1.

Capítulo I: Glosario: hecatombe, cronista, caudillo, aborigen, sociología, nación,

nacionalismo, identidad, empirismo, Nietzsche, transculturación, interculturalidad,
occidentalización, ladinización

o Introducción:
 Partiendo de sus propias palabras y el conocimiento que usted tiene,
elabore una definición para la palabra indio. Además, elabore un
comentario sobre los muchos significados que se le dan a la palabra
indio en la actualidad. Si desea haga una lista. Siéntase libre de incluir
todas las situaciones en las que se puede utilizar la palabra o expresión indio, no
importando que se trate de algunas situaciones coloquiales, graciosas, ofensivas,
etcétera.
o El problema indígena:
 ¿Quién fue Bartolomé De las Casas y por qué es relevante en
Guatemala? Adicional a esto, investigue quien fue Anton de
Montesinos y su relación con Bartolomé De las Casas.
 ¿Por qué es importante De las Casas para Alta Verapaz?
 ¿a qué hace referencia el texto cuando dice que el indio sigue siendo
olvidado por la nación?
o Sociología guatemalteca:
 El autor, en la página 7, indica que el estudio de nuestras sociedades
ha de abrir la posibilidad de hacer de Guatemala una nación racial,
cultural, lingüística y económicamente idéntica:
 Investigue los términos: transculturización, interculturalidad,
occidentalización y ladinización. Indique si el enunciado
concuerda con alguno de los términos investigados.
 Explique, según su percepción, cuál es la importancia de la
interculturalidad en un país como Guatemala. Deberá tomar
en cuenta aspectos culturales, sociales, económicos,
religiosos, etcétera.
 ¿cuál es la diferencia entre un idioma, una lengua y un dialecto?
o Aspecto nacionalista del problema
 Cuando el texto indica que el indio representa una civilización pasada
y el mestizo o ladino una civilización que viene, ¿a qué se refiere?
 ¿por qué considera usted que el autor plantea como problema al
indio?
 Investigue los principales elementos de un Estado.
o Este estudio
 Realice una síntesis del primer capítulo del libro.
2. Capítulo II: Glosario: sociografía, apogeo, antropología, sociología, prehispánico,
semibarbarie, civilización, invisibilizar, sociótico, indómito,
o Sociografía Indígena;
 Haga una lista de los acontecimientos históricos en la vida indígena
en Guatemala desde la llegada de los invasores hasta la actualidad.
Deberá puntualizar en los momentos históricos que usted considere
más importantes para entender la sociografía indígena
guatemalteca.
o Cuestión histórica
 Desarrolle, con sus propias palabras, una definición para "realidad
social".
 Investigue los términos: antropología y sociología. Conforme a sus
definiciones realice una conclusión donde exponga diferencias y
similitudes. Explique un ejemplo de cada una de las ciencias
aplicadas al contexto altaverapacense.
o Época prehispánica
 Investigue una definición del término "división social del trabajo".
Elabore una breve definición con sus propias palabras.
 Nombre tres caciques existentes para la llegada de los españoles al
territorio de Guatemala.
 El documento brinda una definición de civilización; según su criterio
personal, ¿usted cree que los pueblos mayas no eran civilizados?
o Época Colonial
 En Guatemala ocurrieron dos fenómenos para completar el proceso
de invasión y conquista, uno fue por medio de las armas y el otro por
medio de la ideología. Realice una breve narración de cada proceso
a modo de material didáctico.
 En la página 15 el autor hace la siguiente aseveración: "entre los
errores grandes que se cometieron, está el de haber querido que la
inteligencia rudimentaria del indio, de la noche a la mañana asimilara
la civilización de un pueblo que en aquella hora era el más
adelantado de Europa".
 ¿considera usted que el enunciado es correcto? explique
 ¿cree que existe una invisibilización del desarrollo de la
cultura maya?
 en la página 16 del texto, hay una descripción de las características
de los indios. ¿qué opina sobre las características que el Dr.
Larrazábal dice que tienen los indios? ¿ha escuchado alguna vez
algún comentario similar, en la actualidad, sobre la población
indígena?
o De la Independencia a nuestros días:
 De acuerdo a sus conocimientos, explique qué significó que
Guatemala se independizara de España. Desarrolle una definición,
con sus palabras, de qué significa libertad aplicada para un país.
o Resumen
 Realice un comentario personal sobre el proceso histórico de
Guatemala, puede partir de ideas centrales como:
 ¿qué tanto afecta el proceso histórico en la actualidad?
 ¿el proceso de conquista fue una pelea justa?
 ¿la aplicación de leyes y derechos ha sido equitativa