UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA CALENDARIO SEGUNDO SEMESTRE DE 2019

1. Identificación de la Asignatura
Nombre: Bases Biológicas del Comportamiento
Código: 2017857
Créditos: 3
Horario: Miércoles de 7 a 10 AM
Salón: Auditorio Camilo Torres - Sociología
Docente: Marisol Lamprea
Correo Electrónico: mlamprear@unal.edu.co
Asignatura Validable: Si X No

2. Resumen de la asignatura

El funcionamiento del sistema nervioso puede ser considerado como la especialización de

los mecanismos mediante los cuales los organismos traducen las informaciones externas,
crean modelos de esa realidad y reaccionan frente a ella. En los humanos, esta
especialización alcanzó un grado máximo, posibilitando el desarrollo de las estrategias
cognoscitivas complejas que han sido el objeto de interés desde los primordios de la
humanidad. Desde esta perspectiva, el estudio del sistema nervioso y en especial del
funcionamiento del cerebro es fundamental para la formación del psicólogo desde varios
puntos de vista. En primer lugar, la Psicología como ciencia del comportamiento ha venido
interesándose cada vez más por la comprensión de la participación del cerebro en la
producción de las estrategias cognoscitivas y comportamentales observables en humanos y
en otras especies. Este renovado interés ha permitido el crecimiento de áreas como la
neurociencia o la psicobiología, a partir de las cuales, estamos alcanzando una mayor
comprensión de los mecanismos que modulan la memoria, el lenguaje o la emoción,
procesos antes solamente inferidos a partir de la observación del comportamiento normal o
patológico. La asignatura de cerebro y comportamiento representa la primera aproximación
de los psicólogos en formación a estos conocimientos acumulados, debiendo ser motivación
para que algunos de ellos continúen la carrera académica y hagan parte de la comunidad
neurocientífica colombiana. En segundo lugar, durante el ejercicio de su profesión en la
mayor parte de las posibles áreas de actuación, el psicólogo tendrá la oportunidad de
interactuar de manera interdisciplinaria con profesionales de la salud con los cuales deberá
compartir conocimientos generales sobre la estructura y función del sistema nervioso, así
como sobre los efectos de los fármacos actualmente utilizados para el tratamiento de
disturbios comportamentales o de las sustancias de abuso más comúnmente consumidas.
Así, esta asignatura puede complementar la formación del psicólogo, facilitando la
comunicación con otros profesionales.

3. Objetivo General: Ofrecer elementos básicos sobre la estructura y funcionamiento del

sistema nervioso central, en particular sobre el funcionamiento del cerebro.

4. Objetivos Específicos:
a. Presentar los modelos actualmente aceptados en neurociencias del
comportamiento para explicar procesos como movimiento, aprendizaje, pensamiento y
lenguaje.
b. Ofrecer al alumno una visión general sobre los métodos de investigación en
neurociencias del comportamiento.
c. Ofrecer elementos básicos de psicofarmacología con énfasis en la forma de
acción de los fármacos utilizados en la el tratamiento de trastornos conductuales.

5. Metodología. La metodología propuesta incluye la presentación de clases magistrales,

precedidas en algunos temas por talleres o videos.

6. Contenido

Semana Tema Fecha

1 Revisión histórica de las neurociencias 28 de agosto
2 Estructura macroscópica del SN 4 de septiembre
3 Primera Evaluación Parcial (12%) 11 de septiembre
4 Estructura microscópica del SN 18 de septiembre
5 Psicofarmacología 25 de septiembre
6 Segunda Evaluación Parcial (12%) 2 de octubre
7 Control motor 9 de octubre
8 Sistemas sensoriales I 16 de octubre
9 Sistemas sensoriales II 23 de octubre
10 Tercera Evaluación Parcial (12%) 30 de octubre
11 Motivación 6 de noviembre
12 Emoción 13 de noviembre
13 Cuarta Evaluación Parcial (12%) 20 de noviembre
14 Aprendizaje y memoria 27 de noviembre
15 Funciones ejecutivas 4 de diciembre
16 Quinta Evaluación Parcial (12%) 11 de diciembre
17 Fecha límite para ingreso calificaciones SIA 21 de diciembre
7. Evaluación

Cinco evaluaciones parciales (12% cada una) Ver fechas en la tabla de contenido

1. Temas del primer parcial: Revisión histórica de las neurociencias y estructura

macroscópica del sistema nervioso.
2. Temas del segundo parcial: Estructura microscópica del sistema nervioso y
psicofarmacología.
3. Temas del tercer parcial: Control motor y sistemas sensoriales.
4. Temas del cuarto parcial: Emoción y Motivación
5. Temas del quinto parcial: Aprendizaje y memoria y Funciones ejecutivas.

Cinco talleres (5% cada uno)

Taller 1: Estructura Macroscópica (4 de septiembre)

Taller 2: Estructura Microscópica (25 de septiembre)
Taller 3: Control motor y sistemas sensoriales (23 de octubre)
Taller 4: Motivación (13 de noviembre)
Taller 5: Aprendizaje y Memoria (4 de diciembre)

Los contenidos de los talleres serán puestos a disposición de los estudiantes en la página del
curso en la plataforma Moodle. Los materiales necesarios para su realización se incluirán
en dicha página.

Participación en clase (15%): En cada sesión se realizarán preguntas que deberán

responder todos los estudiantes.

8. Bibliografía

1. Carlson, NR. Fisiología de la conducta XI Edición. Pearson Educación, Madrid, 2014.

2. Rosenzweig, MR y Leiman, AI. Psicología Fisiológica. McGraw Hill, México, 1995.
3. Bear, MF, Connors, BW y Paradiso, MA. Neuroscience: Exploring the Brain (4th
Edition). Wolters Kluwer. New York, 2016.
4. Montañés, P y DeBrigard, F. Neuropsicología Clínica y Cognoscitiva. Universidad
Nacional de Colombia. 2005.
5. Videos de la Nacional Geographic y de la colección Descubrir la Psicología.