GUÍA GENERAL DEL

MÓDULO 12: MI VIDA EN

OTRA LENGUA

PREPA ABIERTA NUPLES

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I. SIMPLE PRESENT I. PRESENTE SIMPLE

Choose a verb for the sentence: Escoge un verbo para el enunciado:

The Gomez family members ___ dinner Los Gómez ____ juntos todas las noches.
together every night.
R: Cenan
R: take
Escoge un verbo para el enunciado.
Choose a verb for the sentence
Susana y Pedro _________muy temprano.
Susan and Peter ___ very early.
R: SE DESPIERTAN
R: wake up

¿Es correcto este enunciado? ¿Por qué?

Is this sentence correct? Why?
Me sorprende el Día de Muertos con las
I does get amazed at Day of the Death ofrendas del 2 de diciembre.
offerings on November 2nd.
R: No, porque el auxiliar se usa sin
R: No, because the auxiliary is used only
excepción solo en enunciados negativos e
for negative and interrogative with no interrogativos.
exception.

¿Es posible distinguir los verbos regulares e

irregulares en una oración en presente? ¿Por qué?
Is it possible to distinguish irregular and regular
verbs in a sentence in present? Why?
R: No, porque el verbo en presente no
R: No, because the verb in present has no tiene ninguna indicación de su
indication of its conjugation. conjugación.

It is possible to distinguish in the third person if the

verb is regular or irregular? ¿Es posible distinguir en tercera persona si el verbo
es regular o irregular?
R: It’s impossible to distinguish them,
no matter what the form is. R: Es imposible distinguirlos, no importa
cómo sea su forma.

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II. SIMPLE PAST: IRREGULAR AND II. PASADO SIMPLE: VERBOS

REGULAR VERBS REGULARES E IRREGULARES

Complete the following sentence: Completa el siguiente enunciado.

The simple past with regular or irregular El pasado simple con verbos regulares o
verbs indicates an action: _____ irregulares indica una acción…

R: completed or finished in the past. R: completada o terminada en el pasado.

If you want to remember the things that you Si desearas recordar las cosas que viviste de niño,
experienced as a kid, which of the following ¿cuáles de las siguientes oraciones corresponderían
phrases would correspond to that purpose? a ese propósito?

1) I live in a house with a garden full of plants. 1) Yo vivo en una casa con un jardín lleno de
2) On my first birthdays I was afraid of clowns. plantas.
3) When I see pictures from my childhood I 2) En mis primeros cumpleaños le tenía miedo a los
feel nostalgic. payasos.
4) I still see some of my schoolmates from 3) Cuando veo las imágenes de mi infancia me
elementary school. siento nostálgico.
5) My best friends live two houses down the 4) Todavía veo a algunos de mis compañeros de
block from me. clase de la escuela primaria.
5) Mis mejores amigos viven a dos casas debajo de
R: 2, 3, 4 mi calle.

R: 2, 3, 4
In the next sentence, identify the type of verb, not En el siguiente enunciado, identifica el tipo de
the tense. verbo, no el tiempo.

The girl lives in Mexico La chica vive en México.

R: Regular
R. Es regular

Complete the following sentence with the correct Completa el siguiente enunciado con la forma
verb form. correcta del verbo.

We planted an apple-tree in the backyard; Plantamos un manzano en el patio trasero.

unfortunately it _____. Por desgracia _______.

R: died R: se secó.

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We call them regular verbs because the past tense
of each is formed by adding edto the end of the
verb.
But some verbs have many different ways of
forming the past tense, because there is no regular
pattern; these verbs are known as irregular verbs.
Change to past tense the following verbs:
Choose, weep, like, beat, drive, fly
R: chose, wept, liked, beat, drove, flew
Choose a verb for the sentence.
Peter _____ TV in the evening.
R: Watched
¿Qué dinámica sigues para asistir a la asesoría de
Módulo 12, Mi vida en otra lengua, con respecto al
uso de los verbos irregulares?
R: Las programas conforme a un plan de
trabajo
3
Los llamamos verbos regulares porque el tiempo
pasado de cada uno se forma añadiendo edal final
del verbo.
Sin embargo, algunos verbos tienen diferentes
maneras de formar el tiempo pasado, porque no hay
un patrón regular, estos verbos son conocidos como
los verbos irregulares.
Cambie al tiempo pasado los siguientes verbos:
Escoger, llorar, gustar, batir, conducir,
volar
R: Escogió, lloró, gustó, batió, condujo,
voló
Escoge un verbo para el enunciado:
Peter _____la TV por la tarde.
R:miraba
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III. PRESENT CONTINUOUS III. PRESENT PROGRESIVO

Match the concepts in left column with their Relaciona los conceptos de la columna izquierda
corresponding examples on the right column. con los ejemplos correspondientes en la columna
derecha.

We use the present Examples Utilizamos el presente Ejemplos

continuous tense to progresivo para
express expresar

1. Actions what are a. Mi cousin is building 1. Acciones que a. Mi primo construirá

happening right now. his new house next acontecen justo ahora. su nueva casa el mes
2. Futureplans. month. 2. Planes futuros. próximo.
3. Actions what are b. Liz is studying hard 3. Acciones que están b. Liz está estudiando
happening around now these days in Canada. ocurriendo en torno fuerte estos días en
or are temporary. c. Two policemen are nuestro ahora, o son Canadá.
following the suspect… temporales. c. Los dos policías están
watch them, right there! siguiendo al
d. They are starting sospechoso. Míralos,
samba lessons this ¡ahí están!
evening. d. Ellos están
comenzando sus clases
de samba esta noche.
R: [1-c] [2-a,d] [3-b]
R: [1-c] [2-a,d] [3-b]

:Based on the picture, answer the following Contesta con base en la imagen.
question

What are they doing? ¿Qué están haciendo ellos?

R: They are dancing R. Ellos están bailando

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The sentence these days I'm sleepinga La frase en estos días estoy durmiendo mucho
lotexpresses: expresa:

R: A habit that you repeat everyday R: Un hábito que repites todos los días y
and at the same time. al mismo tiempo.

Decide which sentences are true. Determina qué oraciones son verdaderas.

1. We use the present continuous to talk about 1. Empleamos el presente progresivo para hablar
what´s happening now de lo que ocurre en el momento.

2. Now, at the momentare simple present time 2. Now (ahora) y atthemoment son del tiempo
presente simple.
3. In the simple present tense we add ing to all the
verbs. 3. En el presente simple agregamos ing a todos los
verbos.
4. We use the auxiliary verb to bewith the present
progressive tense. 4. Empleamos el verbo auxiliar to been el tiempo
presente progresivo.
R: 2 – 4
R: 2-4

What’s the correct and logical question for this ¿Cuál es la pregunta más correcta y lógica para esta
answer: respuesta:

Beto is presenting his findings to Andres.? Beto está presentando sus hallazgos a
Andrés?
R: What is Beto doing?
R: ¿Qué está haciendo Beto?

Which sentence is grammatically correct? ¿Cuál enunciado es gramaticalmente correcto?

R: Why is Julieta working as a hospital R: ¿Por qué está trabajando Julieta como
administrator this year? director del hospital este año?

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Order the words to make a coherent sentence. Ordena las palabras para formar un enunciado
coherente.
1. Movies
2. The 1. Cine
3. I 2. el
4. To 3. yo
5. Am 4. a
6. Going 5. estoy
6. yendo
R: 3 – 5 – 6 – 4 – 2 – 1
R: 3 – 5 – 6 – 4 – 2 – 1
Choose the grammatically correct negative form of Elige la forma negativa gramaticalmente correcta,
the following sentence: del siguiente enunciado:

I’m taking care of Mary’s pet. Estoy cuidando a la mascota de María.

R: I’m not taking care of Mary’s pet. R: No estoy cuidando a la mascota de

María.

Read this sentence: Mary works. Lee la siguiente oración: Mary trabaja.

Change it to present progressive in the next forms: Cámbiala a presente progresivo en las siguientes
formas:
1. Affirmative
2. Negative 1. Afirmativa
3. Interrogative 2. Negativa
3. Interrogativa
R:
1. Mary is working R: 1. Mary está trabajando, 2. Mary no está
2. Mary is not working trabajando, 3. ¿Está trabajando Mary?
3. Is Mary working ?

Which questions are logical and gramatically ¿Qué preguntas son lógicas y gramaticalmente
correct? correctas?

1) What do you do? 1) ¿Qué hace usted?

2) What is Lorenzo playing? 2) ¿Qué está jugando Lorenzo?
3) Why are Rebeca watching TV? 3) ¿Por qué están Rebeca viendo la televisión?
4) Are Sergio doctor? 4) ¿Son Sergio médico?
5) What are you doing? 5) ¿Qué estás haciendo?

R: 1, 2, 5 R: 1, 2, 5

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Los enunciados y palabras abajo están en desorden.

The expressions and words below aren't in order. Escoge 5 de ellos e indica la secuencia que deben
Choose 5 of them and indicate the sequence they tener para formar un enunciado lógico y completo
must follow to create a logical and complete enpresente progresivo.
sentence in present progressive.

1. El radio
1. The radio
2. Escuchar
2. Listen to
3. Cuando estás
3. When you are
4. Escuchar su voz (de él)
4. Hear his voice
5. Escuchando
5. Listening to
6. Puedes
6. You can

R: 3– 5 – 1 – 6 – 4
R: 3– 5 – 1 – 6 – 4

Decide si las siguientes oraciones están en

Decide whether the following sentences are in
present progressive or simple present tense.
1. Simple present a. My brother is playing
2. Present continuous the guitar at the moment
b. I often write poems
to my wife
c. Your parents are
talking now
d. Jose is taking his
grandparents to his
house in this moment
e. The sun barely shines
with this weather
R: [1-b,e] [2-a,c,d]
presente progresivo o tiempo presente.
1. Presente simple a. Mi hermano está
2. Present progresivo tocando la guitarra
ahorita.
b. A menudo le escribo
poemas a mi esposa.
c. Tus padres están
hablando ahora.
d. José está llevando a sus
abuelos a su casa ahora.
e. Apenas si brilla el sol
con este clima.
R: [1-b,e] [2-a,c,d]

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Which sentences are in simple present? ¿Qué enunciados se encuentran en presente

1. My brother is playing the guitar at the moment.
2. I often write poems to my wife.
3. Your parents are walking to the classroom now.
4. Jose is taking his grandparents to his house in
this moment.
5. The sun barely shines with this weather.
R: 2, 5
simple?
1. Mi hermano está tocando la guitarra ahorita.
2. A menudo le escribo poemas a mi mujer.
3. Tus papás están caminando hacia el salón
ahorita.
4. José está llevando a sus abuelos a su casa en este
momento.
5. Apenas si brilla el sol con este clima.

R: 2, 5

Relate the tenses on the left to their corresponding Relaciona los tiempos de la izquierda con las
questions on the right. preguntas correspondientes del lado derecho.

Tenses Questions Tiempos Preguntas

1. Simple present a. What are you
2. Presentcontinuous doing?
b. What do you do?
c. Where is Mexico
playing?
d. Is your sister at
school?
e. Is Rafael working in
the office now?
a. ¿Qué estás haciendo?
1. Presente simple b. ¿Qué haces?
2. Presente progresivo c. ¿Dónde está
jugando México?
d. ¿Está tu hermana en
la escuela?
e. ¿Está trabajando
Rafael en la oficina
ahorita?

R: [1-b,d] [2-a,c,e] R: [1-b,d] [2-a,c,e]

Indicate if the following sentences are in simple Indica si las siguientes frases son en presente simple
present(S) or present progressive(P): (S) o presente progresivo (P):

1) Él lee el periódico en la mañana.

1) He reads the newspaper at mornings.
2) Te estoy hablando en inglés porque quieres
2) I`m speakingEnglish to you because you practicar
want to practice it. 3) Ellos hablan en italiano y chino todos los días.
3) They speak Italian and Chinese every day.

R: 1-S, 2-P, 3-S R. 1- simple, 2-progresivo, 3-simple

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Read the following sentence: Lee la siguiente frase:

Every word on that page is working hard to Cada palabra en esa página actúa con
highlight your talents and skills. fuerza para poner de relieve sus talentos y
habilidades.
Now, change it to the grammatically correct Ahora, cámbiala a la forma interrogativa
interrogative form asking "why?" gramaticalmente correcta preguntando con ¿por
qué?

R: Why is every word on that page R: ¿Por qué cada palabra en esa página
working hard to highlight your talents actuando para poner de relieve sus
and skills? talentos y habilidades?

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IV. PAST CONTINUOUS IV. PASADO PROGRESIVO

Past progressive indicates: El pasado progresivo indica…

R: An action that began in the past and R: Una acción que comenzó en el pasado
continues in the present. y continúa en el presente.

Chose the correct verb conjugation for the sentence Escoge la conjugación correcta para el enunciado en
in past continuous. pasado progresivo.

We _____ the four o'clock bus. __________el camión de las 4 en punto.

R: were taking R: Estábamos tomando

Change the next sentence to past continuous. Cambie la siguiente frase al pasado progresivo.

All of the reindeer are leaping around in the Todos los renos están saltando en la nieve.
snow. All of the reindeer _____ around in Todos los renos _____ en la nieve.
the snow.

R: Were leaping R: estaban brincando

Choose a logical verb with the correct form of the Elige un verbo lógico con la forma correcta del
verb to be for the sentence in past progressive. verbo to bepara la frase en pasado progresivo.

I ___ at the party. Yo______________ en la fiesta.

R: was dancing R: estaba bailando.

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Complete the next sentence using the correct tense Completa el siguiente enunciado usando el tiempo
and form of the verb: y la forma correctos del verbo .

When you rang me yesterday, I ____ _____ Ayer cuando me llamaste. ______ un baño.
a shower.

R: was taking R: Estaba tomando

Escoge la conjugación correcta para el enunciado

Choose a correct verb conjugation for the sentence en pasado continuo.
in past continuous.
_________ en un o pueblopequeño.
We ____ in a small town.
R: estábamos viviendo
R: were living

Complete the conversation using the correct form of Completa la conversación empleando la forma
the verbs for past progressive. Use the verbs in correcta de los verbos en pasado progresivo. Usa los
parenthesis. verbos entre paréntesis

Lupe: I’m afraid I’ve broken the pot for the mole.
Pedro: Oh no! What 1_____ (do)?
Lupe: I 2 ____ (take) it into the dinning room
I bumped into Chayo. She 3 _____ (come) out just
as I 4 ______ (go) in.
Lupe: Creo que rompí la olla del mole.
Pedro:¡No! ¿Qué1 _____ (hacer)?
Lupe: Yo la 2 _____ (llevar) al comedor, y me
topé con Chayo. Ella3 ________ (salir) justo
cuando yo 4 ______ (entrar).

R: 1- were you doing R: 1- Estabas haciendo

2- was taking 2- Estaba llevando
3- was coming 3- Estaba saliendo
4- was going 4- Estaba entrando

They ___ football at school Ellos_________ fútbol en la escuela.

R: were playing R: estaban jugando

¿Cuál es la respuesta gramaticalmente correcta de la

What’s the grammatically correct answer to the siguiente pregunta:
following question
¿Qué estabas haciendo ayer a las 3 PM?
What were you doing yesterday at 3 PM ?

R: I was working on my PC R: Estaba trabajando en mi PC

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Turn the next sentence into a question.
Pepe was sleeping because the Math class was
boring.
. _____ because the Math class was boring?
R: Was Pepe sleeping
What is the tense for each sentence?
The British Trevor Baylisinvented in 1996 a wind-
up radio.
It doesn't need electricity or batteries.
You wind it up by hand.
He gotthe idea for the radio while he was watching
TV.
R: Past, present, present, past
progressive.
Analyze if the highlighted form of present or
pastprogressive are adequately used in this context
by choosing correct (C) or incorrect (I) if simple
present or simple past should be used. Mark the
sequence of the words in the text when you answer
in the chart:
Now I’m reading about how to be a lot more
careful about the environment. I’m living in Mexico
City and there’s a lot of pollution. There were trees
and birds everywhere in the past, the sun was
shining and people enjoyed the city a lot more.
Moreover, currently violence and crime are
affecting us very hard, although everybody is
fighting against them. Time´s running fast and
we´re requiring some kind of solution”.
R: C−I−I−C−C−C−C
12
Convierte la siguiente frase en una pregunta.
Pepe estaba durmiendo porque la clase de
matemáticas estaba aburrida.
¿_______ porque la clase de mate estaba aburrida?
R: Estaba durmiendo Pepe
¿Cuál es el tiempo de cada enunciado?
El británico Trevor Baylisinventó en 1996 un radio
accionado por cuerda.
No necesita electricidad o baterías
Le das cuerda manualmente
Se le ocurrióla idea del radio mientras estaba
mirando la tele.
R: pasado, presente, presente, pasado
progresivo
Analiza si la forma subrayada del presente o
pasado progresivo se utilizan adecuadamente en
este contexto eligiendo correcta (C) o incorrecta (I)
si se debería utilizar presente simple o pasado
simple. Marca la secuencia de las palabras en el
texto cuando contestes la tabla:
Ahora estoy leyendo algo acerca de cómo mucho
más respetuoso con el ambiente. Estoy viviendo en
la Ciudad de México, y hay mucha contaminación.
En el pasado había árboles y pájaros por todos
lados. El sol estaba brillando y la gente disfrutaba
mucho más la ciudad. Además, la violencia común y
el crimen están afectándonos con fuerza, aunque
todos están luchando contra esto. El tiempo pasa
rápido y estamos necesitando algún tipo de
solución.
R: C−I−I−C−C−C−C
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Match the numbers of the left column with the
letters of the right column to create logical and
correct sentences
1. When we arrived at a. Thank God, the
the station… wind's blowing.
2. It's too hot ... b. When I read it
3. I found a ten-dollar c. The seller had
bill between two pages charged you a lot
of the book … d. Thank God, the wind
4. Why are you wasting blows.
your money? e. The train is waiting
f. While I was reading
it
g. The train was
waiting
h. That's too expensive
R: [1-g] [2-a] [3-f] [4-h]
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Relaciona los números de la izquierda con las letras
del lado derecho para formar oraciones lógicas y
correctas.
1. Cuando llegamos a la a. Gracias a dios está
estación… soplando el viento.
2. Hace demasiado calor b. …cuando lo leí
3. Me encontré un c. El vendedor se había
billete de diez dólares encajado contigo.
entre dos páginas de un d. Gracias a dios, el
libro. viento sopla.
4. ¿Por qué estás e. El tren está esperando
malgastando tu dinero? f. … mientras lo estaba
leyendo.
g. … tren estaba
esperando.
h. Está demasiado caro.
R: [1-g] [2-a] [3-f] [4-h]
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V. AUXILIARYDID
Why do we use the verb in past form only in
affirmative sentences?
R: In negative and interrogative we have the
auxiliary “did”.
What’s the correct question to get this underlined
answer?:
I went to the movies yesterday
R: When did you go to the movies?
Turn this statement into a question:
Molly buys gift certificates at the department
store.
Did Carla _____ gift certificates at the department
store?
R: buy
What's the correct question to get this answer based
on the grammar for simple past and the best choice
of a question word?
The concert began at six o'clock.
R: What time did the concert begin?
Complete the following sentence in simple past
using the correct verb form and auxiliary
What time ______ the last train _______?
R: Did leave
14
V. AUXILIAR DE PASADO SIMPLE:
DID
¿Por qué usamos el verbo en su forma pasada solo
en oraciones afirmativas?
R: Porque en las formas negativa e interrogativa
debemos usar el auxiliar “did”.
¿Cuál es la pregunta correcta para la respuesta
subrayada?
Ayer fui al cine.
R: ¿Cuándo fuiste al cine?
Pasa a pregunta este enunciado.
Molly compra certificados de regalo en la
tienda departamental.
¿__________ Carla certificados de regalo en la
tienda departamental?
R: compró
¿Cuál es la pregunta correcta para obtener la
siguiente respuesta, basándonos en la gramática del
pasado simple y la mejor elección de una palabra
interrogativa?
El concierto comenzó a las seis en punto.
R: ¿A qué hora comenzó el concierto?
Completa el siguiente enunciado en pasado simple
empleando el verbo y el auxiliar correctos.
¿ A qué hora______ el último tren?
R: salió
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Cambia el enunciado de abajo a su forma negativa

Change the statement below to the negative form in en tiempo pasado simple.
past tense.
Ella mezcla los ingredientes para el relleno de
She mixes the ingredients for the Thanksgiving Acción de Gracias.
stuffing. Ella ___________ los ingredientes para el relleno
She _____ the ingredients for the Thanksgiving de Acción de Gracias esta mañana.
stuffing this morning.
R: no mezcló
R: Didn't mix
Completa los enunciados de abajo con la palabra
correcta.
Complete the sentences below with the appropriate
word: A. ____ a Veracruz el sábado.
B. _____ . Fuimos a Acapulco.
A. __ you go to Veracruz on Saturday?
B. No, we ____ We went to Acapulco
R: Fueron  no
R: Did  didn´t

Pasa el primer enunciado a pregunta.

Turn the first statement into a question:
Mi hermana y yo necesitábamos levantarnos
My sister and I needed to get up early the last temprano el mes pasado porque no teníamos carro.
month, because we didn´t have a car.
¿___________ levantarnos temprano el mes
______ Need to get up early last month? pasado?

R: Did we R: Necesitábamos

Ordena las siguientes palabras para formar un

Order the next words to make a meaningful enunciado coherente.
sentence.
1. tú
1. You 2. lapasada
2. Last 3. ?
3. ? 4. fuiste
4. Go 5. semana
5. Week 6. auxiliar did
6. Did 7. Dónde
7. Where
R: 7 – 6 – 1 – 4 – 2 – 5 – 3
R: 7 – 6 – 1 – 4 – 2 – 5 – 3

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Classify the following sentences as true (T) or false Clasifica los siguientes enunciados como
(F) verdaderos (V) o falsos (F)

Sentences
1. Negatives in the simple past tense are formed by
adding DID NOT before the simple form of the
verb.
2. The verb TO BE is not an exception to the
previous sentence.
3. YES / NO questions in the simple past are NOT
created using the auxiliary DID.
4. Questions with WH words in simple past are
created by using the auxiliary DID before the
subject.
Enunciados.
1. Las negaciones en tiempo pasado simple se
forman agregando DID NOT antes de la forma
sencilla del verbo.
2. El verbo TO BE no es una excepción del
enunciado anterior.
3. Las preguntas con Sí/No en pasado simple no se
forman usando el auxiliar DID
4. Las preguntas con palabras que empiezan con
WH en pasado simple se forman empleando el
auxiliar DID antes del sujeto.

R:[T-1,4] [F-2,3] R:[T-1,4] [F-2,3]

VI. AUXILIARY WOULD VI. AUXILIAR WOULD

Complete the conversation using the modal Completa la conversación utilizando el auxiliar de
auxiliary would. modo would.

You are on a bus. You have a seat but an
elderly man is standing. You offer him your
seat.
You: _________________________________
Man: Oh, that’s very kind of you. Thank you very
much.
Estás en un camión. Estás sentado pero un
hombre de edad se encuentra de pie. Le
ofreces tu asiento.
Tú: ______________________________
El hombre: Oh qué amable. Muchas gracias.

R: Would you like to sit down? R: ¿Le gustaría tomar asiento?

What would you do if you’re waiting for someone ¿Qué harías si estás esperando a alguien en el
at the airport and a foreigner approaches you and aeropuerto y un extranjero se acerca a ti
ask you this: preguntándote sabes a qué hora abren el banco?

Do you know what time the bank opens?

R: I’d try to answer using my R: Trataría de responder usando mis

knowledge in English. conocimientos en inglés.

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Indicate if the next question is correct or not and
why:
What did you wear if you would go to the party?
R: Yes, it's correct because first you express a
question and then a condition with "would"
Is the underlined part correct? Why?
Ignacio wanted to leave early, but his boss
wouldn't let him.
R: It's incorrect because this is not a conditional.
VII. CONNECTORS
Choose a connector for the sentence.
He sings along to the music on the radio
_____ he takes a shower.
R: while
I was studying _____Mom was making dinner.
R: while
Read the next sentence
It’s not polite to make a lot of noise because you
know that others are sleeping.
Now complete the same idea in a question of cause
and effect:
Is it polite to make a lot of noise ____ you
know that others are sleeping?
R: when
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Indica si la siguiente pregunta es correcta o no y por
qué.
¿Qué usarías si fueras a una fiesta?
R: Sí, es correcta porque primero se expresa una
pregunta y luego un condicional con would.
¿Es correcta la parte subrayada?¿Por qué?
Ignacio quería irse temprano pero su jefe no lo
dejaría.
R: Es incorrecta porque no se trata de un
condicional.
VII. CONJUNCIONES
Escoge una conjunción para el enunciado.
Él canta con la música del radio _____se
baña.
R: MIENTRAS
Yo estaba estudiando ________ mi mamá preparaba
la cena.
R: mientras
Lee el siguiente enunciado.
No es de buena educación hacer tanto ruido
porque sabes que otros están durmiendo.
Ahora completa la misma idea en una pregunta de
causa y efecto:
¿Es de buena educación hacer mucho ruido_____
sabes que otros están durmiendo?
R: CUANDO
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Choose a connector for the sentence. Escoge una conjunción para el enunciado:

___ I play soccer, everybody shouts. _____ juego fútbol todo el mundo grita.

R: When R: Cuando

Complete the following question: Completa la siguiente pregunta:

____ were you born? ¿_____ naciste?

I was born in 1980 Nací en 1980

R: When R: Cuando

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VIII.
SIMPLE FUTURE: WILL/WON`T FUTURO SIMPLE: WILL/WON`T

You’re invited to a wedding and the invitation says: Estás invitado a una boda y la invitación dice:

“Después de la ceremonia, hay una recepción con

After the ceremony, there’s a reception with
familiares y amigos”.
family and friends.
Tú entiendes entonces que:
You understand that:

R: There will be a reception after the R: Habrá una recepción al final de la

end of the ceremony
ceremonia.
Vuelve a escribir el enunciado usando el tiempo
Rewrite the sentence using the simple future tense:
futuro simple.
Juan is an expert on using computers. Juan es experto en el uso de computadoras.
R: Juan will be an expert on using
R: Juan será experto en el uso de
computers computadoras.

What does this sentence express? ¿Qué expresa el siguiente enunciado?

I´m ten now. When I get married, I´ll have a Tengo diez años ahora. Cuando me case
lot of babies. tendré muchos bebés.

R: Something the person believes will happen in R: Algo que la persona cree que sucederá en el
the future. futuro.

Rewrite the sentence using the simple future tense Reescribe el enunciado utilizando el tiempo futuro
simple.
The team has a party.
El equipo tiene una fiesta.
R: The team will have a party.
R: El equipo tendrá una fiesta.

Rewrite the sentence using the simple future tense Vuelve a escribir la oración empleando el tiempo
futuro simple.
I am a teacher.
Soy maestro.
R: I will be a teacher.
R: Seré maestro.

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What’s the contraction of “will not”? ¿Cuál es la contracción de willnot?

R: won’t R: won´t

Order the following words to make a coherent Ordena las siguientes palabras para formar un
sentence. enunciado lógico.

1. Be 1. estarás
2. Will 2. auxiliar will
3. Christmas 3. Navidad
4. Where 4. Dónde
5. Eve 5. la víspera
6. You 6. tú
7. On 7. en
8. ? 8. ?

R: 4 – 2 – 6 – 1 – 7 – 3 – 5 – 8 R: 4 – 2 – 6 – 1 – 7 – 3 – 5 – 8

Order the numbers of the following words to make

a logical sentence in the conditional for future. Ordena los números de las siguientes palabras para
formar un enunciado coherente en el condicional del
1. Every day futuro.
2. Your brain 1. Diario
3. Read 2. Tu cerebro
4. Work 3. Lees
5. Better 4. Trabajará
6. If you 5. Mejor
7. Will 6. Si tú
7. Auxiliar de futuro will
R: 6 – 3 – 1 – 2 – 7 – 4 – 5
R: 6 – 3 – 1 – 2 – 7 – 4 – 5

Complete the question: Completa la pregunta.

Will you please call me up when you __

there? ¿ Me hablarás por favor cuando _________ allá?

R: arrive
R: llegues

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IX. IDIOMATIC FUTURE: IX. FUTURO IDIOMÁTICO:

GOING TO… GOING TO…

Choose a logical verb with the correct form of the Escoge unverbo lógico y la forma correcta de “to
verb to be for the sentence in future. be”para la oración en tiempo futuro.

I ______________hot chips. _________ papas fritas.

R: am going to eat R: Voy a comer

Complete the sentence using idiomatic future Completa el siguiente enunciado utilizando el futuro
going to. idiomático going to.

Lupita and Lalo (rent) _________ a car to Lupita y Lalo (rentar)__________ un carro
travel along the country. para viajar por el país.

R: are going to rent R: van a rentar

Change the sentence to simple past tense: Cambia el enunciado a tiempo pasado simple.

Patyis going to bake cookies for the guests. Paty va a hornear galletas para sus
invitados.
R: Paty baked cookies for the guests.
R: Paty horneó galletas para sus
invitados.
Complete the sentences using the correct form of Completa los enunciados utilizando la forma
going toChoose affirmative, interrogative o correcta de going to. Elige formas afirmativas,
negative. interrogativas o negativas.

1. Pedro's sweater is dirty. He (wash) _____ it.
2. I've decided to pick up some eggs. I (fry)
_____them.
3. Rosa needs that sofa. She (sell) _____ it.
4. My tooth is aching a lot. I (visit) _____ my
dentist.
1. El suéter de Pedro está sucio. Él lo_____(lavar).
2. Decidí recoger algunos huevos .Los_____ (freír).
3. Rosa necesita ese sofá. Ella _____ (vender).
4. Me duele mucho mi diente. _______ (ver) a mi
dentista.

R: 1- is going to wash 2- am not going to R: 1- lo va a lavar, 2- no los voy a freír, 3-

fry 3- aren't going to sell 4- am going to no lo va a vender, 4- voy a ver.
visit

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X. SOME/ ANY
Match the words on the left to the corresponding
sentence(s) on the right.
Some or any Sentences
1. Some a. We have one dog,
2. Any two cats and ____ fish
b. There are ____
chocolate biscuits in the
cupboard
c. I can't find ____
books about Mexican
movies
d. My daughter doesn't
have _____ friends in
Jalisco.
e. Would you like
_____ grapes?
R: [1-a,b,e] [2-c,d]
Choose the correct words to complete the following
sentence:
Javier has _____ books on his desk, but
Sandra doesn’t have ____ books on her desk
R: some  any
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X. SOME/ ANY
Relaciona las palabras de la izquierda con sus
correspondientes enunciados del lado derecho.
Some o any Enunciados
1.Alguno.a(s) a. Tenemos un perro,
(afirmativo) dos gatos y ____ peces
b. Hay ____ galletas
2. Ninguno, a, (s) en chocolate en el armario.
enunciado negativo c. No puedo encontrar
Alguno,a(s) en ____ libros sobre
enunciado películas mexicanas.
interrogativo d. Mi hija no tiene_____
amigos en Jalisco.
e. ¿Quieres ____ uvas?
R: [1-a,b,e] [2-c,d]
Escoge las palabras correctas que completan el
siguiente enunciado.
Javier tiene ________ libros en su escritorio; pero
Sandra no tiene ______ libros en el suyo.
R: algunos ningunos
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IRREGULAR PLURAL OF NOUNS PLURALES IRREGULARES

Choose the correct plural noun for the following Escoge el sustantivo en plural correcto para el
sentence. siguiente enunciado:

"As we get older, so do our _____!" Lo mismo que envejecemos, así también nuestros

R: TEETH R:DIENTES.

Form the correct plural form of the following word: Forma el plural correcto de la palabra niño:
Child

R: Children R: Niños

¿Cuál enunciado es gramaticalmente correcto?

Which sentence is gramatically correct?

R: Have Rafael and Julieta Morales R: ¿Tienen tres niños Rafael y Julieta
three children? Morales?
Vuelve a escribir la frase con nombres plurales y
Rewrite the sentence using plural nouns and change
cambia el número 1 por 100.
the number 1 for 100.
Hay un ratón en la cocina.
There is onemouse in the kitchen.

R: There are one hundred mice in the R: Hay cien ratones en la cocina.
kitchen

Tu asesor de Módulo 12, "Mi vida en otra lengua",

te da material de un tema nuevo para que lo estudies
sobre "el uso de los plurales irregulares", pero no
logras entenderlo, ¿Qué haces?

R: Buscas más referencias para

entenderlo, si en necesario pides ayuda al
asesor.

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 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 12: MI VIDA EN OTRA LENGUA

SUSTANTIVOS CUANTIFICABLES Y
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NO CUANTIFICABLES
NOUNS

Indica cuál de las siguientes palabras es un

Indicate which of the following words is an sustantivo no cuantificable.
uncountable noun:
Ruido, calle, estrella, botella
Noise, street, star, bottle
R: Ruido
R: Noise

Determina cuál respuesta se relaciona con cada

Decide which answer matches each question. pregunta.

Preguntas Respuestas

1. ¿Cuántas raciones a. Muy poca

de fruta te comes
diario? b. Dos o más
2. ¿Cuánta comida
R: [1-b] [2-a, c] [3-e] chatarra comes? c. Mucho de eso
3. ¿Con qué
frecuencia haces d. Nunca
ejercicio o practicas
deporte al día? e. Semanalmente
Después de leer un texto donde aparecen
cuantificadores en una pregunta o información en
inglés, ¿qué haces normalmente? R: [1-b] [2-a, c] [3-e]

R: Verificas haber entendido

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COMPARATIVES AND COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS

SUPERLATIVES
Escoge un adjetivo superlativo para el enunciado.
Choose a superlative adjective of the sentence.

China tiene la población ______ de todos los

China’s population is ____ of all the countries. países.

R: the largest
R: más grande

Match the comparative and superlative on the left Relaciona el comparativo y el superlativo de la
with the sentences in the column on the right. izquierda con las frases en la columna de la derecha.

Comparativo o Oraciones
superlativo
a.¿Cuál es más grande,
1. Más grande Chihuahua o Zacatecas?
b.Michoacán es más grande
2. El más grande. que Hidalgo.
c.¿Qué ciudad tiene la más
grande población: GDL, La
Ciudad de México o
Monterrey?
d. La ciudad de México
tiene la mayor población de
todo el país

R: [1-c,b] [2-a, d]
R: [1-c,b] [2-a, d]
Ordena 6 de los siguientes números para formar una
Order 6 of the following numbers to make a oración lógica.
coherent sentence.
1. Papitas
1. Potato chips 2. La más salada
2. The saltiest 3. Por qué
3. Why 4. Son
4. Are 5. Botana
5. Snack 6. Auxiliar does
6. Does 7. Es
7. Is 8. ?
8. ?
R: 3-6-2-1-7-5
R: 3-6-2-1-7-5 Choose a comparative adjective for the sentence.

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Sandy’s hair is ____ Nancy’s. Elige un adjetivo comparativo para la frase. "El pelo
de Sandy es ___________ el de Nancy"
R: longer than
R: más largo que

Observa el póster. ¿Cuál es su finalidad?

Look at this poster:

What is the purpose of the poster?

R: The store sells jewels at a lower price this

R: La tienda vende joyas a un más bajo precio
week
esta semana

The following sentence: El enunciado: mi automóvil corre más rápido que

el tuyo se traduciría en inglés como…
Miautomóvilcorremásrápido que el tuyo,
would be translated to English as:
R: My car runs faster than yours
R: My car runs faster than yours

Si desconoces la manera en la que se puede ser

usado un comparativo en inglés, ¿qué opción te
puede ayudar a eliminar tu duda?

R: Buscar en un diccionario y verificar los usos

de la palabra.

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DIRECT OBJECT PRONOUNS PRONOMBRES DE OBJETO

DIRECTO

¿Cuál pronombre directo puede sustituir a la frase

Which object pronoun can substitute the underlined subrayada en el enunciado?
phrase in the sentence?
¿Podrías ayudar a mi hermana y a mí a
Can you help my sister and me to finish the terminar la tarea, por favor?
homework, please?
R: nos
R: Us

Marca los sig. Enunciados como correctos, C, oE,

Mark the following sentences as correct C, or if si tienen errores.
they have errors E.
1. María Félix fue una actriz. Todo mundo ella
1. Maria Felix was an actress. Everybody knows conoce.
about she.
2. Jane temía que algo le hubiese ocurrido a él.
2. Jane was aware that something special occurred
to him.
3. Mi hermano y yo nos fuimos antes de costumbre.
3. My brother and me left earlier than usual

R: [1-E] [2-C] [3-C]

R: [1-E] [2-C] [3-C]

Read the text and complete it with the correct Lee el texto y complétalo con los pronombres
pronouns. correctos.

1. He came to church with ____ (her/she), as _____ 1. Él vino a la iglesia con ___ (ella), como__ (él/ a
(him/he) always did. él) siempre hacía.
2. _____ (her/she) took the precaution to place 2. ______ (a ella/ella) tuvo cuidado de colocar
_____ (him/he) next to her. _____ (lo/ él) cerca de ella.

R: Her – he – she – him R: Ella- él-ella-lo

Completa el siguiente enunciado con el pronombre

Complete the following sentence with the
correspondiente.
corresponding pronoun.

Laura saw (her friends) last week. Laura vio (sus amigos) la semana pasada.

R: them R: los

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 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 12: MI VIDA EN OTRA LENGUA

Observe the picture and complete the sentences with Observa la imagen y complete los enunciados con el
the correct pronoun. pronombre correcto.

1. Susana I'm so nervous! This is our first time in a
contest!
2. Mateo: you are doing great, don't be afraid.
People will notice it, as I do.
3. Mateo: ____ (they/them) will clap a lot.
4. Other competitors: watch ____ (they/them), they
are incredible.
5. Other competitors: let's ask ____ (they/them) to
teach ____ (we/us).
1. Susana:estoy tan nerviosa. Es nuestra primera
vez en un concurso.
2. Mateo:Estás haciéndolo de maravilla, no tengas
miedo. La gente lo notará, como yo.
3. Mateo: (ellos/a ellos) aplaudirán mucho.
4. Otros concursantes: Miren (ello/los), son
increíbles.
5. Otros concursantes: Pidamos (ellos/les) que
(nosotros/nos) enseñen.

R: They – them – them – us R: Ellos-los-les-nos

Complete the next sentence with the correct object Completa el siguiente enunciado con el pronombre
pronoun: correcto de objeto directo.

I love Mary, I've just bought a nice bunch of Amo a Mary, le acabo de comprar un
flowers for __ . hermoso ramo de flores para_____.

R: her R: ella

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PREPOSICIONES
PREPOSITIONS
Escoge una de las sig. Preposiciones para el
Choose one of these prepositions for the sentence: enunciado: at, on, in o after
at, on, in or after.
El teléfono sonó ______que el timbre de la
The telephone rang _____ the doorbell. puerta.

R: after R: después

Relaciona los enunciados con la preposición

Match the correct grammar preposition of time. correcta de tiempo (las preposiciones se pueden
(Prepositions may repeat) repetir).

Ejemplos:
Example
1. ___ February 14th is Valentine's Day. 1. ___14 de febrero es el Día de San Valentín.
2. ___ half past three, I'm going to the cinema 2. ___ las tres y media iré al cine
3. ___ June, I will do it 3. ___ junio lo haré.
Preposiciones de tiempo:
Preposition of time a. El
b. A
a. At
c. En
b. In
c. On
R: [1-c] [2-a] [3-b]
R: [1-c] [2-a] [3-b]
Revisa si las preposiciones in, at están
correctamente empleadas en los enunciados.

Check if the prepositions in, at, are correct in the Oí un ruido terrible en medio de la noche.
following the sentences. Estaba despierto porque suelo trabajar por
la noche.
I heard a terrible noise in the middle of the
night. I was awake because I usually work at
night.
R: “In” debería ser utilizado en ambas
expresiones.
R: “In” should be used in both
expressions.

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 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 12: MI VIDA EN OTRA LENGUA

Choose the correct expressions in-at-onto Elige las expresiones correctasin,at,onque

complete the sentences completan los enunciados.

1. "My mother's birthday is _____ April." 1. El cumpleaños de mi mamá es ___ abril.

2. "I always get up early _____ Friday mornings" 2. Siempre me levanto temprano los viernes ___ la
3. "Please, try to be home _____ lunch time" mañana.
3. Por favor, trata de estar __ casa a la hora del
R: 1-on / 2-in / 3-at almuerzo.

R: 1-en / 2-por / 3-en

Choose the correct preposition for the sentence: Escoge la preposición correcta para el enunciado:
at, on, in or after. at, on, in oafter
The telephone and the door bell rang ____ El teléfono y el timbre de la puerta
the same time. sonaron______ mismo tiempo.

R: at R: al

Choose the correct preposition (at, on, in or after) Elige la preposición correcta (at, on, in o after) para
for the sentence: el enunciado:

Hidalgo was born _____ Guanajuato Hidalgo nació____ Guanajuato ____ 1753.
___________ 1753.
R: en-en
R: in – in

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 GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 12: MI VIDA EN OTRA LENGUA

DE ACTITUD
If I want to tell something that happened during the
day and the person in front of me does not
understand when I speak in English, what happens
to me?
R: I feel glad that even as I can’t speak
well I lost the fear to express myself.
Si deseo contar algo que me pasó durante el día y la
persona enfrente de mí no entiende cuando hablo en
inglés, ¿qué hago entonces?
R: Me siento contento pues aunque no
puedo hablar bien, he perdido el miedo a
expresarme.

¿Cuál piensas que sea la mejor forma de corregir la

What do you consider is the best way to correct ortografía de tus escritos?
spelling on your writings?
R: Buscando en libros las palabras de las que no
R: Looking up in books the words you estés seguro.
aren´t sure about

¿Qué método utilizas para comprender temas como

Si tuvieras que presentar un examen de colocación el uso de los pronombres y adjetivos?
de inglés en el ingreso a la universidad, ¿cuál crees
que es tu desempeño en el manejo de los tiempos en R: Buscar datos que te remitan a la información
pasado y presente? relevante para aprenderla.

R: Bueno, porque tienes bastante

vocabulario, conoces las estructuras y manejas
los verbos en sus diferentes conjugaciones.

Si conocieras a una persona de habla inglesa a

través de una red social ¿cómo intercambias
información con ella sobre tu proyecto de vida?

R: Expresarías de manera autónoma tus ideas

utilizando las nociones gramaticales y
vocabulario propias para su información.

¿Qué aplicabilidad tiene el inglés en tu vida

cotidiana?

R: Tratas de aplicarlo en todas las áreas de tu

entorno donde sea posible .

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