Revalidación INFANTIL 2017

San Pedro Soloma, 15 de marzo de 2017
Lic.
Rodrigo Walter Mérida Alba
Director Departamental de Educación
Huehuetenango.
Respetable Director de Educación Departamental:
Deseándole éxitos en sus actividades administrativas, le saludo

cordialmente esperando que nuestro buen Dios le colme de bendiciones y buena
salud.
Por este medio yo: Jaime Estuardo Domínguez Rodas, casado,

guatemalteco, de treinta y cinco años de edad, Maestro de Educación Primaria
Bilingüe, Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa, me identifico con
Documento Personal de Identificación No. 2254 80344 1101, extendida en el
Municipio de Retalhuleu, departamento de Retalhuleu. Director Técnico
Administrativo del Colegio Juan Jacobo Rousseau ubicado en el Barrio
Esquipulas Zona 6 del municipio de San Pedro Soloma, autorizado por el
Ministerio de Educación con Resolución No. 554-2014 y 555-2014 ante usted:
---EXPONGO---
1. Que el Colegio Juan Jacobo Rousseau funcionando en Jornada Matutina,

ubicado en el Barrio Esquipulas Zona 6, del municipio de San Pedro Soloma, ha
empezado su segundo año de funcionamiento prestando sus servicios
educativos en los niveles Pre-primaria párvulos y Primaria completa, como lo
indican las Resoluciones de creación:
---SOLICITO---
a) Que se tenga por recibida la presente.

b) Que autorice la REVALIDACIÓN Y VALIDEZ DEL INFORME ANUAL DEL
COLEGIO JUAN JACOBO ROUSSEAU para el presente ciclo escolar 2017 en
los niveles pre-primaria párvulos y primaria completa en plan diario Jornada
Matutina.
En espera de una resolución favorable a mi petición, me es grato patentizarle

éxitos en sus labores diarias.-
Atentamente,
f) _________________________
Lic. Jaime Estuardo Domínguez Rodas
Director Técnico Administrativo
San Pedro Soloma, 15 de marzo de 2017
Lic. Rudy Aroldo González González

Coordinador Técnico Administrativo
Distrito Escolar No. 13-08-21
Soloma, Huehuetenango.
Respetable Coordinador técnico administrativo:
Deseándole éxitos en sus actividades administrativas, le saludo

cordialmente esperando que nuestro buen Dios le colme de bendiciones y buena
salud.
Por este medio yo: Jaime Estuardo Domínguez Rodas, casado,

guatemalteco, de treinta y cuatro años de edad, Maestro de Educación Primaria
Bilingüe, Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa, me identifico con
Documento Personal de Identificación No. 2254 80344 1101, extendida en el
Municipio de Retalhuleu, departamento de Retalhuleu. Director Técnico
Administrativo del Colegio Juan Jacobo Rousseau ubicado en el Barrio
Esquipulas Zona 6 del municipio de San Pedro Soloma, autorizado por el
Ministerio de Educación con Resolución No. 554-2014 y 555-2014 ante usted:
---EXPONGO---
1. Que el Colegio Juan Jacobo Rousseau funcionando en Jornada Matutina,
ubicado en el Barrio Esquipulas Zona 6, del municipio de San Pedro Soloma,
ha empezado su segundo año de funcionamiento prestando sus servicios
educativos en los niveles Pre-primaria párvulos y Primaria completa, como lo
indican las Resoluciones de creación:
---SOLICITO---
a) Que se tenga por recibida la presente.

b) Que autorice la REVALIDACIÓN Y VALIDEZ DEL INFORME ANUAL DEL
COLEGIO JUAN JACOBO ROUSSEAU para el presente ciclo escolar
2017 en los niveles pre-primaria párvulos y primaria completa en plan diario
Jornada Matutina.
En espera de una resolución favorable a mi petición, me es grato patentizarle

éxitos en sus labores diarias.-
Atentamente,
f) _________________________
PERSONA INDIVIDUAL
Por este medio yo: Jaime Estuardo Domínguez Rodas, casado, guatemalteco,
mayor de edad, Maestro de Educación Primaria Bilingüe, Licencia en Pedagogía y
Administración Educativa, me identifico con Documento Personal de Identificación
No. 2254 80344 1101 extendida en el Municipio de Retalhuleu, con domicilio en el
Barrio Cotzán, San Pedro Soloma.
Por lo tanto, como Director Técnico Administrativo, viendo el apoyo y la

necesidad del pueblo para una opción de mejoramiento, me he tomado este papel
para actuar como solicitante para la Validez del Informe Anual de
Funcionamiento de los Centros Educativos Privados, del Colegio Juan Jacobo
Rousseau en sus niveles Pre-Primaria y Primaria para el año 2017.
Como responsable, me comprometo velar por el buen funcionamiento del

establecimiento, realizando gestiones de orden y calidad; me dispongo a
comparecer a toda llamada que se relacionada con la institución.
De esta manera me sujeto a toda ley que sea regulada por Ministerio de
Educación optando por el bien del establecimiento.
De esta manera me sujeto a toda ley que sea regulada por Ministerio de
Atentamente,
f) ________________________________
PERSONA JURÍDICA
Por este medio yo: Jaime Estuardo Domínguez Rodas, casado, guatemalteco,
mayor de edad, Maestro de Educación Primaria Bilingüe, Licencia en Pedagogía y
Administración Educativa, me identifico con Documento Personal de Identificación
No. 2254 80344 1101 extendida en el Municipio de Retalhuleu, con domicilio en el
Barrio Cotzán, San Pedro Soloma.
Por lo tanto, como Director Técnico Administrativo, viendo el apoyo y la

necesidad del pueblo para una opción de mejoramiento, me he tomado este papel
para actuar como solicitante para la Validez del Informe Anual de
Funcionamiento de los Centros Educativos Privados, para el año 2017 en el
establecimiento. Por lo que declaro y juro acatar las órdenes y leyes que el
Ministerio de Educación dispone para el bienestar del mismo.
Como responsable, me comprometo velar por el buen funcionamiento de

establecimiento, realizando gestiones de orden y calidad; me dispongo a
comparecer a toda llamada que sea relacionada con la institución.
De esta manera me sujeto a toda ley que sea regulada por el Ministerio de
Atentamente,
f) _____________________________
NOMINA DE PERSONAL TÉCNICO ADMINISTRATIVO
CICLO ESCOLAR 2017
No. NOMBRES Y TÍTULO CARGO

APELLIDOS
1 Jaime Estuardo Lic. En Pedagogía y Director Técnico
Domínguez Administración Educativa Administrativo
f) _____________________________
NOMINA DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OPERATIVO
CICLO ESCOLAR 2017

APELLIDOS
1 Magdalena Rubí García Secretaria Ejecutiva Secretaria
Juan
f) _____________________________
NOMINA DEL PERSONAL DOCENTE
CICLO ESCOLAR 2016

APELLIDOS
1 Magdalena Patricia Maestra de Educación Docente
Felipe Silvestre Infantil Bilingüe
Intercultural
2 Ilda Afelina Ramos Pérez Maestra de Educación Docente
Infantil Bilingüe
Intercultural
3 Victoria Raquel González Maestra de Educación Docente
Velásquez Primaria
4 Julia López González Maestra Educación Docente
Primaria
5 Claudia Elizabeth Tello Maestra de Educación Docente
Oliveros Primaria Bilingüe
Intercultural
6 Douglas Humberto José Maestro de Educación Docente
Fernández Primaria
f) _____________________________
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
COLEGIO JUAN JACOBO ROUSSEAU
”
SAN PEDRO SOLOMA, HUEHUETENANGO.
1. JUSTITIFICACIÓN:
El Colegio Juan Jacobo Rousseau, cuenta con los niveles de preprimaria párvulos
y primaria completa, debido a la necesidad que tiene la niñez de San Pedro
Soloma, algunos de los niños y niñas tienen que desplazarse a diferentes áreas y
por la necesidad de una calidad de educación, se les limita seguir estudiando,
siendo la opción más próxima, evitando riegos de transporte e inseguridad debido
a los altos niveles de violencia que surge nuestra sociedad. Asimismo ofrecemos a
los niños y niñas que estudian dentro de las instalaciones del Colegio se les ofrece
diversos juegos de entretenimiento, esto con el afán de tener esta oportunidad
más en la institución y así contribuir en el desarrollo de la comunidad brindando
una ayuda económica y confianza a los padres en la formación educativa y
profesional de sus hijos cerca de la familia. La tarea de ofrecer un servicio
educativo se ha vuelto una necesidad en la comunidad, así pues ofrecer una
calidad educativa se convertiría en una satisfacción por tanto, para conseguir una
verdadera calidad educativa debe existir un común acuerdo entre, Directores,
Maestros y padres de Familia, para encauzar al estudiante hacia un objetivo bien
definido, ser un excelente profesional competente en esta sociedad globalizada.
Para ello, es necesario implementar una guía de trabajo que conlleve a la práctica
de una labor educativa de calidad, el Proyecto Educativo Institucional PEI, que
comprende: Diagnóstico Institucional, filosofía, misión, visión, proyecto curricular,
enfoque pedagógico, las metas y objetivos trazados, entre otros; en donde se hará
participación a todos los miembros de la comunidad educativa, para la realización
de dicho fin, brindándole a la sociedad personas altamente calificadas para un
desempeño profesional, preparando gente en el área tecnológica para que
atiendan a las necesidades de la sociedad en que se desarrollan, ofrecer a
Guatemala personas altamente calificadas y competentes desde un enfoque
intercultural, educativo y social; y para brindar soluciones a la pérdida de
identidades culturales debido a la emigración a otros países que producen una
influencia negativa en la juventud, expresado en la pérdida de valores morales y
cívico-ciudadano y como consecuencia lógica de ello viene la transculturación.
Por tanto la implementación de este sistema educativo, permitirá el

desenvolvimiento de una buena educación, y esto viene a complementar de
manera significativa la tarea educativa, ya que se formarán estudiantes con visión
profesional en diversas áreas, fomentando una convivencia intercultural, reflejado
en la actividad diaria dentro del establecimiento. Por tanto maestros y demás
profesionales que egresen del centro lleven la misión de contribuir grandemente
en el desarrollo humano y social, de nuestro país; fruto que la comunidad
educativa integrada en este sistema de trabajo verá después de tantos esfuerzos
por conseguir una tarea de calidad.
2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.
2.1. FODA
Aspectos Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

Buen número de Facilidad de Retiro de Mientras existan
estudiantes. pagos de estudiantes por más estudiantes
Económico colegiatura. deserción retirados no cubre
escolar. con los pagos.
La promoción de Brindarles La pérdida de La
la educación a identidades en transculturización.
interculturalidad estudiantes de los estudiantes.
Cultural en el proceso diferentes credos La tendencia la
educativo. religiosos, Poco apoyo a la producción de
culturas y mujer para su dinero únicamente.
posición superación
económica. académica.
Tener la La prestación de El poco tiempo La visión de
credibilidad de la servicios de rivalidad departe de
sociedad en un educativos a funcionamiento otras entidades
Social ámbito educativo. comunidades de la institución. educativas.
circunvecinas. La falta de
Buen número de edificio propio.
estudiantes. La participación
de la institución
en diversas
actividades
sociales.
Contar con un Estar al alcance El poco interés
pensum de de la comunidad de estudiantes La deserción
estudio estudiantil para la por su escolar
actualizado y de selección de superación consecuencia de la
acuerdo al carreras que académica. emigración a los
Currículo quieran elegir. Estados Unidos de
Educativo Nacional Base. Falta de apoyo Norte América de
Contar con de padres de parte de los
Contar con personal familia. estudiantes y por la
diversidad de calificado en el ideología enraizada
Carreras área. La falta de en una gran porción
Comerciales. visión de los habitantes.
profesional.
Ser la primera
institución en la
innovación de
Carreras
Comerciales.
3. Análisis de la situación del Colegio Juan Jacobo Rousseau
Aspectos que se Fortalezas Debilidades Soluciones Plazo

deben mejorar
Poco apoyo a la Charlas a Corto
En el Colegio La implementación mujer para su estudiantes.
de metodología superación
adecuada al nivel de académica. Solicitar ayuda a Largo
los estudiantes. instituciones
Bajo rendimiento afines.
Contar con diversidad académico.
de oportunidad de Orientar a padres Corto
estudio. Poca visión y madres de
profesional. familia.
Contar con el Corto
Departamento de Aplicar diferentes
Psicología. técnicas de
estudio.
Proyecto Curricular
El Colegio Juan Jacobo Rousseau, de acuerdo a los servicios que ofrece contiene
un Pensum de Estudios con base en el Currículum Nacional Base, de la siguiente
manera:
Pensum de estudios pre-primaria.
Kínder
 Destrezas de Aprendizaje
 Comunicación y Lenguaje
 Medio Social y Natural
 Expresión Artística
 Educación Física
Párvulos
 Destrezas de Aprendizaje
 Comunicación y Lenguaje
Pensum de estudios Primaria Completa
Primer grado.
 Comunicación y Lenguaje L1 (Idioma Materno)
 Comunicación y Lenguaje L2 (Segundo Idioma)
 Comunicación y Lenguaje L3 (Tercer Idioma)
 Matemáticas
 Formación Ciudadana
Segundo grado.
 Matemáticas
Tercer grado
 Matemáticas
Cuarto grado.
 Matemáticas
 Ciencias Naturales y Tecnología
 Ciencias Sociales
 Productividad y Desarrollo
Quinto grado.
 Matemáticas
Sexto grado.
 Matemáticas
4. MISIÓN
El Colegio Juan Jacobo Rousseau, tiene como misión formar a profesionales
académicamente eficientes, paralelos a la formación humana como personas
pensantes, para que valoren, respeten y protejan todo lo que exista a su
alrededor: sociedad con necesidad educativa, recursos naturales, autoridades,
propiedad privada. Etc. Dicha misión, se logra con una educación de calidad
fundamentada en la conciencia sobre las necesidades educativas, económicas, no
así sobre todo en los valores cívicos y morales y en la experiencia-preparación de
su personal especializado.
5. VISIÓN:
Aportar estudiantes y profesionales que sirvan a su misma comunidad
colaborando con su desarrollo, aparte de construirse como centro educativo,
pudiendo ofrecer otras alternativa de estudio a la juventud, tomando en cuenta la
economía precaria de las familias del municipio de San Pedro Soloma, no
olvidando de que el nivel académico y el poder ayudar a los demás, nos puede
hacer más humano.
6. ENFOQUE PEDAGÓGICO.
6.1. FILOSOFÍA
El Colegio Juan Jacobo Rousseau, será una institución educativa, privada, laica
sin dependencia secular que brindará una educación en el nivel parvulario y
primaria, sin ningún tipo de discriminación, tomando en cuenta que el pueblo de
San Pedro Soloma es un municipio donde se entreteje la cultura maya y
occidental. La educación se basará tal y como se establece en la legislación
educativa; de manera integral, moral, intelectual física; haciendo más énfasis en el
área intelectual y moral, ya que como profesionales los estudiantes egresados
deberán estar capacitados académicamente y formados con mucha ética para
desempeñar eficientemente su profesión en cualquier establecimiento público o
privado que requiera de sus capacidades.
6.2. OBJETIVOS.
Generales:
1. Contribuir con el desarrollo educativo del municipio.
2. Ofrecerle a los alumnos que egresan de tercero básico una opción diferente
o alternativa para que continúen sus estudios dentro de la comunidad y en
el pueblo cerca de sus familias, evitando todos los gastos y riesgo en otra
sociedad.
3. Colaborar con la economía de las familias, teniendo una institución con la
opción que les cubra las necesidades educativas dentro del municipio que
les ofrezca diversas modalidades de carreras del nivel medio.
Específicos:
1. Proporcionar a los estudiantes egresados de sexto primaria de la
comunidad, la oportunidad de estudiar el ciclo básico.
2. Proporcionarle a la gente pobre una opción profesional que valla acorde a
su bolsillo y a las necesidades de las comunidades de San Pedro Soloma,
ofreciéndole nuevas modalidades de estudios con conocimientos modernos
y renovadores.
3. Formar profesionales eficientes en el campo del trabajo, tanto urbano como
rural y acordes a la necesidad de la gente, suplirlos con conciencia y
eficiencia.
6.3. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA:
A.- RELACIONADA AL PENSUM DE ESTUDIO:
De acuerdo a la legislación educativa vigente, los períodos de cada asignatura o

área son asignados de acuerdo al pensum aprobado según como lo establece el
Acuerdo Ministerial Número 35-2005 de fecha 13 de enero de 2005, el cual se
desarrollará en plan diario jornada matutina en horario de 07:30 a 12:30 Hrs.. El
servicio autorizado deberá aplicar la siguiente estructura curricular. El proceso de
enseñanza aprendizaje desarrollado en dicho tiempo, se realizará en su mayoría
dentro del aula asignado para cada sección o grado, con excepción a las
asignaturas que requieren práctica de laboratorio, tales como: computación y
educación física, las que se impartirán en el laboratorio o espacio físico necesario
asignada para el efecto.
El servicio de computación se desarrollara en el establecimiento:
B.- RELACIONADA AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL

AULA:
De acuerdo a las innovaciones de la tecnología, a la Reforma Educativa, a

las exigencias del mercado profesional y de la sociedad moderna en general, las
técnicas de procedimiento de enseñanza, serán estrictamente participativas,
demostrativas y experimentales, en donde serán indispensables el buen uso de
métodos y técnicas a fines a cada curso, con el propósito de formar profesionales
capaces, eficientes, críticos y con propósitos.
6.4. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
En base al Reglamento de Evaluación del Rendimiento Escolar Acuerdo

Ministerial No. 1211 Y cumplimiento con las Características Generales de la
Evaluación Escolar, las cuales son: integral, técnicas, sistemáticas, acumulativas y
continua. Se evaluarán los objetivos en el período de dos meses, con una prueba
objetiva al final de cada Bimestre de 60 puntos y una zona acumulativa durante el
mismo de 40 puntos. Se realizarán cuatro evaluaciones durante el proceso lectivo.
(Un bimestral cada dos meses)
Cada asignatura durante el Bimestre tendrá un valor total de 100 puntos y un

porcentaje 25% específico para efectos anual, detallado continuación:
CADA BIMESTRE
Bimestre Actitudinal Declarativo Procedimental
I, II, III y IV 10 30 60
6.5 SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OFRECE:
Se brindan los servicios educativos de Kínder, Párvulos en el nivel pre-primaria y

primaria completa de Primero a Sexto Primaria, además se cuenta con los
servicios que ofrece la jornada vespertina con Ciclo Básico Regular en
Computación, Bachiller en Ciencias y Letras, Bachiller en Ciencias y Letras con
Orientación en Educación, Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural y
Bachiller en Computación según resolución emitida por la Dirección
Departamental de Educación, Ciudad de Huehuetenango.
Además de las carreras que están autorizadas en la resolución por el ministerio de
Educación; se ofrece el servicio de mecanografía computarizada con laboratorio
específico.
6.6. PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE:
- Haber cursado satisfactoriamente sus grados.

- Conducta aceptable dentro de la sociedad.
- Inclinación por la carrera.
- Conciencia de las necesidades educativas de las comunidades
circunvecinas.
- Interés por una educación base a la tecnología
6.7. PERFIL DE EGRESO:
- COMO PERSONA:
 Buenas Relaciones Humanas.
 Con Moral y Ética Profesional.
 Capacidad y Conciencia de las necesidades Educativas de las
Comunidades.
- COMO ENTE COMUNITARIO:
 Conscientes de los problemas educativos y de proyectos comunales que se

vive en la comunidad.
 Más humano y positivo.
 Líder positivo en la comunidad para la sociedad en que se desenvuelve.
 Investigador, innovador y renovador que busca la realización, el
descubrimiento, la formación y la proyección de los estudiantes dentro de la
comunidad.
 El profesional como ente comunitario, es investigador que mantiene vivo y
creciente el espíritu de indagación para el bien de la comunidad.
 Profesional, motivador de proyectos y constructor de soluciones de
problemas comunitarios.
 Modelo de mejoramiento para el bien de la sociedad.
 Profesional modelo y optimista para las soluciones de problemas que se
dan dentro de la comunidad.
 Poseedor de actitudes positivas sobre sus potencialidades cuando se
enfrente al éxito y al fracaso humano; extendiendo soluciones de hecho
dentro de la comunidad.
- COMO PROFESIONAL:
 Conocedor de la estructura del sistema educativo.

 Profesional que favorece, desarrolla y se apoya en las habilidades y
talentos de los estudiantes en situaciones variadas.
 Ejemplo de la interculturalidad, para una proyección de mejoramiento.
 Capacidad de ejercer el profesionalismo en la comunidad donde se
desenvuelve.
 Capacidad de entablar las buenas relaciones interculturales dentro de la
comunidad.
 Habilidad para impulsar la interculturalidad en la comunidad en que se
desenvuelve.
 Profesional con preparación en la tecnología e impulsar esto dentro de la
comunidad sociedad.
 Conocimiento de sus derechos y responsabilidades como profesional ante
la sociedad y el municipio donde se encuentra.
 Experiencia de la práctica supervisada.
6.8. MERCADO DE TRABAJO DEL EGRESADO.
- Optar a una plaza en establecimientos Oficiales presupuestada.

- Optar a una plaza en Establecimientos Privados particulares.
- Tomar plazas en bancos. Empresas que les permita desenvolverse como
innovador.
- Ejercer la función de secretaría en oficina. (Para Secretarias).
- Academias de computación.
- Institutos por cooperativas.
- Asociaciones de desarrollo patrocinados por ONGs.
- Organizaciones no gubernamentales.
- Centros comerciales
7. ENFOQUE ADMINISTRATIVO.
7.1. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL:
- Representante Legal.
- Director Técnico Administrativo
- Subdirector.
- Secretario(a) Ejecutiva.
- Profesor Auxiliar u Orientador.
- Catedráticos.
- Comisiones.
- Conserje.
- Directiva Asociación de Estudiantes.
- Comité de Padres de Familias.
- Alumnos.
- Padres de Familias.
7.2. (ORGANIGRAMA)
DIOS
REPRESENTANTE LEGAL
DIRECTOR TÉCNICO
ADMINISTRATIVO
SECRETARÍA
CONSERJE
COMISIONES PADRES DE
PROFESORES
FAMILIA
DE PROFESORES
DIRECTIVA DE
Alumnos
ASOCIACIÓN DE
ESTUDIANTES
8. LÍNEAS DE ACCIÓN
De acuerdo a las debilidades establecidas en el diagnóstico institucional, se

tomarán las siguientes acciones:
 Capacitaciones constantes a estudiantes informándoles la importancia de la

conservación de sus culturas.
 Capacitaciones a Padres de Familia sobre la importancia de la Educación a
sus hijos y el control sobre las nuevas corrientes que surgen a raíz de la
aculturación
9. PLAN DE IMPLEMENTACIÓN:
Centro Educativo: Colegio Juan Jacobo Rousseau
Dirección: Barrio Esquipulas Zona 6, San Pedro Soloma Director (a): Lic. Jaime Estuardo
Domínguez Rodas.
Visión: El Colegio Juan Jacobo Rousseau tiene como misión formar a profesionales
académicamente eficientes, paralelos a la formación humana como personas pensantes,
para que valoren, respeten y protejan todo lo que exista a su rededor: sociedad con
necesidad educativa, recursos naturales, autoridades, propiedad privada. Etc. Dicha misión,
se logra con una educación de calidad fundamentada en la conciencia sobre las necesidades
educativas, económicas; no así sobre todo en los valores cívicos y morales y en la
experiencia-preparación de su personal especializado
Misión: Aportar estudiantes y profesionales que sirvan a su misma comunidad colaborando

con su desarrollo, aparte de construirse como centro educativo, pudiendo ofrecer otra
alternativa de estudio a la juventud, tomando en cuenta la economía precaria de las familias
del municipio de San Pedro Soloma; no olvidando de que el nivel académico y el poder
ayudar a los demás, nos puede hacer más humano.
Plan de acción 1: Padres de Familia.
Objetivo: La concientización sobre la importancia de la educación y la buena administración

de los bienes materiales, mediante una formación profesional.
No. Actividades Recursos Responsable Fecha de inicio Resultados

y finalización
Metas
Reunión con Salón para Representante 16 de enero de Diagnóstico

1. docentes, reunión. legal 2,017. de
Directores y necesidades
comité de padres
de Familia.
Contactar Carta y Representante 17 de enero de 1
2. capacitador. teléfono legal y Director 2,017. Capacitador
contratado
Preparar y Material Comisión de 18 de enero de Capacitación
3. organizar audiovisual Catedráticos y 2,017. definida
capacitación. Recursos Director.
Humanos.
Plan de acción 2: Capacitación a Estudiantes
Objetivo: Fomentar del valor de la Educación y su importancia e impacto en su persona y

en la sociedad en que se desenvuelven.
No. Actividades Resultados Recursos Responsable Fecha de inicio y

finalización
1 Reunión con Diagnosticar Salón de Director 16 de enero de

Docentes y comité necesidades Reuniones 2,017.
de Padres de
Familia
2 Contactar Contratar 1 Carta de Representante 20 de enero de

capacitador capacitador. Invitación y Legal y 2,017.
Teléfono Director.
3 Coordinar Llevar a Material Director, 25 de enero de

actividades de cabo la Audiovisual claustro de 2,017.
capacitación. capacitación y Catedráticos y
Estudiantes Capacitador.
10. CRONOGRAMA DE REUNIONES DE SEGUIMIENTO.
Actividades Responsables 2016
Reunión con
Docentes y
Comité de Consejo
padres de Administrativo.
Familia. enero abril Julio septiembre
Reunión con
Padres de
Familia Consejo En la entrega de calificaciones bimestrales.
Administrativo
y docentes
Revisión de Responsables
líneas de acción de cada línea
de acción Marzo Mayo Julio Septiembre octubre
Jornadas de Consejo
evaluación Administrativo
Marzo Mayo Julio Septiembre octubre
11 EVALUACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO.

Se procederá a evaluar periódicamente cada uno de los aspectos que se darán a
conocer en las capacitaciones tomadas en cuentas en el plan de implementación
de las líneas de acción diagnosticadas en el FODA, en cada una de las secciones
de la carrera, trabajo que será realizado por el personal Administrativo en
compañía del Representante Legal de la Institución para ver la efectividad de la
información que se trasmite a cada uno de los estudiantes e igualmente por medio
del rendimiento escolar.
12 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Se precederá a presentar el Proyecto Educativo Institucional a la comunidad
educativa previo a la apertura de clases del nuevo ciclo escolar, de manera que
van a tener la noción de cómo se van a ir formando a los estudiantes, aceptando
sugerencias que vengan siempre en bien del mejoramiento de la labor educativa
que se espera realizar a partir de año 2,017.
PROSPECTO
Justificación.
El Colegio Juan Jacobo Rousseau, es una institución educativa privada, laica que
brinda una información profesional en sus diferentes niveles y carreras sin ningún
tipo de discriminación tomando en cuenta que San Pedro Soloma, es un municipio
en donde se entretejen las culturas mayas y occidentales. La formación se basa
tal y como lo establecer la legislación educativa, en una educación integral, moral
intelectual y física; haciendo énfasis en los aspectos intelectual y moral, ya que
como profesionales, los estudiantes egresados deberán estar capacitados
académicamente y formados con mucha ética para desempeñar eficientemente su
profesión en cualquier institución del Estado o de la iniciativa privado.
Objetivos:
Generales:
1. Contribuir en el desarrollo educativo del municipio.
2. Ofrecer a los estudiantes de primer ingreso oportunidades de continuar sus
estudios del nivel parvulario y primaria completa.
3. Ofrecer a los estudiantes de Sexto Primaria y Ciclo de Educación Básica
del municipio, nuevas alternativas para que continúen sus estudios de nivel
básico y diversificado.
4. Colaborar con la economía de las familias del municipio de Soloma,
teniendo una institución educativa en el municipio que les ofrezca el Ciclo
de Educación Básica y Carreras profesionales para sus hijos.
Específicos:
1. Proporcionar a los estudiantes egresados de Sexto Primaria del municipio
de San Pedro Soloma, la oportunidad de estudiar el Ciclo de Educación
Básica.
2. Proporcionar a los estudiantes egresados del ciclo de Educación Básica del
municipio de Soloma, los servicios educativos del ciclo diversificado con las
carreras de: Bachiller en Ciencias y Letras, Bachiller en Ciencias y Letras
con Orientación en Educación, Bachiller en Computación y Magisterio de
Educación Infantil Bilingüe Intercultural.
3. Formar Profesionales específicamente en el campo de la contabilidad las
artes secretariales y empresariales para servir a su propia comunidad.
Servicios que ofrece:

 Educación de Nivel Parvulario
 Educación de Nivel Primaria completa.
 Educación de Nivel Básico Regular en Computación
 Educación de Nivel Diversificado (Bachiller en Ciencias y Letras, Bachiller en
Ciencias y Letras con Orientación en Educación, y Magisterio de Educación
Infantil Bilingüe Intercultural, jornada vespertina plan diario.
Cuotas de Inscripción.
Inscripción para Pre-primaria párvulos Q. 150.00
Colegiatura Mensual Q. 125.00
Inscripción para Primaria completa Q. 150.00

Inscripción para Básico Regular en Computación Q. 150.00

Inscripción para Diversificado plan diario Q. 250.00
Número de alumnos por grado y sección.
Plan Diario Jornada Matutina Ciclo Pre-primaria párvulos
Kínder Párvulos
A A
10 17
Plan Diario Jornada Matutina Ciclo Primaria Completa
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto

A A A A A
20 30 25 7 12
f) ________________________________ f) ___________________________
Lic. Jaime Estuardo Domínguez Rodas MEP. Marleny Ester González Velásquez
Director Técnico Administrativo Secretaria
HORARIO DE CLASES DE “KINDER”
HORARIO DE CLASESDE “KINDER”

HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00: – 8::10 ORACION ORACION ORACION ORACION ORACION
8:10 – 9:00 Destrezas de Comunicación y Educación Física Expresión Artística Medio Social y
Aprendizaje Lenguaje Natural
9:00 - 10:00 Destrezas de Comunicación y Educación Física Expresión Artística Medio Social y
Aprendizaje Lenguaje Natural
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Moral Cristiana Destrezas de Comunicación y Destrezas de Comunicación y

Aprendizaje Lenguaje Aprendizaje Lenguaje
11.30 -- 11.50 H I G I E N E P E R S O N A L
11:50 – 13:00 Moral Cristiana Destrezas de Comunicación y Medio Social y Expresión
Aprendizaje Lenguaje Natural Artística
HORARIO DE CLASES DE “PÁRVULOS”
HORARIO DE CLASESDE “PÁRVULOS”

Destrezas de Expresión Moral Cristiana

8:10 – 9:00 Comunicación y Aprendizaje Artística Educación Física
Lenguaje
9:00 - 10:00 Comunicación y Destrezas de Expresión Educación Física Moral Cristiana
Lenguaje Aprendizaje Artística
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Medio Social y Comunicación Destrezas de Destrezas de Comunicación y

Natural y Lenguaje Aprendizaje Aprendizaje Lenguaje
11.30 -- 11.50 H I G I E N E P E R S O N A L
11:50 – 13:00 Medio Social y Comunicación Destrezas de Medio Social y Expresión
Natural y Lenguaje Aprendizaje Natural Artística
HORARIO DE CLASES DE “PRIMERO”
HORARIO DE CLASESDE “PRIMERO”

Comunicación y Comunicación Matemáticas Educación Física Matemáticas

8:10 – 9:00 Lenguaje L1 y lenguaje L2
9:00 - 10:00 Comunicación y Comunicación Expresión Educación Física Matemáticas
Lenguaje L1 y lenguaje L2 Artística
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Medio Social y Comunicación Expresión Formación Comunicación y

Natural y Lenguaje L1 Artística Ciudadana Lenguaje L1
11.30 -- 120 Medio Social y Medio Social y Medio Social y Moral Cristiana Moral Cristiana
Natural Natural Natural
11:20 – 13:00 Formación Matemáticas Comunicación y Comunicación Matemáticas
Ciudadana Lenguaje L3 y Lenguaje L3
HORARIO DE CLASES DE “SEGUNDO”
HORARIO DE CLASESDE “SEGUNDO”

Comunicación y Comunicación y Matemáticas Matemáticas Educación Física

8:10 – 9:00 Lenguaje L2 Lenguaje L1
9:00 - 10:00 Comunicación y Comunicación y Expresión Matemáticas Educación Física
Lenguaje L2 Lenguaje L1 Artística
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Formación Comunicación Expresión Medio Social y Comunicación y

Ciudadana y Lenguaje L1 Artística Natural Lenguaje L1
11.30 -- 120 Formación Medio Social y Medio Social y Comunicación Medio Social y
Ciudadana Natural Natural y Lenguaje L3 Natural
11:20 – 13:00 Moral Cristiana Comunicación Matemáticas Moral Cristiana Matemáticas
y Lenguaje L3
HORARIO DE CLASES DE “TERCERO”
HORARIO DE CLASESDE “TERCERO”

Matemáticas Comunicación y Matemáticas Comunicación y Formación

8:10 – 9:00 Lenguaje L1 Lenguaje L2 Ciudadana
9:00 - 10:00 Matemáticas Comunicación y Comunicación y Comunicación y Formación
Lenguaje L1 Lenguaje L1 Lenguaje L2 Ciudadana
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Comunicación Expresión Expresión Medio Social y Matemáticas

y Lenguaje L1 Artística Artística Natural
11.30 -- 120 Medio Social y Medio Social y Comunicación y Medio Social y Educación Física
Natural Natural Lenguaje L3 Natural
11:20 – 13:00 Moral Cristiana Comunicación y Matemáticas Moral Cristiana Educación Física
Lenguaje L3
HORARIO DE CLASES DE “CUARTO”
HORARIO DE CLASESDE “CUARTO”

Matemáticas Comunicación y Matemáticas Comunicación y Formación

8:10 – 9:00 Lenguaje L1 Lenguaje L2 Ciudadana
9:00 - 10:00 Matemáticas Comunicación y Comunicación y Comunicación y Ciencias Sociales
Lenguaje L1 Lenguaje L1 Lenguaje L2
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Comunicación y Ciencias Expresión Ciencias Matemáticas

Lenguaje L1 Sociales Artística Sociales
11.30 -- 120 Comunicación y Ciencias Ciencias Ciencias Productividad y
Lenguaje L3 Naturales Naturales Naturales Desarrollo
11:20 – 13:00 Educación Física Comunicación y Matemáticas Moral Cristiana Moral Cristiana
Lenguaje L3
HORARIO DE CLASES DE “QUINTO”
HORARIO DE CLASESDE “QUINTO”

Comunicación y Matemáticas Matemáticas Comunicación y Matemáticas

9:00 - 10:00 Comunicación y Matemáticas Comunicación y Comunicación y Productividad y
Lenguaje L1 Lenguaje L1 Lenguaje L2 Desarrollo
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Ciencias Sociales Comunicación y Expresión Ciencias Formación

Lenguaje L1 Artística Sociales Ciudadana
11.30 -- 120 Ciencias Comunicación y Ciencias Ciencias Ciencias Sociales
Naturales Lenguaje L3 Naturales Naturales
11:20 – 13:00 Comunicación y Educación Física Matemáticas Moral Cristiana Moral Cristiana
Lenguaje L3
HORARIO DE CLASES DE “SEXTO”
HORARIO DE CLASESDE “SEXTO”

Comunicación y Matemáticas Matemáticas Comunicación y Matemáticas

9:00 - 10:00 Comunicación y Matemáticas Comunicación y Comunicación y Productividad y
Lenguaje L1 Lenguaje L1 Lenguaje L2 Desarrollo
10:00 – 10:30 R E C E S O
10:30 - 11.:30 Ciencias Sociales Comunicación y Expresión Ciencias Moral Cristiana

Lenguaje L1 Artística Sociales
11.30 -- 120 Ciencias Comunicación y Ciencias Ciencias Ciencias Sociales
Naturales Lenguaje L3 Naturales Naturales
11:20 – 13:00 Comunicación y Matemáticas Educación Física Moral Cristiana Formación
Lenguaje L3 Ciudadana

Revalidación INFANTIL 2017

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San Pedro Soloma, 15 de marzo de 2017

Respetable Director de Educación Departamental:

Deseándole éxitos en sus actividades administrativas, le saludo

Por este medio yo: Jaime Estuardo Domínguez Rodas, casado,

1. Que el Colegio Juan Jacobo Rousseau funcionando en Jornada Matutina,

a) Que se tenga por recibida la presente.

En espera de una resolución favorable a mi petición, me es grato patentizarle

Lic. Rudy Aroldo González González

Respetable Coordinador técnico administrativo:

Deseándole éxitos en sus actividades administrativas, le saludo

Por este medio yo: Jaime Estuardo Domínguez Rodas, casado,

a) Que se tenga por recibida la presente.

En espera de una resolución favorable a mi petición, me es grato patentizarle

Por lo tanto, como Director Técnico Administrativo, viendo el apoyo y la

Como responsable, me comprometo velar por el buen funcionamiento del

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B.- RELACIONADA AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL

De acuerdo a las innovaciones de la tecnología, a la Reforma Educativa, a

6.4. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

En base al Reglamento de Evaluación del Rendimiento Escolar Acuerdo

Cada asignatura durante el Bimestre tendrá un valor total de 100 puntos y un

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6.5 SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OFRECE:

Se brindan los servicios educativos de Kínder, Párvulos en el nivel pre-primaria y

6.6. PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE:

- Haber cursado satisfactoriamente sus grados.

6.7. PERFIL DE EGRESO:

- COMO ENTE COMUNITARIO:

 Conscientes de los problemas educativos y de proyectos comunales que se

 Conocedor de la estructura del sistema educativo.

- Optar a una plaza en establecimientos Oficiales presupuestada.

De acuerdo a las debilidades establecidas en el diagnóstico institucional, se

 Capacitaciones constantes a estudiantes informándoles la importancia de la

Centro Educativo: Colegio Juan Jacobo Rousseau

Misión: Aportar estudiantes y profesionales que sirvan a su misma comunidad colaborando

Plan de acción 1: Padres de Familia.

Objetivo: La concientización sobre la importancia de la educación y la buena administración

No. Actividades Recursos Responsable Fecha de inicio Resultados

Reunión con Salón para Representante 16 de enero de Diagnóstico

Objetivo: Fomentar del valor de la Educación y su importancia e impacto en su persona y

No. Actividades Resultados Recursos Responsable Fecha de inicio y

1 Reunión con Diagnosticar Salón de Director 16 de enero de

2 Contactar Contratar 1 Carta de Representante 20 de enero de

3 Coordinar Llevar a Material Director, 25 de enero de

Actividades Responsables 2016

11 EVALUACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO.

12 PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Servicios que ofrece:

Inscripción para Primaria completa Q. 150.00

Inscripción para Básico Regular en Computación Q. 150.00

Número de alumnos por grado y sección.

Plan Diario Jornada Matutina Ciclo Pre-primaria párvulos