Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Finanzas
curso
Código del curso 102038
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 06 de septiembre
17 de octubre de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Desarrollar habilidades en el manejo de herramientas de análisis para
la toma de decisiones
Temáticas a desarrollar:
Objetivo básico financiero.
Analista financiero
¿Qué es el análisis financiero?
Análisis Vertical
Análisis horizontal
Indicadores financieros
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2. Tener una oportunidad de clarificar su entendimiento de los
aspectos del caso y expresar y refinar puntos de vista al respecto
apoyado con los aportes de los compañeros de grupo.
Actividades a desarrollar
Realizar el cálculo, interpretación y análisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y rentabilidad y
realizar un informe diagnóstico de la situación financiera de la
empresa mediante la utilización de una plantilla en Excel donde
podrán encontrar información financiera necesaria para la actividad.
Entorno de trabajo colaborativo: Aquí usted encontrará
la guía de actividades y rúbrica de evaluación donde se
ilustran los requerimientos a realizar sujetos de
evaluación; asimismo en este entorno encontrará una
plantilla en Excel en la cual deberá desarrollar su
trabajo. Aquí también a través del foro colaborativo
Entornos
podrá interactuar con sus compañeros en pro de la
para su
construcción de su trabajo.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje. En
este entorno usted debe subir su archivo referente al
cálculo, interpretación y análisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y
rentabilidad y el informe diagnóstico de la situación
financiera de la empresa objeto de estudio.
Individuales:
Cada estudiante de manera individual, desarrolla y
resuelve el informe en la plantilla de Excel. Este debe
aparecer en el foro como aporte al trabajo de grupo.
Productos
Colaborativos:
a entregar
El grupo colaborativo desde sus distintos roles, y con
por el
base en la información de la plantilla Excel, consolida los
estudiante
mejores aportes individuales y hace entrega de la
plantilla completamente diligenciada, estableciendo en
ella su informe de diagnóstico financiero para la
empresa objeto de estudio e incluyendo conclusiones y
bibliografía, dentro del entorno de seguimiento y
evaluación del aprendizaje, en el espacio para la entrega
de trabajo colaborativo uno.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Todo este proceso de discusión y consolidación de

aportes, se realizará en el foro del entorno de
Planeación
aprendizaje colaborativo.
de
actividades
Deben tener en cuenta que se recibirá un solo trabajo
para el
por grupo, en el entorno de seguimiento y evaluación
desarrollo
del aprendizaje
del trabajo
colaborativo
Estudiante que no participe o participe fuera del
tiempo requerido, no será tenido en cuenta.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas
Roles y para que avise a quienes no hicieron sus
responsabili participaciones, que no se les incluirá en el producto a
dades para entregar.
la Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente.
entregables Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso que se ha realizado el envío del documento.

Fuente: Abadía C y otros (2014). Lineamientos

Generales del currículo en la Unad, Aspectos del
trabajo colaborativo y acompañamiento docente.
Unad, Bogotá
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
Políticas de
ajeno.
plagio
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Ejecuta Ejecuta en
Ejecuta
correctamente forma
parcialmente el
Cálculo de en un 100% el deficiente el
cálculo de
indicadores cálculo de cálculo de
indicadores 25
financieros indicadores indicadores
financieros
financieros financieros
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participa de
Participa
Participa forma
activamente en
parcialmente en deficiente en la
Interpretación la interpretación
la interpretación interpretación
de los de resultados
de resultados de de resultados
resultados de de los 25
los indicadores de los
los indicadores indicadores
financieros indicadores
financieros financieros
financieros
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
No contribuye
Contribuye de
Contribuye de de forma
forma proactiva
forma pasiva en proactiva ni
en la
la construcción pasiva en la
Informe de construcción del
del informe de construcción
diagnóstico informe de 25
diagnóstico del informe de
financiero diagnóstico
financiero diagnóstico
financiero
financiero
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
 No participa ni
Participa Participa pasivamente
activamente en pasivamente en en la
la consolidación la consolidación consolidación
Conclusiones e
de conclusiones de conclusiones e de
informe de 25
e informe de informe de conclusiones e
participación
participación participación informe de
participación
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Asume en
Asume No asume un
forma correcta
parcialmente su rol
su rol
Rol rol colaborativo colaborativo 20
colaborativo
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
Aportes significativos al aportes al relevantes al
20
significativos trabajo grupal trabajo grupal trabajo grupal
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
Informe de
significativos al aportes al relevantes al
diagnóstico 20
trabajo grupal trabajo grupal trabajo grupal
financiero
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
significativos al aportes al relevantes al
Conclusiones 15
trabajo grupal trabajo grupal trabajo grupal
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175