Jugando con los números
JUGANDO CON
LOS NÚMEROS
REGLA DE INTERÉS
HELICOPRÁCTICA
1. Calcule el interés producido por S/3000
impuestos durante 3 años al 30 %.
A) S/2000 B) S/2500 C) S/2700
D) S/2800 E) S/2900
2. Determine el interés generado al depositar
S/3600 al 5 % trimestral durante 7 meses.
A) S/100 B) S/300 C) S/340
D) S/420 E) S/500
3. ¿Cuál es el capital que se coloca al 25 %
durante 3 años, para obtener un interés de
S/1620?
A) S/1620 B) S/1920 C) S/200
D) S/2006 E) S/2160
4. ¿A qué tasa de interés la suma de S/20 000
llegaría a un monto de S/28 000 colocada
a un interés simple en 1 año y 4 meses?
A) 10 % B) 20 % C) 30 %
D) 35 % E) 40 %
5. ¿Cuál es el monto producido por un capi-
tal de S/7200 colocados al 4 % anual du-
rante 3 años y 4 meses?
A) S/7500 B) S/8000 C) S/8160
D) S/9000 E) S/9160
6. ¿Cuál es el capital que colocado al 6 %
quincenal genera en 2 meses un monto de
S/6200?
A) S/3000 B) S/4000 C) S/5000
D) S/5500 E) S/6000
SISTEMA HELICOIDAL
nivel ii (4P -VU-19)
nivel
II
7. Cuando un capital se presta durante 4 años
el monto que se obtendría sería S/12 000
pero si se prestara por 5 años sería S/13 500.
Halle el valor de la tasa de interés.
A) 10 % B) 15 % C) 18 %
D) 20 % E) 25 %
8. La cuarta parte de un capital se prestó al
20 % y el resto al 16 %. Si en 8 meses
se obtuvo un monto total de S/16 700.
¿Cuánto es el capital?
A) S/15 000 B) S/14 000
C) S/13 000 D) S/12 000
E) N. A.
HELICOTALLER
9. Calcule el interés producido por S/4000
impuestos durante 2 años al 20 %.
A) S/1400 B) S/2400
C) S/800 D) S/800
E) S/1600
10. Determine el interés generado al deposi-
tar S/42 000 al 8 % bimestral durante 6
meses.
A) S/10 800 B) S/10 080
C) S/9800 D) S/9600
E) S/7000
11. ¿Cuál es el capital que se coloca al 10 %
durante 4 años, para obtener un interés de
S/2400?
A) S/6000 B) S/8000
C) S/1200 D) S/3000
E) S/6600
3
Jugando con los números
12. ¿A qué tasa de interés la suma de S/4000
llegaría a un monto de S/4900 colocada a
un interés simple en 1 año y 6 meses?
A) 12 % B) 10 % C) 15 %
D) 30 % E) 90 %
13. ¿Cuál es el monto producido por un capi-
tal de S/6000 colocados al 9 % anual du-
rante 2 años y 4 meses?
A) S/6900 B) S/6600
C) S/7000 D) S/7260
E) S/8400
14. ¿Cuál es el capital que colocado al 8 %
semestral genera en 8 meses un monto
S/4648?
A) S/3800 B) S/4200
C) S/3600 D) S/3900
E) S/4000
15. Cuando un capital se presta durante 7
años el monto que se obtendría sería
S/4100 pero si se prestará por 5 años sería
S/3500. Halle el valor de la tasa de inte-
rés.
A) 10% B) 15% C) 12%
D) 20% E) 18%
4 SISTEMA HELICOIDAL
nivel ii (4P -VU-19)
HELICODESAFÍO
16. Los 2/5 de un capital han sido impuestos
al 30 %, 1/3 al 35 % y el resto al 40 % si
el interés total fue 41200 soles anuales.
Calcule el capital.
A) 135 000 B) 380 000
C) 120 000 D) 68 000
E) N. A.
17. Hace 8 meses se impuso cierto capital,
cuyo monto actualmente es S/6200. Si
dentro de un año el monto será S/6500,
halle la tasa anual de imposición.
A) 3 % B) 5 % C) 7 %
D) 9 % E) 11 %
18. La quinta parte de un capital se prestó al
30 % y el resto al 20 %. Si en 48 meses se
obtuvo un monto total de S/940. ¿Cuánto
es el capital?
A) S/800 B) S/600 C) S/900
D) S/640 E) S/500
19. Los 3/5 de un capital han sido impuestos
al 10 %, 1/4 al 5 % y el resto al 20 % si el
interés total fue 41 soles anuales. Calcule
el capital.
A) S/400 B) S/240 C) S/410
D) S/180 E) S/300
20. Hace 6 meses se impuso cierto capital;
cuyo monto actualmente es S/6600. Si
dentro de un año el monto será S/7800.
Halle la tasa anual de imposición.
A) 10 % B) 15 % C) 12 %
D) 18 % E) 20 %
Divirtiéndonos con las variables nivel ii (4P -VU-19)

CON
DIVIRTIÉNDONOS nivel
II
LAS VARIABLES

NOTACIÓN POLINÓMICA

HELICOPRÁCTICA 7. Si F(x) = 2x + 5, determine F(F(x)).

2
1. Si P(x) = x + 5x + 1 A) 2x+10 B) 4x+10 C) 4x+15
D) 4x–10 E) 4x – 15
calcule P(4).
A) 37 B) 38 C)
39 8. Sabiendo que
D) 40 E) 41
P(x+1) = 2x + 3
2. 3
Sea F(x) = x – 1, calcule P(F(x)) = 6x + 11
M = F(1) + F(2) +F(3) calcule F(1).

A) 31 B) 43 C)
32 A) 4 B) 6 C)
10
D) 13 E) 33 D) 12 E) 8

3. Sea P(x – 2 ) = x4 + x2 + 1, calcule HELICOTALLER

P(0).
9. Si F(x) = x2 + 3x + 7
A) 5 B) 6 C)
7
D) 8 E) 9 Calcule F(3).
1 A) 22 B) 27 C)
25
4. Si P(1– ) = 4x2 – 2x – 5, calcule P( 3 ).
x D) 30 E) 35
2
A) 0 B) 2 C) 15
D) 18 E) 21 10. Sea M(x) = x5 – 1
Calcule P=M(1) + M(–1) + M(2).
5. Si P(x) = x2 – 3x + 4
A) 2 B) 31 C) –31
Calcule P(P(P(1))).
D) 29 E) 25
A) 0 B) 1 C)
2
D) 4 E) 8 11. Si F(x– 3 2) = x6 + x3 +1
Calcule F(0).
6. Determine el valor de m en
A) 5 B) 7 C)
9
P(x) + P(2x) = 36x3 – 6
D) 11 E) 15
si P(x) = mx3 – 3
1 4
A) 3 B) 4 C)
5 12. Si P  1 –  = 3x2 – x+2, calcule P  .
 x 3
D) 7 E) 9 A) 25 B) 30 C) 32
D) 37 E) 40

SISTEMA HELICOIDAL 5
Divirtiéndonos con las variables nivel ii (4P -VU-19)

13. Si F(x) = x2 – 2x + 1 17. Si P(x) = (5x–4)2016.9 – 11.(4–5x)2017

Calcule F(F(F(2))). Calcule la suma de coeficientes.
A) 2 B) 10 C) 15
A) 1 B) 2 C)
3
D) 20 E) 25
D) 4 E) 5
18. Dado el polinomio
14. Calcule el valor de m en
P(x–1) = 6(3x–5)2016 – 12(5–3x)2017
F(x) + F(3x) = 84x3 – 16
Calcule la suma de coeficientes.
Si F(x) = mx3 – 8.
A) 16 B) –6 C) 18
A) 3 B) 5 C)
7
D) 20 E) –20
D) 9 E) 12
19. Si P(x) = 5(2x–1)2016 + 7(1–2x)2017
15. Si P(x) = 3x – 2
calcule la suma de coeficientes y el térmi-
Determine P(P(x)). no independiente.
A) 9x – 1 B) 9x – 5 C) 9x – 7 A) 12 y –1 B) – 2 y 15 C) –2 y 12
D) 9x + 7 E) 9x – 8 D) – 2 y 13 E) 2 y 15

HELICODESAFÍO 20. Dado el polinomio

16. Si P(x) = 2x + 3 P(x–2) = 8(4x–13)2016 + 3(x–4)5
P(M(x)) = 2x + 1 Calcule la suma de coeficientes.
Determine M(13). A) 5 B) 10 C) 15
D) 19 E) 25
A) 11 B) 12 C)
13
D) 15 E) 9

6 SISTEMA HELICOIDAL
Descubriendo formas y medidas de las figuras nivel ii (4P -VU-19)

DESCUBRIENDO nivel
FORMAS Y MEDIDAS II
DE LAS FIGURAS

CUADRILÁTEROS

HELICOPRÁCTICA 5. En la figura la suma de los diagonales es

30. Calcule la mCAB.
1. En el gráfico, ABCD es un cuadrado.
Calcule ED.
B C
A) 37°
B C
A) 1 15° B) 37°/2
E
B) 2 C) 53°  9
C) 3 D) 53°/2
D) 4 30° E) 60°
E) 5 A D
A 4 D
6. En la figura ABCD es un rombo. DEFC
2. En la figura PQRS es un rectángulo. Cal- es un cuadrado. Calcule x.
cule QR. B C
A) 10°
Q R
A) 9 B) 20°
A D
B) 12 53° C) 30° x F
45°

C) 15 9 D) 40°
D) 21 E) 50° 80°
E
E) 25
P T S
7. El perímetro de un romboide es 60. El
3. En la figura DEFG es un rombo. Calcule lado mayor excede al menor en 8. Calcule
su perímetro. el lado mayor.
E A) 8 B) 11 C) 19
A) 6
B) 12 D) 20 E) 21
3
C) 18  D F
D) 24 30°
8. En la figura PQRS es un rectángulo. Cal-
E) 30
cule QR.
G
Q R
4. En la figura ABCD es un romboide. Cal- 4
cule BE.
B E C 10
A) 5
B) 6 45°
C) 7 7 P S
D) 8 α
α A) 4 B) 6 C)
8
E) 9 A 12 D D) 10 E) 16
SISTEMA HELICOIDAL 7
Descubriendo formas y medidas de las figuras nivel ii (4P -VU-19)

HELICOTALLER 14. En la figura ABCD es un paralelogramo.

Calcule AD.
9. En la figura calcule x si BD=8 y BE=1.
ABCD es un cuadrado. A) 6 B C
α
B C B) 12 β α
A) 8° x
6 β
C) 18
B) 16° E D) 19
C) 37° E) 20
D) 45° A D
E) 53° A D
15. En la figura calcule x.
10. En la figura OLMK es un romboide y A) 37° B 8 C
OK=12. Calcule HR. B) 37°/2 5
H C) 45° 
A) 6
D) 53°/2
B) 8 L R M E) 53° x
C) 10
A D
D) 11 α α
E) 12 2α
O K HELICODESAFÍO
11. En la figura ABCD es un cuadrado. Cal- 16. En la figura PQRS es un cuadrado. Calcu-
cule BE. le FE.
B C Q
A) 2 30° A) 3 5
B) 4 B) 4
E 8 P R
C) 6 C) 5 37º
D) 8 60° D) 6
E) 16 E) 7
A D F S E

12. En la figura ABCD es un rectángulo. Cal- 17. El perímetro de un rombo es 52 y la dia-

cule BE. gonal menor mide 10. ¿Cuánto mide la
B 12 C
diagonal mayor?
A) 1
B) 1,5 E A) 12 B) 13 C)
20
45°
C) 3 9 D) 24 E) 26
D) 4,5
E) 6
A D 18. En la figura calcule x.
B C
13. En la figura ABCD es un rombo y su pe- A) 15°
B) 30° x
rímetro es 60. Calcule BD.
B C) 45°
A) 9 D) 60°
B) 12 E) 90° A 30° D
C) 15 A C
D) 18 53°
E) 20 D

8 SISTEMA HELICOIDAL
Descubriendo formas y medidas de las figuras nivel ii (4P -VU-19)

19. En la figura PQRS es un cuadrado. ROS 20. En la figura calcule AC, si ED=8.
es un triángulo equilátero. Calcule x.
B C
Q R 2α
α
x
O

E A D
P S
A) 4 B) 5 C)
8
A) 15° B) 30° C)
45° D) 9 E) 10
D) 60° E) 70°

SISTEMA HELICOIDAL 9
Aprendiendo fácil la trigonometría nivel ii (4P -VU-19)

APRENDIENDO FÁCIL nivel

II
LA TRIGONOMETRÍA

REGLA DE LOS SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

HELICOPRÁCTICA 5. Si a ∈IIIC y q ∈IVC, determine el signo

1. Determine el signo de cosb y senb. sen α
A=
tan θ
A) (+), (–) Y
B) (+), (–) B = cosa.secq
β
C) (–), (–)  X A) (+), (+) B) (–), (–)
D) (+), (–) C) (+), (–) D) (–), (+)
E) (+), (–) E) N. A.

2. Determine el signo de sena, tanb, cosq. 6. Determine el signo en cada caso.

A) (+), (+), (+) Y
A = tan48°.sec120°
B) (–), (–), (+)
β B = cot20°.csc93°
C) (–), (–), (–) α
D) (+), (+), (–) X
θ A) (+), (+) B) (+), (–)
E) (+), (–), (+) C) (–), (+) D) (–), (–)
E) N. A.
3. Determine el signo de
sen θ cos θ 7. Determine el signo en cada caso.
A=
tan θ A = sen80°.cot190°.cos260°
sec 50° ⋅ sen185°
A) (+) o (–) Y B=
B) (–) cos 295°
X
C) (+)  A) (+), (–) B) (–), (+)
θ
D) (+) y (–) C) (–), (–) D) (+), (+)
E) N. A. E) N. A.

4. Si b ∈ IIC, determine el signo 8. Si a ∈ IIIC, determine el signo de

α
A=
cos β cos  
sen β 2

A) (+) B) (–) A) (+) B) (–)
C) (+) y (–) D) (+) o (–) C) (+) y (–) D) (+) o (–)
E) N. A. E) N. A.

10 SISTEMA HELICOIDAL
Aprendiendo fácil la trigonometría nivel ii (4P -VU-19)

HELICOTALLER 15. Determine el signo de

A = sen100°.cos160°
9. Determine el signo de sena y tana. tan 250°
B=
A) (+), (+) Y sec120°
B) (+), (–)
C) (–), (+)  α A) (+), (–) B) (+), (+)
D) (–), (–) X C) (–), (–) D) (–), (+)
E) N. A. E) N. A.

10. Determine el signo de sena, tanb y cscq. HELICODESAFÍO

A) (+), (+), (+) Y 16. Determine el signo de cada caso.
B) (+), (–), (–) A= sen40°.tan150°
C) (–), (–), (+)  β
α sec 200°
D) (–), (+), (–) X B=
csc120°
E) N. A. θ
A) (+), (+) B) (+), (–)
11. Determine el signo de C) (–), (+) D) (–), (–)
B = sena.tanb.secq E) N. A.
A) (+) Y
B) (–) 17. Determine el signo en cada caso.
C) 0  θ
α A = sen10°.tan250°.sen310°
D) (+) y (–) X
cot120° ⋅ sec 240°
E) N. A. β B=
csc 340
A) (–), (–) B) (+), (+)
12. Si a ∈IIC, determine el signo de
C) (–), (+) D) (+), (–)
sen α
A= B = tana.seca E) N. A.
cos α
A) (–), (–) B) (–), (+) 18. Determine el signo de
C) (+), (+) D) (+) o (–)
E) N. A. A = tan300°.sec20°
B = sen100°.cot80°
13. Si a ∈IC y b ∈IIIC, determine el signo de A) (+), (+) B) (+), (–)
C) (–), (–) D) (–), (+)
A = sena.tanb E) N. A.
B = cosa.cscb
A) (–), (–) B) (+), (+) 19. Si tanb > 0 y secb < 0, indique el cua-
C) (–), (+) D) (+), (–) drante al que pertenece b.
E) N. A. A) IC B) IIIC C) IIC
D) IVC E) N. A.
14. Si sena > 0 y tana < 0, indique el cua-
θ
drante al que pertenece a. 20. Si q ∈IVC, determine el signo de tan  
2
A) IC B) IIC C) IIIC A) (+) B) (–)
D) IVC E) N. A. C) (+) y (–) D) 0
E) N. A.
SISTEMA HELICOIDAL 11
 IMAGINACIÓN Y nivel
CREATIVIDAD II
MATEMÁTICA

FRACCIONES Y REDUCCIÓN A LA UNIDAD

HELICOPRÁCTICA valor de H, si después del tercer rebote se

eleva 54 cm.
1. Una vendedora de naranjas menciona que
ha vendido en total 2/7 de su mercadería. A) 2,5 m B) 2,0 m C) 3 m
¿Cuántas naranjas tenía inicialmente si D) 4 m E) 1 m
quedaron 100?
6. Carlos tiene los 2/3 de lo que tiene Juan;
A) 140 B) 170 C)
270 si Carlos tendría 10 soles menos y Juan 20
D) 120 E) 180 soles menos, Carlos tendría los 3/4 de lo
que tiene Juan. ¿Cuánto tienen entre los
2. De mi sueldo gasté la tercera parte en ali- dos?
mentos; la cuarta parte en ropa y el resto
que es 500 soles los ahorré. ¿Cuánto es mi A) S/50 B) S/100 C) S/150
sueldo? D) S/200 E) S/140
A) S/1100 B) S/1200
C) S/1400 D) S/8000 7. Ordene de menor a mayor.
E) S/6000 2 1 2 3
=
A = ;B = ;C = ;D
3 2 7 11
3. Simplifique A) ABCD B) DCBA C)
ACBD
13 1313 131313 D) CDAB E) ADBC
M= + + + ...
17 1717 
 171717 
34 sumandos 8. Carlos en una primera apuesta pierde los

2/3 de su dinero; vuelve a apostar y pier-
A) 20 B) 26 C)
30
de los 3/5 del resto; vuelve a apostar por
D) 38 E) 52
última vez y pierde 5/7 del nuevo resto.
¿Cuánto tenía inicialmente; si al final se
4. Del dinero que tengo gasto los 3/5 de lo
queda con 40 soles?
que no gasto. De lo que no gasto regalo
1/4 de lo que no regalo. Si al final me A) S/1200 B) S/1040 C)
S/1050
quedaron 40 soles. ¿Cuánto tenía inicial- D) S/1800 E) S/2300
mente? HELICOTALLER
A) S/60 B) S/70 C)
S/80
9. A un cajero se le perdió los 2/5 del dinero
D) S/90 E) S/100
que recaudó. ¿Qué fracción de lo que le
queda restituirá lo perdido?
5. Se deja caer una pelota desde una altura
H. Si después de cada rebote se eleva los A) 1/3 B) 2/3 C)
4/3
3/5 de la altura de donde cayó. Calcule el D) 5/3 E) 1/9
12 SISTEMA HELICOIDAL
Imaginación y creatividad matemática nivel ii (4P -VU-19)

10. La suma de los términos de una fracción HELICODESAFÍO

equivalente a 0,2 es 110. Calcule la dife-
rencia de dichos términos. 16. Verónica tiene los 3/7 de lo que tiene Lui-
sa. Si Verónica tendría 10 soles menos y
A) 40 B) 170 C) 210 Luisa 30 soles menos. Verónica tendría
D) 70 E) 80 los 2/3 de lo que tendría Luisa. ¿Cuánto
tiene verónica?
11. Miguel juega a las canicas con su amigo
Carlos. Si este le ganó los 3/8 de canicas A) S/30 B) S/18 C)
S/40
que tenía Miguel. ¿Cuántas canicas tenía D) S/50 E) S/100
Miguel, si este tiene al final 50 canicas?
17. Ordene de mayor a menor.
A) 70 B) 60 C)
80
D) 90 E) 100 3 10 6
=
A = ;B y=
C
5 13 7
12. De mis ahorros pienso comprar una radio
A) CBA B) ABC C)
CAB
con la sexta parte; con la mitad una pelota
D) BAC E) ACB
y todavía me quedarían 60 soles. ¿Cuánto
fueron mis ahorros inicialmente?
18. Raquel pierde 1/4 de su dinero en una
A) S/120 B) S/130 C)
S/144 apuesta; vuelve a apostar y pierde 2/7 de
D) S/150 E) S/180 lo que queda y por último apuesta y pierde
5/6 del nuevo resto. Si al final se retira
13. Simplifique con 150 soles. ¿Cuánto tenía inicialmen-
te?
9 99 999
+ +
N= 7 77 777 A) 1500 B) 1680 C)
1700
18 1818 181818 D) 1400 E) 2300
+ +
14 1414 141414
19. A Juanita se le perdió los 3/7 del dine-
A) 9 B) 14
7 C) ro que le dio su mamá a guardar. ¿Qué
8 9 18 fracción de lo que le queda restituiría lo
D) 1 E) 0 perdido?

14. Ramiro gasta los 4/7 de lo que no gasta, A) 1/4 B) 1/7 C)

1/4
de lo que no gasta presta 1/6 de lo que D) 3/4 E) 1/8
no presta. ¿Cuánto tenía inicialmente si al
final termina con 60 soles? 20. La diferencia de los términos
 de una frac-
ción equivalente a 0,5 es 16. Calcule la
A) S/120 B) S/110 C)
S/140 suma de los términos.
D) S/130 E) S/100
A) 40 B) 27 C)
56
15. Un balón después de cada rebote se eleva D) 50 E) 62
2/3 de la altura de donde cayó. ¿De qué
altura cayó si luego del segundo rebote se
eleva 40 cm?
A) 70 cm B) 60 cm C) 80 cm
D) 90 cm E) 100 cm

SISTEMA HELICOIDAL 13
Explorando las propiedades de la naturaleza nivel ii (4P -VU-19)

EXPLORANDO LAS nivel

PROPIEDADES DE II
LA NATURALEZA

PRESIÓN HIDROSTÁTICA Y FUERZA DE EMPUJE

HELICOPRÁCTICA 4. En un estanque que contiene mercurio,

determine la presión hidrostática en A.
1. En el recipiente que contiene agua deter- (ρHg=13,6×103 kg/m3 g=10 m/s2)
mine la presión hidrostática en el punto B.
(g=10 m/s2) A) 48 kPa
B) 50 kPa
50 cm
C) 34 kPa
A•
3,2 m D) 68 kPa
H2O
E) 70 kPa
B•

5. Determine la diferencia de presiones entre

A) 16 kPa B) 3,2 kPa C) 84 kPa los puntos A y B en el estanque con agua
D) 32 kPa E) 64 kPa en reposo. (g=10 m/s2)

2. Determine la presión hidrostática en el A) 50 kPa

punto P que se encuentra a una profundi- B) 60 kPa 2 m
dad de 9 m. (g=10 m/s2) C) 80 kPa  B 8 m
D) 20 kPa
A) 90 kPa H 2O A
E) 100 kPa
B) 80 kPa H2O
C) 9 kPa 
P 6. Determine la profundidad h si en el re-
D) 100 kPa cipiente con petróleo soporta una pre-
E) 81 kPa sión hidrostática de 32kPa en el punto P.
(g=10 m/s2) Dpetróleo= 800 kg/m3
3. Del problema anterior, determine la pre-
A) 5 m
sión hidrostática en el punto P si en vez de
B) 4 m
agua el líquido fuera gasolina. Se sabe que
C) 8 m  h
ρgasolina= 680 kg/m3. (g=10 m/s2)
D) 6 m
A) 61,2 kPa B) 61 kPa C) 81 kPa Petróleo P
E) 10 m
D) 60 kPa E) 32 kPa

14 SISTEMA HELICOIDAL
Explorando las propiedades de la naturaleza nivel ii (4P -VU-19)

7. Determine el valor de la fuerza de empuje 11. El bloque sumergido totalmente en el reci-

sobre la viga de madera de 7,5 kg que piente tiene un volumen de 0,15 m3. De-
flota en un cierto líquido. (g=10 m/s2) termine el módulo de la fuerza de empuje
sobre dicho bloque. (g=10 m/s2)
A) 300 kPa
B) 300 Pa
C) 1500 Pa 
D) 15 Pa
A) 750 N B) 125 N C) 75 N E) 15 kPa
D) 100 N E) 75 000 N
12. Una persona que presenta un volumen
8. Determine el módulo de la fuerza de de 60 litros se sumerge totalmente en el
empuje sobre un bloque de 2,5 m3 si se agua. Determine el módulo de la fuerza
encuentra completamente sumergido en de empuje sobre la persona.
agua. (g=10 m/s2) (1L= 10–3 m3; g=10 m/s2)
A) 2000 N B) 1500 N A) 800 N B) 4800 N C) 600 N
C) 25 000 N D) 5000 N D) 6 kN E) 6 N
E) 2500 N
HELICOTALLER 13. Un cilindro de 15 m3 se encuentra en
equilibrio flotando en agua de tal manera
9. Del gráfico se observa que un bloque se que la quinta parte de su volumen emerge
sumerge en un recipiente totalmente lleno del agua. Determine el módulo de la fuer-
de agua, derramando 0,5 m3 de agua. De- za de empuje sobre el cilindro. (g=10 m/s2)
termine el módulo de la fuerza de empuje
sobre el bloque. (g=10 m/s2)
A) 100 kN
B) 30 kN
C) 80 kN 
H2O D) 120 kN
E) 90 kN
A) 5 kN B) 25 N C) 15 kN
D) 3 kN E) 500 N 14. El cuerpo mostrado en la figura tiene un
volumen en 8 m3. Determine el valor de
10. En una piscina llena de agua se suelta sua- la fuerza de empuje que ejerce el agua so-
vemente un gran tronco y se observa que bre el cuerpo. (g=10 m/s2)
se derramó 0,7 m3 de agua. Determine el
módulo de la fuerza de empuje sobre el A) 6 N 2h
tronco. (g=10 m/s2) B) 60 kN
C) 600 N  6h
A) 70 kN B) 7 kN C) 8 kN D) 100 kN
D) 5 kN E) 900 N Agua
E) 500 N

SISTEMA HELICOIDAL 15
Explorando las propiedades de la naturaleza nivel ii (4P -VU-19)

15. Una esfera de 9 m3 está sumergido en agua
hasta las 2/5 partes del total. Determine el
módulo de la fuerza de empuje que experi-
menta dicha esfera. (g=10 m/s2)
A) 32 kN B) 300 kN C) 90 kN
D) 18 kN E) 36 kN
19. Una esfera de 50 litros está sumergida
totalmente en agua. Determine el módulo
de tal fuerza de empuje sobre la esfera.
(g=10 m/s2, 1 Litro= 10–3m3)

HELICODESAFÍO
16. Un bote de 3200 kg se encuentra flotando
en el mar. Determine el módulo de la fuer-
A) 6 kN B) 1000 N C) 5 kN
za de empuje sobre el bote. (g=10 m/s2)
D) 600 N E) 500 N
A) 32 kN B) 320 N C) 42 kN
D) 52 kN E) 32 N 20. Un bloque de 9 m3 se encuentra flotando
en agua de tal manera que su tercera parte
17. Determine la presión hidrostática en el está fuera del agua. Determine el módulo
punto Q del cilindro que contiene agua. de la fuerza de empuje. (g=10 m/s2)
(g=10 m/s2)

A) 300 kPa
B) 30 kPa
C) 20 kPa  300 cm
H2O
D) 15 kPa
Q•
E) 50 kPa
A) 60 kN B) 50 kN C) 30 kN
D) 70 kN E) 90 kN
18. La diferencia de presiones hidrostáticas,
entre dos puntos dentro de un recipiente
con agua, es 40 000 Pa. Determine la di-
ferencias de profundidades que hay entre
ambos puntos. (g=10 m/s2)
A) 40 m B) 5 m C) 6 m
D) 7 m E) 4 m

16 SISTEMA HELICOIDAL
Química recreativa nivel ii (4P -VU-19)

nivel
QUÍMICA RECREATIVA II

ENLACE IÓNICO

HELICOPRÁCTICA A) Na1+[ Cl ]1– B) Na1+[ Cl ]1–

1. Con respecto a los compuestos iónicos, es C) Na1+[ Cl ]1– D) Na1+[XCl ]1–
correcto que
E) Na1+[XCl]1–
I. contienen solo no metales.
III. en estado sólido son buenos conducto- 5. Indique el compuesto que no presenta en-
res de la electricidad. lace iónico.
III. presentan alto punto de fusión. A) HCl B) KCl C) KBr
IV. son insolubles en agua. D) Na2S E) LiCl
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) I, II y III 6. Establezca la representación de Lewis del
fluoruro de magnesio, MgF2.
2. Presentan enlace iónico. Datos: Z(F=9, Mg=12)
XX XX

I. HCl A) Mg1+[XXX
F XX]2– B) 2Mg2+[XXX
F XX]1–
II. NaCl C) Mg2+2[XXX
XX
F XX]2– D) Mg2+2[XXX
F XX]1–
XX

III. CaBr2 XX
E) Mg2+[XXX
F XX]2–
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y II E) II y III 7. Para que los compuestos presenten enla-
cen iónico, generalmente se cumple que
3. Teniendo en cuenta los siguientes valores la diferencia de electronegatividad debe
de electronegatividad, ¿cuál de los com- su equivalente a
puestos presenta enlace iónico? A) ∆EN = 1,7 B) ∆EN ≥ 1,7
C) ∆EN > 1,7 D) ∆EN = 0
Na H Cl Br B
E) ∆EN < 0
0,9 2,1 3,0 2,8 2,0
A) NaBr B) BH3 C) NaCl 8. Determine la representación de Lewis
para el bromuro de potasio (19K, 35Br).
D) A y C E) A y B
XX XX
A) K XBr
XX
X
X
B) K+[XBr
XX
X –
X]

4. Marque la alternativa que corresponda a XX

D) [K]–1[Br X –
XX
C) K XBrX K X]
la representación de Lewis del NaCl. XX

(Na= IA, Cl = VIIA) E) Todas son falsas.

SISTEMA HELICOIDAL 17
Química recreativa nivel ii (4P -VU-19)

HELICOTALLER 13. Determine el tipo de enlace entre los ele-

mentos 20R y 34Q.
9. Con respecto al enlace iónico, indique la
alternativa correcta. A) Covalente
B) Dativo
I. Se produce por transferencia de elec- C) Metálico
trones. D) Coordinado
II. La diferencia de electronegatividad E) Iónico
(∆EN) generalmente es mayor o igual
que 1,7. 14. Indique la notación de Lewis que es (son)
III. Atracción generalmente entre átomos correcta(s). Datos: grupos (Li y Na=IA;
de no metales. O y S=VIA; Ca=IIA; Br=VIIA)
A) Solo I B) Solo II C) Solo III I. Na2S : 2Na1+ [X SXXX]2–
XX

D) I y II E) II y III XX
II. LiBr : Li1+ [XBr
XX
X 1–
X]

10. A continuación se dan las electronegativi- III. CaO : Ca2+ [XOXXX]2–

XX

dades para algunos elementos:

A) Solo I B) Solo II C) Solo III
Cl Mg O C H K D) I y II E) Todas
3,0 1,2 3,5 2,4 2,1 0,8
15. Marque la alternativa que no corresponde
¿Cuáles de los siguientes compuestos pre- al enlace iónico.
sentan enlace iónico?
A) Transferencia de electrones
I. K2O
B) Se realiza entre un metal y no metal.
II. CH4 C) Forma sólidos cristalinos de alto punto
III. MgCl2 de fusión.
D) Conducen la electricidad en solución
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
acuosa.
D) I y II E) I y III
E) Compartición de electrones entre no
metales
11. Para un metal alcalinotérreo M, determi-
ne el diagrama de Lewis que formará al
unirse al 17Cl. HELICODESAFÍO
XX XX
2+ 2– 1+ 1–
A) M [XCl
XX
]
X
X B) M [XCl
XX
] X
X 16. De los siguientes compuestos, identifique
2+ XX
1– 1+ XX
2– aquellos que no presenten enlace iónico.
C) M 2[XCl
XX
X]
X
D) 2M [XCl
XX
X]
X

XX
E) M2+[XCl X 1–
X] Cl Mg O C H K
XX

3,0 1,2 3,5 2,4 2,1 0,8

12. Marque la alternativa que corresponde a la
representación de Lewis del BaS (Ba=IIA I. NH3 II. CaO
y S =VIA). III. H2O IV. NaF
A) Ba1+[X S ]1– B) Ba2+[X S ]1– A) Solo I B) Solo II C) Solo III
C) Ba2+[X XS ]2– D) Ba2+[X S X]2– D) I y III E) I y IV
E) Ba1+[X XS ]1–

18 SISTEMA HELICOIDAL
Química recreativa nivel ii (4P -VU-19)

17. Indique la materia que esperaríamos que
conduzca la corriente eléctrica.
A) Un listón de madera de 20 cm de largo
B) Un cristal de cloruro de sodio
C) 1/2 litro de agua pura
D) 0,25 litros de solución acuosa de KCl
E) Un bloque de hielo seco
20. Determine el tipo de enlace y la posible
fórmula del compuesto formado por los
elementos mostrados en la TPA.
F
Electronegatividad

Fr
18. Indique la representación de Lewis para el
Al2S3. Datos (13Al y 16S) A) Covalente; Fr – F
B) Iónico; Fr2+(F1–)2
A) Al3+[X XS ]2– B) Al2+[X XS ]2–
C) Iónico; Fr1+F1–
C) Al3+[X XS ]– D) 2Al3+3[X XS ]2–
D) Dativo; Fr+ → F–
E) 3Al2+2[X XS ]2– E) N. A.

19. Marque la alternativa correcta respecto a

la siguiente representación de Lewis:
XX
E2+[XY
X
X 2–
X]

A) E: anfígeno; Y: alcalino
B) E: alcalinotérreo; Y: anfígeno
C) E: alcalino; Y: halógeno
D) E: boroide; Y: anfígeno
E) E: alcalinotérreo; Y: halógeno

SISTEMA HELICOIDAL 19
 COMPETENCIA nivel
II
LINGÜÍSTICA

USO DE LA MAYÚSCULA

El uso distintivo entre las mayúsculas y minúsculas es una convención estrictamente gráfica
y se da en algunos sistemas de escritura. Este empleo, además, carece de correlato en el
plano fónico. Las normas del uso de las mayúsculas en cada lengua son convencionales, por
lo que son inamovibles y están sujetas a cambio y evolución.

HELICOPRÁCTICA
I. Uso de la mayúscula inicial exigida por la puntuación
1. Se escribe con mayúscula inicial después de los puntos suspensivos cuando estos cierran el
sentido del enunciado.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Si no se interpone una coma después del signo de cierre de interrogación o de exclamación, se

escribe con mayúscula inicial.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. Después de los dos puntos al iniciar una cita textual se escribe con mayúscula inicial.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Tras los dos puntos que siguen a términos de carácter anunciador como ejemplo, advertencia,
nota, etc., se escribirá con mayúscula inicial; así también después de los dos puntos que siguen a
verbos como certificar, exponer, solicitar, etc., cuando el objetivo esencial de estos sea presentar
documentos jurídicos y administrativos en los que aparecen escritos enteramente en mayúsculas.

20 SISTEMA HELICOIDAL
Competencia lingüística nivel ii (4P -VU-19)

Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
II. Otros usos de la mayúscula
1. Los apodos, alias, sobrenombres y seudónimos se escriben con mayúscula inicial.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Era normal escribir, por motivos de respeto, los tratamientos, títulos y cargos con mayúscula
inicial; ahora se escribe con minúscula.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. Los accidentes geográficos se escriben con mayúscula inicial cuando forman parte del nombre
propio. Los sustantivos comunes genéricos que acompañan a los nombres propios (océano,
mar, lago, embalse, río, cordillera, sierra, cabo, golfo, bahía, etc.) van en minúscula.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Los lugares y las áreas geopolíticas se escriben con mayúscula, así también las denominaciones
alternativas de algunas de ellas.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. Para los nombres de las áreas protegidas como reservas, santuarios y parques, se escribe con
mayúscula inicial solo el término específico, mas no el genérico. No obstante, si hacen refe-
rencia a las entidades que gestionan dichos espacios se escribirán con mayúscula inicial todos
los elementos significativos.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

SISTEMA HELICOIDAL 21
Competencia lingüística nivel ii (4P -VU-19)

6. Las estancias y recintos de edificios se escribirán con minúscula.

Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Sin embargo, en sedes institucionales y en edificios de carácter monumental es frecuente
bautizar con nombres específicos determinadas estancias o recintos, por lo que la expresión
denominativa se escribirá con mayúscula inicial.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7. Para los nombres de los puertos, aeropuertos y estaciones, se escribirá con mayúscula inicial
solo el término específico.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
En cambio, se escribirán con mayúscula inicial todos los elementos significativos cuando se
refieran a las entidades u organismos que gestionan dichos lugares.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. Los sustantivos y adjetivos que forman parte de los nombres de entidades, instituciones,
organismos, departamentos o divisiones administrativas, unidades militares, partidos políti-
cos, organizaciones, compañías teatrales, grupos musicales, etc., se escribirán con mayúscula
inicial.
Ejemplo:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

HELICOTALLER
 Redacte nuevamente los textos de las preguntas 9 y 10 haciendo uso adecuado de las mayúsculas.
9. cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su madre el si-
guiente telegrama: “mamá, exámenes suspendidos, prepara a papá”.
Y la mamá le contestó a vuelta del correo: “papá preparado, prepárate tú”.
22 SISTEMA HELICOIDAL
Competencia lingüística nivel ii (4P -VU-19)

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

10. como dijo sócrates: “solo sé que no sé nada”.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

11. Corrija las palabras que ortográficamente deben escribirse con mayúscula.
a. El periodo barroco es mi preferido de la cultura occidental.
b. La alta edad media se extendió hasta alrededor del año 1000.
c. El atentado motivó una reunión de urgencia de la otan.
d. La república oriental de uruguay saluda al nuevo presidente.

12. Corrija los siguientes enunciados haciendo uso de las mayúsculas.

a. El boticario admira al libertador simón bolívar.
_________________________________________________________________________
b. Según el Mapa, debemos ir al Sur.
_________________________________________________________________________
c. Alfonso X, el sabio, obligó el uso del Castellano.
_________________________________________________________________________
d. El escritor mariano josé de larra es conocido con el seudónimo el pobrecito hablador.
_________________________________________________________________________

13. Complete los enunciados con la mayúscula o minúscula respectiva.

a. En __avidad nos visitará el __odopoderoso.
b. El __eñor __a Peña se encontrará con Luis __e la Cruz.
c. El __alvador y __a __abana son mis ciudades favoritas.
d. El __epartamento de __ecursos __umanos apoyó a la __acultad de __edicina.

14. Señale la opción donde hay uso incorrecto de las letras mayúsculas.
A) El Caballero De La Triste Figura amó a Dulcinea Del Toboso.
B) Los ministros se reunieron en la asamblea anual de la OEA.
C) Valeria La Hoz visitó la ciudad de Lima en Perú.
D) Rosa de la Torre es la directora del colegio Santa Bárbara.
E) El expresidente Humala encabezó un gobierno dictatorial.

SISTEMA HELICOIDAL 23
Competencia lingüística nivel ii (4P -VU-19)

15. Elija la alternativa que presenta correcto uso de las mayúsculas.

A) Elvira y rosa son hermanas y viven en la Perla.
B) Fernando ha trabajado para la cia en su juventud.
C) Los creyentes en la Virgen María celebran su aniversario.
D) En año nuevo reventaremos muchos cohetes.
E) Kuczynski fue Ministro de economía durante el gobierno de Toledo.

HELICODESAFÍO
16. Identifique la alternativa donde se infringe las normas de la RAE.
A) Don Eduardo se considera un quijote.
B) Diego de la Vega fue un digno hidalgo.
C) La Faraona de la Cumbia es su ídolo.
D) El alumno de la Riva fue bien recibido.
E) Iván de la Peña fue un futbolista peruano.

17. Señale la alternativa que denota correcto empleo de las mayúsculas.

A) El examen evaluará todo el capítulo iii del libro.
B) ¿Quién es el Caballero de los mares?
C) Vi un letrero que decía: “VIVA ÁFRICA”.
D) Mi vecino, quien es Budista, proviene de la India.
E) Andrea y yo iremos al cine para ver la película “el atardecer”.

18. Elija la alternativa que responda al uso adecuado de mayúsculas y minúsculas.

A) La casa de Dilmar queda sobre la calle “capitán miranda”.
B) Los Virgos son signos de fuego y mucha perseverancia.
C) La nación y el mundo son nombres de importantes periódicos.
D) En la mitología griega, Ares es el dios de la guerra.
E) Otorgará una serie de préstamos a varios países el FMI.

19. Elija la alternativa donde la escritura de las mayúsculas es correcta.

A) Los químicos compramos una serie importante de Metales.
B) Miguel Ángel sustentará su tesis el próximo Jueves.
C) El Club Once Estrellas campeonó en el último torneo.
D) Talmud es una colección de libros del judaísmo tardío.
E) Antonio acaba de conseguir un empleo en la revista time.

20. ¿En cuál de las alternativas el uso de la letra mayúscula es incorrecto?

A) Me compré una hermosa casa en La Habana.
B) El río Rímac carga agua turbia estos días.
C) Pronto conoceremos el Mediterráneo.
D) El domingo, Justo y yo fuimos al parque La Encantada.
E) Tengo amigos en la Ciudad de Olmos.
24 SISTEMA HELICOIDAL

RAZONAMIENTO VERBAL
ANALOGÍAS
HELICOPRÁCTICA
1. ANULAR : DEDO::
A) Religión : fe
B) Mercurio : líquido
C) Pintura : arte
D) Aorta : vena
E) Carbono : elemento
2. PALAFITO : LAGO::
A) Cabaña : bosque
B) Iglú : ártico
C) Tienda : campamento
D) Castillo : montaña
E) Casa : caserío
3. FOCO : POSTE::
A) Carga : bolígrafo
B) Hebilla : correa
C) Pantalla : televisión
D) Eslabón : cadena
E) Cacha : pistola
4. TENIENTE : OFICIAL::
A) Obrero : albañil
B) Actor : artista
C) Obispo : sacerdote
D) Tenis : deporte
E) Psicólogo : médico
5. AZÚCAR : AZUCARERA::
A) Libro : librería
B) Sopa : plato
C) Alimento : refrigerador
D) Comida : olla
E) Vino : odre
SISTEMA HELICOIDAL
nivel
II
6. SERPIENTE : REPTAR::
A) Cocodrilo : caminar
B) Soldado : rampar
C) Canguro : saltar
D) Pelícano : volar
E) Pez : nadar
7. NIÑO : HOMBRE::
A) Ser : animal
B) Juventud : etapa
C) Peruano : americano
D) Tallo : tronco
E) Mujer : madre
8. OSO : INVERNA::
A) Golondrina : emigra
B) Pantera : salta
C) Gusano : arrastra
D) Paloma : vuela
E) Perro : soporta
HELICOTALLER
9. DEPARTAMENTO : EDIFICIO::
A) Anaquel : biblioteca
B) Azúcar : miel
C) Pasta : cuaderno
D) Órgano : animal
E) Celda : panal
10. ESFUERZO : FATIGA::
A) Clandestino : reservado
B) Ejercicio : músculo
C) Descuido : accidente
D) Esfuerzo : resultado
E) Máxima : cansancio
25
Razonamiento Verbal nivel ii (4P -VU-19)

11. IRA : COLÉRICO:: 14. GOBIERNO : PAÍS::

A) Desalentado : afligir
B) Malhumorado : amistoso
C) Cólera : ira
D) Simpatía : amor
E) Benevolencia : bondadoso
A) Alumno : escuela
B) Libro : biblioteca
C) Obrero : fábrica
D) Cerebro : cuerpo
E) Pianista : piano

12. SONRISA : RISA:: 15. CIERVO : RUMIANTE::

A) Gemido : llanto
B) Susurro : confesión
C) Mueca : gesticulación
D Mohín : ademán
E) Escribir : leer
A) León : peligroso
B) Canguro : marsupial
C) Conejo : doméstico
D) Gato : tigrillo
E) Vaca : animal

13. TRAGEDIA : PESAR::

A) Reunión : entusiasmo
B) Fiesta : alegría
C) Conferencia : atención
D) Duelo : luto
E) Cementerio : muerto

HELICODESAFÍO
16. Observa los ejemplos y escriba las relaciones que presentan los siguientes pares analógicos.
Ejemplo: ENEMISTAD : ODIO (intensidad)

a. GASOLINA : KEROSENE ____________________________________ 

b. DECLAMADOR : POEMA ____________________________________ 

c. PÁRPADO : OJO ____________________________________ 

d. MECHA : VELA ____________________________________ 

e. SONIDO : MELODÍA ____________________________________ 

f. INSPECTOR : CONTROL ____________________________________ 

g. SEÑOR : SIERVO ____________________________________ 

h. PAN : TRIGO ____________________________________ 

26 SISTEMA HELICOIDAL
Razonamiento Verbal
17. Complete “la parte y el todo”.
Timón : ___________
Espada : ___________
Mango : ___________
___________ : avión
___________ : silla
___________ : zapato
18. Complete “la especie y el género”.
Tortuga : ____________
Mesa : ____________
Congoja : ____________
___________ : ave
___________ : arte
___________ : arma de fuego
SISTEMA HELICOIDAL
nivel ii (4P -VU-19)
19. Complete “el elemento y el conjunto”.
Huevo : __________
Ministro : ___________
Color : ___________
___________ : aquelarre
___________ : jauría
___________ : alameda
20. Complete “el agente y el instrumento”.
Cirujano : ___________
Serrucho : ___________
Albañil : ___________
___________ : escalímetro
___________ : tensiómetro
___________ : pincel
27