GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE 02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO

ELECTROMECÁNICO INDUSTRIAL.
 Código del Programa de Formación: 223201
 Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO A MAQUINARIA Y EQUIPOS INDUSTRIALES
DE LOS AMBIENTES DE FORMACIÓN DE SOLDADURA, MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS, CNC Y
MANTENIMIENTO MECÁNICO DEL CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y LOS SERVICIOS -
REGIONAL HUILA.
 Fase del Proyecto: ANÁLISIS.
 Actividad de Proyecto: RECONOCER LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL DEPARTAMENTO DE
MANTENIMIENTO, DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA,
FUNDAMENTANDO CONOCIMIENTOS BÁSICOS.
 Competencia: ESTABLECER LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS
ACTIVIDADES DE LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON PLAN DE MANTENIMIENTO.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DE
LA EMPRESA.
 Duración de la Guía: 45 Horas.

2. PRESENTACIÓN

Con esta guía usted podrá desarrollar la competencia y los conocimientos básicos para crear un
departamento de mantenimiento en una empresa, así como también logrará comprender las diferentes
tareas, políticas y objetivos del departamento de mantenimiento, las funciones del personal y el orden
jerárquico dentro del departamento y la empresa.

Adicionalmente realizaremos un breve recorrido por la historia para comprender como ha evolucionado el
mantenimiento a través de ella y conocer cómo el desarrollo de las máquinas ha hecho que evolucione
también las tareas y técnicas de mantenimiento.

Viajemos a través del tiempo y la historia….

Existen tres etapas que han fraccionado el desarrollo de la industria en el mundo, la primera es durante de
la revolución industrial, la segunda es después de la primera guerra mundial y la tercera es con la aparición
de las computadoras.

¿Cómo cree usted que se organiza el departamento de mantenimiento en estas etapas de la historia?

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con el fin de socializar y compartir las experiencias de vida, y, las expectativas del aprendiz en el centro de
formación se realizará una actividad para que los aprendices compartan entre ellos y conozcan el área de
formación.

3.1. Actividad:

Observe el video que aparece en el siguiente link. https://www.youtube.com/watch?v=BVg0U9ShtKI una

historia, una vida – mantenimiento, identifiquemos la importancia que tiene el mantenimiento dentro de
una empresa y los diferentes niveles organizativos que se encuentran en ella.

3.2. Actividad:

A continuación lo invitamos a participar en las siguientes actividades que nos ayudaran a fortalecer los
conocimientos para establecer los conceptos de las actividades con asesoría del instructor.
Se teorizará acerca de los siguientes conceptos:

 Historia del mantenimiento.

 Definición, importancia, objetivos del mantenimiento.
 Misión, visión, políticas de mantenimiento.
 Variables del mantenimiento.
 Organización del departamento de mantenimiento.

3.3. Luego de haber fundamentado los conceptos de la organización del departamento de

mantenimiento, realicemos una visita a nuestro taller de máquinas y herramientas y realicemos
las siguientes observaciones:

 ¿Qué tipo de maquinaria y equipos observamos en el taller?

 ¿Cómo cree que se encuentren los equipos del taller frente al mantenimiento que se les
brinda?

 ¿Qué políticas de mantenimiento cree que tiene el taller para su operación y funcionamiento?

 Existe una estructura y organización jerárquica dentro de las actividades de mantenimiento

que se realizan en el taller?

Con la observación realizada en el taller y con los conocimientos adquiridos, realizar una propuesta para la
organización del departamento de mantenimiento, la cual debe contener misión, visión, objetivos,
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

políticas y organigrama del departamento de mantenimiento, la cuál debe ser entregada en un informe
técnico.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

El aprendiz debe presentar:

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Interpreta con coherencia el plan  Juego de roles/Lista de

Identificar la estructura estratégico de la compañía para chequeo.
organizacional del que las labores en el área de
departamento de mantenimiento concuerden con
mantenimiento. las directrices de la compañía.

Evidencias de Desempeño:  Identifica las políticas de la  Debate y discusión/Lista de

Realizar línea de tiempo de la compañía para el área de chequeo.
evolución del mantenimiento mantenimiento.
en la industria.

Evidencias de Producto:  Identifica las políticas de la  Informe escrito/Lista de

Trabajo escrito sobre la compañía para el área de chequeo.
organización del mantenimiento, predictivo,
departamento de proactivo, programado.
mantenimiento y organigrama
del departamento de
mantenimiento de una
empresa.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 MANTENIMIENTO: Es el conjunto de acciones orientadas a corregir, mediante la conservación

adecuada, el desgaste que por el uso se produce en las instalaciones (equipos productivos, elementos
o sistemas).

 POLÍTICA DE MANTENIMIENTO: Son los puntos que determinan las actividades de mantenimiento,
por ejemplo un plan de mantenimiento, los tipos de mantenimiento a desarrollar en los equipos.

 FIABILIDAD: Es la probabilidad de que las instalaciones, máquinas o equipos, se desempeñen

satisfactoriamente sin fallar, durante un período determinado, bajo condiciones específicas.

 DISPONIBILIDAD: Es la proporción de tiempo durante la cual un sistema o equipo estuvo en

condiciones de ser usado.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 MANTENIBILIDAD: Es la probabilidad de que una máquina, equipo o un sistema pueda ser reparado a
una condición especificada en un período de tiempo dado, en tanto su mantenimiento sea realizado de
acuerdo con ciertas metodologías y recursos determinados con anterioridad.

 ORGANIGRAMA: Un organigrama es la representación gráfica de la estructura de una empresa o

cualquier otra organización, incluyen las estructuras departamentales y, en algunos casos, las
personas que las dirigen.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN INTEGRAL DE MANTENIMIENTO. Santiago Garcia Garrido. Ediciones

Diaz de Santos S.A., 2003.

 MANTENIMIENTO PREVENTIVO INDUSTRIAL. Celio Alberto Cardona Gómez. Impreso por

Cargraphics S.A. Impresión Digital. Cuarta Edición, 2007.

 SISTEMAS DE MANTENIMIENTO. PLANEACIÓN Y CONTROL. Salih Duffuaa. Limusa Wiley, 2010.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Línea Mecánica Industrial Instructor Mecánica 01-02-18

Industrial

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Línea Mecánica Instructores Mecánica 19-07-19 Actualización de la

Industrial Sena - CIES Industrial - Sena información.