ACTIVIDAD 1

ETICA
COMPARATIVO.
Razonamiento moral.
Es este punto es que les ha granjeado
la mayor cantidad de críticas, pues se
les reprocha la omisión del aspecto
afectivo, fundamental para una
comprensión integrada del desarrollo
moral (Knowles, 1992). Las
perspectivas de Rest (1984) y Knowles
(1992) buscan atender a varios
componentes tanto del individuo como
de la situación con el propósito de
trascender las teorías especializadas
del desarrollo moral.
Especializadas del desarrollo moral.
La razón de ser de esta investigación
teórica es la importancia que reviste lo
moral dentro del ámbito de la disciplina
psicológica y las profundas
implicaciones que posee en diferentes
ámbitos interdisciplinarios, así como su
pertinencia social en la situación actual
de nuestra patria colombiana.

Un estudio detallado de las principales corrientes del desarrollo moral es

susceptible de ser una alternativa ante la aguda problemática social y moral en la
nación. Garay (1999) constata que en Colombia se configura un proceso de
destrucción de sociedad, un progresivo derrumbe de un tipo de contrato social que
alguna vez se consideró había sido logrado por el entendimiento entre grupos de
la sociedad, en particular las clases privilegiadas.
El conflicto social es fundamentalmente el de la construcción de sociedad y no
meramente el de negociación de conflictos parciales.
El análisis de Garay (1999) continúa mostrando cómo Colombia ocupa el segundo
lugar en Suramérica en número de homicidios por cada cien mil habitantes y el
sexto lugar en el mundo en violación de derechos humanos, así mismo se
encuentra en el séptimo puesto a nivel mundial en corrupción pública y privada.
La misión de la Pontificia Universidad Javeriana (1992) señala entre las
problemáticas principales de la sociedad colombiana la “crisis ética y la
instrumentalización del ser humano” y “la intolerancia y el desconocimiento de la
pluralidad y la diversidad”.
La relevancia social halla su razón en el párrafo precedente. Efectivamente, el
conocimiento crítico de los fundamentos teóricos de las principales corrientes y
debates existentes en el campo de la psicología del desarrollo moral, puede influir
en políticas gubernamentales que permitan diseñar programas educativos
integrales, que posibiliten el desarrollo de competencias para ejercer los derechos
y deberes de un buen ciudadano, capaz de comprometerse con la democracia.