Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 2
IDENTIFICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN DEL ENTORNO ............................................ 3
ANÁLISIS DEL ENTORNO ............................................................................................ 4
Análisis de la competencia ............................................................................................. 5
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 7
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realizó con el fin de analizar la institución educativa

LUCECITAS con el fin de analizar su entorno interno y externo y con ello poder
proponer soluciones específicas según el contexto de la institución que permitan
ayudarle en su proyección futura con el fin de fortalecer y proponer mejoras en los
casos puntuales que se requiera intervención para mejorar su capacidad de
respuesta competitiva ante un mercado que cada día se fortalece y globaliza esto
permite que mejore su nivel en todas sus áreas de forma positiva y en los diversos
factores que influye como la capacidad operacional, funcionalidad, dinamismo
académico, desempeño en sus colaboradores, etc. que pretende por medio del
análisis estratégico poder llegar a más usuarios desde una perspectiva más
competitiva, productiva y eficiente que ayuden a mejorar la calidad, imagen y
bienestar a la organización y a sus los usuarios.
 IDENTIFICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN DEL ENTORNO

Enfoque proyectivo: La investigación proyectiva Consiste en la elaboración de una

propuesta o de un modelo, para solucionar problemas o necesidades de tipo
práctico, ya sea de un grupo social, institución, un área en particular del
conocimiento, partiendo de un diagnóstico preciso de las necesidades del momento,
los procesos explicativos o generadores involucrados y las tendencias futuras.

¿Por qué se hace una investigación proyectiva?

Porque hay situaciones que no están marchando como debieran, y que se desean
modificar o modificarse. Porque hay potencialidades que no se están aprovechando.
Porque hay problemas a resolver. El investigador diagnostica el problema (evento
a modificar), explica a qué se debe (proceso causal) y desarrolla la propuesta con
base en esa información

De acuerdo al análisis de la empresa las debilidades que presentan el jardín infantil

lucecitas son las siguientes:

• Precios con respecto a la competencia

• Infraestructura en arriendo.
• Falta de adecuación de una zona de descanso (sueño) para niños que se
quedan toda la jornada.
• No hay servicio de alimentación de media mañana y media tarde.
• Falta de equipos tecnológicos modernos que permitan vivir a los niños
nuevas experiencias.
• Falta de personal.
• Falta de publicidad.

El plan de acción que se realizara en el presente y en el futuro son las siguientes:

• Incrementar la utilidad neta del jardín lucecitas en un 25% durante el ejercicio

del año 2020.
• Establecer políticas de ventas en los servicios buscando alcanzar las metas
y objetivos de la empresa.
• Implementar un cuadro adecuado en el proceso de selección, evaluación,
manual de funciones y control de personal.
• Implementar un cuadro adecuado para contratar, medir, evaluar los servicios
lúdicos, alimentarios prestados por terceros en la institución
• Planear mejoras a la institución en las áreas de prioridad que permita la
proyección y el avance de la organización.

Enfoque prospectivo: El enfoque prospectivo se fundamenta en el largo

plazo. Supone la visión de un futuro deseado, donde el pasado, el presente
y el futuro soporten de manera indivisible el proceso de la planificación.
También responde a la necesidad de observar globalmente una situación,
evaluar sus posibilidades de evolución e identificar los medios para su
transformación y gerencia en el tiempo

En el en foque prospectivo hasta el momento no tenemos un plan de

contingencia en el caso que los objetivos y la visión no llegaran a funcionar.

ANÁLISIS DEL ENTORNO

1) Posibilidad de amenaza antes nuevos competidores:

La amenaza ante el competidor solo se observa en el área educativa 1 que

maneja precios más económicos que lucecitas
Por el momento solo se encuentran visible una fundación de carácter social
que está ofreciendo el servicio en las tardes de refuerzo escolar apoyado por
la alcaldía, también se observa 1 personas que de carácter independiente
ofrecen el servicio de refuerzo sin embargo el jardín no se muestra con gran
demanda de niños que desean el servicio.
 2) El poder de la negociación de los diferentes proveedores:
Los diferentes proveedores se han podido negociar perfectamente llegando
acuerdos que nos benefician en común.

3) La capacidad de negociar con los compradores asiduos y ocasionales:

La educación es un servicio asiduo por la recurrencia que requiere la misma,
en el caso de los refuerzos si no se evidencia estabilidad en la recurrencia
debido al tipo de acompañamiento que se le ofrece al niño en sus tareas
escolares y complementarias.

4) Amenazas de ingresos por productos ocasionales.

La amenaza de ingresos por productos ocasionales solamente se ve
reflejada en el área de refuerzo escolar por lo que hay una fundación de
carácter social que está ofreciendo el servicio en las tardes de refuerzo
escolar apoyado por la alcaldía, también se observa 1 personas que de
carácter independiente ofrecen el servicio de refuerzo sin embargo el jardín
no se muestra con gran demanda de niños que desean el servicio.

5) La rivalidad entre los competidores

La rivalidad que se percibe en el único competidor que hay se refleja en los

siguientes puntos: El precio, calidad del establecimiento, tipo jornada
estudiantil.

Análisis de la competencia

En cuanto a la competencia solo se cuenta con un solo jardín llamado nuestra

señora de Guadalupe está ubicado sobre la misma calle del jardín lucecitas; en este
jardín solo se ofrece servicio educativo en horas de la mañana, no ofrecen servicio
de refuerzo en tardes, no hay servicio de alimentación en horas de la tarde en
especial el almuerzo ni tampoco la posibilidad de que un niño este toda la jornada
en el jardín, se puede analizar que lo servicios son muy limitados y no ofrecen una
amplia oferta de estos mismos, lo único que cabe destacar es que el precio de este
jardín a comparación del lucecitas es u poco más económico y las instalaciones
aunque son adecuadas para el establecimiento, luce mucho mejor el jardín lucecitas
estado
 CONCLUSIONES

Aplicando los diferentes métodos estratégicos permitieron realizar un análisis más

profundo y se estableció el diagnóstico de la empresa donde se puede observar el
estado actual que se encuentra la institución educativa en los diferentes entornos,
con las diferentes herramientas empleadas se recrea el estado de la misma se
pueden observar las diferentes oportunidades y amenazas que presenta esta
organización así como también se establece el mecanismo que sea más efectivo y
eficiente para contrarrestar las fuerzas de los diferentes entornos y poder plantear
diversas estrategias basada en los objetivos propuestos de la institución; en este
proceso evolutivo se puede notar que es una muy buena organización que esta
simplemente se encuentra con retos próximos a lograr ya que se evidencia un
potencial crecimiento en la actualidad.