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24 Horas de innovación

La gran Idea (Programa TV)

Una idea para cambiar la Historia

Ecosistema de Innovación y Emprendimiento
osistema de Innovación y Emprendimiento
https://www.youtube.com/watch?v=FnQhvGj0dWA&t=64s

https://www.youtube.com/watch?v=_7OIDU13woQ&index=2&list=PL24KjBe7cYAiQNvTdJJ57fK

https://www.youtube.com/watch?v=DLToQ-NAGHg

https://www.youtube.com/watch?v=qAAN3VVV52U

https://www.e-quipu.pe/

http://www.hackaton-snmpe.org.pe/

https://www.youtube.com/watch?v=x5k6TfaB3l0

https://www.facebook.com/LaGranIdeaPeru/?eid=ARAbKq_ZjuZScHT1yrZcfuaNZpdffJ1CO3RAY3MXE4PPGA-0MLDj1Fz7cX0aIcp

https://unaidea.tuhistory.com/
 Tema

Estudio mecánico de un motor de combustión a

escala

Motor electromagnetico

Lavadora casera

Giroscopio - Precesión - experimentos

Variedad en vehiculos de transporte

 Mesa Dinámica para el estudio de vivraciones -
arduino

Diseño de un tunel de viento para el estudio de

perfiles aerodinámicos

Introducción a las estructuras desplegables

Diseño de un módulo para el estudio de cargas en

un elemento estructural

Sistema de aire acondicionado utilizando celdas de

Peltier
 Sistema de aire acondicionado utilizando celdas de
Peltier

Animales de playa - Strandbeests

Ensayo de puentes, sometidos a cargas, flexión

Mecanismo acuaticos, anfibios

Máquinas de Leonardo Da Vinci

Mecánismo, Herramientas óptimas

Concentrador solar - Cilindro parabolico, Paraboloide

Paneles solares, basado en algas

Dispositivo que genera energia electrica a partir del movimiento

PARÁMETROS FÍSICOS EN OSCILADORES

MECÁNICOS HACIENDO USO DE DISIPADORES DE
ENERGÍA SÍSMICA

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE

VIENTO Y DE CUERDA Y SU EMPLEO EN LA ACÚSTICA
A TRAVÉS DE LA VERIFICACIÓN DE LOS PARÁMETROS
FÍSICOS
CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES DE
VIENTO Y DE CUERDA Y SU EMPLEO EN LA ACÚSTICA
A TRAVÉS DE LA VERIFICACIÓN DE LOS PARÁMETROS
FÍSICOS

DISEÑO, CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN DE

PARÁMETROS FÍSICOS DE DIFERENTES TIPOS DE
PÉNDULOS FÍSICOS COMPLEJOS

Aerogenerador sin palas - Vortex

Concentrador solar - Cilindro parabolico,

Paraboloide

Estudio de la radiacion emitida por los celulares

Sistema de riego por goteo haciendo uso de paneles

solares

Rompemuelle para la obtención de agua

Mecanismo acuaticos, anfibios

Sistema de captacion de agua - WARKA

Diseño y construcción de una maquina

centrifugadora para la extracción de miel de abeja
en Perú
 Diseño y construcción de una maquina
centrifugadora para la extracción de miel de abeja
en Perú
 LISTA DE PROYECTOS DE FÍSICA - 2019-2
Descripción

Se diseña un prototipo de diversos tipos de motores de autos a escala, analizando la

velocidad de los pistones, velocidad angular y energia asociada con cada proceso

Diseño de un prototipo de un motor electromagnetico, donde se va a realziar el

estudio de la velocidad angular que genera, corriente y tension en el sistema.

Diseño de un protitpo casero de una lavadora, utilizando materiales reciclados

Estduio del giroscopio, velocidad angular, mmento angular, grados de libertad,

aplicaciones
Mecanismo que se activa con la accion del viento, diversar forma de potencial, entre
ellas la de publicidad en la orilla

Se diseña un puente colgante, donde se podra medir las tensiones en las cuerdas,
esto a lo largo del puente. En función al diseño del puente se colocaran cargas, se
medira

Sistemas mecanicos acuaticos que imitan a la naturaleza, con la finalidad de limpieza

de rios, lagos, monitoreo de ecosistemas.

Mediante el uso de la radiacion solar y la geometria de algunas estructuras, es

posible concentrar toda la energia que llega a una superficie en un punto (foco).
Automatización, el sistema debe realziar seguimiento al movimiento del sol.

Basado en el movimiento de un pendulo, que al oscilar golpea a un sistema de piezo

electricos los cuales almacenarán energia

Los estudiantes deberán de diseñar, construir y evaluar los parámetros físicos

(periodo, amplitud, frecuencia, energía mecánica, entre otros) de osciladores
mecánicos con diferentes tipos de disipadores de energía (amortiguadores)
empleados en la ingeniería civil y geológica e indicar cuál de ellos cumple con las
características fundamentales en la edificación de casas y/o puentes.

Los estudiantes deberán de construir dos instrumentos musicales (uno de viento y

otro de cuerda). Se deberá caracterizar y registrar el rango de frecuencias de los
instrumentos musicales creados. Así mismo de los diferentes parámetros físicos
involucrados (longitud de onda, velocidad de propagación, longitud de la cuerda, y
del instrumento de viento, amplitud, periodo, entre otros). El principio físico se basa
a la propagación de las ondas mecánicas en el medio.
 Los estudiantes deberán de construir dos instrumentos musicales (uno de viento y
otro de cuerda). Se deberá caracterizar y registrar el rango de frecuencias de los
instrumentos musicales creados. Así mismo de los diferentes parámetros físicos
involucrados (longitud de onda, velocidad de propagación, longitud de la cuerda, y
del instrumento de viento, amplitud, periodo, entre otros). El principio físico se basa
a la propagación de las ondas mecánicas en el medio.

Los estudiantes deberán de diseñar, construir y evaluar los parámetros físicos

(periodo, amplitud, frecuencia, ecuación de la función de onda, momento de inercia,
entre otros) de tres péndulos físicos complejos, estos pueden ser: péndulo goteador,
péndulo no intuitivo, péndulo de Kater, péndulo interrumpido, entre otros,
contrastando la importancia de la aplicación en el campo de la ingeniería e industria.

Sistema que genera energia electrica a partir del viento, el cual produce oscilaciones
en la estructura.

Mediante el uso de la radiacion solar y la geometria de algunas estructuras, es

posible concentrar toda la energia que llega a una superficie en un punto (foco).
Como cocina solar, terma solar

Se diseña el experiemento para medir el efecto que produce la radiacion emitida por
los celulares, para lo cual se consideran varias configuraciones y pruebas con
diferentes blindajes

Sistema que obtiene agua de un pozo para bombear a traves de la presion ejercida
en los rompemuelles

Sistemas mecanicos acuaticos que imitan a la naturaleza, con la finalidad de limpieza

de rios, lagos, monitoreo de ecosistemas.

Los estudiantes deberán de diseñar y construir diversos prototipos de máquinas

centrifugadoras para mejorar el proceso de extracción de miel de abeja en nuestro
país, generando más ingresos para la industria apícola en contraste a las obsoletas
técnicas empleadas hasta la actualidad. El principio físico se basa al movimiento de
rotación de la máquina que puede ser manual, semiautomática o automática, y
deberán de calcular la velocidad angular, velocidad tangencial, el radio de rotación
de la máquina, frecuencia y periodo. A través de histogramas o CURSO:
LABORATORIO DE FÍSICA 1 PROYECTOS DE LABORATORIO TENTATIVOS
 Los estudiantes deberán de diseñar y construir diversos prototipos de máquinas
centrifugadoras para mejorar el proceso de extracción de miel de abeja en nuestro
país, generando más ingresos para la industria apícola en contraste a las obsoletas
técnicas empleadas hasta la actualidad. El principio físico se basa al movimiento de
rotación de la máquina que puede ser manual, semiautomática o automática, y
deberán de calcular la velocidad angular, velocidad tangencial, el radio de rotación
de la máquina, frecuencia y periodo. A través de histogramas o CURSO:
LABORATORIO DE FÍSICA 1 PROYECTOS DE LABORATORIO TENTATIVOS
A DE PROYECTOS DE FÍSICA - 2019-2
Referencias

https://www.youtube.com/watch?v=CgKAGGwsVNE

https://www.youtube.com/watch?v=3sWk1kvsILc

https://www.youtube.com/watch?v=jE0sANIxcTY

https://www.youtube.com/watch?v=SwvucPdO6ik

https://www.youtube.com/watch?v=hbKmflCpl6E

https://www.youtube.com/watch?v=KKi8y7K54BA

https://www.youtube.com/watch?v=03mfQhzEQLU

https://www.youtube.com/watch?v=OKZ-ttnEM9o

https://www.youtube.com/watch?v=VXePbCxCzRA

https://www.youtube.com/watch?v=fVefWA-SV2g

https://www.youtube.com/watch?v=GeyDf4ooPdo

https://www.youtube.com/watch?v=_6gEphTp2G4

https://www.youtube.com/watch?v=P61J1L1oGoI
https://www.youtube.com/watch?v=TUuChC3dTDE&list=PL8bSwVy8_IcMLFGNOcFj3sGDH1M_sSpBj&index=14

https://www.youtube.com/watch?v=nVWYYdLhT2k

https://www.youtube.com/watch?v=xNhpfwyycMw

https://www.youtube.com/watch?v=jGVo-FWH4R0

https://www.youtube.com/watch?v=Eeb_LQq3cZY

https://www.youtube.com/watch?v=a7_Bohwu39w

https://www.youtube.com/watch?v=yM6Lwg0TEKg

https://www.youtube.com/watch?v=Eu0sgbVbx_A

https://www.youtube.com/watch?v=lO8ufTkHlis
 https://www.youtube.com/watch?v=_CAUZ08KX40&t=7s

https://www.youtube.com/watch?v=I9HH9Wjudhk
https://www.youtube.com/watch?v=prn0cstR2Yk

ebook.com/dezeen/videos/433416113866783/UzpfSTE0MzAxNDY1NDg6MTIxNzU3MDQzODM5MDk3NQ/

http://www.buscamoscomplices.pe/hazte-complice/nano-pez

https://www.youtube.com/watch?v=h-7Qy-_xfBk

https://www.youtube.com/watch?v=WYIGIl2xBJs

https://www.youtube.com/watch?v=EaBdsks41A4
https://www.youtube.com/watch?v=EaBdsks41A4

https://www.youtube.com/watch?v=j28RNCxOZ_o

https://www.concienciaeco.com/2018/01/14/algas-energia-solar-del-futuro/

https://www.youtube.com/watch?v=ppmYvl8TkVY

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1794-12372006000200010&script=sci_arttext&tlng=pt

https://www.youtube.com/watch?v=aD3cFjryF_Q
 https://www.youtube.com/watch?v=oSQXD0H50NY

https://www.youtube.com/watch?v=TyBJaGhG4mE

https://www.youtube.com/watch?v=fWozaLex-x4

https://www.youtube.com/watch?v=EaBdsks41A4
https://www.youtube.com/watch?v=EaBdsks41A4
https://www.youtube.com/watch?v=j28RNCxOZ_o
https://www.youtube.com/watch?v=oCbDzmbDCME

https://www.youtube.com/watch?v=EKI3vb_kKUA
https://www.youtube.com/watch?v=F5x2il6hUX4

http://facultad.pucp.edu.pe/ingenieria/comunicados/proyecto-rompemuelles-bomba-busca-facilitar-el-acceso-a-los-recursos-

http://investigacion.pucp.edu.pe/grupos/grupopucp/proyecto/rompemuelle-bomba-utilizacion-de-la-energia-perdida-de-un-r

https://www.facebook.com/dezeen/videos/433416113866783/UzpfSTE0MzAxNDY1NDg6MTIxNzU3MDQzODM5MDk3NQ/

http://www.buscamoscomplices.pe/hazte-complice/nano-pez
https://www.youtube.com/watch?v=KhqTtNnrr6M

https://www.youtube.com/watch?v=C-SUJPynR5w

https://www.youtube.com/watch?v=ltF52_FqF0I

http://dspace.espoch.edu.ec/bitstream/123456789/5756/1/15T00650.pdf
http://repositorio.espe.edu.ec/bitstream/21000/5708/1/AC-MEC-ESPE-033978.pdf
Imagen referencial

}
/15T00650.pdf
C-ESPE-033978.pdf