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Asignatura
Epistemología de la psicología y orígenes de las escuelas

Ensayo
Los alcances y limitaciones del enfoque psicoanalítico

Presenta
Reyes Nieto Elizabeth
000678096

Tutora
Betty Milena Porras Gómez

Cúcuta / Norte de Santander 07/11/2018

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Tabla de contenido

Los alcances y limitaciones

del enfoque psicoanalítico………………………………………………………………...2

Referencias……………………………………………………………….……………….4
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Ensayo sobre los alcances y limitaciones del enfoque psicoanalítico

El siguiente ensayo busca exponer y cuestionar las teorías y postulados de psicoanálisis a

partir del alcance y limitaciones. El psicoanálisis, es un método fundado por el médico y
neurólogo Sigmund Freud (1856- 1839), donde fue fundada a finales del siglo XIX
(alrededor de 1896), uno de los intelectuales influyente en el siglo XX. Este enfoque tiene
como disciplina independiente de la psicología y como método de investigación, donde se basa
en el análisis de los conflictos internos sexuales de la niñez, que afectan las emociones, los
sueños y el comportamiento. Como modelo teórico, el psicoanálisis estudia la conducta y el
comportamiento del hombre desde el punto de vista de los hechos reprimidos en el inconsciente
y por lo general estos hechos tienden a manifestarse durante el desarrollo psicosexual (energía
sexual). Freud inicia el psicoanálisis sobre aquellos elementos de lo que no éramos consiente y el
estudio de problemas de sus pacientes que manifestaban problemas físicos que no tenían
explicación, como la histeria, ¨La histeria es definida como un enfermedad nerviosa y crónica
que es más frecuente en las mujeres que en los hombres y que se caracteriza por una amplia
variedad de síntomas funcionales¨ [ CITATION Jul14 \l 9226 ], con este logran determinar que
eran causadas por el inconsciente por medio de la implementación de hipótesis.

En el transcurrir del desarrollo del psicoanálisis, Freud fue incorporando nuevos términos que
descubrieron la mente humana. Según Freud la mente humana está dividida en tres grandes
regiones mentales: el consiente, inconsciente y el preconsciente¨¨ [ CITATION Tom14 \l 9226 ].
El consiente es todo aquello que ocurre en nuestra mente, lo que tenemos presente como: las
emociones, sentimientos e ideas, etc., la conciencia en fin y al cabo es todo lo que tenemos en
nuestra mente. El inconsciente, es todo lo que queda afuera de la conciencia, es decir, aquellos
pensamientos, ideas, sentimientos, etc., de los cuales no tenemos presente que están en nuestra
mente. Y por último tenemos el preconsciente, es un lugar de tránsito, se refiere que está de paso
entre el consiente y el inconsciente. En cuanto a las estructuras de las mentes lo que en un
principio se distinguía como la mente consiente y la inconsciente, pasó a definirlo como: “el ello
¨, ubicado en el inconsciente y quien realiza las descarga inmediata de energía, ¨el yo¨, ubicado
en el consciente y quien regula las interacciones de la persona con el medio ambiente, y por
último el ¨el superyó¨, representa los aspectos morales y críticos de la personalidad. Al referirse
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personalidad, depende de la energía instintiva que Freud denomina como libido (deseo sexual de
otra persona). La mente se relaciona con las de la personalidad, ya que en cada una de las etapas
que Freud describe se hacen presenten las dinámicas mencionadas anteriormente y en que parte
del cuerpo se manifiesta instintiva. Entre ellas vale ser énfasis en la etapa fálica (etapas por las
que atraviesa el desarrollo libidinal infantil) que se da entre los 4 y 6 años y es en esta donde la
figura del padre que viene siendo el superyó se hace presente, debido a esto juega un papel
importante en la resolución de complejo de Edipo, que consiste en la dirección del deseo erótico
hacia el objetivo primario de deseo, la madre según Freud. ¨ Cuando el niño comienza a sentir
impulsos sexuales en relación a su madre, dice Freud, se despiertan en el celos de su rival, el
padre¨[CITATION Isa \l 9226 ].

Por último, a partir de las teorías y clasificaciones que Freud desarrolló a lo largo del estudio
del psicoanálisis, pudo concluir que el contenido reprimido en la infancia y la forma como se
resuelve el complejo de Edipo se expresa en síntomas neuróticos, considerando la neurosis como
una enfermedad mental que se da por causas pasadas, la disminución de la neurosis clásicas:
histeria y neurosis obsesiva, obligó a reconsiderar cuales eran los alcances del método freudiano,
tal como fue concebido, y de hecho cuales eran los límites que la patología mental le imponía.
Hay diferentes clases de neurosis, las cuales son:

 de angustia  de personalización
 de fobia  depresiva
 obsesiva – compulsiva  histérica
 Para concluir, comprendo que el psicoanálisis nos permite observar y entender la conducta y
el comportamiento del ser humano a partir del análisis o estudios de los hechos del pasado que
marcaron nuestra infancia y resolución del complejo de Edipo, en base de esto se logra entender
porque hay muchas enfermedades mentales que se manifiestan sin ninguna explicación
biológica, y de esta forma darle un tratamiento adecuado desde el campo de la psicología, ya que
como dice Freud ¨Los sueños son una forma de realizar deseos y que muchos deseos son el
resultado de deseos son el resultado de deseos sexuales reprimidos o frustrados. En su opinión, la
ansiedad que rodea dichos deseos hace que algunos se conviertan en pesadillas¨[ CITATION
Mit \l 9226 ]. Por otra parte, se considera la infancia como una etapa en donde se manifestó la
sexualidad y por ende requiere tratamiento y manejo ya que es en este momento donde
desarrollamos los mecanismos de defensa, por qué, gracias a los estudios de Freud.

Referencias

Asencio, T. (2014). Según Freud la mente humana estaba dividida en tres grandes. prezi, 1.
ttps://prezi.com/vvnma3cqsoca/segun-freud-la-mente-humana-estaba-dividida-en-tres-
grandes/

Gardey, J. P. (2014). Histeria . Definicion de, 1. https://definicion.de/histeria/

Mitchell, s. (s.f.). SIGMUND FREUD. psicoanalisis , 19.

https://psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/int-teorias_psicoanalisis1.pdf

Monzón, I. (s.f.). El complejo de Edipo. Guia del niño, 1.

https://www.guiadelnino.com/educacion/el-nino-de-4-a-6-anos/el-complejo-de-edipo

Ramírez, S. (2014). ¿Qué es el psicoanálisis?. [WEB].