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El documento describe el uso del juego en la terapia familiar para incluir a los niños. El juego permite a los niños expresar experiencias y consolidar relaciones de una manera efectiva. A través del juego, los niños pueden comunicar preocupaciones y desarrollar habilidades para solucionar problemas de una manera placentera. El juego también facilita el aprendizaje social y la adquisición de roles.
El documento describe el uso del juego en la terapia familiar para incluir a los niños. El juego permite a los niños expresar experiencias y consolidar relaciones de una manera efectiva. A través del juego, los niños pueden comunicar preocupaciones y desarrollar habilidades para solucionar problemas de una manera placentera. El juego también facilita el aprendizaje social y la adquisición de roles.
El documento describe el uso del juego en la terapia familiar para incluir a los niños. El juego permite a los niños expresar experiencias y consolidar relaciones de una manera efectiva. A través del juego, los niños pueden comunicar preocupaciones y desarrollar habilidades para solucionar problemas de una manera placentera. El juego también facilita el aprendizaje social y la adquisición de roles.
- Inclusión de los niños en las sesiones de terapia con el resto de la familia.
- Facilitar la disponibilidad de herramientas para integración de los niños a las sesiones. - Eliana Gil: la manera más efectiva de realizar la integración ente el mundo adulto e infantil es a través del juego, de esta forma los niños se comunican y logran expresar experiencias de vida y consolidar relaciones. - El juego cumple relevantes funciones en el proceso de desarrollo de los niños tales como entregar un mecanismo para desarrollar habilidades y solucionar problemas, se constituye como un medio privilegiado de autoexpresión, permitiendo manifestar todo tipo de emociones, entre ellas las cargadas con valoración negativa, o reparar un evento traumático, disminuyendo los montos de ansiedad. - El juego es “un modo de hablar donde los juguetes son equivalentes a las palabras del niño” (Gino, en Gil, 1994), es un laboratorio emocional donde el menor aprende a hacer frente a su entorno, es una ventana que le permite al adulto observar el mundo del niño- - Es importante tener en cuenta que un niño que se siente cómodo jugando rápidamente va a representar sus preocupaciones a través de él. Eliana Gil. - “cuando los niños juegan realizan la más natural de sus actividades y vn descubriendo los múltiples beneficios curativos que este posee, y el juego convierte en una forma de comunicación efectiva, una forma de resolver problemas, una forma de probar roles y una forma de compensar las dificultades de la vida real” Gil 1995. - Aberatury: el juego facilita al niño el aprendizaje del manejo de su ambiente, al desplazar hacia el exterior sus miedos, angustias y problemas internos, para luego dominarlos mediante la acción. - Caracteristica del juego sano: es una actividad placentera, que se acompaña de sentimientos positivos. - También facilira la adquisición de habilidades sociales, ya que brinda un espacio para la imitación y ejercitación de roles sociales. - Oacklander (2006) “los niños pequeños tienen una inclinación natural al jugueteo y la imaginación y les encanta reir con cosas divertidas. Aun no se han resstringido ni inhibido. El juego imaginativo es parte integral del desarrollo integral del desarrollo infantil. - Entre los 3 y los 5 años de edad es la “edad del juego”, por la relevancia que adquiere como forma de experiencia en los niños. En esta