Plan Mensual de Literatura

3er ciclo A. Docente: Lic. Mario Alberto González Ortiz. Encuentros: Sabatinos. Mes: mayo 2019
Unidad No Contenidos Indicador de logro Actividades sugeridas Evaluación Contenidos de Pág. Fecha
encuentro autoestudio
7 Temas de exposición: Expone oralmente tomando en Preparación de
1. Mitos y leyendas nicaragüenses. cuenta los siguientes exposiciones orales
parámetros:
2. El libro y sus partes. sobre temas de

04-05-19
1. Claridad y coherencia.
3. Romances y corridos. 2. Dominio del tema. interés.
4. La comunicación. 3. Expresividad.
5. El periódico. 4. Porte y aspecto.
6. Medios de comunicación 5. Toma de notas.
8 Fichas de Elabora fichas de contenido, para Los estudiantes Redacta fichas de Refranes 37
I Deleitémonos con lo nuestro.

contenido registrar información importante. reconocerán las contenido según lo nicaragüenses.

características que estudiado. Características.

11-05-19
presentan las diversas Redacta 3 refranes
fichas según su estructura y nicaragüenses y
forma. comenta sus
características.
Ortografía Utiliza en forma Deduzca las reglas de los Identifica los casos Investiga la regla 42
acentual. correcta los casos especiales casos especiales de del hiato.

18-05-19
9 Casos de acentuación. (Diptongo, especiales de
acentuación en
especiales: Triptongo) en su expresión oral y acentuación en palabras
ejercicios prácticos.
Diptongo- escrita presentadas.
Triptongo
Oración Simple Analiza sintácticamente oraciones Analiza sintácticamente Identificas las Análisis sintáctico 44
(Sujeto- simples tomando en cuenta las oraciones simples según categorías de

28-05-19
10 Predicado) características estudiadas. gramaticales en el
las características oraciones simples.
análisis de las
presentadas.
oraciones simples.
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3er ciclo A. Docente: Lic. Mario Alberto González Ortiz. Encuentros: Sabatinos. Mes: junio 2019
Unidad No Contenidos Indicador de logro Actividades sugeridas Evaluación Contenidos de Pág. Fecha
encuentro autoestudio
El resumen oral Aplica e s t r a t e g i a s A través de una lectura Redactar resúmenes tomando Elaboración de 47
d e comprensión lectora en cuenta las ideas

01-06-19
y escrito presento las estrategias de resumen.
para elaborar resúmenes comprensión lectora para principales.
11 orales y escritos. identificar las ideas principales
y elaborar resúmenes.
Lenguaje no Identifica e interpreta Identifica los distintos Explica d e m a n e r a o r a l Uso de m antes de p y 49
verbal. en contextos textos e l mensaje que transmite b.
12 del entorno educativo cada señal de acuerdo a su

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Signos señales e comunicativos, mensajes
imágenes. contenidos en el (señalizaciones de tránsito, significado.
lenguaje no verbal. laboratorios, escuelas) e
interpreta los mensajes
I Deleitémonos con lo nuestro.

contenidos y su importancia.
13 Fichas Bibliográficas Utiliza acertadamente las Reconoce a través de Utiliza fichas bibliográficas Vocabulario de base y 51

15-06-19
fichas bibliográficas, para ejemplos presentados la para registrar información contexto
registrar información. estructura y características de relevante.
las fichas bibliográficas.

14 Preparación y Aplica procedimientos Aplique el proceso de Constatar en los escritos Bosquejo 52

planteamiento adecuados, para planificar, redacción para para elaborar presentados por los Nota:
escribir, corregir sus un texto expositivo. estudiantes el proceso de Se le pedirá al
del escrito. borradores y editar su texto
 Organización 1. Planificación. redacción. estudiante que

22-06-19
con presentación.
de la 2. Textualización. investigue el concepto
estructura. 3. Revisión/Edición. y se retomara la
 Propiedades constitución de su
textuales. estructura en el
siguiente encuentro.
15 El cuadro Utiliza de forma correcta el Elabore cuadros sinópticos Redacción de las ideas del Comentario de 260
cuadro sinóptico como

29-06-19
sinóptico. de contenidos cuadro sinóptico según las texto.
técnica para sintetizar
información. presentados por el ideas planteadas.
docente.
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3er ciclo A. Docente: Lic. Mario Alberto González Ortiz. Encuentros: Sabatinos. Mes: julio 2019
Unidad No Contenidos Indicador de logro Actividades sugeridas Evaluación Contenidos de autoestudio Pág. Fecha
encuentro
16 Ficha de Emplea las fichas de Reconoce la estructura de Utiliza de forma correcta las Uso de m antes de 82

06-07-19
vocabulario vocabulario para conocer las fichas de vocabulario. categorías de las fichas de p y b.
el significado de vocablos vocabulario.
desconocidos.

17 Verbos regulares Utiliza en su Identifica en los textos de Conjugue verbos regulares Pronombres 58
tomando en cuenta las
I Deleitémonos con lo nuestro.

Tiempos simples y comunicación oral y estudio los verbos regulares personales

13-07-19
compuestos del escrita, verbos regulares en sus tiempos simples y características estudiadas.
modo indicativo en los tiempos simples y compuestos.
compuestos del modo
indicativo.
19 Texto Cientifico. Interpreta textos de Analice en lecturas Explica a través de Comprensión del texto 65
(el tema 18  Características contenido científico, presentadas las fragmentos las  Palabras claves

20-07-19
“la identificando en ellos sus características de los textos características de los textos  Ideas principales y
 Diferencias
comunicación
entre texto rasgos fundamentales: científicos. científicos. secundarias
ya se abordó)
científico y universalidad, objetividad
literario y rigor.
20 El informe Elabora informes en forma Reconoce en ejemplo Elabora informes aplicando Redacción de informe 69
clara y precisa tomando en

27-07-19
 Estructura presentado las las características
cuenta las características características y las partes estudiadas.
del estudiadas.
informe del informe.
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3er ciclo A. Docente: Lic. Mario Alberto González Ortiz. Encuentros: Sabatinos. Mes: agosto 2019
Unidad No Contenidos Indicador de logro Actividades sugeridas Evaluación Contenidos de Pág. Fecha
encuentro autoestudio
21 Acento diacrítico Utiliza acertadamente el Identifica la función Emplea correctamente en El periódico. 71
I Deleitémonos con lo

acento diacrítico en
ejercicios prácticos.
nuestro.
03-08-19
gramatical de las palabras sus escritos palabras pares Nota:
con acento diacrítico. con acento diacrítico. Tema abordado
anteriormente.

22 La oración según la Usa con pertinencia en su Identifica la función de las Redacta oraciones de Redacción de diferentes 86

10-08-19
actitud del hablante. expresión oral y escrita, oraciones según la actitud del acuerdo a la actitud del oraciones según la actitud
oraciones según la actitud hablante. hablante. del hablante.
del hablante.
24 Literatura Reconoce la importancia Conoce algunos escritores Explica la importancia de la Lectura comprensiva de
(el tema 23 texto representativo

17-08-19
precolombina de los escritos pertenecientes a la época literatura precolombina.
“medios de  El Popol Vuh
II unidad comunicándonos con grandes escritores.

 Niveles de precolombinos en la precolombina.

comunicación” Fragmento.
comprensión identidad nicaragüense.
ya se abordó.
lectora
25 Literatura del Establece la relación entre Explique en un escrito la Enumera en un cuadro T las Lectura comprensiva 211

24-08-19
descubrimiento y el panorama histórico y la relación de la obra con el semejanzas del momento de textos
obra que lee. momento histórico en que se histórico con el escrito representativos.
la conquista.
escribió. analizado.
26 Textos Literarios (Rubén Analiza e interpreta el Lea e interpreta poemas Identifica los recursos Análisis literario. 96
Darío) contenido y la estructura
de textos poéticos de de Rubén Darío. métricos y expresivos
Recursos
Rubén Darío. presentes en el poema.
métricos:
 Métrica
 Rima Identifica en los poemas

31-08-19
------------------ los recursos expresivos y
Recursos métricos utilizados.
expresivos:
 Metáfora
 Personificación
 Hipérbole
 Sinonimia