UNIDAD 5: LOS SERES VIVOS

Copia en tu cuaderno el siguiente guión y completa y contesta a las cuestiones que se plantean

1. LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO:

La Tierra es el único planeta del Sistema Solar con vida. Este posee unas características que
lo hacen posible.
Actividades:
a. ¿Cuáles son las características que posee la Tierra para que en ella sea posible la vida?
(página 110)
b. Actividad 2 y 3 página 111.
c. ¿Cuál fue el origen de la vida en la Tierra? (Lee detenidamente el apartado el origen de
la vida de la página 110)
2. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS:
Todos los seres vivos que habitan el planeta comparten una serie de características (frases
subrayadas y en cursiva):
 Presentan la materia que los forman organizada en los denominados niveles de
organización.
Actividades:
a. Enumera y explica los diferentes niveles de organización de los seres vivos. (tabla de la
página 111)

 Poseen elementos químicos en su composición, denominados bioelementos,

diferentes a los de la materia inerte.
Actividades:
a. A la vista de los esquemas que aparecen en la página 112, enumera los principales
bioelementos que forman la materia viva.
b. Enumera los elementos químicos que abundan en la corteza terrestre.
c. ¿Qué elementos químicos compartimos y cuál es su porcentaje?

 Poseen moléculas exclusivas denominadas biomoléculas.

Actividades:
a. Clasifica los diferentes tipos de biomoléculas que forman parte de los seres vivos y di la
función que desempeñan cada una de ellas.
b. Actividades 8 y 9 de la página 113.

 Están formados por células. Cada una de ellas presenta una función determinada en
el organismo pluricelular.
Actividades:
a. ¿Qué se entiende por célula?
b. ¿Quién la descubrió, en qué año y por qué la llamó así?
c. Realiza un pequeño esquema con la estructura básica de una célula. Di la función de
cada una de sus partes.
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d. ¿Qué tamaño presentan las células?

e. ¿Qué tipos de células se conocen? Di las característica de cada uno de ellas?
f. La célula eucariota puede dividirse en animal y vegetal ¿podrías decir las diferencias
entre una y otra?
g. Recorta pega y colorea los siguientes esquemas mudos.
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h. A la vista de los esquemas anteriores, haz una tabla con los tipos de células
representados, los orgánulos que poseen y las funciones que desempeñan.

 Realizan las funciones vitales, nutrición, relación y reproducción.

Actividades:
a. ¿Para qué sirve la función de nutrición?
b. Explica los dos tipos de nutrición que tienen los seres vivos.
c. ¿Qué se entiende por metabolismo?
d. Enumera los tipos de metabolismo que se conocen.
e. ¿Qué finalidad tiene la relación para los seres vivos?
f. ¿Cómo se denominan los cambios que presenta el entorno de los seres vivos? ¿Cómo los
reciben? ¿Cómo responden?
g. ¿Qué función tiene la función de reproducción para los seres vivos?
h. Clasifica los tipos de reproducción de los seres vivos.
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i. Actividades 27 y 28 página 119.

COMPRENSIÓN LECTORA