PROTEGEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE PROTEGIENDO LOS ECOSISTEMAS

AREA: Ciencia y Ambiente GRADO: 5 ”A”

Docente: Tania Nátaly Castro López
Propósito:Hoy hablaremos y conoceremos la importancia de los ecosistemas
ANTES DE LA SESION
Revisamos las páginas del texto de C.A. sobre el tema
MATERIALES: Textos de Ciencia y Tecnologia, cuadernos de trabajo de trabajo. Fichas de resúmen y de
aplicación.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
2. Explica el mundo físico Comprende y usa conocimientos sobre los Describe los ecosistemas y señala que se
basándose en conocimientos seres vivos, materia y energía, encuentran constituidos por componentes
sobre seres vivos, materia y biodiversidad, tierra y universo. abióticos y bióticos que se interrelacionan
energía, biodiversidad, tierra Evalúa las implicancias del saber y del
y universo quehacer científico y tecnológico

Enfoque Ambiental

Momentos de la sesión
I TIEM Previo un saludo cordial damos la bienvenida a los niños del aula
N PO
20
Interrogamos a los niños para saber como se encuentran
I
Damos a conocer el propósito de la sesión: Hoy conoceremos la importancia los ecosistemas
C
Recordamos las normas de convivencia como levantar la mano para hablar, guardar orden, poner la basura en su
I
O lugar y todas las normas acorddadas en los carteles.
60 Problematización
Recordamos la clase anterior de ciencia y Tecnologia
Salimos por los alrededores de la escuela para observar los ecosistemas existentes.. Al volver al aula
comentamos la visita y manifestamos nuestras impresiones.
D Preguntamos: ¿Qué observamos?
E Análisis de la situaciónuirales son minimos comparadas con las que genera el hombre. La contaminación
S ¿Como son los ecosistemas ?A través de lluvia de ideas
A ¿Cuáles son sus componentes?Individuos, población, comunidad
R Conocemos los tipos de ecosistemas
R Toma de decisión
O Conocemos las formas de asocialismo de los sers vivos como la: simbiosis, comenalismo, parasitismo.
L Mutualismo, depredación,
L Respondemos: ¿Por qué y para qué sirve contar con conocimientos adquiridos? ¿Qué función cumplen los
O ecosistemas en los seres vivos y el hombre?, ¿qué pasaría si no tenemos ningún conocimiento sobre el tema?
¿Podemos decir que esimportante para la vida del hombre y de otros seres vivos?
Como influye en nuestro diario vivir los ecosistemas?
Escuchamos sus respuestas y felicitamos por su participación en clase.
Reflexión
Reconocemos la importancia de los ecosistemas
Reflexionamos sobre la importancia de los ecosistemas para los seres vivos y no vivos
¿Qué pasaría si no hubieran ecosistemas?, ¿Seran importante para el hombre y los seres vivos, ¿Por qué?
¿Han aprendido cosas nuevas?, ¿qué actividades realizaste para comprender el trabajode hoy?
Ejecutamos un resumen sobre la sesión de clase.
C 10 Contesta interrogantes : Resuelven el cuadreno de Trabajo de Ciencia y Tecnologia en las paginas referidas al
I temasobre el tema
E Ejecutan tareas y se comprometen a difundir con las personas de su entorno sobre lo aprendido.
R Resuelven tareas en casa.
R Averigua:
E Grafica los ecosistemas y las formas de asocialismo,
Cusco, 12 de setiembre de 2019.