UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

ASIGNATURA
FUNDAMENTO DE LA ADMINISTRACCION

ESCUELA HUMANISTICA DE LA ADMINISTRACCION

PRESENTADO A: PRESENTADO POR:

GUILLERMO ALARIO NELLY GUZMAN MADRID

Monpox, 04 de Abril del año 2018

Con el advenimiento del enfoque humanístico, la teoría
administrativa sufre una verdadera revolución conceptual: la
transferencia del énfasis antes puesto en la tarea (por la
administración científica) y en la estructura organizacional (por
la teoría clásica de la administración) al énfasis en las personas
que trabajan o que participan en las organizaciones. Con el
enfoque humanístico, la preocupación por la máquina y por el
método de trabajo, por la organización formal y los principios de
administración aplicables a los aspectos organizacionales, ceden
prioridad a la preocupación por el hombre y su grupo social: de
los aspectos técnicos y formales se pasa a los aspectos
psicológicos y sociológicos. Con esta teoría aparecen ciertas
normativa como lo son; Los enfoques Humanísticos, los recursos
humanos, surge una especie de oposición a la teoría clásica de la
administración, todas estas normativas se mantienen gracias al
desarrollo psicológico y de las ciencias sociales en la actual
sociedad. También es denominada como la escuela humanística
de la administración y uno de los principales motivos para su
surgimiento son los resultados de los experimentos Hawthorne.
El pretendía contrarrestar la tendencia de deshumanización del
trabajo vemos como la principal característica de esta escuela la
importancia que da al factor humano en la administración.
Mientras Taylor y sus seguidores se preocuparon inicialmente
por la Organización racional del trabajo, los sicólogos realizaron
investigaciones que los llevaron a descubrir que la eficiencia
industrial, es decir, el rendimiento en el trabajo, no es solamente
materia de organización y racionalización, sino también un
problema de motivación del trabajador y de satisfacción de sus
necesidades humanas. Esta teoría postula que el elemento
humano es lo más importante en la empresa. Mientras la escuela
Clásica o Científica de la Administración es desarrollada por
ingenieros, la escuela Humanística comienza con estudios e
investigaciones realizadas por sicólogos. A partir de esto se inicia
el estudio de una nueva ciencia denominada Psicología del
Trabajo. La investigación en el campo de la Psicología industrial
comenzó primero por averiguar, cómo podría seleccionarse
científicamente el trabajador y qué métodos deberían emplearse
para lograr de él un trabajo eficiente. Según lo estudiado se tienen
3 grandes participantes los cuales con sus análisis o estudios
hacen que esta teoría cobre vida, ellos son; Elton Mayo que
demuestra la importancia del aspecto psicológico en las tareas
administrativas y así también demuestra la importancia de la
comunicación y de los grupos informales dentro de una empresa;
Alkurt Lewin se basó en dos aspectos importantes los cuales son
la motivación y la frustración, esto considera que el campo de
trabajo del individuo abarca también el aspecto psicológico y que
este afecte la productividad de la organización. Él realizó
investigaciones sobre la motivación e investigo la tensión
estudiando la forma en que está afectada a las empresas igual que
al logro de sus objetivos; Mary Parker Follet es una de las más
importantes pioneras del análisis de aspectos de coordinación,
administración y mando. Presto especial atención a los aspectos
conflictivos de las empresas igual que al de las relaciones
humanas y la afectación que tienen estas en la organización
empresarial. La Escuela Humanística de la cual nos venimos
ocupando ha hecho otro aporte a la administración con sus
investigaciones acerca del Liderazgo. Este aspecto se relaciona
con la capacidad que tienen las personas para motivar a otros
mediante el proceso de la comunicación humana. Del liderazgo
depende el logro de un mayor o menor grado de motivación. Un
jefe democrático y comunicativo, que da más participación al
grupo en la solución de problemas y en la toma de decisiones,
logra la cooperación y la eficiencia que no alcanza un jefe
autoritario, desinteresado en el trabajo de los demás y
despreocupado por las dificultades y problemas de sus
subalternos.

Referencias Bibliográfica:
• Teorías de la administración moderna, la humanística como
teoría firme, Cristian Castellanos, Heidy Garnillo, Miguel
Mondragón, 2012 (Administration Theorics.blogspot.com).
• “ESCUELA HUMANISTICA DE LA
ADMINISTTRACCION”