LA EDUCACION EN COLOMBIA

La educación es un derecho público que se ha convertido en un espacio de intervención estatal o

privada compuesta de empresas que prestan un servicio mediante estrategias comerciales, dicha
naturaleza comercial en la educación dentro de los sistemas económicos contemporáneos ha
desarrollado e impulsado el progreso educativo como una cuestión metodológica.

Cada país define su propio sistema educativo. Los itinerarios deben adaptarse al ritmo de
aprendizaje de los alumnos y las necesidades de la sociedad.

El Ministerio de Educación de Colombia es el encargado de diseñar el sistema educativo

colombiano. Su estructura diferencia cuatro etapas: Educación Preescolar, Educación Básica,
Educación Media, y Educación Superior.

El sistema educativo colombiano está pensado para desarrollar las habilidades de los alumnos en
función de su edad y habilidades. A lo largo del itinerario propuesto por el Ministerio de Educación
de Colombia los alumnos pueden desarrollarse y madurar para convertirse en ciudadanos
respetables, con todas las herramientas exigibles a día de hoy.

La educación en su mayor expresión es el vehículo por el cual las personas participan para crecer
como ciudadanos, es ese proceso de formación continuo que se da ya sea en un aula de clase o
bien sea en la cotidianidad. Cabe decir que esta es un área de estudio bastante trabajada por los
académicos. Para empezar, lo fundamental sería que delimitemos el concepto de calidad. Pero,
¿La calidad de la educación para cuándo? En general la sociedad no han discutido con
profundidad; Y no nos compromete a todos, sin embargo, decimos aceptar que la educación es un
proceso integral donde participan escuela, gobierno, padres de familia y sociedad.

Otro aspecto que no permite la calidad educativa es la inversión. “Buscamos aprobar el proyecto
de ley para que logre Colombia igualarse a países grandes, y así nos asegurarnos de que tengamos
más colombianos conectados" afirma la ministra de educación. Para esto se necesita inversión y
Colombia no está invirtiendo lo suficiente; en educación. Tampoco que haya sido una prioridad
para quienes han gobernado en los últimos 20 años.

Esto es muy fácil de verificar si tenemos en cuenta que hoy invertimos menos por cada estudiante
y mucho menos de lo que invierten nuestros vecinos.

Otro problema educativo importante que se aprecia actualmente en Colombia e incluso a nivel
internacional, es la “exclusión” de las personas a la formación académica. Esta problemática se ve
reflejada en el desarrollo socioeconómico y cultural del país, ya que el sistema educativo
proporciona a cada individuo capacidades cognitivas, habilidades técnicas, rasgos de personalidad,
modelos de autopercepción, autocontrol, autodeterminación, convirtiéndose en una amenaza
para la sociedad capitalista
El Gobierno Nacional debe tomar una posición muy drástica porque Colombia no puede pensar en
crecer como economía con una educación tan baja. Cuando tienes una clase media-baja con mala
educación nunca vas a salir de donde estas. Este sector debe entender que no está actualizado y
tiene que evolucionar.

Para discutir sobre la calidad de la educación deberíamos reconocer que tenemos un pésimo
sistema educativo, las pruebas PISA señalan que nuestros mejores estudiantes, quienes
pertenecen a los colegios privados (donde estudian los hijos de las élites del país), no alcanzan a
los escolares con más bajos resultados de otros países.

Igual ocurre con las pruebas SABER, conocemos de antemano el balance: los estudiantes de
colegios privados obtienen mejores resultados que los de colegios oficiales, de manera especial
aquellas instituciones que cobran a las familias más de $1.5 millones mes, por pensión, y, además,
tienen un proyecto educativo, con un currículo definido en el que un grupo de docentes y personal
de apoyo trabajan a fondo para cumplir sus objetivos. Para comparar y reflexionar sobre la calidad
de la educación, les recuerdo que en la educación oficial se invierte apenas $350.000 mes, por
estudiante.

Las autoridades educativas y la sociedad deben reconocer que las pruebas PISA, SABER y otras de
ese tipo, miden una parte de la calidad del sistema educativo, pero no evalúan todos los
componentes que inciden en la calidad; su principal utilidad es que permiten comparar entre
instituciones escolares y entre regiones los logros o competencias de los estudiantes. Un buen
ejemplo lo constituye el caso de Colombia, donde la política educativa se concentró en los
resultados en dichas pruebas, pero la calidad de la educación no avanza.

Colombia tiene una de las educaciones más malas del mundo, un país cuando tiene una forma de
educar sobresalientes necesariamente le va bien en todo sea en su nación o en el exterior. Por
esto Colombia esta pesimamente en todo, no queremos apoyar la educación, contamos con unos
de los políticos y gobiernos mas corruptos del mundo y ellos se están embolsillando los recursos
de los impuestos que paga cada colombiano y por lo tanto quedan "boronas " en los colegios y
universidades. Estos políticos presentan propuestas a la gente diciéndoles que le entregamos la
educación al sector privado para así tener más recursos en los planteles, pero no dicen que esto es
un paso para la privatización de la educación pública, en donde debe ser un derecho y gratuito. Sin
embargo el magisterio Colombiano ya se empieza a manifestarse en apoyo a la educación pública
y gratuita.

En Colombia cada día hay menos alumnos en las aulas, ya sean por los recursos económicos o
porque muchos están cansados de las mismas metodologías y la forma de educar de hace 40 años.
En la actualidad le enseñamos a los estudiantes únicamente el álgebra de Baldor, la tabla periódica
y hacer una línea recta y ni siquiera enseñan que es rectitud, cuando es más importante saber
hacer una línea recta, en donde obligan al estudiante aprenderse la tabla periódica al derecho y al
revés en donde si miramos el porcentaje en las personas que diariamente utilizan los elementos
químicos no va a ver ni siquiera una décima parte, solamente miramos los libros y no enseñan la
parte humana, a encontrar nuestras cualidades para así poder ser unos excelentes profesionales
ya que ser un buen profesional es aquel que descubre con que talento nació, luego se prepara y
luego estudia en lo que sabe y quiere y luego lo aplica en su vida.

Fecode da unas propuesta para que la educación en nuestro país sea de calidad:

1. Una política de Estado: para que sea una prioridad de la Nación

2. Gratuita hasta la universidad: para que garantice la continuidad en los estudios desde el
preescolar hasta la media y evite la deserción estudiantil por falta de recursos.

3. Obligatoria: Para comprometer al Estado, la Familia y los estudiantes.

4. Integral: como una oportunidad de "educar para la vida".

5. Igual en condiciones: Una oportunidad real para el desarrollo educativo en todos los estratos
sociales, con la posibilidad de tener las herramientas necesarias para aprender (libros, cuadernos,
lápices, uniformes, nutrición, etc.).

6. Desarrollada en ámbitos agradables y seguros: En establecimientos en condiciones óptimas

para el aprendizaje

7. Con una sólida formación de maestros: con profesionales idóneos preparados y altamente
calificados en docencia.

8. Evalúe conocimientos: Rica en contenidos. Los saberes se adquieren conjugando los

conocimientos y los valores; cuando la educación se enfoca solamente para la competitividad se
pierden la formación integral.