INVESTIGACIÓN APLICADA AL

DISEÑO
ACTIVIDAD 2
REBECA FLORES REYES
24 DE FEBRERO 2019
Parámetros de Método Método
comparación Método Generalizador Creativo de Método Textual Modelo Design
Proyectual Integrado Solución de Contextual Diana Thinking
Problemas

• Se divide el • Satisface • Como dice su • Inicia con un • Su uso es fácil, • Entiende y

Características problema en necesidades nombre, un problema a se obliga a usar estudia la
distintivas partes, trata de humanas y sus componente resolver un método de conducta
conseguir un soluciones son importante y • Textuales: Lo trabajo que humana, busca
buen resultado, sostenibles básico es la que le da amplifica por sí soluciones que
con el mínimo ecológicamente, creatividad, identidad a un mismo la visión superen las
esfuerzo, se se respeta y da reconoce objeto del diseñador expectativas y
comienza de lo importancia al diversos • Contextuales: acerca del ayuda a la gente
más fácil a lo medio ambiente y estímulos No reducir las problema, a entender y
complicado, se se basa en el • Receptividad, capacidades de • Coordina el desarrollar
recomienda trabajo en fluidez, un diseñador trabajo formas creativas
hacer equipos originalidad, apegándose a interdisciplinari para resolver un
enumeraciones multidisciplinarios conectividad un método en o entre problema
para evitar especial diseñador y sus específico
omitir algo asesores
Utiliza un método Empieza de un Se enfoca en un Explica la La tarea del Coincide en el
Similitudes para solucionar problema problema a complejidad de diseñador se ve pensamiento de
problemas, ayuda resolver un problema para facilitada en los diseñadores
a descubrir lo que buscar soluciones problemas profesionales ,
es útil y valioso. aptas y complejos enfrentan
articuladas problemas y los
solucionan
Parámetros de Método Método
comparación Método Generalizador Creativo de Método Textual Modelo Design
Proyectual Integrado Solución de Contextual Diana Thinking
Problemas
• P: Problema 1. Formación de 1: Explorar el Texto y contexto -Configurar la -Empata.
Fase 1 • DP: Definir el equipos de reto: • Textual demanda. -Define.
Planeación problema diseño de EO: Encontrar • Cuadro de -Organización de
• CP: diversas Objetivos. pertenencias la información.
Complejidad del disciplinas. EH: Encontrar -Definición del
problema 2. Elaboración de Hechos. vector analítico
• RD: un diagrama de Explorar. del problema.
Recopilación de flujo primario. Recolectar
datos 3. Se da comienzo a Investigar.
• AD: Análisis de la investigación. EP: Encontrar
datos 4. Sacar problemas.
conclusiones de
la primera mitad
del diagrama de
flujo.
5. Comenzar con la
segunda mitad
del diagrama de
flujo.
Parámetros de Método Método
comparación Método Generalizador Creativo de Método Textual Modelo Design
Proyectual Integrado Solución de Contextual Diana Thinking
Problemas
• C: Creatividad 6: Realizar diseños, 2.- Generar • Primera serie -Definición del -Ideación
Fase 2 • MT: Materiales y ya sea individual, en ideas: • Soluciones enfoque. -Prototipa
Proyectación tecnologías pareja o en equipo. EI: encontrar Optimas -Definición de las
• SP: 7: Revisar si los ideas áreas semánticas
Experimentación diseños cumplen en relación con la
• M: Modelos con su función. variable.
8: Construcción de -Asignar
modelos, prototipos probabilidades
etc. de elección.
Parámetros de Método Método
comparación Método Generalizador Creativo de Método Textual Modelo Design
Proyectual Integrado Solución de Contextual Diana Thinking
Problemas
• V: Verificación 9: Comprobar su 3: Prepararse -El autor aconseja -Establecer -Evalúa
Fase 3 • DC: Dibujos funcionabilidad con para la acción: respecto a su restricciones
un grupo de usuarios.
Comunicación constructivos ES: Encontrar aportación lógicas.
10: Incorporar los
de resultados • S: Solución soluciones. metodológica de -Calificación
resultados al EA: Encontrar los cuadros de binaria de las
diagrama de flujo. 11: aprobación. pertenencia. áreas semánticas.
Diseñar y comprobar
a) No aferrarse a -Consignación de
definitivamente la
lo ya existente. datos en la hoja
conclusión del diseño.
b) El diseñador de
12: El diagrama de
flujo ayudará a tener tiene liberta de decodificación.
un control sobre las decidir.
características de c) Considerar
funcionamiento reales cada una de
de los objetos del las variables.
diseño. 13: Archivar el -Hacer un
diagrama de flujo prototipo de la
para así utilizarlo solución, previo a
como guía en futuros la etapa de
trabajos. producción final.
Conclusión:

Es increíble que existan muchos métodos de investigación que no son tan conocidos y que de igual forma son
igual de necesarios para poder complementar de alguna forma nuestras carreras, sean cuales sean, en este caso
el método de investigación que yo considero, se adecua mejor a mi carrera sería Design Thinking ya que investiga
de primera instancia las necesidades del cliente y a partir de ahí crea soluciones para un mejor desarrollo del
diseño.
Considero importante conocer este tipo de investigaciones para poder desarrollar una metodología que nos
ayude a solucionar un problema específico y con esto poder ser más ordenados en lo que hacemos.

REFERENCIAS:

Universidad del Valle de México (Productor). (2018). Modelo Diana


Universidad del Valle de México (Productor). (2018). Método proyectual
Universidad del Valle de México (Productor). (2018). Proceso creativo de solución de problema
Universidad del Valle de México (Productor). (2018). Diseño generalizador integrado

Universidad del Valle de México (Productor). (2018). Método textual/contextual

Universidad del Valle de México (Productor). (2018). Método Desing Thinking

PARÁMETROS PARA LA COMPARACIÓN:

CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS: Es la descripción de las cualidades que definen a una metodología específica, que le son propias y que se enuncian como
una propuesta parJcular para generar soluciones a uno o varios problemas.
SIMILITUDES: Son aquellas caracterísJcas de una metodología específica que coinciden con otras metodologías, ya sea en su consJtución y/o su
aplicación.

FASE 1, PLANEACIÓN: Son todas aquellas etapas que propone una metodología y que corresponden a plantear un tema, analizar las necesidades de un
caso, generar objeJvos, metas o enfoques y definir problemáJcas con la obtención de información necesaria para este fin.

FASE 2, PROYECTACIÓN: Son todas aquellas etapas que propone una metodología en las que se recolectan y analizan datos e información a través del
diseño de técnicas y estrategias de invesJgación. También incluye todas aquellas en las que se desarrolla el trabajo creaJvo para la búsqueda de
soluciones, en las que se evalúan dichas soluciones y se desarrollan protoJpos.

FASE 3, COMUNICACIÓN DE RESULTADOS Son las etapas en las que se reportan o divulgan los resultados obtenidos a través de una metodología.