CALCULO DIFERENCIAL

TAREA 1

Presentado Por:

GUSTAVO GAMBOA

GRUPO: 100410_301

WILLIM FABIAN CHAPARRO

TUTOR(A)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD-

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

INGENIERIA ELECTRICA

FEBRERO 2019
 ESTUDIANTES 5

1. Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

Estudiante 5 a. 𝑓(𝑥) = √(𝑥 − 3)(2𝑥 + 6)7𝑥 3

Aplicamos la propiedad de radicales

𝑓(𝑥) = √7√𝑥 3 (𝑥 − 3)(2𝑥 + 6)

𝑥 3 (𝑥 − 3)(2𝑥 + 6) ≥ 0
Ahora expandimos multiplicando entre si
(𝑥 − 3)(2𝑥 + 6)
2𝑥 2 − 18
Obteniendo
𝑥 3 (2𝑥 2 − 18)
Multiplicamos y nos queda
2𝑥 5 − 18𝑥 3 ≥ 0
Dividimos ambos lados entre 2 y simplificamos
2𝑥 5 18𝑥 3 0
− ≥
2 2 2
𝑥 5 − 9𝑥 3 ≥ 0
Factorizamos
𝑥 3 (𝑥 2 − 9)
Ahora factorizamos
𝑥2 − 9
(𝑥 + 3)(𝑥 − 3)
Quedándonos
𝑥 3 (𝑥 + 3)(𝑥 − 3)
Por ende el dominio de la función es
−𝟑 ≤ 𝒙 ≤ 𝟎 𝒐𝒓 𝒙 ≥ 𝟑

Rango de la función es
𝒇(𝒙) ≥ 𝟎
[𝟎, ∞)

2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una de ellas
describiendo el tiempo en un término no menor a 3 años con valores mensuales, de alguna
situación aplicable a su contexto profesional (administración, Ingeniería, Agronomía,
Etc.). De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:

Números de estudiantes de ingeniería VS tiempo

a. Las variables dependiente e independiente.

La variable dependiente: N° de Estudiantes de ingeniería

La variable independiente: Tiempo en meses (3años)

b. Valor máximo y mínimo.

En el año 2017 fue donde hubo mas estudiantes de ingenieria, ya que presenta una
numero de 450 estudiantes en el mes de enero a comparación de los demás meses.
 En el año donde se reflejó menos estudiantes de ingeniería fue en el 2018, ya que
durante todo el año solo se mantuvo en un numero de 250 estudiantes por mes,
solo en los meses febrero, marzo, septiembre y octubre reflejaron un poco más.

c. Rango y Domino de la función

Y= número de estudiantes
X= tiempo

3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que
pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de
intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 5 𝐴(5,2); 𝐵(6, 1); 𝐶(7,2)

Especificar también la pendiente 𝑚 de la recta.

𝐴(5,2); 𝐵(6, 1)

Tomamos los valores respectivamente

Δ𝑦 𝑦2 − 𝑦1
𝑚= =
Δ𝑥 𝑥2 − 𝑥1
1 − (2)
𝑚=
6−5
−1
𝑚=
1
𝑚 = −1

Para hallar la ecuación de la recta utilizamos el modelo punto pendiente

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − (2) = −1(𝑥 − 5)
𝑦 − 2 = −𝑥 + 5
𝑦−2+𝑥−5=0
La ecuación general
𝒙+𝒚−𝟕=𝟎
La ecuación de forma ordinaria
𝒚 = −𝒙 + 𝟕

Ahora miramos el punto C sea perpendicular cumpliendo la siguiente condición

𝑚2 ∗ 𝑚1 = −1

Hallamos m2
−1
𝑚2 =
𝑚1
−1
𝑚2 =
−1

𝑚2 = 1

Conociendo la pendiente 2 procedemos a usar el modelo punto pendiente para hallar la recta
solicitada.
𝐶(7,2)
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − (2) = 1(𝑥 − 7)
𝑦−2=𝑥+7
𝑦−2−𝑥−7=0
La ecuación general
−𝒙 + 𝒚 − 𝟗 = 𝟎

La ecuación de forma ordinaria

𝒚=𝒙+𝟗

La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por
los puntos A y B es 𝒚 = 𝒙 + 𝟗
 4. Si 𝑓(𝑥) = √(−3𝑥 + 4)3 evaluar:

Estudiante 5 a. 𝑓(𝑓(𝑥)2 )

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término

correspondiente a su edad.
a. Sucesión Aritmética b. Sucesión Geométrica
Estudiante 5 1 2 4 𝑈𝑛 = 1, 3, 9, 27 … 𝑢𝑛
𝑈𝑛 = , , 1, … 𝑢𝑛
3 3 3

Sucesión Aritmética

1 2 4
𝑈𝑛 = , , 1, … 𝑢𝑛
3 3 3

Enésimo termino
 𝑛
𝑈𝑛 =
3
Mi edad es 30 años

90
𝑈𝑛 = = 30
3

Sucesión Geométrica
𝑈𝑛 = 1, 3, 9, 27 … 𝑢𝑛

El término enésimo es:

𝑈𝑛 = 3𝑛

𝑈𝑛 = 33 = 27 = dicho valor se acerca a mi edad

Por lo tanto se puede decir que el valor que cambia progresivamente es el exponente del
número 3, por lo tanto la sucesión queda como:
3ⁿ (Dónde n comienza en 0 y aumenta de 1 en 1)

GRAFICAS
Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos críticos,
asíntotas si las tiene.
Estudiante 5 a. 𝑓(𝑥) = sin 2𝑥 + cos 𝑥
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Dominio y Rango de una

función. Pág. 30-34. Tipos de Funciones. Pág 35-41. Funciones Invertibles. 49-50.
Paridad y Periocidad. Pág. 61 México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=86
5890&lang=es&site=eds-live

Rivera, F. A. (2014). Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág 157-
164. Suseciones Monótonas, acotadas y límite de una sucesión. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&site=eds-live

Julio Profe. (2012). Recta paralela y recta perpendicular a otra recta. Disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=Vqo9hm1_rjw