FICHA DE OBSERVACIÓN DEL PLAN DE DISEÑO ORGANIZACIONAL PARA LA COMPAÑÍA

MADERERA TECNOFORESTA S.A.

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección de la Compañía
1.2. Unidad de Gestión Organizacional COMPAÑÍA INDUSTRIAL MADERERA TECNOFORESTA S.A
1.3. TECNOFORESTA: _______________________________________ teléfono:____________________
1.4. Dirección:_ Km 122 Vía Balzar – El Empalme._Lugar:_________GUAYAS__
1.5. Dirigente: ________________________________________________________________________
1.7. Celular: __________________RPM:________________ e-mail: ______________________________
1.8. Fecha: __8__/_03___/ 2019
1.9. Turnos: Opciones Ocupacionales/ Especialidades N° Trab.
Mañana: Hora: Inicio _7_:_00___ Término _3_:_00__ 1.- ___Maquinistas______ __50__
2.- ____Obreros___________________ __100__
Tarde: Hora: Inicio _3_:_00__ Término _11_:_00__
3.- ____Auxiliares___________________ __20___
Noche: Hora: Inicio _23_:_00_ Término _7:_00_
4.- ____Cargadores______________ ___5___
1.10. N° total de trabajadores: __200____. 5.- ____Operadores________________ __22___
PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN: 6.- __Supervisores________________ __3___

INDICACIONES VALORACIÓN DESCRIPCIÓN

Marque con una (X) en cada indicador la 0 ALERTA: No evidencia, no presenta, no tiene o no realiza.
valoración que considere pertinente, 1 EN INICIO: Tiene pero no logra aún el indicador.
luego sume para obtener el puntaje 2 EN PROCESO: Cumple casi en su totalidad el indicador.
respectivo 3 LOGRO SATISFACTORIO: Cumple con el indicador permanentemente

Valoración
N° Indicadores Observaciones
0 1 2 3
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL
1 Normas Vigentes X
Manual
2 actualizado X
3 Reglamento Interno actualizado. X
4 Manual de Organización y Funciones. X
5 Plan Anual de Trabajo actualizado. X
6 Plan de Protección de Centro actualizado y contextualizado. X
7 Capacitación a Trabajadores X
Cuenta con un Plan de Mejora Institucional. (Infraestructura, X
8
Equipamiento, estrategias metodológicas, etc.)
9 Comité de Riesgos– Plan de Contingencia. X
10 Comité de Gestión Ambiental – Plan. X
Comité de Capacitación – Plan
11 tutorial. X
12 Informe de Gestión Anual (del año anterior). X
13 Alianzas y Convenios con instituciones productivas y otras. X
14 Estímulos al Personal. X
Informe de Balance económico (actas de reunión, rendiciones
15 de cuentas) X
16 Comité de supervisión X
Supervisión laboral (plan y fichas de supervisión, X
17 evaluación)
18 Aprobación de Plan Anual de Trabajo X
19 Aprobación de Módulos Ocupacionales y/o Especialidades. X
Aprobación de capacitación, actualización y reconversión
20 laboral. X
21 Organigrama estructural, nominal y funcional. X
22 Cuadro de asignación de personal. X
23 Organización de archivos documentales. (físico y digital) X
24 Informe de Recursos Propios (informe, balance y difusión). X
 VALORACIÓN DESCRIPCIÓN PUNTAJE
Su gestión y organización es deficiente, debe organizar y preveer su trabajo
Menos de 30
oportunamente
De 31 a 53 Gestión y organización regular, debe continuar y mejorar sus deficiencias.
De 54a 68 La Gestión responde a la adecuada organización y previsión de su trabajo.
De 69 a 75 Su gestión y organización es óptima, ¡FELICITACIONES¡.

Valoración
N° Indicadores Observaciones
0 1 2 3
ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
1 Proyectos Productivos (plan de trabajo y cronograma).
2 Plan de capacitación docente (plan de trabajo, informes).
3 Plan de prácticas Pre Profesionales.
4 Plan de Pasantías (solo para ciclo medio).
5 Organización del Concejo Académico (Plan de Trabajo).
6 Seguimiento de Egresados (informes, estadísticas).
7 Plan de Seguridad e Higiene Industrial.
8 Plan de mantenimiento de Equipos y Herramientas.
Capacidad Instalada para el funcionamiento de las opciones
9
y/o especialidades.
Implementación de talleres adecuada a las prácticas técnicas
10 y tecnológicas.

VALORACIÓN DESCRIPCIÓN PUNTAJE

Su organización académica y de actividades productivas es deficiente, debe organizar y
Menos de 12
preveer su trabajo oportunamente
Regular organización académica y de actividades productivas, debe continuar y
De 13 a 21
mejorar sus deficiencias.
La organización académica y de actividades productivas responde a la adecuada
De 22 a 27
organización y previsión de su trabajo.
De 28 a 30 Su gestión y organización es óptima, ¡FELICITACIONES¡.

APRECIACIONES DEL MONITOREADO:

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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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APRECIACIONES DEL MONITOR:

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__________________________________________________________________________________________________
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___________________________ ___________________________
Director Monitoreado James Montoro Morales
Esp. CETPRO – DRE-Ancash
 FICHA DE OBSERVACIÓN DE PROCESOS DE DESARROLLO PEDAGÓGICO - CURRICULAR EN
EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA - CETPRO
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación de Ancash.
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local _______________________________________________________
1.3. Distrito: ______________________ Provincia:____________________Lugar: ____________________
1.4. Ciclo:________________________ Especialidad: ____________________________________________
1.5. Estudiantes: Matriculados:___________________________ Asistentes: _________________________
1.6. Docente Monitoreado: __________________________________________DNI: __________________
1.7. Título: _________________________________Especialidad: __________________________________
1.8. Condición Laboral: Nombrado ( ) Contratado ( ) Celular: ________________________
1.9. Director(a): __________________________________________________________________________
1.10. Fecha: ___/____/ 2013Turno: _________________Hora: Inicio ___:______ Término ___:_____
1.11. Nombre del módulo
1.12. Horario de trabajo: ______________________(días y turnos en la semana)

2. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN:

CALIFICACIÓN VALORACIÓN DESCRIPCIÓN

0 ALERTA: No evidencia, no presenta, no tiene o no realiza.
Marque con una (X) en cada
1 EN INICIO: Tiene pero no logra aún el indicador.
indicador la valoración que
2 EN PROCESO: Cumple casi en su totalidad el indicador.
considere pertinente, luego sume
LOGRO SATISFACTORIO: Cumple con el indicador
para obtener el puntaje respectivo 3
permanentemente.

Valoración
N° Indicadores
0 1 2 3
PROGRAMACIÓN CURRICULAR Y MÓDULOS DE APRENDIZAJE
1 Cuenta su Portafolio Pedagógico.
El desarrollo curricular – modular, toma como referente al DCN y al Catálogo Nacional de
2
Titulo y Certificaciones.
Los talleres se encuentran adecuadamente implementados y organizados, para la ejecución
3
de los proyectos y módulos.
La organización del módulo, especifica las competencias, capacidades terminales coherentes
4
al módulo propuesto.
El módulo contiene estrategias coherentes con competencias y capacidades terminales
5
presentadas para el ciclo.
6 Los indicadores de evaluación guardan coherencia con las capacidades terminales propuestas.

VALORACIÓN DESCRIPCIÓN PUNTAJE

Su planificación es deficiente, debe organizar y preveer su trabajo
Menos de 7
oportunamente.
De 8 a 13 Planificación regular, debe continuar y mejorar sus deficiencias.
De 14 a 16 La planificación responde a la adecuada organización y previsión de su trabajo.
De 17 a 18 Su planificación es óptima, ¡FELICITACIONES¡.

Valoración
N° Indicadores
0 1 2 3
SESIÓN DE APRENDIZAJE
La sesión de aprendizaje contiene capacidades, conocimientos y actitudes programados en el
1
módulo.
La sesión de aprendizaje incluye estrategias que desarrollan los procesos cognitivos del
2
aprendizaje esperado.
3 Los indicadores de evaluación son coherentes con los aprendizajes esperados.
4 El docente motiva y orienta permanentemente a los estudiantes durante la sesión de
 aprendizaje.
El docente usa estrategias orientadas a recuperar saberes y/o experiencias previas de los
5
estudiantes.
El docente desarrolla actividades de reflexión y cuestionamiento para promover el conflicto
6
cognitivo durante la sesión.
El docente ejecuta actividades para que el estudiante procese y sistematice la información
7
mediante el uso de organizadores visuales u otros medios.
El docente promueve la participación activa de los estudiantes en la construcción de sus
8 aprendizajes, realizando actividades pertinentes mediante preguntas, trabajo en equipo,
prácticas guiadas, experimentaciones, entre otros.
El docente promueve actividades pertinentes para que los estudiantes apliquen los
9
aprendizajes desarrollados en situaciones nuevas.
El docente orienta a los estudiantes en el uso pertinente de los materiales manipulativos
10 teniendo en cuenta los aspectos de seguridad industrial (materiales, equipos, insumos,
máquinas y herramientas) en sus actividades de enseñanza y aprendizaje, en caso necesario.
11 El docente realiza la retroalimentación.
El docente propicia en los estudiantes la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje.
12
(metacognición)
El docente promueve el desarrollo de actitudes mediante actividades cooperativas , análisis
13
de casos, dilemas morales, etc.
14 El docente aplica técnicas e instrumentos, según el objeto de la evaluación.
El docente promueve actividades para que el estudiante evalúe su propio aprendizaje.
15
(autoevaluación)
16 El docente promueve actividades para que intercambien sus productos. (coevaluación)
17 El docente tiene organizado su registro auxiliar y anota los resultados de lo evaluado.

VALORACIÓN DESCRIPCIÓN PUNTAJE

El desarrollo de la sesión tiene serias debilidades y ausencias, reformule su práctica
Menos de 20
docente
De 21 a 35 El desarrollo de su sesión de aprendizaje presenta debilidades que debe mejorar.
De 36 a 45 La sesión de aprendizaje responde a un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje
De 46 a 51 El desarrollo de la sesión es óptima, felicitaciones.

APRECIACIONES DEL MONITOREADO:

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

APRECIACIONES DELDIRECTOR(A):
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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APRECIACIONES DEL MONITOR:

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

Docente Monitoreado James Montoro Morales V° B° Director(a)
Esp. CEBA – DRE-Ancash CETPRO