de Contabilidad Educación Periodismo
Empresas. Administración Educación
Contabilidad. Cs. De la
Ingeniería Industrial Comunicación

IV. RECOMENDACIONES

Se tomará como referencia las aptitudes altas, que coinciden con su interés vocacional, que es
administración financiera. Sin embargo es necesario fortalecer su atención y concentración ante
actividades de aprendizaje muy importante para obtener resultados positivos en su vida futura.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Michael Alexander Paredes Anahua


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Ha mejorado su estabilidad en su entorno e interacción personal, sin embargo debe
seguir fortaleciendo su autoestima y confianza en sí mismo. Predomina en el alumno
un temperamento melancólico. Lo que origina cambios en su estado de ánimo que
pueden crear un patrón conductual ansiosa en su desarrollo intrapersonal. (guarda
sentimientos encontrados personales)
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro.5 TEST Nro. 3 TEST Nro.6 TEST Nro. 8 TEST Nro. 1
Derecho Educación Derecho Ingenierías: Ingeniería
Medicina Administración de Administración de Mecánica, Civil, Mecánica, Ing.
Administración de empresas empresas Empresas Metalúrgica Metalúrgica, Ing.
Ingeniería Mecánica Educación Minas, Ingeniería,
civil…

IV. RECOMENDACIONES

Hay coincidencia en su interés profesional con el vocacional, que es el área de Ingenierías, se


siente motivado para obtener resultados correctos, sin embargo debes esforzarte más con
respecto a las actividades de aprendizaje bajo presión.

BUENA SUERTE

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Pierre Franco Mendoza Flores


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Con tipo de temperamento flemático con tendencia a la extroversión e inestabilidad en
las relaciones interpersonales, si se siente afectado en sus intereses personales. Sin
embargo estas características han ido disminuyendo, es más tolerante a situaciones
frustrantes.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 5 TEST Nro. 7 TEST Nro.8 TEST Nro. 6 TEST Nro. 4
Derecho Contabilidad Ingeniería civil Derecho Ing. Mecánica
Relaciones Administración de Ingeniería Educación Administración de
Industriales y Públicas empresas Metalúrgica Psicología empresas.
Administración de Ing. Minas Periodismo Ingeniería
empresas. Administración de Industrial
Cs. De la empresas
comunicación

IV. RECOMENDACIONES

Se tomará como referencia las aptitudes altas, de acuerdo a su aptitud diferencial, sin embargo
para su interés vocacional que es Ingeniería Metalúrgica, requiere de fortalecer su atención y
concentración en las actividades de aprendizaje que requieren presión y tiempo. Evitar conducta
ansiosa en el momento de rendir un examen.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Joseph Alejandro Dávila Carbajal


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Tipo de temperamento melancólico, posee alta sensibilidad, es introvertido y se
caracteriza la poca flexibilidad a los cambios en su ambiente dentro del entorno
educativo. Su cambio de humor puede crear en el alumno un cuadro ansioso que lo
deprime y afecta su desarrollo intrapersonal, sin embargo el alumno está mejorando su
perspectiva personal.

Orientación vocacional – profesional:


APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 5 TEST Nro.6 TEST Nro.8 TEST Nro.2 TEST Nro.1 TEST Nro.3
Medicina Derecho Medicina Ing. Mecánica Medicina Administración
Derecho Educación Odontología Ing. de Empresas
psicología Medicina Ing. Mecánica ambiental Psicología

IV. RECOMENDACIONES

Se tomará como referencia el test de aptitudes altas, hay coincidencia entre su interés vocacional
a los resultados de el test profesional. Medicina es la carrera que ha elegido.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Katehrin Rocío Mayta Chino


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Con tendencia a la introversión denota un tipo de temperamento flemático, es
calmada, tranquila, controla su estado de ánimo, es racional, analítica, denota empatía
ante sus iguales que le permite una correcta interacción con sus iguales.

Orientación vocacional – profesional:


APTITUD ALTA APTITUD MEDIA
TEST Nro. 1 TEST Nro. 7
Biología Medicina
Química Psicología
Ingeniería ambiental Educación
Enfermería

IV. RECOMENDACIONES

Dentro de sus intereses profesionales, tiene la aptitud para elegir la carrera que desee, sin
embargo se le recomienda reforzar actividades de aprendizaje para fortalecer su atención y
concentración.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Gabriela Concha Arias


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Con un tipo de temperamento sanguíneo, es cálida y vivaz, disfruta de su entorno
elevando su autoestima de manera asertiva, es receptiva por su naturaleza, tiende a
tomar decisiones basándose en los sentimientos más que en la reflexión, comparte
con los demás sus intereses que favorecen en actitudes positivas. Con un adecuado
patrón conductual, fortalece su madurez intrapersonal.

Orientación vocacional – profesional:


APTITUD MEDIA – TEST Nro. 3
 Contabilidad
 Administración de empresas
 Derecho
 Educación
 Carreras técnicas, Idiomas, secretariado guía de turismo.

IV. RECOMENDACIONES

Por su tipo de personalidad, Gabriela es una alumna que toma decisiones correctas para sus
intereses personales y profesionales. Sin embargo debes mejorar tus técnicas y estrategias de
estudio.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Maryori Rojas Torres


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Expresa un tipo de temperamento flemático, tranquila, controla sus impulsos emotivos,
forma de protegerse de eventos penosos que prefiere obviarlos, es altamente racional,
y analítica, generalmente busca el equilibrio en su desarrollo emocional, se toma su
tiempo para tomar decisiones.

Orientación vocacional – profesional:


APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 4 TEST Nro. 2
Contabilidad Arquitectura
Administración de empresas Ing. Civil
Economía Ing. Ambiental
Ingeniería Industrial Físico Químico
Educación Biología

IV. RECOMENDACIONES

De los resultados obtenidos, no se ha logrado la expectativa requerida, las evaluaciones que se


toman bajo presión, disminuyen su atención y concentración, son situaciones que debe controlar,
si desea postular a una carrera universitaria.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Jean Smith Caira Machaca


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota un tipo de temperamento colérico, con reacciones espontáneas, independiente,
prima en él su punto de vista, ante los demás, lo que disminuye el control de su
estado de humor, que le crea un patrón conductual ansioso. Tiende a fijarse metas
muy altas, sin embargo le cuesta mantenerlas por lo que abandona su propósito y
objetivo ante circunstancias adversas. Poco tolerante a la frustración.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES ALTAS APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 1 TEST Nro. 3 TEST Nro. 8 TEST Nro. 7 TEST Nro. 4
Ing. Mecánica Ing. Sistemas Ingeniería Mecánica Contabilidad Ing. Mecánica
Ing. Metalúrgica Educación Ingeniería Civil Educación
Ing. Minas Relaciones Industriales
Periodismo

IV. RECOMENDACIONES

Se tomará en cuenta las aptitudes altas y medias, por la coincidencia del interés profesional de
INGENIERÍA MECÁNICA.

Puede mejorar sus expectativas ante sus resultados si controla su conducta ansiosa e
impulsividad, el tiempo programada para esta evaluación fue de una hora, sin embargo se
utilizó hora y media, lo que indica que debe prepararse correctamente si desea postular a una
Universidad, control de conducta ansiosa en el momento de actividades de aprendizaje bajo
presión y tiempo.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : José Brando Riquelme Gutierrez


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Basado en un tipo de temperamento melancólico de alta sensibilidad en sus
actividad de atención y concentración, baja reactividad ante los estímulos del medio y
correlación con sus iguales, introvertido y lo caracteriza en una baja flexibilidad a los
cambios en el ambiente en que el alumno se desenvuelve.
Es abnegado, su tendencia perfeccionista lo orilla a veces a un pesimismo personal,
se bloquea emocionalmente y es probable que abandone sus metas y objetivos
trazados.
Orientación vocacional – profesional:
APTITUDES MEDIAS
TEST Nro. 6 TEST Nro. 5 TEST Nro. 8
Periodismo Derecho Educación
Oratoria Educación Psicología
Derecho Periodismo

IV. RECOMENDACIONES

De los resultados obtenidos, existe una coincidencia entre el interés profesional y vocacional, sin
embargo necesita fortalecer su autoestima de manera asertiva, lo puede lograr si controla su
conducta ansiosa, al resolver actividades de aprendizaje bajo tiempo y presión.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Genaro Larenas Lazo


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota una personalidad autocrática, dictatorial, hostil y resentido ante situaciones y
eventos pasados, que prefiere mantener en reserva, pero que están afectando en su
madurez socio emocional.
Muy crítico y perfeccionista ante sus expectativas y metas trazadas, situaciones que
resultan por momentos impulsivas en su desarrollo intrapersonal. Su
ensimismamiento es notorio y se pierde en sus pensamientos olvidando sus
deberes inmediatos.

Orientación vocacional – profesional:


 Ingeniero de sonidos
 Música

IV. RECOMENDACIONES

Debe asumir mayor compromiso en su realización personal. Muy necesario para lograr sus metas
y objetivos.

Buena suerte.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Richard Choque Astos


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y madurez para el aprendizaje.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Con tendencia a la extroversión, denota un tipo de temperamento flemático, ha
mejorado su estabilidad en su desarrollo personal.
Se caracteriza por tener una baja sensibilidad ante situaciones y eventos de su
entorno, su poca flexibilidad a los cambios le generan al alumno tranquilidad y
equilibrio, trata de no involucrarse ante situaciones de liderazgo que dañen su
imagen.
Madurez para el aprendizaje.
Debe mejorar estrategias y métodos de estudio, asumir responsabilidad en las
actividades de aprendizaje. Si desea estudiar una carrera profesional es necesario
que aprenda a controlar conducta ansiosa.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico
I.E.P “SAN GUILLERMO DE VERCELLI”
Organización Trabajo Dignidad y Oración
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS : Lysia Andreina Quispe Enriquez


GRADO : 5to.
NIVEL : Secundaria

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN


Evaluación integral socio emocional y orientación vocacional.

III. RESULTADOS
Madurez socio emocional:
Denota un tipo de temperamento Colérico, basado en un sistema nervioso rápido y
desequilibrado, su estado de humor es inestable, impera su opinión ante los demás
poco tolerante a la frustración, por lo que su reacción resulta impulsiva.
No necesita ser motivada por el ambiente, se propone metas y propósitos que si
concluye, situación que favorece madurez emotiva

Madurez para el aprendizaje:


Su productividad en actividades de aprendizaje es del 85 % de productividad, si se lo
propone.

Arequipa diciembre 2012

Alicia Luque Choque


Psicóloga
Departamento psicopedagógico

Potrebbero piacerti anche