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BIBLIOTECÁRIO/DOCUMENTALISTA
Data: 15/09/2019
Tempo de realização da prova: 4 (quatro) horas
Assinale assim:
Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a prova. Faça-a com tranquilidade e controle o seu tempo
pelo MARCADOR DE TEMPO afixado no Quadro à sua frente. Esse tempo inclui as respostas
assinaladas no CARTÃO-RESPOSTA.
Somente depois de decorridos 90 (noventa) minutos do início das provas, você poderá retirar-se da
sala de prova, entregando OBRIGATORIAMENTE, ao Aplicador de Sala, o CADERNO DE
QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.
Verifique se assinou o CARTÃO-RESPOSTA antes de entregá-lo ao Aplicador de Sala.
Somente será permitido a você levar o Caderno de Questões, quando estiver faltando 30 (trinta
minutos) para o término da prova.
É terminantemente vedado copiar suas respostas assinaladas no CARTÃO-RESPOSTA.
Os 3 (três) últimos candidatos só poderão deixar a sala SIMULTANEAMENTE e deverão assinar a
Ata de Sala de Prova juntamente com a equipe de fiscalização do Centro de Aplicação.
Os Aplicadores de Sala não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o
conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir sobre a
alternativa correta.
NOME: ________________________________________________________________________________
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Concurso UFAM 2019 NÍVEL SUPERIOR: Bibliotecário/Documentalista
34. O Indicador 3.6, Bibliografia básica por unidade 37. O planejamento de uma instituição pública de
curricular (uc), do Instrumento de Avaliação de ensino superior (IPES) no Brasil envolve os níveis
Cursos de Graduação Presencial e a Distância estratégico, tático e operacional. O Plano de
(Reconhecimento e Renovação de Desenvolvimento Institucional (PDI) reflete as
Reconhecimento), estabelece como unidade de estratégias da IPES para as grandes questões que
análise o acervo físico ou virtual. Para este envolvem o contexto onde ela atua. A partir do PDI,
indicador: a biblioteca universitária, deve:
a) caso o acervo da bibliografia básica não seja a) constituir o plano de desenvolvimento da
adequado em relação às unidades curriculares e unidade (PDU), de modo a refletir como as
aos conteúdos descritos no PPC, não está estratégias estabelecidas no âmbito da
atualizado, considerando a natureza das UC; a instituição deverão ser executadas pelas
nota a ser atribuída para este item é 1. competências organizacionais da biblioteca.
b) o acervo físico não precisa estar informatizado, b) estabelecer o plano de gestão orçamentária
só tombado, para que seja atribuída a este item (PGO), que equivale ao planejamento tático a
a nota 3. ser executado pela biblioteca.
c) a nota 2 é atribuída a este indicador quando a
c) conceber planos estratégicos de curto prazo
biblioteca não possuir contrato que garanta o
para cumprir com as determinações do
acesso ininterrupto ao acervo virtual.
planejamento da gestão superior.
d) a nota 4 é atribuída quando existe na biblioteca
d) compor uma equipe de trabalho para elaborar o
coleção impressa de periódicos especializados
seu próprio plano de desenvolvimento
que suplementem o conteúdo do curso em
institucional (PDI), uma vez que, em sua grande
análise.
maioria, elas atuam de forma sistêmica e são
e) a nota 5 é atribuída quando a gestão do acervo órgão suplementares da estrutura orgânica.
possui um plano de contingência para garantia
de acesso à coleção virtual. e) dimensionar, após uma ampla pesquisa junto ao
seu usuário, quais estratégias deverão ser
o
35. O Decreto N 9.057, de 25 de maio de 2017, que executadas para servir ao público.
regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e 38. Para o planejamento de serviços de informação no
bases da educação nacional, determina que: contexto da universidade, o bibliotecário deve
conhecer bem:
a) nos polos de educação a distância deverão ser
disponibilizadas bibliotecas virtuais e de recursos a) o planejamento estratégico, tático e operacional.
educacionais abertos. b) as ações desencadeadas para
b) nos polos de educação a distância deverão operacionalização da biblioteca.
existir, além de biblioteca virtual para os recursos c) as relações constituídas entre o saber-fazer da
educacionais abertos, uma biblioteca física com instituição pública de ensino superior.
exemplares da bibliografia básica.
d) a comunidade universitária e a que vivencia o
c) os polos de educação a distância deverão ter seu entorno.
infraestrutura física, tecnológica e de pessoal
adequada aos projetos pedagógicos ou de e) as fontes de informação da área, os serviços
desenvolvimento da instituição de ensino e do existentes e seus usuários e não usuários.
curso.
d) a biblioteca que atenderá aos cursos deverá ser 39. A Web 2.0, segunda geração de serviços
instalada na unidade de educação a distância e desenvolvidos pela web, está diretamente
a instituição deve prover condições para o relacionada a sua mudança de uma plataforma de
empréstimo. disponibilização de informação para a integração de
e) as obras que compõem as bibliografias básica e pessoas em busca de constituir uma inteligência
complementar deverão estar disponíveis nos coletiva. A biblioteca universitária pode se apropriar
polos. desta nova versão, por meio da:
a) interação por e-mail, websemântica e processos
36. A consulta ao Web Qualis pode ser realizada complexos e interpretativos.
através do(a): b) criação de blogs, social bookmarking, wikis, RSS
a) Título do Artigo, Título do Periódico, ISSN e feeds e agregação de conteúdo.
Triênio 2010/2012. c) mobilidade e ubiqüidade, além do uso de dados
b) Área do Conhecimento, ISBN e Título do pessoais disponíveis nas redes.
Periódico. d) web móvel e web emocional.
c) DOI, ORCID, ISSN e Título. e) pesquisa sob medida e personalizada.
d) Nome do(s) autor(es), Instituição e Programa de
Pós-Graduação.
e) Evento de Classificação, Área de Avaliação,
ISSN, Título e Classificação.
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Concurso UFAM 2019 NÍVEL SUPERIOR: Bibliotecário/Documentalista
40. O Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas 43. A ciência orientada por dados se configura como
(SEER) é um software desenvolvido para a novo contexto para a produção de conhecimento
construção e gestão de uma publicação periódica científico, cabendo às bibliotecas universitárias
eletrônica. Dentre suas principais funcionalidades comporem repositórios de dados de pesquisa que
estão: compreendem:
a) Submissão feita online pelos autores; suporte à a) todo e qualquer tipo de registro coletado,
revisão cega e duplo cega por pares; observado, gerado ou usado pela pesquisa
gerenciamento de conteúdo, indexação do científica, tratado e aceito como necessário para
conteúdo e mecanismo de busca. validar os resultados da pesquisa pela
comunidade científica.
b) Compatibilidade; banco de dados; pesquisa e
b) toda compilação de dados brutos coletados no
trigonometria e web.
processo de pesquisa voltada para disponibilizá-
c) Armazenamento; gerenciamento; preservação e los para pesquisadores, imprensa e cidadãos em
visibilidade da produção intelectual, permitindo geral que tenham interesse em analisar os dados
sua adoção por outras instituições em forma e resultados da pesquisa científica.
consorciada federada. c) toda descrição das características,
d) Recurso MDI (Interface de múltiplos possibilidades e limitações dos dados por meio
documentos); existência dos atalhos; de informação estruturada e documentada,
componentes de tela: área de trabalho, barra de possibilitando a criação de um banco de dados.
título, botões de controle, barra de menu, barra d) todos os dados tratados para o desenvolvimento
de ferramentas, linha de status, réguas, caixa de da ciência, bem como os possíveis processos
ferramenta, barra de rolagem, indicador de evolucionais do paradigma multidimensional dos
páginas, paleta de cores e personalização do dados científicos.
sistema. e) todos os dados históricos de indicadores
e) Controle de listas de sugestão, seleção, relativos à pesquisa científica.
aquisição, reclamações e recebimento de
material; compatibilidade com o sistema de 44. O LibQUAL é um instrumento de avaliação da
patrimônio da Instituição; controle financeiro dos qualidade dos serviços oferecidos pelas bibliotecas
recursos orçamentários; mala direta e emissão desenvolvido pela Associação de Bibliotecas de
de cartas cobrança, reclamações e Pesquisas e as Bibliotecas Universitárias do Texas,
agradecimento de doações. envolvendo os seguintes aspectos:
a) Identificação dos processos necessários para o
41. As funções da Comunicação Científica são: sistema de gestão da qualidade e sua aplicação
para a organização; determinação da sequência
a) periodicidade na publicação de inovações;
e interação dos processos, critérios e métodos
internacionalização; modelo de referência e
necessários para assegurar que a operação e o
métricas alternativas.
controle deles resultem eficazes.
b) ser institucionalmente definida; tratar da b) Assegurar a disponibilidade de recursos e
produção acadêmica; disponibilizar textos informações necessários para apoiar a operação
completos para toda a comunidade; ter uma e o monitoramento dos processos da biblioteca.
iniciativa de acesso aberto.
c) Monitorar, medir e analisar os processos da
c) fornecer respostas a perguntas específicas; biblioteca.
estimular a descoberta e a compreensão de
d) Implementar ações necessárias para atingir os
novos campos de interesse; divulgar as
resultados planejados e a melhoria contínua de
tendências de áreas emergentes, fornecendo
seus processos.
aos cientistas uma ideia da relevância de seu
trabalho. e) Abordagem do serviço ; acesso à informação ;
biblioteca como local; confiabilidade; e provisão
d) tecnoambiental; mediática e contextual. de coleções físicas.
e) divulgação científica; difusão da ciência e
mediação crítica dos saberes científicos. 45. O design thinking, enquanto uma técnica e um
processo de identificação de soluções inovadoras
42. As três maneiras distintas que as mídias sociais para os problemas complexos das bibliotecas
podem ser utilizadas pela biblioteca universitária universitárias, pode contribuir significativamente
para favorecer as ações do marketing de para os procedimentos de gestão a partir da
relacionamento são: execução das seguintes etapas:
a) Facebook, Twitter e Microblogs. a) Planejamento, organização, implantação e
b) Curadoria, filtro e conector. controle.
b) Estratégica, tática e operacional.
c) Geração Y, Geração Z e iGens.
c) Integração, sistematização e mensuração.
d) Canal de comunicação, objeto de aprendizagem
e objeto de estudo. d) Macroprocesso, processo, atividades e tarefas.
e) Imersão, análise e síntese, ideação.
e) Repositórios digitais, mídias eletrônicas e
conectividade.
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REALIZAÇÃO E EXECUÇÃO
COMPEC/UFAM