ENSAYO

Lucero Meredit Hernandez Saucedo

TEMA:

LA ERA DIGITAL Y SU IMPACTO EN EL SECTOR EDUCATIVO.

¿La era digital nos está dejando atrás? ¿Será que en un futuro la tecnología
desplazará la mano de obra?, estas son algunas de las preguntas que con
anterioridad nos preguntamos debido al miedo de los cambios, si al miedo estoy
hablando que en unos años atrás nos vendían la idea y precisamente los docentes
sobre la nueva era que hoy en día vivimos. Pero que es lo que pasa con esto?

A continuación redactare algunas ideas sobre mi percepción sobre el tema

que a decir verdad es muy peculiar además de ser todo un tema de conversación;
inicie mi texto con 2 preguntas las cuales son y considero siguen siendo de vital
importancia en el ahora, de acuerdo a un estudio realizado por el IMCO (Centro de
investigación sin ningún fin de lucro para la resolución de los desafíos más
importantes en México) nos menciona existen 938,726 profesionistas dedicados a
áreas de tecnologías hablando de toda la república mexicana, es un número
considerable siendo una de las carreras que por toda la tecnología existente los
jóvenes quieren afiliarse a estas.

Considero que uno como docente tiene mucha influencia en los alumnos ya que
uno es quien hace o categoriza cada uno de los gustos, pero ¿en verdad
funciona? Aquí es donde yo quiero dar mi punto de vista desde dos ángulos
diferentes:
1. SECTOR PRIVADO

En este sector se cuenta con un gran número de apoyo de recursos materiales y

económicos, que en verdad no es apoyo si no que es una cobertura que padres
dan a cambio de que les den una buena “educación” a sus hijos, por lo que pagan
por el servicio brindado, y es importante darnos cuenta que gracias a este recurso
se cuenta con materiales de mayor tecnología así como de trascendencia,
asimismo en su totalidad cuentan los jóvenes y niños con herramientas que están
al alcance de sus manos como lo es un celular, tabletas, iPod y computadores,
aquí es muy factible y verdadero la aplicación y uso correcto de las redes sociales,
de los grupos de estudio, aplicaciones de nubes, uso correcto de correo
electrónico, presentaciones en algún medio electrónico, etc… por que se tiene lo
indispensable para su creación y aquí se puede hacer uso y se acepta la
tecnología, en este sector se tiene un gran impacto incluso podríamos decir que si
un docente no sabe manejar herramientas electrónicas se encuentra
desactualizado, ¿pero es así?. Si lo creo.
2. SECTOR PÚBLICO.

Nos vamos al otro extremo en donde se encuentra la otra mitad de la población en

donde nos dice el INEGI (Instituto nacional de estadística y geografía) y la SCT
(secretaria de comunicación y transporte) que en el 2017 existe 63.9% de las
personas mayores a 6 años cuentan con acceso a internet en zonas
metropolitanas, pero en sector público su mayoría de concentración son rurales o
fuera del centro de la capital, entonces aquí nos encontramos con que la era
tecnológica no ha llegado a estos lugares y que el gobierno no da aportaciones ni
pone tecnología a escuelas y si no existe en estás entonces en los hogares
tampoco. ¿Y los celulares y las tabletas dónde quedan? A esto es a lo que me
refiero con que si la tecnología avanza pero no en todos los sectores y que dentro
de una sociedad existen desigualdades marcadas que no permiten avanzar y
ahora con las nuevas reformas educativas en las cuales se busca una
homogeneidad en escuelas no se logra el cometido por la falta de recursos en
todo su esplendor.

Habiendo clasificado cada uno de estos sectores y analizado el pro y el

contra de esto, he pensado que en México aún nos falta mucho camino por
recorrer en materia tecnológica, y espero que en el mañana no supla la tecnología
a la mano de obra porque si no ¿entonces que nos encontraremos haciendo? Es
una pregunta en la cual se debe de reflexionar y no critico a la tecnología como tal
por que yo la veo como una herramienta indispensable para la actualización y
visualización de nuevas formas de enseñanza y hasta de practica en las aulas,
pero aún me queda la duda sobre aplicar el conocimiento adecuado de acuerdo a
la aplicación, porque si los alumnos no saben escribir es decir no conocen las
formas ni reglas de la escritura (ortografía) como un medio electrónico va a hacer
que se corrija esto, si solo se le da clic a una función y arregla todo mi trabajo
entonces ya no pensaron las nuevas generaciones, y de qué manera me facilita a
saber el conocimiento de los alumnos al hacer un examen en una plataforma, si no
les interesa saber la pregunta, es decir no saben leer indicaciones ni responder a
los conocimientos básicos dados en el salón; veo que esta herramienta me ayuda
a mi como docente por la burocracia que hoy en día nos han aplicado en las
reformas al parecer entre más trabajo y papeles nos dejen llenar es mejor o
tendremos o rendiremos un mejor informe sobre el aprendizajes de los alumnos y
eso es erróneo, al contrario es más trabajo y menos aprovechamiento en las
aulas.
 En otro tema pero entablado a lo mismo es al uso de plataformas para una
mejor información y estructuración de resultados, en este aspecto voy de acuerdo
porque es cierto se tiene una mejor organización pero esto les funciona a los
administrativos y directivos a los decentes no es tan factible, en si a la educación
si es funcional pero aquí también se tendría que separar en sectores y desde mi
fuerte de trabajo no lo veo viable porque no existen estos medios tecnológicos y
no se tienen recursos para la renta de internet, así que aun que haya móviles en
alumnos no existe el internet para su creación o funcionalidad de blogs; en cuanto
a los padres de familia y al conocimiento ¿en verdad les interesa? No voy a
generalizar pero a lo que yo puedo observar desde mi postura a la sociedad no les
interesa saber qué es lo que se hace con el dinero silo crítica y cuando son
aspectos que tienen que ver con la mejora de la educación de sus hijos no lo ven,
no buscan, no se informan, claro que a los padres que si les interesa meten a sus
hijos en sectores privados para una mejor calidad y los que no tiene la posibilidad
y les interesa que sus hijos tengan buena educación como hacen. En verdad entre
más escribo descubro más rasgos que me ponen en dilema con este tema y que
veo cosas buenas y otras cuantas malas y que yo misma considero no se podrá ni
se lograra que exista una homogenización sobre la tecnología. Que la tenemos
que usar claro por qué es lo que se usa y son los medios los cuales hacen que
muchas de las veces faciliten nuestro trabajo.

Haciendo separación a esto podemos concluir que la tecnología si

efectivamente es buena y propone nuevas maneras de educar a las cuales aún
falta mucho que hacer para que sea certero, tomando en cuenta que también se
nos debe de actualizar y proveer de herramientas y conocimientos necesario a
docentes para poder aplicarlas en las aulas, porque muchos de los casos ni aun
nosotros sabemos mover plataformas tecnológicas y cambiar un pensamiento
negativo sobre este tema e importante perder el miedo a la nueva era digital y
enseñar, aplicar y sobre todo sacar un buen provecho y uso de los móviles en la
aplicación de conocimiento, permitiendo que los niños del mañana cuenten ya con
la facilidad de tener internet en todos los medios. Esto me trae a colación el
análisis y la reflexión de la película “la familia del futuro” de Disney en la cual se
observa claramente los cambios que se tienen y que seguirán modificando nuestro
quehacer en todos los ámbitos y de más impacto en la educación, tenemos un
gran reto en nuestras nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes para hacer y
crear conciencias de supervivencia pero sobre todo de humanismo y empatía a
nuestro semejantes en la tecnología.
BIBLIOGRAFÍA.
http://imco.org.mx/comparacarreras/las-10-mas/profesionistas/2015/1

https://www.excelsior.com.mx/nacional/asi-ha-sido-el-impacto-de-las-ti-en-los-
hogares-mexicanos/1246852