UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

PARTICIPANTE
ROSSANNA MOREL MARTÍNEZ
MATRÍCULA
201800600@P.UAPA.EDU.DO
ASIGNATURA
NEUROPSICOLOGÍA
TEMA
UNIDAD 1
FACILITADOR
ESTHER LUGO
Realiza una línea de tiempo que comprenda la historia de la
Neuropsicología como ciencia.
siglo V a.c • Actividad intelectual en el cerebro.
Hipocrates • sentimientos en el corazon.
y Alemcon •Actividad racional en el cerebro
•Hipótesis cerebral.
420-347 a.c
Platón
129-199 d.c • Actividad mental
Galeno
1522-1564 • Actividad mental en el tejido nervioso
Andrés
Vesalio
XVIII • funciones mentales de parénquima
Willis
1596-1560 • La mente se sitúa en la Glandula Pineal
Descartes
1776 • teorias frenológicas.
Johan Casper • Actividad mental en un Area vdel encéfalo.
1794 • Teoría del campo agregado.
Pierre • Cerebro como un conjunto homogéneo
Flourens
1796
Jean • El habla se localiza en el lóbulo frontal.
Baptiste
Bovillaud
1824 • Reaciono el lenguaje expresivo y el lóbulo frontal izquierdo.
Paul • La zona que gestiona el lenguaje expresivo se denomina
Broca Área de Broca.
1834-1836
•La extirpación de amplias áreas del cerebro.
Friedrich •fundador neurologia moderna.
Goltz
•trastornos en el habla ocasionado por lesiones en el hemisferio
John izquierdo.
Huglings
Dax
1848 • Centro del lenguaje comprensivo ubicado en la
zona posterior del lóbulo temporal izquierdo.
Carl
Wernicke
1849 • plasticidad cerebral.
Ivan Pavlov

1861 • Demostró que la presión de los lobulos frontales

producia un paro afasico transitorio.
Ernest
Auburtin
2. Compara en una tabla las tareas y responsabilidades que le
corresponderían a un neuropsicólogo que labore en un hospicio
para personas mayores en contraste con un neuropsicólogo que
trabaje en un centro de atención para la discapacidad destinado
a niños.

Las funciones psicológicas superiores son aquellas capacidades cognitivas

que nos permiten afrontar, de manera eficaz y con eficiencia, las exigencias de
la vida diaria a las que nos encontramos expuestos las personas a lo largo de
nuestra vida, y podemos distinguir las siguientes:

La orientación: ésta abarca 4 La atención: es el

dimensiones. La personal, en la
cual se explora la información
más esencial y cercana a la
persona (nombre, edad, fecha
de nacimiento, estado civil…).
La temporal, en la que se valora
los parámetros temporales (día
de la semana, día del mes, mes
y año). La espacial, en la que se
estudia el grado de
conocimiento que tiene la
persona sobre su ubicación
(lugar en que se encuentra,
ciudad…). La situacional explora
el grado de conocimiento que
tiene la persona sobre su
situación presente (qué le ha
ocurrido, dónde está y para qué
está en el hospital…).
La heminegligencia: es la
dificultad para atender y
responder a los estímulos de un
hemiespacio y un hemicuerpo,
contralateral a la lesión.
La lectura y la escritura: son formas La
especiales de lenguaje comprensivo y procesamiento
mecanismo básico que subyace
a todos los procesos cognitivos y
que posibilita que la persona
pueda centrarse en cualquier
actividad que se proponga, sin
perder el curso de la misma,
pudiendo mantenerse un
periodo inmerso en una
actividad (estudiar, conducir,
leer un libro, ver la televisión.
El lenguaje: es la facultad que nos
permite comunicarnos con los demás,
pudiéndose considerar una modalidad
expresiva y otra comprensiva, por lo
que nos permite entender los
mensajes transmitidos y emitir los
nuestros propios.
velocidad de
de la
expresivo. Por ello, las personas con información y ejecución: es la
alteraciones en el lenguaje (afasias) velocidadcon que nuestro
cerebro procesa la información y
van a tener dificultades para
puede emitir una respuesta.
expresarse por escrito o entender Cualquier actividad de la
instrucciones y mensajes escritos. persona necesita una velocidad
adecuada para funcionar de
manera eficaz. Tras una lesión
cerebral, el cerebro se
enlentece, necesitando más
tiempo para hacer cualquier
actividad (hablar, contestar,
pensar, escribir…).
La memoria: constituye uno de La destreza aritmética: es la
los campos más importantes de capacidad para identificar y
la exploración neuropsicológica. comprender el valor numérico y
El tipo de problema variará en realizar operaciones de cálculo
función de las estructuras (manejo del dinero, cuentas y
cerebrales afectadas. Las problemas…). Igualmente se
dificultades se pueden hacer encuentra afectada en las
patentes en la vida diaria alteraciones del lenguaje, pero
presentando problemas para también se pueden presentar
retener la información que alteraciones de manera
directa o indirectamente se le independiente (acalculia).
administre a la persona (lo que
ha hecho el día anterior, quién
ha llamado por teléfono,
conversaciones, películas,
lectura de prensa y libros, e
incluso se puede repetir en
determinados aspectos por
olvidar que ya habló de ellos.