FACULTAD DE PSICOLOGÍA – UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA –

PRIMER PARCIAL - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA NIÑEZ (2do Modelo)

Responda las siguientes preguntas señalando sólo una respuesta correcta en cada caso.

1) Para la Psicología Evolutiva, el hecho de que seamos animales tiene consecuencias para entender la
conducta humana, porque:
a) Actuamos sin parecernos a los animales ya que nada nos relaciona
b) La conducta humana está sometida a las leyes de la física
c) Somos una especie superior que no debemos dar explicaciones sobre nuestra conducta
d) La conducta humana está sometida en sus aspectos generales a las mismas leyes que la conducta animal

2) El naturalista alemán Ernest Heacke, defensor del darwinismo, formuló la llamada ley genética, según la cual,
la ontogénesis reproduce la filogénesis, ¿a qué se refiere?:
a) La edad del individuo reproduce el desarrollo de la especie
b) La especie no se desarrolla por el desarrollo del individuo
c) El desarrollo del individuo reproduce el desarrollo de la especie
d) El desarrollo de la especie depende del ambiente

3) La Teoría Psicoanalítica plantea la existencia de etapas o estadíos del desarrollo. ¿En qué edades se
desarrolla el Estadío Oral?:
a) De 1 a 3 años
b) De 3 a 6 años
c) De 6 a 11 años
d) De 0 a 1 año

4) La Teoría Psicoanalítica plantea la existencia de etapas o estadíos del desarrollo. ¿En qué edades se
desarrolla el Estadío Anal?:
a) De 1 a 3 años
b) De 3 a 6 años
c) De 6 a 11 años
d) En la adolescencia

5) ¿En qué método se basó Watson para estudiar el aprendizaje?

a) Método histórico
b) Método lógico deductivo
c) Método hipotético-deductivo
d) Método experimental

6) Para Piaget existen dos procesos que estructuran el desarrollo funcional del niño, ellos son:
a) El teórico y el azar
b) La asimilación y la acomodación
c) La asimilación y el entendimiento
d) El natural y el de clases

7) Según Vygotski el desarrollo se produce mediante dos procesos socializadores, la socialización primaria y la
socialización secundaria. La socialización primaria:
a) Le otorga al sujeto hábitos de comportamiento antisociales
b) Relega al sujeto a la última esfera del subconciente
c) Introduce al sujeto en la sociedad y supone la adquisición de hábitos, normas y comportamientos
d) Introduce al sujeto a la sociedad de manera impetuosa y brusca
8) Jerome Bruner, el "padre de la psicología cognitiva", para describir la estructura de apoyo que los maestros y
los padres dan rutinariamente a los niños durante el proceso de aprendizaje, acuñó el término de:
a) Andamiaje
b) Anclaje
c) Apoyo logístico
d) Aprendizaje

9) Las teorías que caracterizaron la Psicología evolutiva europea fueron: La Gestáltica, La Freudiana y:
a) La Perceptiva
b) La de Skinner
c) La Piagetana
d) La de Asociación

10) Piaget postula para el desarrollo Psicológico una serie de estadíos. ¿En qué edades se desarrolla el Estadío
Sensoriomotor?
a) De 0 a 2años
b) De 2 a 7 años
c) De 7 a 12 años
d) De 12 años a la adolescencia

11) Piaget postula para el desarrollo Psicológico una serie de estadíos. ¿En qué edades se desarrolla el Estadío
de las Operaciones Formales?
a) De 0 a 2años
b) De 2 a 7 años
c) De 7 a 12 años
d) De 12 años a la adolescencia

12) Lorenz desarrolló un concepto para explicar cómo las crías de algunas especies de aves vienen
filogenéticamente preparadas para seguir a su madre desde el momento en que salen del cascarón, éste
concepto se llama:
a) Impronta
b) Impedancia
c) Capacidad genética
d) Asociacionismo

13) La siguiente definición “Estudia el desarrollo de los seres vivos desde su concepción hasta su muerte desde
la perspectiva de un individuo en particular”, hace referencia a:
a) Filogénesis
b) Ontogénesis
c) Taxonomía
d) Ninguna opción es la correcta

14) Según lo que plantea Bowlby, partiendo de unas conductas y unas tendencias de respuestas innatas (por
ejemplo, las conductas de llorar y reír), los bebes desarrollan fuertes vínculos emocionales con los adultos que
protagonicen la interacción con ellos, a esto se le llama:
a) Teoría del Inconciente
b) Teoría del Apego
c) Teoría de la Tabula Rasa
d) Teoría del Innatismo

15) El tipo de razonamiento que está guiado por una hipótesis a corroborar se denomina:
a) Modelo Hipotético Inductivo
b) Modelo Hipotético Deductivo
c) Modelo Hipotético Plausible
d) Modelo Hipotético Intuitivo
16) La definición “es un plan general para estudiar lo mejor posible el tema de investigación”, hace referencia a:
a) Diseño de investigación
b) Método de investigación
c) Producción de datos
d) Resultados de investigación

17) Una investigación en que las posibles variables independientes se mantienen al mínimo. Aislando la
investigación en una situación física separada. Manipulando una o más variables independientes bajo
condiciones controladas, trata de un experimento:
a) De campo
b) Natural
c) Obsoleto
d) De laboratorio

18) Cuando Chomsky se refirió al Innatismo, decía que:

a) Los niños aprenden el lenguaje con reforzamiento de sonidos parecidos al habla adulta
b) Existe un dispositivo que programa el cerebro de los niños para analizar el lenguaje que escuchan y descubrir
sus reglas
c) El aprendizaje de oraciones depende del aprendizaje de un orden básico de las palabras y después aprenden
que otras palabras pueden sustituirse en cada categoría
d) Ninguna opción es la correcta

19) Clemente – Villanueva exponen que las Estrategias Adultas para la enseñanza del Lenguaje deben:
a) Darle importancia al vínculo niño-interlocutores adultos como una facultad “andamiadora”
b) Estipular cuales son los prerrequisitos necesarios para la adquisición del lenguaje
c) Desarrollar las características de los adultos como enseñantes de la lengua materna (estrategias del
motherese)
d) Todas las opciones son las correctas

20) Ramírez en su texto “El lenguaje como instrumento regulador de la conducta”, dice que las funciones que
cumple el lenguaje con relación a la acción son las siguientes:
a) Construir planes generales de conducta
b) Posibilitar la memorización y anticipación de los objetivos de la acción
c) Generar mediadores que permiten cambiar el curso de la conducta
d) Todas las opciones son las correctas

21) Se denomina holofrase a:

a) Únicamente a unas cuantas palabras esenciales
b) Una “explosión de nombres”
c) Una palabra o sílaba que expresa un pensamiento completo y que tiene más de un significado, dependiendo
del contexto en el que el niño la emplea
d) Reconocer patrones de sonidos que oyen con frecuencia, como sus nombres propios

22) Según Chokler, ¿cuál es el organizador que propicia en el niño comportamientos de orientación, búsqueda,
manipulación y desplazamientos, que le permiten conocer, internalizar y operar sobre el mundo externo?:
a) Comunicación.
b) Equilibrio.
c) Exploración.
d) Apego

23) De acuerdo con J. Delval (1996), es posible identificar un repertorio de capacidades del recién nacido, las
cuales suelen clasificarse en tres grandes grupos, ¿cuáles?
a) Para recibir información, para actuar y para transmitir información
b) Para captar información, internalizarla y actuar
c) Para percibir signos-señales, procesarlos y transmitir información
d) Para recibir información, procesarla e interpretarla
24) Según J. Delval (1996), el recién nacido posee diversas capacidades que pueden ser clasificadas en tres
grupos. El llanto, las expresiones emocionales y la sonrisa, ¿a cuál de los siguientes grupos pertenece?
a) Sistema para recibir información
b) Sistema para transmitir información
c) Sistema para actuar
d) Sistema para interpretar la información

25) De acuerdo a Spitz, la etapa del Objeto Precursor se corresponde con:

a) El neonato se encuentra en un estado de narcisismo primario, en una fase indiferenciada.
b) La aparición de la respuesta sonriente dirigida al rostro humano
c) La aparición de la angustia del octavo mes, como respuesta a la percepción de que el rostro del desconocido no
coincide con la huella mnémica del rostro de la madre.
d) La aparición de un yo rudimentario, manifiestos a través de los actos con intención, la coordinación y dirección
creciente de la actividad muscular lo que irá dando cuenta de un yo corporal.