ESCUELA C.C.T.

: GRADO: 2º GRUPO:
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 Ciencia, realidad y fantasía.
ENFOQUE: Que los estudiantes empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura, así como que sean capaces de leer diversos tipos de textos, así como contribuir en su
formación como sujetos sociales autónomos, conscientes de la complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje.
PROPOSITO: Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos. Leer cuentos de la narrativa latinoamericana de los siglos XIX y XX.

TIEMPO CONTENIDOS
SECUENCIA/ SECCION O TIPO SUB ACTIVIDADES DE
FECHA POR RECURSOS EVALUACIÓN
SESION DE ACTIVIDAD SECCIÓN APRENDIZAJE
SESION
- Ver y comentar el programa Conocer los materiales - Televisión. - Participación.
televisado. de español y participar - Libros de texto. - Definiciones.
0.- LA
- Revisar los contenidos y la en actividades de - Diccionario.
JUGADA Lectura del
Para empezar 18/08/08 50 MIN estructura de los libros de integración de grupo. - Distintos tipos de
texto
texto. textos (libros, cuentos,
SESION 1
- Jugar a “definiciones revistas, enciclopedias,
chistosas. etc.)
- Comentar que es una Mostrar de una manera - Libro de texto. - Entrevista.
entrevista. divertida algunas - Cuaderno del alumno. - Biografía.
- Realizar algunas preguntas actividades del ámbito - Hojas blancas.
SESION 2 Manos a la obra 19/08/08 50 MIN Para escribir
para realizar una entrevista. de estudio de
- Elaborar una biografía con asignatura.
base en la entrevista.
- Leer el texto “Hasta no Mostrar de un manera - Libro de texto. - Participación.
verte Jesús mío”. divertida algunas - Cuaderno del alumno.
- Identificar de que tipo de actividades del ámbito - Televisión.
SESION 3 Manos a la obra 20/08/08 50 MIN Para leer
texto se trata. de participación
- Jugar a “Los medios en ciudadana.
medio.
- Leer el texto “Carta de Mostrar de un manera - Libro de texto. - Representación.
amor”. divertida algunas - Cuaderno del alumno. - Participación.
- Identificar de que tipo de actividades del ámbito - Diálogos.
SESION 4 Manos a la obra 21/08/08 50 MIN Para leer
texto se trata. literario.
- Escribir diálogos para los
personajes que hacen falta.
- Comentar de manera Dar a conocer - Libro de texto. Participación.
grupal, lo visto y aprendido - Cuaderno del alumno.
Para saber
SESION 5 Para terminar 22//08/08 50 MIN durante la secuencia (lluvia
más
de ideas)
 NO. SUB
NO. SESIÓN FECHA SECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SECUENCIA SECCIÓN
- Ver el programa televisado - Televisión. - Participación.
1.- Tras la Video - Realizar una “guerra de - Libro de texto. - Preguntas en las
Para
pista de 1 27/08/07 introductori preguntas” acerca de los - Fichas de trabajo. fichas.
empezar
Tonatiuh o temas vistos durante el ciclo
anterior (Equipos).
- Leer el texto “El día de - Libro de texto. - Participación.
Tonatiuh”, y comentarlo. - Cuaderno del alumno. - Cuaderno del
Manos a - Realizar el cuadro del libro - Diccionario. alumno (cuadro).
2 28/08/07 Para leer
la obra de texto acerca de algunas
palabras que aparecen en el
texto.
- Volver a leer el texto - Libro de texto. - Lectura.
mencionado. - Cuaderno del alumno. - Cuaderno del
- Subrayar las ideas alumno.
principales.
Manos a
3 29/08/07 Para leer - Completar el cuadro de
la obra
ideas principales en el libro
de texto (Pág. 29). Y
contestar a las preguntas que
aquí aparecen.
- Comentar que es y para que - Libro de texto. - Participación.
sirve una investigación, así - Fuentes de - Investigación.
Manos a Para como la manera en que se información
4 30/08/07
la obra investigar debe llevar a cabo. (diccionarios,
- Elegir un tema para realizar enciclopedias, Encarta,
una investigación etc.).
- Leer el texto “Astronomía - Libro de texto. - Participación.
en la antigüedad” y - Cuaderno del alumno. - Actividades en
comentarlo. - Fuentes de el cuaderno del
Manos a
5 31/08/07 Para leer - Realizar las actividades información (libros, alumno.
la obra
sugeridas en el libro de texto, revistas).
hacer una comparativa entre
los dos textos leídos.
- A partir del tema elegido - Libro de texto. - Artículo de
Manos a Para para la investigación, el - Cuaderno del alumno. divulgación.
6 03/09/07
la obra investigar alumno deberá elaborar un - Fuentes de inf.
artículo de divulgación.
 NO. SUB
NO. SESIÓN FECHA SECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SECUENCIA SECCIÓN
- Continuar con la - Libro de texto. - Participación.
elaboración del artículo de - Cuaderno del alumno. - Artículo de
1.- Tras la
Manos a divulgación. - Fuentes de divulgación.
pista de 7 04/09/07 Para escribir
la obra - Ampliar aquella información.
Tonatiuh
información que sea
necesaria.
- Revisar el artículo de - Cuaderno del alumno. - Artículo de
divulgación. - Material para divulgación
Manos a Revisión y - Preparar la información exposición (papel bond, (Carpeta de
8 05/09/07
la obra presentación para presentar el artículo pancartas, etc.) trabajos).
frente al grupo (exposición). - Material para
exposición.
- Llevar a cabo la exposición - Material para - Exposición
Para
9 06/09/07 Exposición del artículo de divulgación exposición.
terminar
(10 min. Por equipo).
- De manera grupal, elegir la - Libro de texto. - Participación.
actividad permanente a - Cuaderno del alumno.
realizar (club de lectores, - Pancartas, etc.
taller de periodismo, la voz
Para Actividad
10 07/09/07 de la radio).
terminar permanente
- Organizar como se van a
llevar a cabo estas
actividades (reglas,
responsables, tiempos, etc.)
- Ver el programa televisado - Libro de texto. - Participación.
- Comentar que son los - Cuaderno del alumno. - Actividades en
Video derechos y obligaciones. - Constitución. el cuaderno del
2.- Hechos y Para
1 10/09/07 introductori - Analizar los artículos 1º, alumno.
derechos. empezar
o 24, 14 y 9, realizar las
actividades sugeridas en el
libro de texto.
2 11/09/07 Manos a Para leer - Leer el texto “Donde los - Libro de texto. - Participación.
la obra derechos del niño Pirulo - Cuaderno del alumno. - Libro de texto.
chocan con los de la rana
Aurelia” y comentar.
- Contestar las preguntas del
libro de texto.
 NO. SUB
NO. SESIÓN FECHA SECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SECUENCIA SECCIÓN
- En equipos leer uno de los - Libro de texto. - Participación.
anexos: Constitución Política - Anexos. - Libro de texto.
de los Estados Unidos
2.- Hechos y Manos a Mexicanos, Convención
3 12/09/07 Para leer
derechos. la obra sobre los derechos del Niño,
etc.
- Analizar y comentar dichos
documentos.
- Una vez que se han leído - Libro de texto. - Participación.
dichos documentos, - Libro de texto.
Palabras comentar el tipo de lenguaje
Manos a
4 13/09/07 indispensabl que se utiliza en cada u7no
la obra
es de ellos.
- Realizar las actividades
marcadas en el libro.
- Leer un texto diferente al - Libro de texto. - Ficha.
leído en equipo, de manera - Cuaderno del alumno.
personal. - Anexos.
Manos a
5 14/09/07 Para leer - A partir de esta lectura,
la obra
llenar (en el cuaderno) la
ficha sugerida en el libro de
texto.
- Observar el video en el cual - Libro de texto. - Libro de texto.
se hará referencia a los - Cuaderno del alumno. - Ejercicios en el
derechos y obligaciones de cuaderno.
Manos a Video
6 17/09/07 todos.
la obra integrador
- Comentar el video, y
realizar las actividades
marcadas en el libro.
- Leer el texto “El cartel”. - Libro de texto. - Cartel.
Manos a - Elaborar un cartel con - Papel bond, cartulina,
7 18/09/07 Para escribir
la obra referencia a algún derecho u recortes, etc.
obligación.
8 19/09/07 Manos a Revisión y - Hacer una revisión a su - Cartel. - Cartel.
la obra presentación cartel, y ver si cubre lo - Libro de texto.
. deseado.
 - Hacer algunos arreglos.
NO. SUB
NO. SESIÓN FECHA SECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SECUENCIA SECCIÓN
- Con todo el grupo, elegir - Carteles. - Cartel.
2.- Hechos y Para Exposición los lugares (escuela o - Espacios.
9 20/09/07
derechos. terminar de carteles comunidad), donde se van a
pegar los carteles.
- Exponer los primeros - Papel. - Artículos
Para Actividad
10 21/09/07 artículos periodísticos - Imágenes. periodísticos.
terminar permanente
obtenidos. - Computadora.
- Observar el programa - Televisión. - Participación.
televisado, y comentarlo. - Libro de texto. - Ejercicios en el
3.- Cuentos Video - Realizar las actividades - Cuaderno del alumno. cuaderno.
Para
centro- 1 24/09/07 introductori sugeridas en el libro de texto - Libro de texto
empezar
americanos o a partir de la lectura del
cuento “El eterno
transparente”.
- Leer el cuento “Miedo a los - Libro de texto. - Participación.
telegramas”. - Cuaderno del alumno. - Descripciones.
- Comentar que es una
Manos a
2 25/09/07 Para leer descripción, y elaborar
la obra
algunas en el cuaderno.
- Realizar las actividades del
libro de texto.
- Leer el texto “Bocado de - Libro de texto. - Participación.
viento” y comentarlo. - Cuaderno del alumno. - Descripción de
Manos a
3 26/09/07 Para leer - Anotar como se describe la la vida social.
la obra
sociedad en este texto.
- Compartir lo escrito.
- Retomar la lectura del texto - Libro de texto. - Libro de texto.
antes mencionado. - Cuaderno del alumno.
Manos a - Completar la sección del
4 27/09/07 Para leer
la obra libro “Y tu que dices”, así
como el resto de los
ejercicios aquí propuestos.
- Leer el texto “Quien - Libro de texto. - Libro de texto.
Manos a invento el mambo”.
5 28/09/07 Para leer
la obra - Realizar los ejercicios en el
libro de texto.
 NO. SUB
NO. SESIÓN FECHA SECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SECUENCIA SECCIÓN
- Retomar la temática de - Libro de texto. - Participación.
“Quien inventó el mambo”. - Computadora. - Características
3.- Cuentos - Comentar las características - Cuaderno del alumno. descritas.
Manos a
centro- 6 01/10/07 Para leer de los personajes, la vida
la obra
americanos social, forma de hablar, etc.
Realizar las actividades
marcadas en el libro.
- Leer el texto “Comentario - Libro de texto. - Comentario
literario”, comentar las - Cuaderno del alumno. literario.
Manos a características de este.
7 02/10/07 Para escribir
la obra - Escribir un comentario
literario acerca de alguno de
los cuentos leídos.
- Una vez terminado su - Comentario literario. - Participación.
comentario literario, en binas - Corrección del
intercambiarlo, y revisar el comentario.
del compañero.
- Hacer las correcciones
Manos a Revisión y
8 03/10/07 pertinentes a partir del
la obra presentación
comentario del compañero.
- Comentar acerca del
encuentro con los libros,
como se va a llevar a cabo,
cuando, etc.
- Durante este, cada uno de - Comentario literario. - Participación.
los alumnos pasara frente al - Comentario
Encuentro grupo, a leer su comentario literario (Carpeta
Para
9 04/10/07 con los literario, al terminar de de trabajos)
terminar
libros leerlo, sus compañeros
pueden hacer comentarios o
preguntas.
- Exponer los segundos - Papel. - Artículos
artículos periodísticos, estos - Imágenes. periodísticos.
Para Actividad deberán estar enfocados a su - Computadora.
10 05/10/07
terminar permanente. comunidad y a los problemas
que se presentan aquí.
 NO. SUB
NO. SESIÓN FECHA SECCIÓN ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
SECUENCIA SECCIÓN
- Los alumnos realizarán una - Libro de texto. - Autoevaluación.
valoración de las actividades - Trabajos realizados - Recomendación
que más les gustaron durante durante el bloque. del libro.
el bloque. - Textos leídos durante
- Debe darse una el bloque.
Mesa de
autoevaluación, en la cual el
evaluación
alumno valore sus logros
e
Evaluación 1Y2 08/10/07 obtenidos, así como el
Invitación
desempeño del grupo.
a la
- El alumno hará un recuento
lectura
de los textos leídos durante
el bimestre, seleccionara
uno, y realizará una
recomendación personal
acerca del mismo.
- Elegir uno de los textos - Textos realizados. - Texto corregido.
realizados, revisarlo y
Mesa de
Evaluación 3 09/10/07 hacerle algunas correcciones
redacción
y complementos que hayan
hecho falta.
- Realizar un examen escrito - Libro de texto. - Examen.
que comprenda: - Hojas blancas.
Comprensión de la lectura,
contenidos de las secuencias
Examen
Evaluación 4 10/10/07 1, 2 y 3, Preguntas de
escrito
habilidad verbal (sinónimos,
antónimos y analogías),
Formulación de preguntas y
respuestas.
- De manera grupal, y con - Examen
Resultado los exámenes cambiados,
Evaluación 5 11/10/07
s finales hacer una revisión del
examen, para verificar.
Vo. Bo.
PROFESOR DEL GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
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