SOLUCIONARIO

Lo esencial
 VOCABULARIO
1  
R. M. (Respuesta Modelo): Trozo, detuvo, inicio.
2  
Sabiduría, ignorancia. Fértil, estéril. Recordar,
olvidar. Ascender, descender. Limpio, sucio.
3  
Las palabras bicicleta y noviembre son
monosémicas. Las palabras llave y banco son
polisémicas.
4  
R. M.: Se ha descosido el botón de mi camisa.
Para salir presiona el botón de la puerta.
5  
Volar: vuelo, voladura, volante, volador. Valer: valía,
válido, valioso, validez.
6  
Guardaespaldas, guardamuebles, guardabarros.
Rompehielos, rompecabezas, rompeolas.
Pasatiempos, pasamanos, pasacalles. Parabrisas,
paracaídas, parachoques.
7  
Readmitir, reorganizar, recalentar, recargar,
reaparecer, reconquistar, refreír.
8  
Contraataque, incomunicar, anteayer, ultrarrápido,
precocinado. R. L. (Respuesta Libre).
9  
Futbolista, ciclista, tenista.
10  
Contienen un diminutivo: caminito, escobilla,
almohadilla, pepinillo, pajarillo. Contienen un
aumentativo: barcaza, tablón, dulzón, muchachote,
estilazo.
11  
Pureza, dureza, fiereza, rareza. Frutero, librero,
joyero, perchero. Modista, pianista, recepcionista,
maquinista.
12  
Edificable, aceitoso, teatral, amable, pastoso,
genial, variable, arenoso, provincial, esperable,
venenoso, normal.
13  
Pestañear: pestaña. Vocear: voz. Pedalear: pedal.
Agujerear: agujero. / Señalizar: señal. Rivalizar: rival.
Metalizar: metal. Simbolizar: símbolo. / Simplificar:
simple. Falsificar: falso. Clarificar: claro. Purificar:
puro.
14  
Irlandés, portugués, americano, paquistaní.
15  
Caza: cazador, cazadora, cacería. Casa: casero,
casucha, casona, caserío. Cazo: cazuela, cacillo,
cacerola.
16  
Pescadores, pesquera, pesca, pescado.
17  
R. M.: Mugir, zumbar, pitar.
18  
Aullido, traqueteo, rugido, maullido.
19  
Vaya, baca, rayo, botar.
22  
Alicates, sierra, martillo, timón. Timón.
Herramientas. R. M.: Destornillador, tenazas.
23  
R. L.
24  
PVP, COI, UE.
25  
av., avd., avda.; n.o, nro., núm.; p., pág., pg.
26  
Ande yo caliente y ríase la gente: si a mí me parece
bien algo, no importa lo que piensen los demás.
A buen entendedor pocas palabras bastan: no se
necesita una gran explicación para entender algo.
27  
Este niño está despistado. Termino rápidamente.
GRAMÁTICA
1  
La señal acústica, el lenguaje, la señal visual. R. L.
2 y 3   R. L.
4  
El catalán, el vasco, el valenciano, el vasco,
el catalán, el gallego.
5  
Castellano, catalán, gallego, vasco.
6  
Monosílabas: pez, mar. Bisílabas: madre, bombón.
Trisílabas: sardina, corazón. Polisílabas: enemigo,
rinoceronte. R. L.
7  
Abuelo, huerta, buenísimos. Huevos, aceite. Ruido,
nervioso. Nieve, sucia. Puerta, rompió, viento.
8  
Me-di-te-rrá-ne-o, bú-ho, cam-pe-ón, dí-a, to-a-lla,
po-e-ma, zo-o-ló-gi-co, pe-a-tón.
9  
R. M.: Tauro, Káiser, Reina.
10  
Sustantivos comunes: alpinistas, perro, libro.
Sustantivos propios: Everest, Lanas, Ana, España,
Galicia. Alpinistas: masculino, plural. Perro:
masculino, singular. Libro: masculino, singular.
11  
Sustantivos colectivos: archipiélago, constelación.
Sustantivos abstractos: miedo, imaginación.
12  
R. M.: Reloj: antiguo, decorativo, elegante.
Guitarra: clásica, española, nueva. Jersey:
precioso, abrigado, rojo. Analizar las palabras
siguiendo el modelo habitual de análisis
morfológico.
13  
Pequeña: femenino, singular, grado positivo.
Cariñosa: femenino, singular, grado comparativo
de inferioridad. Grande: femenino, singular, grado
positivo. Agradable: masculino, singular, grado
superlativo.

20  
Cima: punto más alto de las montañas. Carabela: 14  
R. M.: El, una, varios, esa, mi, dos.
nombre de una antigua embarcación. Canalón: 15  
Pronombres personales tónicos: conmigo, ellas,
tubería de desagüe. mí. Pronombres personales átonos: las, nos, me.
21  
Homónimas: hola, ola. Parónimas: absorber, Conmigo: primera persona, singular. Las: tercera
absolver. persona, plural. Nos: primera persona, plural.

82
 Ellas: tercera persona, plural. Mí: primera persona,
singular. Me: primera persona, singular.
16  
Respiraste. Hubieren aprendido. Distinguiéramos
o distinguiésemos.
17  
Camino, soñáis, descendió, protestaras,
aparecerás, imaginando.
18  
Esperamos: primera persona del plural del presente
de indicativo (o del pretérito perfecto simple
de indicativo) del verbo esperar. Descubrió:
tercera persona del singular del pretérito perfecto
simple del verbo descubrir. Resistiese: primera
(o tercera) persona del singular del pretérito
imperfecto de subjuntivo del verbo resistir.
Insistían: tercera persona del plural del pretérito
imperfecto de indicativo del verbo insistir.
Aclarabas: segunda persona del singular
del pretérito imperfecto de indicativo del verbo
aclarar. Han charlado: tercera persona del plural
del pretérito perfecto compuesto de indicativo del
verbo charlar.
19  
Lejos: lugar. Mucho: cantidad. Bien: modo.
Tampoco: negación. Aquí: lugar. Pronto: tiempo.
20  
R. M.: Aquí, bien. No, mucho.
21  
Bastante: adverbio de cantidad; ruido: sustantivo
masculino singular. Casi: adverbio de cantidad;
bien: adverbio de modo. Muy: adverbio de
cantidad; contentas: adjetivo femenino plural,
grado superlativo. Más: adverbio de cantidad;
tarde: adverbio de tiempo. Menos: adverbio de
cantidad; nervioso: adjetivo masculino singular,
grado comparativo de inferioridad. Demasiado:
adverbio de cantidad; deprisa: adverbio de modo.
22  
De, por, de, en. Y, sino, pero.
23  
Preposiciones: hasta, de, con, sobre, de, a, en,
desde, hasta, de. Conjunciones: ni, ni, o, pero.
24  
Analizar las palabras siguiendo el modelo habitual
de análisis morfológico.
25  
El jardinero, el césped. Carlos, su jersey nuevo.
Esta semana, un examen difícil. Dos peregrinos,
el puente.
26  
R. M.: Unas manzanas maduras. El libro de Luis.
Este divertido juego.
27  
R. M.: Golosinas para todos. Estos libros. Tu
número de teléfono. Mis amigos. Dos platos
de macarrones. Este pueblo.
28  
Un: artículo indeterminado, masculino, singular;
famoso: adjetivo, masculino, singular, grado
positivo; actor: sustantivo, masculino, singular.
(Analizar el resto de grupos nominales siguiendo
este modelo).
29   ¡Una comida deliciosa! es un enunciado no
oracional porque no contiene ninguna forma
verbal. Hemos ganado el premio es un enunciado
oracional porque contiene una forma verbal.
30  
No oracional. Oracional. Oracional. No oracional.
31  
R. M.: Son muy amables. Me hicieron un regalo.
Se ha secado. Iremos de vacaciones a la playa.
Sois muy traviesas. Cantan muy bien.
32  
R. M.: Marisa y su hermana. Juan y yo.
33  
Los primos de Sara. (Vosotros). (Ellos/ustedes).
34   Las hormigas estaban muy preocupadas esta
mañana. (Ellas) desconocían el paradero de una
de sus compañeras. Un mosquito cartero confirmó
la huida de la joven. (Ella) se ha ido a vivir con los
sapos. ¡Todos están muy sorprendidos!
35  
R. M.: ¡Mañana iremos al campo! ¡Iremos todos
juntos! ¿Volveremos tarde?
36  
Oración exhortativa: Sacad el frutero de la nevera.
Oración dubitativa: Quizás tenga que salir de viaje
mañana. Oración de posibilidad: La pulsera estará
en algún cajón.
37  
Ha contado, estabas: oración compuesta. Acudió:
oración simple. Sales, llévate: oración compuesta.
Vimos, saludó: oración compuesta. Durmieron:
oración simple.
38  
Parecen, estamos, es, es, está, parece.
39  
Son verbos copulativos. Oraciones copulativas.
40  
Predicado nominal: parece atascado, están viejas,
son largos. Predicado verbal: tiene cien páginas,
plantamos lavanda, despegó a su hora.
41  
R. M.: La rueda está pinchada. Tu amiga es muy
risueña. Luis es estudioso. Álvaro es protestón. Ese
libro fue un éxito.
42  
R. M.: Mi gato parece triste: verbo copulativo.
La bailarina debutó en el Teatro Real: verbo no
copulativo (predicativo).
43  
Elegantes, ácidas, muy contento, satisfecho, fiesta
nacional, enfadado.
44  
R. M.: Divertidísima, alegres, muy rica, contentos.
45  
R. M.: El bebé está tranquilo. Ese sillón es cómodo.
Esta tarta parece deliciosa.
46  
R. M.: Luis ha hecho unas magdalenas. Mi
hermana fotografía mariposas. El niño abre su
regalo.
47  
A Emilio: … le prepararon… A todos los invitados:
… les dio… A su profesora: … le regalaron… A sus
alumnos: … les organizó…
83
 48  
R. M.: Bien siempre. En avión el mes pasado. Muy
mal. Al teatro con tus padres. Con mi abuela por
las tardes. En la pared con un martillo.
49  
R. M.: El cartero entregó la carta a María. Lidia
comprará su coche en este concesionario. Viajaré
mañana con mi madre.
50  
Sujeto: El profesor. Predicado verbal: organizó (N)
una representación teatral (CD) con sus alumnos
(CC Compañía). Sujeto: Nosotros. Predicado
verbal: vamos (N) a la academia de idiomas
(CC Lugar) los miércoles (CC Tiempo). Sujeto:
Mis padres. Predicado verbal: van (V) mucho
(CC Cantidad) al cine (CC Lugar) los fines de
semana (CC Tiempo). Sujeto: La abuela. Predicado
verbal: compra (N) caramelos (CD) a sus nietos (CI)
todas las semanas (CC Tiempo).
51  
La reunión fue convocada por el director. El premio
ha sido entregado por el alcalde.
52  
Oraciones activas: La hermana de Belén toca
la flauta travesera. Este fin de semana iremos al
parque de atracciones. Oraciones pasivas: Estos
edificios fueron diseñados por Antoni Gaudí. La
exposición será inaugurada mañana.
53  
El ladrón fue identificado por el testigo. Esta
sinfonía fue compuesta por Mozart. El incendio
es apagado por los bomberos. El festival será
clausurado por el alcalde. La sentencia fue dictada
por la jueza. El informe fue redactado por mí.
ORTOGRAFÍA
1 y 2   R. L.
3  
Vivir, prohibir, recibir, servir. Prohibido, vivido, sirve,
recibió.
4  
Ayudar, maquillarse, engullir, subrayar, rallar.
5  
R. L.
6  
Se escriben con g las palabras que contienen la
sílaba gen: gente, origen, agencia, inteligente. Se
escriben con j las palabras que empiezan por aje-,
eje- y las que terminan en -aje: ajetreo, ajedrez,
ejecutivo, coraje.
7  
Almohada, cohete. R. M.: Cohibir, exhibir.
8  
Se escriben con h las palabras derivadas y
compuestas de otras que llevan h. Por ejemplo:
herida y helado.
9  
Extraño, especial, exagerado, exquisito,
espléndido, excelente, áspero, mixto.
10  
Introducción, corrección, distracción, protección.
11  
Oscuridad, verdad, salud, libertad.
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12  
Nueces, peces, cruces, lápices. / -ces.
13  
Mariposa, reloj, plátano.
14  
R. M.: Mamá, camión, compás. Cárcel, lápiz.
Rápido.
15  
Agudas: nariz, maniquí, algodón, color, autobús.
Llanas: azúcar, dólar, gente, tranquilo, barco, fútbol,
difícil. Esdrújulas: ejército, sábado, carismático,
plástico.
16  R. M.: El camaleón se alimenta de insectos. El
murciélago es un mamífero. El ciervo vive en
manadas.
17  
R. M.: Aseo, toalla, caída. Actuación, triunfar,
ciempiés.
18  
Nie-ve, pai-sa-je, a-cei-te, reu-nión, ar-ma-rio.
Te-a-tro, pa-se-o, pa-ís, ca-ca-o, ve-hí-cu-lo.
19  
Reunión: porque es aguda y termina en n. País:
porque es un hiato formado por vocal abierta y
vocal cerrada tónica. Vehículo: porque es una
palabra esdrújula y además contiene un hiato
formado por vocal abierta y vocal cerrada tónica.
20  
Ríos, maíz, canción, panadería, cuidado, radio.
21  
R. M.: ¿Cuándo empezaste a trabajar en este
colegio? ¿Por qué eres profesor? ¿Cuántos hijos
tienes? ¿Adónde te gustaría viajar?
22  
R. L.
23  
Si, sí. Tú, tu. Sé, se.
24  
R. L.
25  
El doctor Genius llevaba años trabajando para
inventar la pócima de la invisibilidad. Aquel día
estaba en su laboratorio y estaba convencido
de que por fin lo iba a conseguir. Hizo la mezcla
definitiva y la puso al fuego. Justo cuando iba a
empezar a hervir, se formó una gran burbuja y el
líquido saltó por los aires. El pobre doctor Genius
tuvo que salir corriendo del laboratorio. ¡Tendría
que empezar de nuevo!
26  
¿En este curso estás, Maite? Por favor, Inés,
llámame cuando llegues a casa. Hoy vamos
a comer arroz con verduras, setas y pollo. Mi
hermano mayor ha hecho un viaje por Francia,
Suiza, Austria e Italia.
27  
R. L. Observe que los alumnos separan con comas
los elementos de las enumeraciones, salvo el
último, y que escriben punto final.
28  R. M.: Quería ir al cine; pero todos mis amigos ya
habían hecho planes y me tuve que quedar toda la
tarde en casa jugando con mi hermano pequeño.
Hoy me levanté tarde; no obstante, desayuné
 rápidamente, me vestí corriendo y al final llegué
justo a tiempo para entrar a clase.
29  
Los alumnos de sexto nos encargamos de preparar
la fiesta: unos se ocuparon de elegir la música;
otros, de hacer la lista de comida y refrescos, y
los demás, de enviar las invitaciones. El aspecto
de aquella criatura era realmente extraño: sus pies
eran enormes; sus piernas, muy cortas; los brazos,
larguísimos, y los ojos, diminutos.
30  
Mi habitación no es muy grande, pero es cómoda,
confortable y práctica porque tiene todo lo que
necesito. Hay una cama, un armario empotrado,
una estantería con libros y una mesa de estudio.
La ventana da a una calle pequeña y tranquila,
así que es una habitación bastante silenciosa;
sin embargo, siempre estudio y hago los
deberes en la mesa del salón porque tiene
más luz.
31  
Apunta estas cosas en la lista de la compra: un
kilo de plátanos, medio kilo de fresas y una bolsa
de naranjas de zumo. Para mi disfraz necesito solo
tres cosas: una sábana vieja, unas medias negras
y una camiseta negra.
32  
–¿Cómo te llamas? / –Martina. ¿Y tú?
–¡He sacado un diez en el examen! / –¡Qué suerte!
33  
Me han regalado ropa, libros, un videojuego…
34  
Paréntesis: se utiliza para hacer una aclaración
del contenido. Comillas: se utilizan para reproducir
exactamente las palabras que dice alguien. Raya:
se utiliza para introducir las palabras que dice un
personaje.
LITERATURA
1  
R. M.: Zira, una yegua joven, alumbra a un potrillo,
el hijo pequeño del jefe de la manada. Este, al
conocer a su hijo, vaticina que le dará muchos
disgustos a su madre.
2  
Es un texto escrito en prosa.
3  
Porque hace un uso especial del lenguaje.
4  
R. M.: Yar era sabio… Zira se sintió tan orgullosa…
Yar no pareció tan orgulloso ni contento… (Yar)
dijo…
5  
A la narrativa. Lírica y teatro.
6  
Narrador: es quien cuenta la historia. Personajes:
son quienes intervienen en la historia (Yar, Zira, el
potrillo, Zar). El marco narrativo: está formado por
el lugar en que ocurre la acción y el tiempo en que
se desarrolla. La acción tiene lugar en lo alto de las
montañas, cerca de los bosques. Transcurre en
una noche de luna llena, en la que nace el potrillo,
y el amanecer del día siguiente, cuando este es
presentado a su padre, el jefe de la manada. La
acción: son los hechos que se narran, en este
caso, el nacimiento del hijo menor de Yar y la
presentación de este ante su padre.
7  
Nostalgia.
8  
Personificación: La primavera besaba…
Comparación: el verde nuevo brotaba como una
verde humareda.
9  
Cuatro. Cuatro.
10  
Ocho sílabas.
11  
R. M.: Suavemente la arboleda. Y el verde nuevo
brotaba. Una sinalefa se produce cuando en un
verso una palabra termina en vocal y la siguiente
empieza por vocal (o y), por lo que en vez de
contarse dos sílabas, se cuenta solamente una.
12  
Consonante. Porque en las palabras finales de los
versos coinciden las vocales y consonantes a partir
de la vocal tónica. R. M.: Suavemente la arboleda /
como una verde humareda.
13  
abab. Es una cuarteta.
TEXTOS
1  
El mono araña: texto descriptivo. Aprender
a sentarse: texto argumentativo.
2  
Es una descripción objetiva, porque el autor intenta
reflejar la realidad tal como es, sin dar su opinión.
3  
Es importante tener una buena higiene postural.
Influye en nuestra calidad de vida. Para tener
una espalda sana en el futuro hay que aprender
a sentarse bien a edades tempranas.
4  
Periodístico (noticia). En un periódico. Informar.
5  
Un koala se escapó del zoo. En el zoológico,
el jueves 14 de mayo de 2015. Los cuidadores.
Porque dejaron abierta la verja de protección.
6  
Titular: Un koala escapa del zoo. Subtítulo: Fue
localizado en un parque próximo varias horas
después de que los cuidadores dieran la voz
de alarma. R. L.
7  
Sí, de Nicolás Crespo, director del zoo. «Espero
que no vuelva a repetirse algo así». «Los animales
sufren y los ciudadanos se pueden llevar un buen
susto».
8  
R. L.
85