ISTERUL EDUCATIEI NATIONALE Inspectoratul Scolar Judetean Vaslui Scoala Gimnaziala ,,Vasile Parvan”, Barlad INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN VASLUI ‘CASA CORPULU! DIDACTIC VASLUI NR LOY, fd. 83, $O0P, NR Lp iP P29 SCOALA GIMNAZIALA ,, VASILE PARVAN" BARLAD na 28 1 (2208. 209 __ SIMPOZION INTERNATIONAL CREATIVITATE $I INOVATIE IN EDUCATIE EDITIA UL ae RE We 5 APRILIE 2019 Sf > spectra Genual biector ceo vst \O 12 /Prof. Gabriela placinta Prof. Cristinel Popa ///- 3) Mae AVIZAT, Prof. Stefanica Daniel Prof. on Avizat, Inspector pentru activitati extrascolare Prof. Mustatea Monica WwARGUMENT in invayimant, 0 conditie de bazi a succesului scolar o reprezintéi creativitatea, aceasta fiind intalnita atdt in activitatile de predare cat si in cele de evaluare. Avaind in vedere faptul c& predarea centrata pe clev se afla in directa relajionare cu creativitatea si reprezint& o prioritate absolut pentru infiptuirea reformei scolare, am ales aceasta tema in incercarea de a impartisi idei care si ne ajute s& le asigursim elevilor nostri o educatie de calitate, Tofi suntem responsabili in ceea ce priveste construirea unui mediu educajional care si motiveze copii in procesul invaarii. Prin structurd, obiective si confinut, educafia trebuie si rispunda necontenit exigentelor cerute de evolufia realitifii najionale si internajionale. Semnificatiile si eficienfa actului educativ sunt date de disponibilitatile educatiei de adaptare si autoreglare fafa de sfiditile tot mai numeroase ale spafiului social. O societate in care cunoasterea are rolul determinant, dar nu este cunoastere in sine ci pentru sine si pentru societate, in care cunoasterea este orientata valoric, este societatea cunoasterii, Orientarea valoricd a cunoasterii se referd la seleotia valorilor economice, politice, stiinffice, tehnice, culturale dupa criterii stabilite de comunitate potrivit intereselor comune. Astiizi, mai mult ea oriednd, scoala trebuie s& devin o institufie format nevoile copilului si nu structuri rigide, la care acesta ar trebui si se adapteze. Sunt numeroase surse de informare, multi informatie si multe metode de a accesa gi de a folosi informatia. Unii au acces la anumite informayii, aljii la altele, unii folosec anumite tehnici, alfii altele, dar cu totit suntem interesafi sf aflam cét mai multe. Daca eunostinfele sunt prezentate copiilor intr-un mod plicut, amuzant, acestea vor fi acumulate mai usor si mai temeinic. De aceea, realizarea unui schimb de exemple de buna practicd este necesar att in rindul elevilor, pentru a ne da seama de ceea ce-i preocupi, de ceea ce le capteazi atenfia gi de ceca ce le place cu adevairat; cat si in randul cadrelor didactice pentru a putea folosi cele mai bune metode de comunicare a informatiei. in acelasi timp urmarim promovarea initiativelor privind abordarile originale, marcate de creativitate si imaginafie, care sporesc eficienfa didactica prin schimbul de experienfi intre cadrele didactice, pentru activitatile ce promoveazi creativitatea in procesul instructive-educativ. 4, in care primordiale sunt SCOP: Realizarea unui schimb de informayii, de experienje si de exemple de buna practicd intre intre cadrele didactice din fara si din straindtate privind metodele creative si proiectele educationale / europene promovate in gcoli care pot contribui la cresterea calitaii actului didactic. OBIECTIVE SPECIFICE: - Valorificarea experienfei pozitive a cadrelor didactice; -Stimularea si promovarea capacitigilor creatoare ale copiilor si cadrelor didactice; -Dezvoltarea relatiilor de parteneriat intre diferite unitati scolare;SECTIUNILE SIMPOZION INTERNATIONAL: Simpozion pentru cadrele didactice — Tema -_,Creativitate si inovatie in educatie" Sectiunea A: Metode creative folosite in procesul de predare-invajare-evaluare-referat: Sectiunea B: Parteneriatul scolar, mijloc eficient pentru stimularea creativititii, asigurarea progresului scolar si integrarea tinerei generatii pe piata muncii-precentare proiecte educationale/europenes GRUP TINTA _- cadre didactice invafmént preuniversitar. ORGANIZATOR: Scoala Gimnaziala ,,Vasile Parvan” Barlad DATA $I LOCUL DESFASURARII: 5 APRILIE - 2019, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Parvan” Barlad; REGULAMENTUL CONCURSULU} -Se pot inscrie la concurs cadre didactice din tara si din straintate, cu participare direct& sau indirectd. -Inscrierea partenerilor se face pe baza formularului tip - fisdi de inseriere - ANEXA 1, precum si a acordului de parteneriat - ANEXA 2, in dublu exemplar, Sectiunea pentru cadrele didactive: > Luerizile prezentate trebuie sit vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat din tematica propusa dezbaterii, si aibi caracter de originalitate, noutate si aplicabilitate practic in activitatea didactica, In functie de complexitate materialele pot fi elaborate si in echipe de doua cadre didactice. inscrierea participanfilor — termen limit& 30.03, 2019 Acordul de parteneriat se va trimite prin e mail , alaturi de lucrare gi figa d de 30.03.2019, marianamuntenasu9@gmail.com Diplomele si adeverintele se vor expedia pe adresa de mail. Luerarea va fi serisk in Microsoft World, format A4, font Times New Roman, cu diactitice (caractere roménesti), corp de litera 12, tehnoredactata la 1,5 randuri; trebuie sa cuprinda titlul lucrri, la un rand de titlu numele autorului / autorilor, unitatea de invagimént. Bibliografia se va consemna la sfargitul lucririi, in ordinea urmatoare: numele si prenumele autorului, titlul lucrarii, editura, anul aparitiei, Luerarea va avea maximum 3 pagini. Organizatorii simpozionului isi rezerv dreptul de a respinge lucririle care nu respect conditiile tehnice de redactare si legea dreptului de autor. Prezentarea fiecdrei Iucrari nu va depisi 10 minute. Lucritile primite dup& data precizata, nu vor intra in concurs. ‘Autorul este responsabil de conginutul si originalitatea lucrai Cele mai bune lucrari vor fi grupate intr-un CD — al Simpozionului seriere, pani la data vv vv v vv vv EVALUARE: Evaluarea lucririlor va fi facut de catre un juriu format din cadre didactice de specialitate, in data de 05.04.2019. Decizia juriului este incontestabila. La evaluarea lucrarilor se vor avea in vedere modul ingenios de tratare a temei, estetica, inventivitatea si originalitatea lucrarii, acuratejea executaii participare.PRECIZARI_IMPORTANTE - Diplomele de participare, adeverintele si diplomele elevilor se vor expedia pe adresa de e-mail a fiecdrui cadru didactic inscris la concurs gi simpozion sau indrumator al elevilor participanti la concurs pan’ la data de 1 august 2019. ~ Atragem atengia ci cea mai importanta cerinfd de redactare e FOLOSIREA DIACRITICELOR; - Va rugim INSISTENT s& denumifi fisierele astfel: + nume si prenume, concurs ~ sectiunea ....; * nume si prenume simpozion.— pentru secjiunea I;ANEXA 2 ACORD DE PARTENERIAT PENTRU EDUCATIE incheiat astizi___ intre unitatile scolare Parfile contractante: Scoala Gimnaziala ,,Vasile Parvan”? Barlad, judeful Vaslui, reprezentati de director prof. $tefanica Daniel si director adjunct prof. dr. Muntenagu Mariana in calitate de coordonator al Simpozionului International -,, Creativitate si inovatie in educatie", Edifia ITI- 2019 si Sea smnnres ,jud. reprezentati de si profesor/invataitor ..in calitate de parteneri ai Simpozionului International — Ce si inovatie in educatie"Editia IH- 2019, Art.1 - Scoala coordonatoare se obliga: ~ si informeze scolile despre organizarea si desffigurarea activititilor; - sd respecte termenele de desfasurare a concursului si simpozionului; - si mediatizeze rezultatele concursului; - si emit si si distribuie diplomele participanjilor la simpozion, Art.2 - Scoala participanti se obligit: si coordoneze si si inscrie cadrele didactice si elevii participangi la concurs; ~ si respecte regulamentul de desfasurare - participare al concursului si simpozionului; - si distribuie elevilor participangi diplomele cuvenite; - si trimita acordul de parteneriat, Art.3 - Durata acordului: Prezentul acord, intra in vigoare la data emiterii acestuia si este valabil pe perioada anului scolar 2018 ~ 2019. Art - Claw le ale acord Prezentul acord este semnat in dou’ exemplare , cate unul pentru fiecare parte. Organizator, Partener, Scoala Gimnaziala ,,Vasile Parvan”* Barlad Scoala. Director, Director, Prof. $tef’nicd Danielape wumeuuiag Iniopny ear fe90, jupumpigaut ap vorenuQ, myuuoyne ajaumuaud 18 fou vauntioag qspuony earyumuag GvTaya ‘6102 aITMaV ‘IM VILIGa LL VONGA NI ALLVAONI I$ ALV.LITVO.. “IVNOLLVNYALNI NOIZOdWIS V1 VAATYOSNI QULNAd TAAVL TORSEPIP ooapeD njuad vounsjoag Sey PL, resoupy, sUeUIEIeAUT 9p varENTUA, 1 VXANV