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CAMPUS VILLAFLORES
Proyección
Una película es según la Real Academia de la lengua española (RAE): “Una cinta de celuloide que
contiene una serie de imágenes fotográficas que se proyectan en la pantalla del cinematógrafo o en otra
superficie adecuada” (2015). Dejando la definición básica como mera referencia semántica, es interesante hacer
hincapié al uso de películas como estrategia didáctica para perfeccionar nuestra acción docente en el aula y
permitir que los alumnos aprendan, comprendan y reflexionen sobre un tema en especial, pero se debe ser
cauteloso a la hora de decidir el tipo de obra que se va a proyectar y el objetivo formativo de la misma.
Podemos hacer uso de tres tipos de proyecciones básicas: Películas de ficción, documentales y proyecciones
renombre, que hacen uso de efectos visuales para contar una historia fantástica o inventada, a veces basada en
hechos reales (pero que no refleja en su totalidad el hecho factico) cuyo principal objetivo es el de entretener,
pero que su función no se limita solamente a ello. Podemos hacer uso de este tipo de proyecciones para trabajar
en nuestros alumnos el análisis de información y la crítica constructiva, pero para que su aplicación se a la
adecuada, deben ir acompañadas de una guía de análisis entregada previamente donde se manejen los ejes
centrales de análisis del filme para que los alumnos estén concentrados en la información relevante al tema que
se está tratando y no dispersen su atención hacia situaciones representadas en la película que son innecesarias o
irrelevantes
Instrucciones: El alumno verá en el aula la cinta “El último Samurái” para analizar la trama y el desarrollo de la misma y
buscar relación entre los temas trabajados en clase; se basará en la siguiente guía:
Lineamientos de presentación: Hojas tamaño carta, márgenes de 2.5 en los 4 lados, letra Times New Roman, tamaño de
letra 12, interlineado sencillo, espaciado de 2.0, texto alineado a la izquierda.
Valores:
Calificación: ___________________
(El día de la entrega, colocar este formato en la primera hoja para calificar)
CUM “JOAQUIN MIGUEL GUTIERREZ”
CAMPUS VILLAFLORES
LISTA DE COTEJO
Objetivo de evaluación:
Nombre estudiante:
Fecha:
Lugar:
Docente:
Instrucciones:
cabe recordar que en este tipo de trabajos, el uso de páginas de consulta como plataformas wiki
Wikipedia como consulta, pero deben trabajar esa información o buscar las referencias originales
superior se enfatiza el uso del formato APA (sexta edición) para el formato del trabajo y el
manejo de citación y referencia. Las partes constitutivas elementales para este documento son:
• Portada: que incluya: Institución, carrera, materia, tema, alumno, grupo, lugar y fecha.
• Objetivo del trabajo: lo que se busca, la finalidad del trabajo: el presente trabajo…
texto que está apunto de leer; deberá ser atractiva y describir como está organizado el
documento.
• Conclusión: es una breve recopilación de los aspectos más relevantes, tanto del tema que
• Bibliografía: deberán escribirse en una hoja aparte y siguiendo el orden aquí presentado:
Autor, titulo, edición, ciudad, editorial, año. Incluirá páginas de Internet, si el maestro
LISTA DE COTEJO
Objetivo de evaluación:
Nombre estudiante:
Fecha:
Lugar:
Docente:
Instrucciones:
Esquemas
Un diagrama de árbol es un método gráfico para identificar todas las partes necesarias
para alcanzar algún objetivo final. En mejora de la calidad, los diagramas de árbol se utilizan
generalmente para identificar todas las tareas necesarias para implantar una solución
Esta estrategia puede emplearse de manera individual o grupal. Es necesario llevar a cabo
tema, en las ramas principales se coloca la idea principal y en las ramitas o hojas las ideas
secundarias.