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Autor (a):
Fabiola Castro
C.I 21.222.481
Datos de Identificación:
Nombre del paciente: A.C
Edad: 56 años
Fecha de nacimiento: 16/06/58
Estado Civil: Casado
Profesión: Ingeniero Industrial
Ocupación: Ventas
Domicilio: Valencia, Edo Carabobo San Diego
Datos Filiatorios:
Nombre de la madre: B.G
Edad: 88 años
Ocupación: Ama de casa
Grado de instrucción: Universitaria
Nombre: J.C
Edad: Falleció
Ocupación: Mecánico
Grado de Instrucción: Primaria
Numero de hermanos: 3 hermanos
Antecedes Personales:
Antecedentes Familiares:
Antecedentes Escolares:
Antecedentes laborales:
Dinámica Familiar:
Para instaurar las posibles causas de la conducta problema, a partir de los datos
recolectados se plantean las siguientes hipótesis:
Hi: El sujeto debido a sus niveles elevados de molestia o rabia ante estímulos
asimétricos, con falta de supervisión y orden, siente una gratificación interna (refuerzo
sensorial interno) cuando ordena y supervisa los objetos en el día, probablemente
buscando una autorregulación.
Hi: El sujeto lleva a cabo la conducta para evitar un posible castigo o situación
negativa como que le llamen la atención por llegar tarde al trabajo o perder el control
de la situación y ser sancionado por ello (refuerzo social negativo, por evitación y
escape).
Supervisión de
la Cocina
Supervisión de
la hora
Supervisión de
los cuartos
Supervisión de
las puertas
Fuente: El autor
ANÁLISIS CONDUCTUAL
Pienso que el problema, es que me cuesta que otros me manden y por eso quiero
supervisar todo antes de que alguien me lo diga de mala forma, es que soy muy
autoritario y no me gusta el desorden.
Que no se organice, ni que se hagan las cosas que como se tienen que realizar,
cuando mando a mis hijas a recoger un vaso y no lo hacen enseguida me dan ganas de
ordenar los vasos yo mismo y me molesto.
Siento rabia y pienso que porque no se hacen las cosas como yo quiero.
Todos los días trato de hablar con las personas a mi alrededor para que asuman
el orden en el hogar y he tratado de no estresarme tanto por eso trato de ignorarlo lo
cual es inevitable para no molestarme.
¿Qué antecedente crees que tenga la conducta, a que crees que se deba?
Conducta Meta:
Mediante la aplicación del programa de modificación de conducta, se busca
disminuir los niveles elevados de la necesidad de supervisar y comprobar
compulsivamente objetos manteniendo todo bajo un control determinado igualmente
la rabia que siente al ver el estímulo, el objetivo final al que se quiere llevar al sujeto
es aumentar el autocontrol de la conducta compulsiva para poder brindarle una mejor
calidad de vida, reconociendo su problemática cuando esté ocurriendo y así poder
empezar a realizar aproximaciones sucesivas e inclinarse más hacia el autocontrol de
este exceso y que no siga deteriorando su salud produciéndole disconfort y empeorando
su calidad de vida produciendo en el sujeto molestias que muchas veces se producen
por un desorden mínimo y que de igual forma le producen necesidad de comprobar y
supervisar, cosa que disgusta al sujeto fácilmente.
Se buscara la superación de este comportamiento excesivo posteriormente a la
intervención terapéutica, comportándose de forma controlada y mucho más asertiva
ante ciertos estímulos que le produzcan disconfort siempre buscando reducir el exceso
y ubicar al sujeto hacia el equilibrio y el control conductual.
Análisis Funcional Aplicado:
El paciente presenta la conducta problemática desde hace 2 años para acá donde
empieza a trabajar como supervisor de una empresa, clasificándose como exceso
conductual que se manifiesta a través del orden excesivo a los objetos que el sujeto ve
asimétricos haciendo comprobaciones y supervisiones recurrentes en el día,
volviéndose desadaptativas y un problema para la persona, las variables que se
encuentran en interacción con la conducta problemática son la supervisión de los carros
por las mañanas a primera hora, el orden de la mesa, las puertas, la cocina realizando
cada conducta mínimo 3 veces al día cada una, sosteniendo y manteniendo la conducta
problema ya que al observar la asimetría en estos ámbitos aparece la necesidad de
supervisarlas y se refuerza a través del refuerzo sensorial interno ya que produce una
calma inmediata al observar y experimentar el orden alejándolo de un posible castigo,
donde también es reforzada por el refuerzo social negativo ya que evita el castigo
ordenando, son este tipo de refuerzos que mantienen esta conducta y su ocurrencia.
Hi: El sujeto debido a sus niveles elevados de molestia o rabia ante estímulos
asimétricos, con falta de supervisión y orden, siente una gratificación interna (refuerzo
sensorial interno) cuando ordena y supervisa los objetos en el día, probablemente
buscando una autorregulación.
Hi: El sujeto lleva a cabo la conducta para evitar un posible castigo o situación
negativa como que le llamen la atención por llegar tarde al trabajo o perder el control
de la situación y ser sancionado por ello (refuerzo social negativo, por evitación y
escape).
Análisis situacional:
Para la conducta problema se valorara en el análisis situacional el ambiente, la
cual se puede identificar mediante los registros que el ambiente que rodea a la conducta
es un contexto hogareño realmente ordenado, pero el sujeto al ver que se coloca un
objeto un tanto asimétrico ocurre la conducta problema.
La relación que se pudo observar entre el ambiente donde se desencadena la
conducta y la respuesta o la contingencia es un ambiente que inspira al sujeto desorden
o descontrol por no haber supervisado algún objeto, por ejemplo, de la cocina. Luego
de relacionar en el ambiente objetos sin haber supervisado u ordenado se desencadena
la respuesta de molestarse y sentir la necesidad de ordenar y supervisar y que los demás
en el hogar también lo hagan especialmente cuando él lo indica. Como normalmente
no ocurre, la respuesta es supervisar todo el mismo, como se explica el estímulo
precedente en la situación es la falta de supervisar y ordenar frente a un objeto
asimétrico produciendo una respuesta negativa de molestia sintiendo la necesidad de
supervisar el por su propia cuenta ese estimulo que provocó este estado produciendo
como contingencia la calma y el confort al terminar de supervisar de ver el objeto
ordenado como él lo desea y que todo se encuentre bajo control para que no haya una
situación aversiva posteriormente.
FASE DE INTERVENCIÓN:
Primeramente se le explicara al sujeto que serán intervenido los objetivos de
dicho procedimiento para que conozca a que táctica será sometido, seguido del contrato
comportamental donde se busca que la persona tenga un consentimiento exacto a los
procedimientos, reforzadores e inducciones para que se despierta una aceptación por
parte del seguido de crear un compromiso al cambio promoviendo la importancia
personal que se concede al cambiar el comportamiento, ya que si esto no ocurre no será
posible tener un total éxito.
La elaboración de la técnica y los procedimientos igualmente traerán
consecuencias a las personas que comparten con el sujeto el entorno, en este caso en el
propio hogar se espera que sean cambios positivos al disminuir las conductas excesivas
de un miembro familiar.
Se puede servir del entorno inmediato se utilizaría de tal modo que el ambiente
se reorganiza para el sujeto seguiría siendo su hogar pero se podría colocar los
estímulos sumamente ordenados para que sienta que el ambiente ha reducido dicho
desorden.