Ejercicios B (1) Calculo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
número de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo
y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.
EJERCICIOS
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no
logarítmica)
5𝑥+2
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 7𝑥−3
a. 𝑓(𝑥) =
3−𝑥
Estudiante
1
2𝑥+8
Estudiante a. 𝑓(𝑥) = b. 𝑓(𝑥) =
7−4𝑥
𝑥
𝑥−5
2
5+3𝑥
a) 𝑓(𝑥) = 8−10𝑥
√𝑥+15 c. 𝑓(𝑥) = 𝑥2
Estudiante
3
Estudiante
a. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 3 b. 𝑓(𝑥) = √2𝑥 2 + 9
4
c. 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 7
a) 𝑓(𝑥) = √3𝑥 2 +5
Estudiante
5
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a su
área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y
se venden por 1800$ pesos. Calcular:
a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica
obtenida.
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos
A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 1 Gráfica A=(-3,2) B=(-2, -4) C=(1,0)

Estudiante 2 Gráfica A = (-2,3) B = (3,-3) C = (5,-3)
Estudiante 3 Gráfica A = (-1,5) B = (6,-2) C = (-5,-6)

Estudiante 4 Gráfica A = (3,-4) B = (4,-2) C = (5,6)

Estudiante 5 Gráfica A = (6,2) B = (7,9) C = (3,6)

4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.
a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 1 𝑎𝑛 = {3, 5, 7, 9, 11. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−2, −8, −32, −128, −512. . . 𝑢𝑛 }
Estudiante 2 𝑎𝑛 = {1, 4, 7, 10, 13. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−5, −15, −45, −135, −405. . . . 𝑢𝑛 }
Estudiante 3 𝑎𝑛 = {8, 11, 14, 17, 20. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {7,49, 343, 2401, 16807. . . 𝑢𝑛 }
Estudiante 4 𝑎𝑛 = {12, 9, 6, 3, 0. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−4, −16, −64, −256, −1024. . . 𝑢𝑛 }
Estudiante 5 𝑎𝑛 = {−21, −18, −15, −12, . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−5, −25, −125, −625, −3125. . . 𝑢𝑛 }
Gráficas.
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.
Función asignada.
Estudiante 1 2𝑥, 𝑠𝑖 − 3 ≤ 𝑥 < −1
𝑓(𝑥) = {
−2𝑥 2 , 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 3
Estudiante 2 6𝑥 − 1, 𝑠𝑖 − 5 ≤ 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = { 2
4𝑥 + 𝑥 − 1, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 2
Estudiante 3 −5𝑥 + 2, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 3

𝑓(𝑥) = { 2
−𝑥 + 𝑥 − 7 𝑠𝑖 3 ≤ 𝑥 < 10
Estudiante 4 −𝑥 − 1, 𝑠𝑖 − 5 ≤ 𝑥 < 1
𝑓(𝑥) = { 2
4𝑥 + 𝑥 − 7, 𝑠𝑖 1 ≤ 𝑥 < 4
Estudiante 5 𝑥 + 1, 𝑠𝑖 − 10 ≤ 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = {
6𝑥 2 + 2𝑥 + 1, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 1
SOLUCION DE EJERCICIOS
ESTUDIANTE #1: MILEIDY NATALY RAMOS ORTIZ.

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no
logarítmica)
𝟓𝒙+𝟐
a) 𝒇(𝒙) = 𝒙−𝟏
DOMINIO: (−∞, 1) ∪ (1, ∞) ; {𝑥|𝑥 ≠ 1}

RANGO:(− ∞, 5) ∪ (5, ∞)
−2
b) PUNTO DE INTERCEPCION EJE X:
5
c) PUNTO DE INTERCEPCION EJE Y: −2
DOMINIO:
El dominio de una función es el conjunto de entradas o valores de los argumentos para los cuales la función es real y definida.
𝑥 − 1 = 0: 𝑥=1
puntos no definidos 𝑋=1
Dominio de la función:
𝑥 <1𝑥 >1
(−∞, 1) ∪ (1, ∞) ; {𝑥|𝑥 ≠ 1}
RANGO
El rango de función es el conjunto de valores de la variable dependiente para la que se define una función
El rango de una función es el dominio combinado de las funciones inversas.

5𝑥 + 2 2+𝑥
∶
𝑥−1 𝑥−5
5𝑥 + 2
𝑌=
𝑥−1
5𝑦 + 2
𝑥=
𝑦−1
5𝑦+2
𝑥= para y
𝑦−1
2+𝑥
𝑌=
𝑥−5
2+𝑥
x <5 x >5
𝑥−5
Rango de la función:
F(x) <5 F(x) >5
(− ∞, 5) ∪ (5, ∞)
Para hallar la intersección en el eje x igualamos a cero

5x + 2
=0
x−1
0 (𝑥 − 1) = 5𝑥 + 2
Despejamos 0 = 5𝑥 + 2
2
El cinco que esta multiplicado pasa a dividir =𝑥
5
2
La intersección seda en −
5
5.0+2
Para hallar la intersección en el eje y remplazamos a x por cero
0−1
Mas por menos da más y de esta manera que daría 𝑌 = −2

𝟕𝒙−𝟑
B) 𝒇(𝒙) = 𝟑−𝒙
DOMINIO: (−∞; 3) ∪ (3; ∞); {𝑥|𝑥 ≠ 3

RANGO:(−∞; −7) ∪ (−7; ∞); {𝑦|𝑦 ≠ −7}
3
PUNTO DE INTERCEPCION EJE X:
7
PUNTO DE INTERCEPCION EJE Y: −1
DOMINIO:
El dominio de una función es el conjunto de entradas o valores de los argumentos para los cuales la función es real y
definida.
7𝑥−3
Tomar el denominador de y comparar con cero
3−𝑥
3 − 𝑥 = 0: 𝑥 = 3
3−𝑥 =0
Restar tres de ambos lados: 3 − 𝑥 − 3 = 0 − 3
Simplificar: −𝑥 = −3
−𝑥 −3
Dividir ambos lados entre -1: =
−1 −1
Simplificar: 𝑥 = 3
Puntos no definidos 𝑥 = 3
Dominio de la función: 𝑥 < 3 𝑥 > 3

(−∞; 3) ∪ (3; ∞); {𝑥|𝑥 ≠ 3}
RANGO:
El conjunto de valores de la variable dependiente para la que se define una función.

El rango de una función es el dominio combinado de las funciones inversas.
7𝑥−3 −3−3𝑥
Función inversa de :−
3−𝑥 7+𝑥
7𝑥−3
𝑌=
3−𝑥
7𝑦−3
Intercambiar las variables x y y X=
3−𝑦
7𝑦 − 3
𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟 𝑥 = 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑦
3−𝑦
−3 − 3𝑥
𝑌= −
7+𝑥
Puntos no definidos 𝑥 = −7
−3−3𝑥
− : 𝑥 < −7 𝑥 > −7
7+𝑥
Rango de la función:
𝑥 < −7 𝑥 > −7
(−∞; −7) ∪ (−7; ∞); {𝑦|𝑦 ≠ −7}
Para hallar la intersección en el eje x igualamos a cero

7x − 3
=0
3−x
5x+2
0 (3 − 𝑥) = 7𝑥 − 3 =
x−1
Despejamos 0 = 7𝑥 − 3
−3
El siete que esta multiplicado pasa a dividir =𝑥
7
3
La intersección seda en
7
7.0−3
Para hallar la intersección en el eje y remplazamos a x por cero
3−0
7.0 − 3 = −3
−3
𝑌=
3−0
−3
𝑌=
3
3
𝑌=−
3
𝑌 = −1
2.)Una hidroeléctrica tiene un coste de producción de $ 50 por unidad de energía generada y la vende a $ 70
A) Identificar variable dependiente e independiente.
 La variable dependiente es el costo de producción el cual estará representado por la letra “y”
 La variable independiente son las unidades de energía producidas la cual esta representa por la letra x
B) Definir la función que relaciona las variables identificadas.
 𝑦 = 50𝑥
C) Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
3)De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos
A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Gráfica A=(-3,2) B=(-2, -4) C=(1,0)
Para encontrar la pendiente la cual se dé nota con la letra “m” en una recta a partir de dos puntos, la fórmula es la siguiente
Las coordenadas del punto D para que ambas rectas sean Perpendiculares son (- 2,57; - 0,59)
Datos:
A (- 3; 2)
B (- 2; - 4)
C (1; 0)
Para realizar la gráfica respectiva se utilizó la Herramienta Educativa GeoGebra.
Primero se colocan los puntos A y B cuyas coordenadas se suministraron.
Luego se traza la recta que pasa por ambos puntos.
Después se colocó el punto C que es parte de la recta que es perpendicular (⟘) a la anterior.
Se busca que al trazar la recta que pasa por el punto C sea perpendicular a la recta anterior, es decir, que entre ambas haya un ángulo de
90° y allí se coloca el Punto de Intersección de las dos rectas que se denota con la letra D.
Se toman las coordenadas que son:

D (- 2,57; - 0,59)
Se mide el ángulo y se observa que si tiene los 90 grados.

Para hallar la Ecuación Explicita de la Recta se utiliza la siguiente expresión:
(y – y1) = m(x – x1)
Donde la Pendiente (m) se obtiene de la diferencia de las Ordenadas sobre la diferencia de las Abscisas.
m = (y2 – y1)/(x2 – x1)
Las ecuaciones de ambas rectas son las siguientes:
• Recta AB
Pendiente.
m= (- 4 - 2)/(- 2 + 3)
m = - 6/1
m=-6
Ecuación:
(y - 2) = - 6(x + 3)
y – 2 = - 6x - 18
y = - 6x – 18 + 2
y = - 6x - 16
Recta CD.
Pendiente.
m= (- 0,59 - 0)/(- 2,57 - 1)
m = - 0,59/- 3,57
m = 0,17
Ecuación:
(y - 0) = 0,17(x - 1)
y = 0,17x - 0,17

Ejercicios B (1) Calculo 2

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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

a. Identificar variable dependiente e independiente.

Estudiante 1 Gráfica A=(-3,2) B=(-2, -4) C=(1,0)

Estudiante 2 Gráfica A = (-2,3) B = (3,-3) C = (5,-3)

Estudiante 3 Gráfica A = (-1,5) B = (6,-2) C = (-5,-6)

Estudiante 4 Gráfica A = (3,-4) B = (4,-2) C = (5,6)

Estudiante 5 Gráfica A = (6,2) B = (7,9) C = (3,6)

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 2 𝑎𝑛 = {1, 4, 7, 10, 13. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−5, −15, −45, −135, −405. . . . 𝑢𝑛 }

Estudiante 4 𝑎𝑛 = {12, 9, 6, 3, 0. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−4, −16, −64, −256, −1024. . . 𝑢𝑛 }

Estudiante 3 −5𝑥 + 2, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 3

ESTUDIANTE #1: MILEIDY NATALY RAMOS ORTIZ.

DOMINIO: (−∞, 1) ∪ (1, ∞) ; {𝑥|𝑥 ≠ 1}

El rango de una función es el dominio combinado de las funciones inversas.

F(x) <5 F(x) >5

Para hallar la intersección en el eje x igualamos a cero

Mas por menos da más y de esta manera que daría 𝑌 = −2

DOMINIO: (−∞; 3) ∪ (3; ∞); {𝑥|𝑥 ≠ 3

Restar tres de ambos lados: 3 − 𝑥 − 3 = 0 − 3

Dominio de la función: 𝑥 < 3 𝑥 > 3

El conjunto de valores de la variable dependiente para la que se define una función.

Para hallar la intersección en el eje x igualamos a cero

Gráfica A=(-3,2) B=(-2, -4) C=(1,0)

Para realizar la gráfica respectiva se utilizó la Herramienta Educativa GeoGebra.

Primero se colocan los puntos A y B cuyas coordenadas se suministraron.

Luego se traza la recta que pasa por ambos puntos.

Se toman las coordenadas que son:

Se mide el ángulo y se observa que si tiene los 90 grados.

m = (y2 – y1)/(x2 – x1)

Las ecuaciones de ambas rectas son las siguientes:

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