LICEO LEON DE GREIFF

SEGUNDO PERIODO
MATEMÁTICAS
GRADO SEGUNDO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

SUP Utiliza correctamente la sustracción y la
ERIO multiplicación en la solución de situaciones Ninguna
R problemas.

ALT Aplica correctamente la sustracción en la Se le dificulta emplear la multiplicación en

O solución de situaciones problema la solución de situaciones problema.

Construye las tablas de multiplicar Se le dificulta aplicar la sustracción en la

BÁSI solución de problemas.
identificando el número de grupos y los
CO
elementos de cada grupo

Utiliza la sustracción en la solución de

BAJ problemas Algunas veces aplica las tablas de
O multiplicar en la solución de problemas.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

CARDENAS RUBIO IVAN ANDRES BASICO 3,9
DIAZ LOPEZ VALERIE SOFIA BASICO 3,8
GUTIERREZ MENDIETA ISAAC ALTO 4,4
LIZARAZO VALBUENA MATIAS FERNANDO ALTO 4,8
MENDOZA DIAZ JUAN JOSE BASICO 3,9
MOLINA PEREZ JUAN SEBASTIAN BASICO 3,9
MORENO FONSECA MATIAS FERNANDO SUPERIOR 4,7
MORENO GARCIA VALERIA ALTO 4,1
MUÑOZ ORTIZ ZARAY SALOMME ALTO 4,4
PACHECO OSIAS ANDREA CAROLINA ALTO 4,2
REINA CUERVO MARIANA VALENTINA SUPERIOR 4,8
RIVERA AMAYA PAULA ALEJANDRA SUPERIOR 4,9
RUBIO CARDENAS FRANCK ESTEVAN ALTO 4,0
TORRES JAIME JUAN ANGEL SUPERIOR 4,7
VILLAMIZAR QUINTERO LAURA DANIELA ALTO 4,4
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SEGUNDO PERIODO
MATEMÁTICAS
GRADO TERCERO
NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES
Plantea, resuelve y justifica diferentes
SUP
estrategias y caminos propuestos para la
ERIO Ninguna
solución de situaciones problema de
R
multiplicación y división.

Plantea y resuelve diferentes problemas de

multiplicación y división a través de Se le dificulta escoger y justificar el camino
ALT
diferentes estrategias. adecuado para dar con la solución de
O
problemas de multiplicación y división.

Se le dificulta plantear y establecer

Resuelve problemas de multiplicación y
BÁSI
división. Puntualiza los caminos y
CO
estrategias para solucionar problemas
diferentes estrategias o procedimientos
para resolver problemas de multiplicación y
división.

Reconoce las estrategias o procedimientos Se le dificulta plantear, resolver y justificar

BAJ para la solucionar situaciones problema de los procedimientos usados para resolver
O multiplicación y división. problemas de multiplicación y división.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

APONTE AMAYA MARIA CAMILA BASICO 3,0
AVILA OTALORA ALEJANDRA BASICO 3,7
BASTIDAS MARTINEZ LINA CAMILIA ALTO 4,3
BONILLA MOLANO DAVID ALEJANDRO BASICO 3,8
CABRERA BARRIENTOS SARA NICOLE BASICO 3,4
CARREÑO BUITRAGO SARA KAMILA BASICO 3,2
CETINA GUTIERREZ LEIDY DANIELA BASICO 3,0
CHOLO VEGA DANIEL SANTIAGO BASICO 3,1
CRUZ MORENO ERICK SAMUEL BASICO 3,1
CRUZ SANCHEZ JULIAN CAMILO BASICO 3,3
CUERVO AVILA MARTIN SUPERIOR 4,9
ESTUPIÑAN ECHEVERRIA NICOLAS BASICO 3,6
GARCIA CARDENAS KAROL STEFANNY BASICO 3,6
GONZALEZ FONSECA SARA SOFIA BASICO 3,1
GONZALEZ LOPEZ DAVID SANTIAGO BASICO 3,0
HERNANDEZ SUAREZ DUVAN FELIPE BASICO 3,4
MIÑOZ ORTIZ FABIAN SANTIAGO BASICO 3,5
NIÑO CAMARGO JUANA SOFIA BASICO 3,1
NOPE JUAN SEBASTIAN BASICO 3,9
SAINEA MORENO EMILY RIYELL BASICO 3,1
SANCHEZ GALINDO JUAN FELIPE BASICO 3,7
SUESCA OLIVOS ANYI SHARITH ALTO 4,1
TORRES TORRES ERIK SAMUEL BASICO 3,8
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SEGUNDO PERIODO
MATEMÁTICAS
GRADO CUARTO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

Interpreta y plantea situaciones que
SUPERIO

involucran relaciones y propiedades de los

Ninguna
R

números y sus operaciones en diferentes

contextos.
Describe y menciona las relaciones que
Soluciona y plantea situaciones que
ALTO

están involucradas con los números pero se

involucran relaciones de los números y sus
le dificulta interpretar situaciones
operaciones en diferentes contextos
problema.
Plantea soluciones para situaciones
Identifica los datos de una situación
BÁSICO

problema con algunas dificultades poder

problema para establecer relaciones de los
establecer las operaciones involucradas.
números

Describe situaciones problema que Se le dificulta identificar las propiedades de

BAJO

involucran operaciones de los números en los números en diversas situaciones

diferentes contextos. problema.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

ALBERTO VILLAMIL EVELIN ASTRID BASICO 3,1

ALBERTO VARGAS PAULA VALENTINA BASICO 3,8

AMADO RUBIO OMAR ALEJANDRO ALTO 4,0

ÁVILA MORENO SANTIAGO EMANUEL BASICO 3,1

ÁVILA OSORIO ERIC SAMUEL BASICO 3,5

BARON MOLINA DIANE ESTEFANY SUPERIOR 5,0

BENITEZ SORACA LAURA VALENTINA BASICO 3,2

BILBAO SÁNCHEZ LAURA SOFÍA BASICO 3,6

CUESTA HIGUERA BRANDON STIF BASICO 3,5

FONSECA PÁEZ SARA VALENTINA BASICO 3,2

GONZALEZ LOPEZ MARIA ISABELLA BASICO 3,8

LÓPEZ ALFONSO SERGIO ALEJANDRO BASICO 3,9

MONTOYA CHOCONTA NICOL VALENTINA BASICO 3,1

NOPE MEDINA DANNA GISELL BASICO 3,1

NOPE ROMERO SERGIO ALEJANDRO BASICO 3,1

OLIVEROS JOYA SANTIAGO ANDRÉS BASICO 3,7

PEDRAZA ORTIZ SOFÍA BASICO 3,6

PUERTO RIVERA ANGÉLICA MARÍA BASICO 3,6

PULIDO DUEÑAS SERGIO LEONARDO BASICO 3,0

RODRIGUEZ CASTILLO SAMUEL BASICO 3,8

RUBIO LÓPEZ YIRLEY NICOL BASICO 3,8

RUIZ CARDENAS SANDY MICHELLE BASICO 3,5

RUIZ RODRIGUEZ MARIA PAULA BASICO 3,4

SANABRIA MERCHÁN MARIANA SOFÍA BASICO 3,7

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SEGUNDO PERIODO

MATEMÁTICAS
GRADO QUINTO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

Resuelve y formula problemas en

SUPERI diferentes contextos, que requieren
Ninguna
OR operaciones entre fracciones, números
decimales y mixtos.

Propone problemas en diferentes

contextos que involucren operaciones Se le dificulta resolver problemas que
ALTO entre fracciones y números decimales. requieren operaciones entre números
mixtos.

Determina las operaciones entre números Se le dificulta explicar las operaciones entre
fraccionarios y mixtos en diferentes números decimales involucradas en
BÁSICO contextos. diferentes contextos

Muestra cierta dificultad para plantear y

Resuelve operaciones entre números
resolver problemas entre números
BAJO fraccionarios.
decimales.
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SEGUNDO PERIODO

ARTES
GRADO SEGUNDO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

Dibuja y pinta adecuadamente las
SUPERIOR actividades de acuerdo con las Ninguna
indicaciones dadas en clase.

Se le dificulta pintar y colorear

ALTO Dibuja y pinta las actividades de acuerdo
adecuadamente las actividades.
con las indicaciones dadas en clase.

Pinta las actividades de acuerdo con las Se le dificulta dibujar las actividades
BASICO
indicaciones dadas en clase. planteadas en clase.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

CARDENAS RUBIO IVAN ANDRES SUPERIOR 4,7

DIAZ LOPEZ VALERIE SOFIA SUPERIOR 4,8

GUTIERREZ MENDIETA ISAAC SUPERIOR 4,7

SUPERIOR 4,6
LIZARAZO VALBUENA MATIAS FERNANDO
MENDOZA DIAZ JUAN JOSE SUPERIOR 4,7

MOLINA PEREZ JUAN SEBASTIAN ALTO 4,5

MORENO FONSECA MATIAS FERNANDO SUPERIOR 4,7

MORENO GARCIA VALERIA SUPERIOR 4,6

MUÑOZ ORTIZ ZARAY SALOMME SUPERIOR 4,8

PACHECO OSIAS ANDREA CAROLINA SUPERIOR 4,7

REINA CUERVO MARIANA VALENTINA SUPERIOR 4,9

RIVERA AMAYA PAULA ALEJANDRA SUPERIOR 4,9

RUBIO CARDENAS FRANCK ESTEVAN SUPERIOR 4,7

TORRES JAIME JUAN ANGEL SUPERIOR 4,7

VILLAMIZAR QUINTERO LAURA DANIELA SUPERIOR 4,6

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SEGUNDO PERIODO

FÍSICA
GRADO SEXTO
NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES
SUPERIOR

Analiza hipótesis, teorías y características

Ninguna
para explicar el movimiento de los cuerpos

Compara las diferentes clases de Menciona las características del movimiento

ALTO

movimiento de los cuerpos mediante de los cuerpos, pero se le dificulta explicar la

representaciones gráficas teoría.

Se le dificulta explicar las operaciones entre

BÁSICO

Analiza hipótesis y teorías para explicar el números naturales involucradas en

movimiento de los cuerpos. diferentes contextos

Muestra cierta dificultad para plantear y

Resuelve problemas entre números
BAJO

resolver problemas entre números

naturales
fraccionarios.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

BASICO 3,4
ACUÑA PUN CARLOS DAVID
ALVAREZ MOLINA SEBASTIAN FELIPE SUPERIOR 4,6

BASTIDAS MARTINEZ LAURA DANIELA BASICO 3,8

CAMACHO JIMENEZ LAURA VALENTINA SUPERIOR 5,0

BASICO 3,8
CIFUENTES DÍAZ MARIANA
CORONADO CASTIBLANCO DAVID ALTO 4,1
SANTIANGO

CORREA BOHORQUEZ CAROL NICOL BASICO 3,3

ESPINOSA CIPAGAUTA ANGELA MARIANA ALTO 4,1

BASICO 3,3
GUACA REYES MARIA FERNANDA
HERNADEZ PINEDA JHONATHAN STIVEN BASICO 3,2

LOPEZ GARCIA MANUEL CAMILO BASICO 3,1

 SUPERIOR 4,7
MARTINEZ SUAREZLUIS DAVID
ALTO 4,3
MEDINA PIRA CRISTIAN SANTIAGO
BASICO 3,0
MERCHAN BARRERA SAMUEL ESTEBAN
MOLINA DIAZ DUVAN SANTIAGO ALTO 4,0

MOLINA PEREZ SARA CAMILA ALTO 4,5

MONSALVE SANCHEZ JUNNIERT VALENTINA ALTO 4,3

MORENO PUERTO JEFFERSON DAVID ALTO 4,3

BASICO 3,3
MOYA URIZA MARIA VALETINA
MUÑOZ GONZALES SEBASTIAN FELIPE ALTO 4,3

ALTO 4,2
NIÑO BRCERRA JHONATAN SANTIAGO
OLIVEROS BOLIVAR JUANA DANIELA ALTO 4,0

PINEDA CUERVO JOSFER SNEIDER BASICO 3,6

PINTO OJEDA DAVID ALEJANDRO SUPERIOR 4,8

RODRIGEZ ARIAS FERGIE SOFIA ALTO 4,4

BASICO 3,2
RODRIGUEZ CASTILLO MARIA PAULA
ROJAS MARTINEZ KAROLD VANESSA ALTO 4,3

SUPERIOR 4,9
ROJAS PARRA LINA SOFIA
SAAVEDRA NARANJO JUAN FELIPE BASICO 3,5

ALTO 4,2
SAMACA ANDRES SANTIAGO
VARGAS MONROY MARIA GABRIELA ALTO 4,0

VASQUEZ MEDINA MARIA CAMILA SUPERIOR 4,8

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SEGUNDO PERIODO
FÍSICA
GRADO SÉPTIMO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

SUPERIOR

Argumenta el comportamiento de las cargas

Ninguna
eléctricas en diferentes mini experimentos

Realiza mini experimentos de electrización Menciona las características de las cargas en

ALTO

de los cuerpos para determinar cómo se diferentes mini experimentos, pero se le

comportan las cargas dificulta explicar la teoría.

Se le dificulta explicar el comportamiento de

BÁSICO

Analiza hipótesis y teorías para explicar el

las cargas en diferentes mini experimentos
comportamiento de las cargas.

Algunas veces realizar mini experimentos

BAJO

Plantea hipótesis sobre la carga eléctrica. para explicar el comportamiento de las

cargas.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

AYALA CUERVO PAULA ALEJANDRA BASICO 3,4

BEDOYA CARREÑO ANGEL SANTIAGO BASICO 3,7

BUSTAMANTE ARIAS CRISTIAN ENRIQUE ALTO 4,0

CASTILLO SANCHEZ LAURA SOFIA SUPERIOR 4,7

ESCOBAR MARTINEZ CRISTIAN CAMILO BASICO 3,6

HERRERA DANIEL ESTIBEN BASICO 3,3

HERRERA RAMIREZ MARIO ANDRES BASICO 3,7

HOLGUIN VALBUENA JUAN SEBASTIAN SUPERIOR 5,0

LONDOÑO SOLANO MILLARETH DAYANNA ALTO 4,1

LOPEZ AMAYA JUAN DAVID BASICO 3,4

NEVA HERNANDEZ DANIEL FELIPE BASICO 3,4

NIÑO MEDINA MIGUEL ANGEL BASICO 3,6

NOY ANTOLINEZ BRAYAN DUVAN BASICO 3,3

OLARTE ALONSO JOHAN FERNANDO SUPERIOR 4,7

PINZON ALVAREZ DANIEL FELIPE BASICO 3,9

REYES OLIVEROS MARIANA LUCIA BASICO 3,4

RODRIGUEZ PIRA INGRID NATALI BASICO 3,7

RODRIGUEZ VARGAS KAROL VALERIA BASICO 3,6

RUBIO CARDENAS KAREN STEFANY BASICO 3,3

SALCEDO MENESES VALERIE ALTO 4,1

SANABRIA AMAYA YESY CATALINA ALTO 4,4

SANCHEZ MARTINEZ JUAN CAMILO BASICO 3,3

SANDOVAL DIAZ JEAN PIERRE ESTEBAN BASICO 3,9

SCHUHAYIE URIZA DANIELA ALEJANDRA BASICO 3,9

TORRES CELY SANTIAGO BASICO 3,8

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SEGUNDO PERIODO

FÍSICA
GRADO OCTAVO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

SUPERIOR

Comprende que la temperatura (T) Y la

presión (P) influyen en algunas propiedades Ninguna
fisicoquímicas de las sustancias
 Identifica y explica los cambios que
ALTO
Argumenta que cambios adquieren los
adquieren los fluidos, pero se le dificulta
fluidos en diferentes contextos
explicar la teoría.

Se le dificulta explicar el comportamiento de

BÁSICO

Propone ejemplos de presión, dilatación y

las cargas en diferentes mini experimentos
densidad en diferentes contextos.

Algunas veces realizar ejemplos de presión,

Plantea hipótesis sobre la presión y la
BAJO

dilatación y densidad en diferentes

densidad.
contextos.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

ABRIL CARO CRISTIAN DAVID BASICO 3,5

ACUÑA PUIN PAULA NICOLLE SUPERIOR 4,7

ALBA SALAMANCA PAULA VALENTINA BASICO 3,7

AVILA OTALORA YONATHAN BASICO 4,0

AVILA VARGAS LAURA JIMENA SUPERIOR 4,7

BARAJAS MARTÍNEZ MIGUEL ÁNGEL BASICO 3,8

BEDOYA CARREÑO SOFIA ALEJANDRA ALTO 4,5

CASTILLO MORENO ERIKA JULIANA ALTO 4,1

GONZALEZ HERRERACRISTIAN EFREN BASICO 3,9

GONZÁLEZ SAAVEDRA ALEJANDRA MARIANA SUPERIOR 4,5

GUTIERREZ GUAYACAN ANDRÉS FELIPE BASICO 3,9

LÓPEZ ALFONSO DAVID SANTIAGO BASICO 3,6

MARTINEZ ROA JENNIFER ALEJANDRA SUPERIOR 4,8

MARTINEZ ROA LAURA SOFIA SUPERIOR 4,8

MUNÓZ GONZÁLEZ DANIEL ALEJANDRO BASICO 3,9

PACHECO BENAVIDES MIGUEL ÁNGEL BASICO 3,7

PARRA MALAGON NICOLAS DAVID BASICO 3,6

PINZON SANABRIA YUDI VANESA SUPERIOR 4,7

RINCÓN COY MAILY ESTEFANI BASICO 3,9

SALANUEVA GUTIERREZ LEIDY CATALINA ALTO 4,3

SÁNCHEZ GARCIA SEBASTIAN LEONARDO BASICO 3,7

SIERRA CARDENAS CAMILO ANDRÉS BASICO 3,5

SIERRA RUÍZ CRISTIAN NICOLÁS ALTO 4,3

SOSA FONSECA ANGIE KATERINE SUPERIOR 4,8

VARGAS ESPINOSA JOLMAN DAVID ALTO 4,5

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SEGUNDO PERIODO
FÍSICA
GRADO NOVENO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

SUPERIOR

Explica la producción, propagación y

características del sonido ( intensidad, tono Ninguna
y timbre) a partir de los conceptos de ondas
 Reconoce en su entorno el
ALTO
Identifica y explica la naturaleza del sonido,
comportamiento de los fenómenos sonoros
pero se le dificulta explicar cómo se propaga
de manera precisa

Identifica las características ondulatorias Se le dificulta explicar el comportamiento de

BÁSICO

del sonido y su forma correcta de aplicación los fenómenos sonoros de manera precisa
en la física

Comprende la naturaleza de la propagación

BAJO

Algunas veces realizar la explicación de

del sonido como fenómeno ondulatorio
(ondas mecánicas) cómo se produce y propaga el sonido.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

ACUÑA AMAYA JUAN JOSE BASICO 3,8

AMAYA RUANO PAULA VALENTINA ALTO 4,1

BENITEZ QUIROZ LAURA BASICO 3,6

BUSTACARA SANCHEZ LAURA VALENTINA BASICO 3,9

CALIXTO FLOREZ JUAN ANGEL BASICO 3,7

COY RUIZ LUCY VALENTINA ALTO 4,5

ESCOBAR SANCHEZ DAVID SANTIAGO ALTO 4,4

GALINDO CORTEZ ANDRES SANTIAGO ALTO 4,5

GARCÍA HERNÁNDEZ NICOL DAYANA ALTO 4,2

HERNANDEZ PINEDA CRISTIAN JAVIER BASICO 4,0

MARIÑO LOPEZ YERSON NICOLAS ALTO 4,5

MARTINEZ FONSECA KAREN LIZETH ALTO 4,1

MARTINEZ GONZALEZ XIMENA ALTO 4,1

MEDINA SILVA DANILO ALTO 4,3

MORENO MERCHAN EVELIN YULIETH SUPERIOR 5,0

PACHECO OSIAS DIEGO SUPERIOR 5,0

PIÑA SIERRA ARLEY FERNANDO ALTO 4,5

PULIDO ROBLES OSCAR SEBASTIAN BASICO 4,0

ROJAS PARRA MARIA FERNANDA SUPERIOR 5,0

SANCHEZ FONSECA ARIADNA VALENTINA ALTO 4,3

SANCHEZ RODRIGUEZ MARIA ALEJANDRA ALTO 4,3

VILLAMIL SUAREZ LUNA VALENTINA ALTO 4,1

LICEO LEON DE GREIFF

SEGUNDO PERIODO
FÍSICA
GRADO DÉCIMO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

Analiza las relaciones entre posición,
SUPERIOR

velocidad y aceleración de cuerpos que

describen movimientos rectilíneos, Ninguna
parabólicos o movimientos circulares con
respecto a diversos sistemas de referencia
Comprende que la magnitud y la dirección Menciona las relaciones entre posición y
ALTO

en que se aplica una fuerza puede producir
cambios en la forma como se mueve un
objeto (dirección y rapidez)
Describe el movimiento de un cuerpo
BÁSICO
velocidad de los cuerpos, pero se le dificulta
explicar el movimiento que describen los
cuerpos.
Se le dificulta describir el movimiento en el

plano a partir de la composición de

utilizando los conceptos de posición,
movimientos
desplazamiento, velocidad y aceleración

Algunas veces realizar la explicación del

BAJO

Identifica las leyes de Newton presentes en movimiento de un cuerpo utilizando los

el movimiento de los cuerpos. conceptos de posición, desplazamiento,
velocidad y aceleración.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

ABRIL HERRERA JULIAN GERARDO BASICO 4,0

AVILA VARGAS JHULIANA ALTO 4,5

AYALA CUERVO JUAN CAMILO ALTO 4,1

BONILLA RODRÍGUEZ ANGÉLICA VANESSA ALTO 4,1

BULLA QUIROGA SANDRA JIMENA SUPERIOR 4,7

CANO NAJAR EMMA LIZBETH SUPERIOR 5,0

COY MARLYN LIZETH ALTO 4,2

FERNANDEZ HUERTAS ALEXANDRA ALTO 4,6

FERRUCHO ESPITIA ANDRES SANTIAGO SUPERIOR 4,8

FONSECA ARIAS TANIA SOFIA SUPERIOR 4,7

HERNANDEZ RUEDA ESTEFANIA ALTO 4,6

INFANTE OLIVEROS MARIA CAMILA BASICO 3,5

JIMENEZ GUEVARA CARLOS DAVID BASICO 3,9

MENDOZA DIAZ SHARYTH MARIANA BASICO 4,0

MORENO MORENO YAHIR ALEXANDER BASICO 3,6

PINTO OJEDA MARIA VALENTINA ALTO 4,5

SAENZ CARO JULIAN DAVID BASICO 3,9

SANCHEZ ARIZA LAURA VALENTINA ALTO 4,4

SANCHEZ PULIDO FABIAN ALEJANDRO ALTO 4,1

TORRES AMADO KAREN YULIETH SUPERIOR 4,8

LICEO LEON DE GREIFF

SEGUNDO PERIODO
FÍSICA
GRADO UNDÉCIMO

NIVEL FORTALEZAS DEBILIDADES

Describe la naturaleza ondulatoria de la luz
SUPERIOR

y su comportamiento como onda

Ninguna
transversal a partir de los fenómenos de
difracción, interferencia y polarización.
 Menciona las leyes que rigen el movimiento
ALTO Comprende las leyes que rigen el de una partícula, pero se le dificulta
movimiento de una partícula. explicar la naturaleza de la luz.
BÁSICO

Reconoce correctamente los fenómenos Se le dificulta explicar las leyes que rigen el
relacionados con la propagación de la luz. movimiento de una partícula.

Algunas veces describe los fenómenos de

BAJO

Describe el movimiento armónico simple a

difracción, interferencia y polarización de la
través de representaciones gráficas.
luz.

ESTUDIANTE NIVEL DEFINITIVA

BERNAL ESCOBAR DANIEL ALEJANDRO ALTO 4,3

COY RUIZ EDWAR MIGUEL ALTO 4,3

ESCOBAR SANCHEZ JULIANA MARCELA ALTO 4,6

FONSECA RIOS LEIDY YOANA ALTO 4,5

FRANCO GALINDO FABIAN CAMILO SUPERIOR 4,8

HOLGUIN VALBUENA GISELL ANDREA SUPERIOR 4,7

LOPEZ GAMBOA BRIDMAN ESNEIDER ALTO 4,5

MALAVER MONTAÑA JULIETH ELIANA SUPERIOR 4,8

OJEDA OLIVOS FREDY ALTO 4,5

PACHECO OSIAS JAVIER ANDRÉS SUPERIOR 4,8

PIRATOVA GARCIA CRISTIAN JAVIER ALTO 4,6

QUITO ARCOS SEBASTIAN LEONARDO BÁSICO 3,8

ROJAS MARTINEZ CRISTIAN CAMILO SUPERIOR 4,8

SALAMANCA ALVAREZ NICOLAS MATEO ALTO 4,6

SANABRIA ALVAREZ JUAN DAVID ALTO 4,8