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SISTEMAS DE NUMERACIÓN
Un accidente fisiológico, al hecho de que
tengamos diez dedos en las manos y diez en los
pies, ha determinado la adopción del sistema
decimal de numeración, aunque con el correr de los
siglos se han propuesto y utilizado otros sistemas. 3 6 12 18 20

El sistema sexagesimal (base 60) fue creado

por los babilónicos hacia el año 2000 a.C. para
LA CUEVA DE LA CODICIA
medir el tiempo y los ángulos. Este sistema parece
haberse aproximado 6 veces 60 días en un año y
Hace ya muchos años, se cuenta que en una
porque se necesitan 6 radios del círculo para volver
cueva moraba el espíritu de la codicia y avaricia, en
al punto de partida.
la cual existían muchos tesoros y fortunas. Pasado
muchos años el espíritu envejeció y cercano a la
La civilización maya floreció en Mesoamérica
muerte se resistía a abandonar su fortuna por eso
alrededor del siglo IV de nuestra era. Todavía no
antes de dar su último aliento de vida profirió una
se han descifrado todos los jeroglíficos mayas,
maldición: “He aquí la balanza de la codicia y avaricia
pero se sabe que tenían dos sistemas de
el cual determinará las intenciones de cada ser y sea
numeración, los dos en base 20.
juzgado de acuerdo a estas; muerte al avaro y
codicioso, vida al que no lo es” y diciendo estas
palabras murió.

r Desde ese día, muchas personas intentaron

sustraer los tesoros de la cueva sin suerte alguna
muriendo en el intento y recordando las últimas
palabras del espíritu maligno las personas colocaron
en la entrada de la cueva el siguiente aviso : “He aquí
la cueva que castiga con la muerte al avaro y
Para los cálculos cronológicos, los mayas
codicioso”. Jotar y Jeremy, dos aventureros, habían
utilizaban un sistema posicional de base 20 pero
descubierto que en dicha cueva existían rubíes que
asignaban el valor 360, en lugar de 400 (20 x 20),
pesaban 1 kg., estrellas doradas que pesaban como 3
al número que ocupaba la unidad de tercer orden,
rubíes y lingotes de oro que pesaban como 3
agregaban después de 5 días nefastos,
estrellas doradas y además que la balanza a la que
acercándose así a los 365 días del año.
había referido el espíritu era el terreno de la cueva,
en el cual una persona se hundía si pesaba más de
Para otros usos tenían un sistema vigesimal
100 kg. “Jotar –le dijo Jeremy a su compañero- he
estricto con notaciones diferentes.
aquí que traeré esos tesoros para que podamos ser
ricos” y diciendo estas palabras ingresó a la cueva;
En una de las notaciones, cada dígito del 1 al
ya dentro Jeremy, que pesaba 76 kilos cargó en sus
19 y el cero estaban representados por una cabeza
bolsillos 1 rubí, 2 estrellas doradas y 2 lingotes de
distinta, relacionado con los dioses mayas.
oro. Y allí vemos a Jotar esperando que su amigo
salga de la cueva con vida, ¿lo logrará?
La otra notación es más practica y consta de
solo 3 símbolos:

El punto para el uno

La barra para el cinco
El caracol para el cero

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Veamos: Base Nombre del Cifra que se usan

sistema
2 Binario 0, 1
Jeremy
3 Ternario 0, 1, 2
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3
= 5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4
6 Senario 0, 1, …………………………………...
=
7 Heptanario 0, 1, 2, 3, …………………………..
76 kg. 8 Octanario ……………………………………………
= 9 Nonario ……………………………………………

= 10 Decimal ……………………………………………
=
11 Undecimal ……………………………………………
=
12 Duodecimal ……………………………………………

= = Por ejemplo:

= 1. Los meses del año se agrupan en

____________ meses, que es lo mismo que

usar el sistema ____________

= 2. Los días de la semana se agrupan en ________

2 2 1 7 días, que equivale a usar el sistema

____________

Como te darás cuenta las joyas van agrupadas de 3 3. Cuando compras plátanos los venden por manos
en 3, de ahora en adelante lo representaremos:
lo que equivale a usar el sistema ___________

=221 (3) Menciona 3 ejemplos de otros sistema de

2 2 1 Me indica de numeración:
cuanto en
cuanto se 1. ___________________________________
agrupan
2. ___________________________________

3. ___________________________________
Pero también existen muchas formas de agrupar,
ahora bien intenta agrupar todos los rubíes de 4 en
4:
Jotar y su alumno luego de tantas travesías se
quedaron sin dinero y muy hambrientos vagando por
el desierto a punto de morir, pero por suerte para
=221 (3) = (4)
ellos encontraron una lámpara mágica en la cual
vivía un genio que les concedió el siguiente deseo:
Me indica
“Podrás pedir la cantidad de monedas de oro que
de cuanto en
desees pero ten en cuenta que 3 monedas se
cuanto se agrupan,
convertirán en una jarra de agua más pura,
a este número se
asimismo 3 jarras de agua se convertirán en un
le llama “Base”
suculento plato de exquisitos manjares y por último

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3 platos de exquisitos manjares se convertirán en - Base 12:

cenizas, usa sabiamente tu deseo” y diciendo estas
Mayor cifra: _____________
palabras desapareció. ¿Cuál es la mayor cantidad
de jarras y platos de manjares que podrán obtener Menor cifra: _____________
Jotar y su alumno sin que se conviertan en cenizas?
Mayor número de 3 cifras: _____________

Alumno Jotar Menor número de 3 cifras: _____________

OBSERVACIÓN

 Todo número entre paréntesis representa una

sola cifra excepto la base:

 4 (12) 8 (13)
tiene 3 cifras y no 4
1 cifra
1 cifra
1 cifra

 7 (16) (13) 6 (20)

tiene 4 cifras y no 6
¿Qué base se ha utilizado? _____________ 1 cifra
1 cifra
¿Cuál es la mayor cifra? _____________ 1 cifra
1 cifra
¿Y la menor cifra? _____________

 Cuando se quiere representar un número y no se

EN GENERAL: conocen las cifras se utilizan letras del
 Si la base es n: alfabeto y una barra encima de las cifras.
Ejemplo:
 Mayor cifra a utilizar: _____________

 Menor cifra a utilizar: _____________ Un número de 3 cifras: abc

 “n” tiene que ser un _____________ entero y Un número de 4 cifras en base 5 abcd(5)

mayor ______________
abc  abc
 Las cifras son ______________ que la base.

abc es un número de 3 cifras

Ejemplo: abc = a x b x c

- Si la base es 4:

La mayor cifra será: _____________

 CONVERSIÓN DE UN NÚMERO EN BASE
La menor cifra será: _____________ “n” A BASE 10
El mayor número de 2 cifras es : _________
Nos encontramos nuevamente en la cueva del
El menor número de 2 cifras es : _________ espíritu avaro y Jotar ha logrado salir sano y
salvo con 2 rubíes y 2 lingotes de oro que era lo
- Si la base es 8: máximo que podía cargar sin que muriera en la
La mayor cifra será: _____________ cueva. También ingresó a la cueva el alumno de
Jotar y salió de la cueva cargando 2 rubíes, 2
La menor cifra será: _____________ estrellas y 2 lingotes que también era lo máximo
El mayor número de 3 cifras es : _________ que podía cargar sin que muriera. ¿Cuántos kg.
de joyas cargó Jotar y su alumno?
El menor número de 3 cifras es : _________

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Jotar APLICACIÓN

Hallar “a” si a3( 4) = 11

3 2
3 1 1
=
2 0 2 2 0 2(3) RESOLUCIÓN

Se utiliza la descomposición polinómica:

11 = a3( 4) = a x 4 + 3
11 = ax4+3
= 2 x 3 x 3 + 2 = 20 = 2 x 32 + 0 x 31 + 2 x 1 11 – 3 = 4xa
8 = 4a
8
= a  a=2
4
Alumno

La descomposición polinómica sirve para

32 31 1 pasar un número en base “n” a la base 10.
=
2 2 2 2 2 2(3)

 OTRA FORMA DE CONVERTIR UN NÚMERO

EN BASE “n” A BASE 10

123(4)
2 1
= 2 x 3 x 3 + 2 x 3 + 2 = 26 = 2 x 3 + 2 x 3 + 2 x 1

1 2 3
+ +
A este proceso se le llama “Descomposición 4 4 24
polinómica”
6 27

Descomponer polinómicamente: 1
x
- 53(6) x Método de Ruffini

61 1 123(4) = 27
= 5 x 61 + 6 x 1
5 3(6)
Este método es más práctico cuando el número
tiene más de 2 cifras.
- 123(4)

La numeración es una parte ______________

42 41 1
= 1 x 42 + 2 x 4 1 + 3 que se encarga del estudio de la ___________
1 2 3(4)
lectura y _______________ de los números.

11212(4) = 1 x +1x +2x +1x +2

abc (n) = a x n2 + b x n + c

abcd(n) = ____ + ____ + ____ + ____

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4. Escribir:

A.
 El mayor número de 3 cifras de la base 7:
_____________
 El mayor número de 4 cifras diferentes de
1. Completar la siguiente oración de manera
la base 8: _____________
correcta:
B.
 La base de un sistema de numeración es un  El mayor número de 4 cifras de la base 8:
número __________________________ _____________
mayor que __________  El mayor número de 3 cifras de la base
(N + 2): _____________
2. ¿Cuál es la mayor cifra que se puede utilizar en
un sistema de: 5. Escribir:

A.
A.
 El menor número de 4 cifras de la base 6:
 Base 6? _________________
_______________
 Base 13? _________________
 El menor número de 3 cifras diferentes de
 Base M? _________________
la N _______________
 Base (M - 2)? _________________
B.
 El menor número de 3 cifras de la base 4:
B.
_______________
 Base 7? _________________
 El menor número de 5 cifras de la base N:
 Base 16? _________________
_______________
 Base (N + 1)? _________________
 Base (6 - N)? _________________ 6. Indique que números están mal escritos:

A)
3. Contesta las siguientes preguntas: I) 104(3) II) 806(9) III) aba (b 1)
(b > a > 0)
A.
(a, b enteros)
 El número 28(3) está mal escrito porque
a) I b) II c) III
_________________________________ d) I y II e) I y III
_________________________________
B)
 El número 387(-4) está mal escrito porque
I) c34(6) II) 483(9) III) 12345(4)
_________________________________ (c > 6)

_________________________________ a) I b) II c) III
d) I y II e) I y III

B. 7. ¿Cuántas cifras tienen los siguientes números,

si están bien escritos?
 El número 4(-8)(12) está mal escrito

porque ________________________ A)
I) ab2(8) tiene: _____________
_____________________________
II) (10) (11) 84(13) tiene: _____________
 El número abc(1) está mal escrito porque III) a( a  1)c(7 ) tiene: _____________

_________________________________

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B) 11. Hallar los valores de “a”, “b”, “c” y “d”, si los

siguientes números están bien escritos. Dar
I) 68(b  1)4(9) tiene: _____________
como respuesta la suma de cifras.
II) 34567(8) tiene: _____________
2 3 4
III) (x )(x )(x )( x 5 ) tiene: ___________ A) a1(b) ; b1(d) ; 2d3(c) ; c1(5)

a) 3 b) 4 c) 8
8. Colocar > ; < ó = según corresponda:
d) 10 e) 12

A)
12. Hallar los valores de “a” y “b” si los siguientes
 24(5) …………………… 23(6) números están bien escritos. Dar como
respuesta la suma de “a + b”
 30(9) …………………… 27
 b  b 
b8( a) ; a  
 3  2 
B)
 17(9) …………………… 18(9) a) 10 b) 12 c) 13
d) 15 e) 18
 13(4) …………………… 12(5)
13. Hallar el valor de “a” si:
9. ¿Cuánto suman todos los posibles valores de “a”
en? A)
 a6(7) = 41
A)
I) a86(9) II) a( a  1)( a  2) ( 4) a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

B)
 1a1( 4) = 25

a) 0 b) 1 c) 2
B)
d) 3 e) 4
I) a3(6) II) a( a  3)( a  1)(6)
14. Hallar el valor de “a” si:

A)
 a7(8)  a3(9)

a) 1 b) 2 c) 3
10. ¿Cuánto suman todos los posibles valores de “a” en? d) 4 e) 5

A) B)

a a  a3(6)  a4(5)
I) 2a(2a)(6) II) 1  
 2  3 (6)
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

15. Hallar “x” si:

31(x) + 23(x) = 54(6)

B)
a) 2 b) 3 c) 4
a d) 5 e) 6
I) 2a(3a)(7) II) 8 (2a)
2

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 396 1234(5)

8. ¿Cuánto suman los posibles valores de “a” en: ?

(a  0)

I) 376(10  a) II) a02(12 a)

1. ¿Cuál es la mayor cifra que se puede utilizar en

un sistema de:
a) 2 ; 10 b) 2 ; 15 c) 3 ; 15
 Base (N + 3)? ______________ d) 3 ; 10 e) 4 ; 15

 Base 14? ______________ 9. ¿Cuánto suman los posibles valores de “a” en?
a
( a  1)(2a) 
 2 (12)
2. Contesta las siguientes preguntas:

 El número 2(13)(12) está mal escrito porque a) 3 b) 4 c) 5

d) 6 e) 7
_________________________________
10. Hallar los valores de “a” y “b”, si los siguientes
 El número 13(-2)(3) está mal escrito porque
números consecutivos están ordenados de
_________________________________ manera ascendente.
Dar como respuesta “(a + b)”

3. Escribir: 2a(9) ; 35(6) ; 30(b)

 El mayor número de 3 cifras diferentes de
la base 8. a) 10 b) 11 c) 12
 El mayor número de 3 cifras diferentes de d) 13 e) 14
la base 5.
11. Hallar el valor de “a”; si: 3a7(9) = 286
4. Escribir:
 El menor número de 3 cifras diferentes de a) 2 b) 3 c) 4
la base 7. d) 5 e) 6
 El menor número de 4 cifras diferentes de
la base 6.
12. Calcular el valor de “a”, si: a2(5) + 13(4) = 19

5. Indicar que números están mal escritos:

a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
I) 348(12) II) 776(7) III) abc(1)

13. Calcular el valor de “a”, si: a1(8)  a4(7)

a) I b) II c) III
d) I y II e) II y III
a) 1 b) 2 c) 3
6. ¿Cuántas cifras tienen los siguientes números, d) 4 e) 5
si están bien escritos?
14. Ordenar de mayor a menor los siguientes
números:
I) ab34(8) II) 7xy (9) III) 12( ab) ab(11)
34(8) ; 45(6) ; 1101(2)

a) 4 ; 3; 3 b) 4 ; 3; 4 c) 4 ; 3 ; 5 15. Hallar “x” si: 21(x) + 35(x) = 36

d) 4 ; 4; 4 e) 4 ; 4 ; 5
a) 1 b) 3 c) 4
7. Colocar > ; < ó = según corresponda: d) 5 e) 6

 231(6) 130(9)

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